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T 공단 신입사원 교육 프로그램 운영 사례 _ 셀프리더십, 자기관리

여수에서 1박2일의 일정으로 T 공단 신입사원 교육이 운영되었습니다. 빠른 조직 적응과 긍정마인드 형성을 위한 셀프리더십과 자기관리 방법을 경험해 보는 시간으로 구성되었는데요, 동기들과도 자유롭게 소통할 수 있는 시간을 가지면서 즐거운 분위기 속에서 마무리되었습니다. 대퇴사 시대에서 조직에서 롱런하는 방법, 조직 나 자신의 자아실현에 있어서 가장 중요한 것은 일상에서의 긍정마인드를 갖추는 것입니다. 긍정 마인드 강화는 자기관리력을 높일 수 있는 내면의 힘을 기르는 것과 같다고 볼 수 있습니다. 이는 앞으로 새로운 조직에 적응해가는 과정에서 불가피하게 많은 위기를 겪더라도 지혜롭게 문제를 해결할 가능성을 높일 수 있습니다. 그래서 이번 신입사원 교육과정은 마인드 셋에 중점을 두어 긍정 심리 기반의 자기관리법을 주요 주제로 신입사원들과 공유하는 시간을 가졌고, 여수의 명소에서 동기들과 소통할 수 있는 추억을 만들었습니다. T 공단 신입사원 교육 주요 내용 1) 프로그램 목표 일상에서의

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지자체 ' G 시청 ' 직원 힐링교육 프로그램 운영 사례

코로나-19 대응, 각종 민원응대로 인한 스트레스를 해소와 직원 사기진작을 목적으로 G 시청 직원 힐링교육이 운영되었습니다. 시청에서 2시간 이내로 접근할 수 있는 힐링 프로그램 장소에서 당일형 프로그램으로 진행되었는데, 강사의 프로그램 개입을 최소화하고 직원들에게 자율성을 부여하는 형태로 운영되다 보니, 만족도가 매우 높았습니다. 요즘은 조직에서 직원들을 대상으로 힐링교육을 계획할 때에, 과거의 정형화된 힐링 프로그램들로 구성하는 것 과는 다르게 직원들의 프로그램 참여에 대한 자율성을 부여하는 것이 트렌드인 것 같습니다. 이번 힐링교육은 최근 트렌드를 반영하여 직원들이 원하는 체험 프로그램을 자유롭게 참여할 수 있도록 하여 온전한 휴식을 경험하도록 하였습니다. 교육 대상자들 대부분이 감정노동에 해당 되는 민원 담당자의 역할을 수행하고 있다 보니, 대상자의 특성에 부합하는 시간이 되도록 많은 노력을 기울인 시간이었습니다. 지자체 G 시청 직원 힐링교육 운영 사례 ( 민원 담당자 심

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C사 성과 우수 직원 힐링교육 프로그램 진행 (명소탐방 프로그램)

경영 성과 우수 직원으로 선발된 인원들을 대상으로 포상과 사기진작 목적 아래 힐링교육이 진행되었습니다. 강의장에서 진행되는 힐링 교육에서 탈피하여 여행 컨셉으로 명소를 탐방하는 힐링 프로그램들로 진행되어 직원들의 만족도가 더욱 높았던 시간이었습니다. 이번 C사의 성과우수 직원 힐링교육은 명소 탐방이 주요 컨셉이었다보니 운영 장소 선정부터 프로그램 컨셉 까지 다양한 대안을 놓고 경영관리팀과 함께 심도 있는 논의를 진행하여 어렵게 운영계획이 완성될 수 있었습니다. 모든 교육 프로젝트들은 정성스럽게 준비하여 운영해오고 있지만, 매니저 개인적으로는 논의 기간이 길고 사전답사도 땀 흘려 가며 여러 번 진행하면서 기획 단계부터 에너지를 많이 쏟게 되는 프로젝트는 특히 더 그만큼 마음을 많이 쓰게 되는 것 같습니다. 성과우수 직원 힐링프로그램 장소 中 C사 성과우수 직원 힐링교육 프로그램 주요 내용 1. 운영 프로그램 : 1일 운영 (비숙박) 이번 힐링교육은 전남 담양을 주요 코스로 선정하여

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H 기관 승진자 교육 사례 (연간 직급별 리더십 교육 운영 _ 대리 직급)

H 기관의 대리 직원들을 대상으로 승진자 교육을 운영하였습니다. 매년 실시되는 직급별 리더십 교육의 일환으로 진행되었는데, 소통과 협업, 관계관리를 통한 팔로워십 발휘를 주요 주제로 하여 총 10시간 과정으로 진행되었습니다. 환경보호를 위한 연구를 주요 업무로 하는 H 기관의 업무 특성상, 교육생들이 소속되어 있는 연구부서 내 업무 소통을 포함하여 유관 부서, 상급 기관들과의 소통 등 업무 협조와 협업을 위한 이해관계자들과의 소통이 매우 중요하다는 니즈를 반영하여 이번 승진자 교육이 진행되었습니다. 소통은 스킬적인 부분과 태도 측면으로 나누어 다룰 수 있는데, 이번 승진자 교육을 리더십 역량 강화로 정의한 만큼 두 가지 요소를 모두 다루어 운영하였습니다. 1) 협업 미션을 통한 게이미피케이션 방법을 활용하여 장시간 진행되는 교육에 몰입감을 주고, 소통과 협업의 가치를 경험하도록 하였습니다. 2) TKI갈등관리유형 진단 도구를 활용하여 유형별, 상황별 갈등관리 방안과 적절한 업무소통

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제이와이러닝솔루션은 여성기업 인증 회사입니다.

9월 부로 여성기업으로 인증을 받게 되었습니다. 사회적으로도 기여 할 수 있는 회사가 되도록 최선을 다하겠습니다 : ) 여성기업 확인서_무단도용 방지를 위해 몇가지 정보는 음영처리

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'M'기관 직급별 교육 _ 과장 직무역량 교육 운영 (문제해결력 프로그램)

'M' 기관의 과장 3~4년 차 대상으로 직급별 교육이 비대면으로 진행되었습니다. 이번 교육과정은 직무역량 교육의 일환으로 진행되었는데요 업무의 전문성을 뒷받침해줄 수 있는 개인의 문제해결력을 강화하는 목적을 가지고 워크숍 방식으로 운영하였습니다. Zoom을 활용한 비대면 방식으로 진행되다 보니 원활한 토의 학습을 위해 구글 프레젠테이션을 활용하여 교육 실습이 이루어졌습니다. 이번 교육 인원수는 약 50여 명이었는데, 교육생들이 대부분 적극적으로 참여하는 교육현장을 볼 수 있었습니다. 이번 직급별 교육은 효과적인 참여형 학습을 위해 2개 반 분반 형태로 기획하였습니다. 이를 위해 Zoom(줌) 계정 2개를 활용하였고 두 분의 강사님을 모시고 동일한 커리큘럼으로 준비하여 과정이 운영되었습니다. 무엇보다 논리적으로 문제해결 프로세스를 이해하고 자신의 일하는 방식을 개선하는 등 현업에 적용하도록 하는 것이 핵심이었기 때문에 실습 예제를 선정하는 부분부터 교육부서와 사전협의를 통해 내실 있

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[친절교육] H공사 고객응대 커뮤니케이션 & 직원 힐링 프로그램 운영

H공사의 접점 직원들을 대상으로 친절교육의 일환으로, 형식적인 고객응대에서 벗어나 갈등을 최소화하고 보다 효과적으로 커뮤니케이션하는 방법을 배워보는 시간을 가졌습니다. 또한 고객응대로 인해 발생되어 왔던 감정노동 직원들의 스트레스를 해소하면서 새롭게 시작하는 힘을 얻을 수 있는 시간도 마련되었습니다. 이번 교육은 전국적으로 흩어져 있는데 H공사의 조직적 특성과 근무여건을 고려하여 사내에서 대면과 비대면 방식을 동시에 활용하여 진행하였습니다. 강사와 운영진이 본사로 이동하여 강의장에서 줌(Zoom)을 활용한 실시간 비대면 방식으로 진행하고, 대면으로 학습을 희망하는 인원들은 강의장으로 들어와서 학습에 참여하였습니다. 본사 이외의 지역에서 근무 중인 직원들은 줌(Zoom)으로 접속하여 교육이 이루어졌습니다. 강사의 입장에서는 비대면 방식을 중심으로 진행하지만 대면으로 참여한 대상자들에게도 적절하게 반응을 해가면서 강의를 진행해야 했기에 쉽지 않은 운영이었습니다. 그래도 염려와는 달리 긍

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K기관 조직문화 개선을 위한 직원 소통 워크숍 프로그램 운영

부서 간 협업과 소통, 일하는 방식, 세대 차이 이슈 등 조직문화와 관련된 다양한 주제들을 활용하여 기관의 조직문화 개선을 위한 소통 워크숍을 줌(Zoom)을 활용한 비대면 방식으로 진행하였습니다. 문제해결 프로세스를 적용한 워크숍으로 운영되어, 조직문화 개선을 위한 다양한 아이디어와 실행방안들을 공유하고 참여한 직원들 간의 자유로운 소통의 시간을 통해 상호이해를 더욱 다지는 시간이었습니다. loginueve_ilustra, 출처 Pixabay 이번 소통 워크숍은 대대적인 조직 통, 폐합 등 조직 개편으로 인해 어수선한 조직 분위기를 쇄신하고 함께 일하기 좋은 조직으로 만들기 위한 목적으로 실시되었습니다. 워크숍이 진행되는 과정에서 부서간 협업, 조직 화합을 도모하고자 하는 측면도 있었기 때문에 특정 직급 및 직책에 국한하지 않고 전 직원이 참여하여 조직문화 개선을 위한 아이디어에 힘을 더하였습니다. 조직문화를 개선한다는 목표는 어떤 조직이든 쉽지 않은 미션입니다. 조직의 대표자,

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S사 예비 리더 대상 코칭 리더십 교육

S사의 예비 리더들을 대상으로 코칭 리더십 교육을 진행하였습니다. 이번에 진행된 교육은 교육으로만 그치는 것이 아닌 그룹 코칭과 연계하여 운영되는 특징이 있습니다. 교육에서 성찰하고 새롭게 배운 내용을 바탕으로 현업에서 자신의 리더십 로드맵을 만들어보는 과제를 수행하고, 코칭 세션에서 과제의 결과물을 바탕으로 그룹 코칭을 진행할 예정입니다. 경기 침체, MZ세대의 대거 유입, Covid-19로 인한 일 하는 방식에 대한 변화 등 대내외적 경영 환경이 급변함에 따라 조직 구성원들을 어떻게 관리하고 성과를 촉진시킬지에 대해서도 새로운 리더십의 필요성이 제기되고 있는 시점입니다. 이번 S사의 예비 리더 대상의 리더십 교육도 위와 같은 흐름 속에서 진행되고 있다고 볼 수 있습니다. 특히 부하 직원의 비율이 MZ세대의 비중이 점점 높아지고 있고, 심지어 리더 자신도 젊은 세대에 해당되는 경우들도 심심치 않게 볼 수 있기 때문에 조직 차원뿐만 아니라 개인 차원에서도 리더십 구현에 대한 진지한

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K 공공기관 팀장 리더십 교육 운영

이번 2022년 한 해의 마무리는 경기도 소재의 K 공공기관의 팀장 분들을 모시고, 상황대응 리더십과 세대 간 소통 전략을 주요 주제로 팀장 리더십 교육을 운영하였습니다. 리더의 직책을 맡고 있는 이상 당장 당면해 있는 현실이다 보니 조직관리에 있어서 각자 필요한 솔루션을 얻기 위해 적극적으로 교육에 참여하는 모습들이 매우 인상적였습니다. 팀장 리더십 교육 현장 이번 교육은 신임 팀장이 아닌 이미 1년 이상 팀장의 직책을 수행하고 있는 인원들이 대부분이었고, 많게는 팀장으로 업무를 수행한지 7년이 넘는 인원들도 있었습니다. 팀장 연차에 따른 프로그램 구성을 세분화하는 것이 교육 내용에 대한 공감대 측면에서 더 효과적일 수 있지만 연차별로 다양한 리더십 사례와 관점을 공유해 볼 수 있다는 점에서는 나름의 장점이 있습니다. 이번 리더십 교육에서는 특히 교육생들끼리 자신이 경험한 다양한 리더십 발휘 상황에 대해 소통해 보고 평가해 보는 시간을 더욱 할애하였는데, 교육 종료 후 실시된 설문

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H 공공기관 신입사원 리텐션 교육 운영 사례

하반기에는 입사 1~3년 차 대상의 신입사원 리텐션 교육이 활발하게 이루어지는 편입니다. 제이와이러닝에서도 올해 다양한 조직의 신입 직원들을 대상으로 리텐션 교육을 운영하였는데요, 먼저 나주 혁신도시 소재의 H 공공기관의 신입사원 리텐션 교육 프로그램 운영 사례를 소개하고자 합니다. 신입사원 리텐션 교육은 보통 지난 시간을 돌아보면서 스스로를 재충전하고 이전 보다 더욱 성장하기 위해 나에게 필요한 역량, 강점 등을 발견해 보는 내용들로 진행되는 것이 일반적입니다. '신입 직원 리마인드 교육', '입사 O 연차 리빌딩 교육' 등의 제목으로 교육 과정이 만들어지기도 합니다. 어려운 취업 환경에도 불구하고 요즘은 비교적 안정적으로 보일 수 있는 직장에 입사했다고 하더라도 개인의 가치관, 일하는 방식, 비전 등에 부합하지 않는다면 과감하게 퇴사를 고려하는 사회 현상이 나타나고 있다 보니 조직 차원에서도 신입사원들의 퇴사 예방을 위해 제도적으로도 많은 노력을 기울이고 있는 것으로 알고 있습니

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'S사' 리더의 커뮤니케이션 역량 강화 교육 운영 (설득 리더십)

S사의 리더들을 대상으로 내, 외부 고객들을 대상으로의 설득 커뮤니케이션 역량을 강화하는 교육이 진행되었습니다. 외부 고객들을 대상으로 영업관리도 신경 쓰면서 내부 고객에 해당되는 부하 직원들과의 관계관리, 업무추진을 위한 커뮤니케이션 방법에 중점을 두어 교육을 구성하게 되었습니다. 이번 커뮤니케이션 역량 강화 교육의 내용은 설득적 리더십에 초점을 맞추었습니다. 상대방의 마음을 얻기 위해서는 어떻게 소통하느냐가 매우 중요한데요, 이를 위해 리더들이 평소에 구사하는 언어와 소통 방식을 점검해 보고 현재 수준에서 더욱 발전시킬 수 있는 방법을 배우는 시간으로 진행하였습니다. 소통 교육은 '리더의 품격'이라는 과정명 아래 총 7가지의 세부 모듈로 구성하였고, 직접 써보고 말해보면서 자신의 언어로 구체화시키는 훈련을 병행하였습니다. 'S사' 커뮤니케이션 역량 강화 교육 _ 리더십 과정 진행 개요 1) 교육시간 : 7H / 4차수 진행 2) 대상자 : PM (사업장 관리자) / 약 100여명

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버크만 진단을 활용한 팀 워크숍 프로그램, 직급별 리더십 교육의 적용

기업교육 분야에서 팀 워크숍, 신입사원, 리더십 교육 등 프로그램 제안을 요청받아서, 고객사의 니즈를 파악하고 분석하다 보면 진단도구를 활용하여 제안하는 빈도가 늘어나는 것 같습니다. 요즘은 MBTI가 하나의 트렌드로서 자리를 잡아가고 있지만, 개인적으로는 버크만 진단이 조직 소통, 조직 적응, 조직관리 등에 보다 특화되어 있어서 교육적으로는 매우 유용한 도구라고 생각합니다. 또한, 사회적으로도 이슈가 되고 있는 MZ세대와의 공존, 다양성 존중, 변화에 대한 적응력 등이 이슈인 만큼 자기이해와 더불어 상호이해, 소통 활성화에 대한 요구가 많아지고 있는 현실입니다. 따라서 이러한 요구를 충족해 줄 수 있는 교육의 커리큘럼이 더욱 짜임새 있게 구성되어야 하고, 버크만 진단의 경우도 단순히 진단 결과를 디브리핑하는 형식으로만 진행하는 것은 교육 대상에 따라서는 큰 효과를 보기 어려울 수도 있습니다. 특히 팀 소통 활성화, 일하는 방식 개선을 위한 팀 워크숍, 직급별 리더십 교육 또는 신입

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H사 감정노동 직원 힐링 워크숍 운영 _ ' 힐링 커피 테라피 ' 프로그램 (Zoom 비대면 교육)

H사 감정노동 직원들과 함께 스트레스 해소 목적으로 드립 커피 테이스팅을 활용한 힐링 워크숍을 진행하였습니다. 이번 힐링교육은 여러 가지 프로그램들을 직접 선택하는 선택형 프로그램으로 진행되었는데요, 커피에 관심이 많은 분들이 해당 프로그램을 신청해 주셔서 그런지 Zoom을 활용한 비대면 교육이었음에도 적극적으로 체험에 참여하는 모습을 볼 수 있었습니다. 이번에 진행된 드립 커피 테이스팅을 활용한 ' 힐링 커피 테라피 ' 프로그램은 커피에 대한 재미난 숨은 이야기와 함께 주요 커피 산지 5개국의 커피를 즐기면서 맛과 향에 어떤 차이가 있는지 평가해 보고, 나에게 맞는 커피는 무엇인지 찾아보는 내용으로 진행되었습니다. 교육 대상자들이 전국적으로 흩어져 있었기 때문에, 효과적인 운영을 위해 비대면 방식으로 힐링을 경험할 수 있도록 하였습니다. 커피 힐링 프로그램 진행을 위해 교보재는 1인 Kit로 패킹하여 개별 배송하였습니다. 비대면으로 진행 시에는 1인 단위 Kit를 준비하기 때문에,

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(T사) 문서기획 및 작성 스킬 역량 향상을 위한 PPT 교육 운영

사무직 업무를 하는 직장인이라면 PPT를 빼놓고 업무를 수행하기란 쉽지 않습니다. PPT는 단순 보고서 작성을 목적으로 할 뿐만 아니라 기획 보고자료를 직접 프레젠테이션 하거나, B2B 사업 (프로젝트) 수주를 위해서도 광범위하게 활용되고 있습니다. 지난주에 인증 사업을 영위하는 외국계 기업 T사의 직원들을 대상으로 문서 기획력과 PPT 활용도를 높이는 목적의 PPT 트레이닝을 진행하였습니다. 교육을 원하는 직원들에 한하여 신청을 받아서 진행되었던 과정인 만큼 쉬는 시간까지도 많은 질문들을 하는 등 참여도가 매우 높았던 시간이었습니다. 실습 중심의 PPT 트레이닝 현장 이번 교육은 실습 중심으로 진행되는 관계로 개인 노트북을 지참하도록 하였고, 사전에 유인물을 배부하여 어떤 흐름과 내용으로 교육이 진행되는지 사전 파악을 하고 참여할 수 있도록 운영하였습니다. 이번 PPT 역량 향상 교육은 크게 2가지 세부 모듈로 나누어서 진행하였습니다. 먼저 1) PPT를 활용한 문서작성 기획과 P

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MBTI 교육, 특강 _ MBTI 검사를 활용한 교육 과정과 특징 (관계관리, 스트레스 관리 등)

MBTI 검사 결과만을 활용하여 2시간 특강에서 8시간까지 교육시간을 구성 할 수 있고, 팀장 등 관리자 리더십, 신입사원, 팀 워크숍, 힐링 등 다양한 목적과 대상으로 교육과정을 기획할 수 있습니다. ＃MBTI 검사의 이슈성 및 활용도 사회적으로도 이슈가 되고 있는 MBTI 검사는 기업교육에서 오래전부터 자기이해, 타인과의 대인관계 역량을 증진 시키는 목적으로 활용되어 왔습니다. 요즘은 기업교육을 경험하는 일반 직장인이 아니더라도, 학생, 전업주부 등의 사람들도 본인의 MBTI 검사 결과가 무엇인지 정도는 대부분 인지하고 있는 현상을 심심치 않게 볼 수 있고, 기업에서 직원들을 채용할 때 MBTI 검사 결과를 참고한다는 이야기까지 들려오고 있을 정도입니다. 시대적 환경 변화가 빠르게 변화되고 있는 가운데, 기업에서는 MZ 세대와의 소통 이슈, 사회 전반으로는 다양성을 수용하는 문제에 직면해 있는 점들이 반대급부로 작용하여 개인뿐만 아니라 조직 차원에서도 사람에 대한 이해를 갖고자

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'P사' 신입사원 리텐션 교육 운영 후기 (1~3년 차 리마인드 활동 / MIND Travel)

신입사원을 포함하여 입사 1 ~ 3년 차에 해당되는 직원 25명을 대상으로 이천 연수원에서 신입 리텐션 교육을 운영하였습니다. '주니어 사원 성장 캠프' 라는 제목의 교육과정이었는데요, 흔히 신입직원 리마인드 교육으로 불리기도 합니다. 해당 교육과정은 자기성찰의 시간을 통해 자신의 일상과 조직에서의 다양한 모습들을 되돌아보면서 앞으로 더욱 성장할 자신의 모습을 비저닝 해보는 목적으로 진행되었습니다. 전체 1박2일 과정 중 가장 핵심 프로그램으로 1일차 오후 4시간 가량 ' MIND Travel '이라는 프로그램이 운영되었습니다. 이번 교육은 강의장에서만 진행하지 않고 연수원의 다양한 공간들을 활용하여 혼자만의 성찰의 시간을 통해 자기이해와 긍정마인드를 강화하고, 이에 대한 결과를 동료들과 소통하면서 상호 격려와 응원의 시간을 가졌습니다. 또한 작게 나마 그동안 지친 몸과 마음에 여유를 선물하는 힐링의 목적도 포함하여 운영되었습니다. P사 신입사원 리텐션 교육 운영 개요 1) 프로그램

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스트레스 관리와 마음챙김을 위한 글쓰기테라피 프로그램(자기관리역량 강화)

일상에서 자신의 마음상태를 점검하고 케어하려는 습관을 들이는 것이 점점 더 중요해지고 있는 요즘인 것 같습니다. 현대인의 스트레스는 어제 오늘의 이야기는 아니지만 디지털의 가속화, 코로나 확산으로 인한 생활양식의 변화 등 나의 의도와는 다르게 많은 것들이 변화되고 있는 시기이기 때문에 더욱 더 자신의 마음을 돌보는 시간을 의도적으로 가지는 것이 필요합니다. 실제로 코로나-19 확산으로 인해 삶의 무력감, 소외감, 답답함 등을 느끼는 사람들의 비중이 매우 증가했다는 통계자료도 심심치 않게 접할 수 있습니다. 이는 디지털로의 전환 속에서 자신의 역량이 따라가지 못하는 것에 대한 상대적 박탈감, 회사 경영의 어려움으로 인한 상실감, 대인관계 축소로 인한 사회적 교류 단절 등을 구체적 원인으로 볼 수 있습니다. 대부분의 변화들은 불가항력적인 부분들이 많기 때문에 우리는 이러한 변화되는 환경에 적응하기 위한 노력을 기울여야 하는데요, 환경변화에 대한 적응력을 높이기 위해서는 자기관리역량이 매

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힐링프로그램 _ MIND Travel 성찰TRIP Book KIT

제이와이러닝의 힐링프로그램 Book KIT 입니다. '나'의 내면을 알고, '나'다움을 발견해보는 경험은 우리의 일상을 더욱 긍정적으로 만들어줍니다. 성찰 Book KIT는 셀프상담 원리를 바탕으로 자유롭게 여행을 즐기면서 마음챙김 훈련을 도와줍니다. 자기긍정성을 강화하는 것은 일과 삶의 효율을 높이는데에도 많은 도움이 됩니다. 성찰 Book KIT 인트로 파트 中 직원 힐링프로그램에서 유용하게 활용될 성찰학습 교보재로서 여행을 매개로 나의 마음을 풍요롭게 만들 수 있습니다. 디지털 가속화의 시대에서 아날로그 감성으로 힐링여행 공간을 직접 밟아가면서 직접 펜을 들고 기록으로 남겨보면 어떨까요? 정답은 없기에 내가 기록한 것을 다시 고쳐 쓰기도 해보면서 나의 내면을 알고 정리해나가는 경험은 새로운 동기부여의 시작이 될수 있습니다. 성찰KIT 안에는 여행지에서의 간단한 미션들도 준비되어 있습니다. 혼자만의 성찰여행이 될수도 있고, 동료들이 함께 있다면 즐거운 소통을 통해 상호격려와 지지

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H공단 가족캠프 프로그램 운영 사례 ( 직원 복지프로그램 기획 )

가정의 달을 맞이하여 H공단과 함께 가족친화 교육이라는 가족캠프 프로그램을 기획하여 운영하였습니다. 직원들의 조직만족감 향상 목적으로 교육보다는 복지의 목적으로 프로그램을 구성하였는데요, 코로나-19 상황도 있고, 공단의 조직 특성상 전국으로 직원들이 분포해 있다보니 한곳에 모이는 것이 제한되어 비대면 방식으로 운영하였습니다. 비대면으로 가족캠프를 운영한다고 해서 "줌(Zoom)으로 진행하는건가?" 하고 생각하실 수 있지만, 이번 가족캠프 행사는 각종 교보재를 통합하여 배송해주고, 미션들을 기획하여 가족들이 자체적으로 진행하고 공유어플 '패들릿'을 활용하여 함께 활동결과를 공유하는 방식으로 기획하였습니다. 가족들에게 선택권과 자율권을 부여하여 진행하니, 비록 다함께 모여서 프로그램에 참여하는 역동성은 느낄 수 없지만 가족캠프 행사의 주된 취지가 우리 가족 내 소통의 기회를 많이 만드는 시간인만큼 이러한 점을 강조하여 개별로 프로그램에 대한 안내를 드렸고, 비대면임에도 직원들의 높은

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H공공기관 신입사원 교육 _ 조직 커뮤니케이션 & 버크만 셀프리더십 (신입 온보딩 전략)

신입사원 교육에서 꾸준하게 이루어지고 있는 교육 주제는 바로 '조직 커뮤니케이션', 셀프리더십, 문제해결력과 같은 역량들입니다. 이번 'H 공공기관'의 신입직원 교육에서도 마찬가지로 조직 커뮤니케이션과 셀프리더십을 다루었는데요, 두가지의 주제를 조직 적응력 향상 (신입사원 온보딩) 이라는 하나의 목적으로 묶어서 서로 연계 될 수 있도록 구성하였습니다. 조직 커뮤니케이션에서는 조직에 대한 이해를 바탕으로, 조직에서의 직장예절, 상사와의 효과적인 업무 소통에 있어서 중요한 것이 무엇인지 인식하고, 자신의 언어를 점검해보는 시간을 가졌습니다. 이후 시간에는 사전에 온라인으로 버크만 진단을 실시 했던 결과를 토대로 조직에서 더욱 잘 적응하기 위해 자신과 타인에 대한 이해의 폭을 넓히는 시간을 가졌습니다. 'H 공공기관' 신입사원 교육 진행개요 1) 프로그램 목표 : 신입사원 온보딩 - 내가 일하게 될 조직에 대한 이해를 구체화 하여 조직 적응력 향상에 기여 - 직장 내 커뮤니케이션 역량 향

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H 기관 관리자 리더십 교육 운영 (리더십 성찰과 MZ세대 소통 전략)

'H 기관'의 부서장들과 함께 1박2일간 리더십 교육을 진행하였습니다. 새로 조직화된 지 얼마 되지 않은 신생조직이다 보니 신임 관리자들의 리더십에 대한 관심도가 상당히 높은 교육이었습니다. 이번 리더십 교육은 다양한 방식의 성찰 학습경험을 통해 자신의 리더십을 탐색해 보고, 사회적 이슈로도 대두되고 있는 MZ 세대들과의 공존을 위해 어떻게 소통하고 동기부여해야 할지에 대해 전략적 방향을 설정하는 시간으로 운영되었습니다. 'H 기관' 관리자 리더십 교육 진행 개요 1) 일정 : 1박 2일 2) 장소 : 전라북도 정읍 3) 프로그램 목표 ① 자기이해 강화를 통한 리더 자신에게 맞는 리더십 방향을 설정할 수 있습니다. ② 구성원 발달단계에 대한 이해를 바탕으로 실제 조직구성원에게 필요로 한 리더십 탐색하고 적용할 수 있습니다. ③ MZ 세대의 구성원들과 소통하는 방법을 내재화하여 관리자의 조직 관리력을 강화시킬 수 있습니다. 4) 교육대상 : 부서장 20명 5) 프로그램 구성 ① 자기성

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금융 'M사' 마음챙김 직원 힐링프로그램 운영 (1:1 맞춤형 힐링교육 )

금융업 M사와 함께 직원들의 스트레스 해소 및 관리를 위한 힐링 프로그램을 운영하였습니다. 직원 개개인의 온전한 휴식을 경험하도록 하기 위해 기존의 집체교육 방식이 아닌 1:1 (일대일)로 프로그램이 진행될 수 있도록 기획하였는데요, 'M사'의 직원 힐링교육은 스트레스 관리 특강으로 진행된 필수 교육 1회와 개인의 선호가 반영된 체험형 선택 프로그램을 1가지 선택하여 대상자들이 각자 원하는 일정에 진행되었습니다. 필수 프로그램과 선택 프로그램을 구분한 이유는 힐링에 대한 목적성을 함께 공감하고 선택 프로그램에 참여하는 것이 마음챙김의 방법을 더욱 구체화할 수 있는 효과가 있기 때문입니다. 이번 힐링교육의 공통 필수 프로그램으로 진행된 주제는 'MBTI로 풀어보는 마음 챙김'이었습니다. 최근 MBTI가 사회적으로도 많은 관심을 받고 있는 만큼 MBTI를 활용하여 자신과 타인에 대한 이해를 바탕으로 스트레스를 관리할 수 있는 방법에 대해 살펴보는 시간을 가졌는데요, 특히 일상에서 가장

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J 그룹 경력사원 입문교육 _ 일의 의미와 강점 탐색 워크숍 (잡크래프팅 교육)

일의 의미와 강점 탐색을 목적으로 하는 잡크래프팅은 보통 경력사원 교육, 신입사원 리텐션 교육에서 자주 활용되는 프로그램인데요, 이번에는 J 그룹 경력 사원들을 대상으로 일의 의미와 자신의 강점, 관계성을 탐색하여 어떻게 내가 하는 일에 접목할지 전략을 수립해 보는 잡크래프팅 워크숍을 가졌습니다. 경력직으로 새롭게 입사한 직원들에게도 신입사원과 마찬가지로 조직에 새롭게 적응하는 것이 매우 중요합니다. 신입사원과 차이가 있다면 조직생활에 대한 경험이 더 있기 때문에 과거의 경험들을 바탕으로 본인의 강점을 도출해 보고, 일의 의미를 새롭게 다지는 작업이 비교적 수월할 수 있습니다. 새로운 조직에서 첫 단추를 꿰는 경력 직원들에게는 현재 자신이 하고 있는 일에 대한 가치를 발견하고 싶어 하고, 자신의 성장에 대해 많은 욕구가 있기 때문에 잡크래프팅 워크숍이 도움 될 수 있습니다. 'J 그룹' 경력사원 입문교육 _ 잡크래프팅 워크숍 진행 개요 1) 교육시간 : 6H 2) 대상자 : 경력직

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직급별 승진자 교육 _ 스마트워크를 위한 업무생산성 향상 프로그램

스마트워크의 구현을 위한 업무효율과 생산성을 높이는 시뮬레이션 기반의 교육프로그램을 소개합니다. 직급별 승진자 교육, 조직의 가치사슬과 업무활동의 연계성의 경험이 필요한 신입사원 교육, 팀 워크숍 등에서 활용 될 수 있습니다. 업무 프로세스를 어떻게 정립하느냐에 따라 일하는 방식이 결정되고, 이는 업무성과로 직결됩니다. 업무성과의 결과에만 차이가 있는 것이지 이윤추구를 목적으로 하는 기업의 경영활동 뿐만 아니라 비영리 목적의 정부기관, 지자체, 기타 공공기관의 조직운영에도 동일하게 적용되는 개념입니다. 따라서, 조직을 갖춘 모든 집단은 어떻게 하면 체계적이면서 업무생산성을 높일 것인가에 대해 사원급 직원부터 경영진까지 각자의 역할과 관점에서 끊임 없이 고민하게됩니다. 그래서 일하는 방식을 개선하는 목적의 워크숍, 회의문화를 개선하는 목적의 교육과 워크숍, 언택트 환경에서의 일하는 방식 교육 등의 주제가 꾸준히 거론되고 있습니다. 결국 개인 또는 조직차원에서의 '스마트워크를 구현해내는

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여행을 통한 직원 힐링프로그램 어때요? _ JY러닝 'MIND Travel'

직원 힐링교육 프로그램을 구성하는데 있어서 당일 이상으로 구성한다면 4~5H에 해당되는 반나절 정도는 숨은 명소탐방을 매개로 개인 성찰미션을 통해 힐링, 리프레쉬의 경험을 부여해보는 것은 어떨까요? 최근 코로나-19를 2급 감염병으로 하향조정을 검토한다는 발표내용, 사회적 거리두기를 해제한다는 뉴스보도가 연일 보도 되고 있습니다. 그동안 억눌려 있던 스트레스를 해소하고 싶은 욕구, 여행을 떠나고 싶은 감정, 시간에 구애받지 않고 지인들과 소통하며 교류하고 싶은 다양한 사회적 욕구들이 조금 더 자유롭게 행동으로 옮겨지는 시간이 다가오는 것 같습니다. 물론, 그럼에도 우리 자신의 건강을 지키는 것은 매우 중요하기 때문에 생활방역은 꾸준히 신경을 써야 하겠죠. [출처] 네이버뉴스 정부의 방역정책 변화가 예고됨에 따라 조직차원에서도 직원들간 업무소통, 회의, 교육 방식에도 많은 변화가 있을 것으로 예상됩니다. 특히 직원교육에 있어서는 그간 대부분 비대면 방식으로 운영되어 왔기 때문에 오히려

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자기인식에 기반한 소통역량 향상 _ 조하리의 창 모델(The Johari Window Model)

소통 역량이 더욱 중요해지는 시대인만큼 조직 내에서도 리더들에 국한되지 않고 전사적으로 소통력의 중요성이 강조되고 있습니다. 소통은 목적에 따라 그 의미를 달리 볼 수 있지만, 보통 우리가 조직에서 얘기하는 소통은 크게 업무소통, 대인관계력 측면에서의 소통으로 나누어서다뤄 볼 수 있습니다. 직장인의 대부분이 업무, 조직생활에 어려움을 느끼는 여러가지 요인중에 상당부분 커뮤니케이션에 대한 어려움을 호소하는 경우를 어떤 공신력 있는 정량적 데이터가 아니더라도 우리 주변에서 들려오는 회사생활 이야기들만 종합해보면 알 수있는 내용들입니다. 소통, 조직 커뮤니케이션의 중요성은 최근의 이슈가 아닌 2인 이상이 모인 공동체에 있어서는 항상 존재하고 있는 주제입니다. 이를 역량으로 규정할 때, 소통역량을 증진 시키기 위해서 승진자 교육, 직급별 교육과 같은 과정에서 보고력 스킬, 회의스킬, MBTI 커뮤니케이션, 비즈니스매너, 소통 리더십 교육 등 다양한 형식의 교육이 진행되어오고 있고, 최근에는

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경영시뮬레이션 교육 프로그램 (경영 마인드, 전략적 사고)

신입사원 교육 부터 조직의 리더 대상의 관리자 리더십 교육까지 광범위하게 활용해볼 수 있는 경영시뮬레이션 교육을 소개드립니다. 제이와이러닝에서 제안드리는 경영시뮬레이션 교육은 각 팀이 모의기업을 설립하여 기업경영활동을 수행하는 과정에서 자연스럽게 기업의 구조와 경영프로세스, 비즈지스 용어, 기업회계를 이해하고, 전사 차원에서의 기업의 전략적 의사결정 과정과 PDCA 경영 싸이클을 체득할 수 있도록 구성되어 있습니다. [*PDCA : Plan (계획) - Do (실행) - Check (평가&측정) - Act (피드백 적용) ] 이러한 구성을 보드게임 형태로 운영하며, 게더타운을 활용한 온라인 방식과 오프라인 집체교육 방식을 모두 진행할 수 있는 것이 특징입니다. 그렇다면 우리 직원들이 경영시뮬레이션 교육을 경험할 필요가 있는 이유는 무엇일까요? 개념을 넓혀서 얘기해보면 조직의 모든 부문이 사슬처럼 연결되어 상호작용 하면서 움직이는 것이 경영이고, 이러한 가치사실을 이해하고 조직에서의

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포스트코로나 대응을 위한 디지털 트랜스포메이션 교육 (특강)

포스트코로나에 대처하는 방법 중 하나인 디지털 트랜스포메이션을 위한 개인의 마인드와 역량강화를 위한 교육 (특강) 프로그램을 소개합니다. (*Digital Transformation : '디지털적인 모든것(All things Digital)으로 인해 발생하는 다양한 변화에 디지털 기반으로 기업의 전략, 조직, 업무 프로세스, 비즈니스 모델, 문화, 소통방식, 시스템 등을 근본적으로 변화시키는 경영을 뜻함) 포스트코로나는 여전히 현재 진행중입니다. 현 시점에서는 대부분의 사람들이 느끼듯 코로나-19로 인해 일과 삶에서 상당한 변화를 체감하고 있습니다. 대표적으로 언택트 문화를 들 수 있는데요, 이로 인해 자연스럽게 디지털 역량 강화, 디지털 트랜스포메이션으로의 전환 등의 키워드들이 강조되고 있습니다. 사실 디지털 전환에 대한 이슈는 코로나-19 이전부터 '4차 산업혁명' 을 필두로 성행해오던 트렌드입니다. 예상치 못한 시점에 다소 강제적으로 소환된 느낌이 없지않아 있는거죠. 과거에는

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S복지관 직원 워크숍 프로그램 운영 (게더타운 팀빌딩 / 대면 운영)

사회적 거리두기가 해제되면서 기업, 공공기관 등 여러 단체에서 직원들 간의 소통 활성화를 위한 워크숍을 계획하는 사례가 많아지고 있습니다. 코로나-19가 확산된 지난 2년 동안 많은 조직들에게 비대면 문화가 반강제적으로 확산되면서 업무소통과 효율을 발전시켜온 면들도 많았지만 반대로 직원들 간의 감성적 교류, 유대감 강화를 위한 기회는 상당수 줄어들었습니다. 이러한 현상은 조직에 대한 로열티를 저하시키고 조직 공동의 목표의식, 동기부여에 좋지 않은 영향을 미칠 수 있습니다. 점점 애자일한 방향으로 조직의 일하는 방식이 바뀌면서 조직규모 더욱 세분화되고, 팀 내 또는 팀 간, 부문 간 협업이 더욱 중요해지고 있습니다. 그러므로 코로나 국면의 기간 동안 어떻게 업무소통을 효과적으로 할지에 대해 고민하는 시간이 많았다면, 지금 시점에서는 더욱 조직 구성원들과의 정서적 교류와 유대감 강화에 노력을 기울여야 하는 시점이 아닐까 생각됩니다. 오늘은 이러한 정서적 유대감을 강화하는 목적의 워크숍으

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T사 엑셀실무 역량 교육 (데이터 처리와 시각화)

외국계 기업 T사의 직원분들을 대상으로 엑셀 활용 역량을 향상시키기 위한 OA교육이 진행되었습니다. 재택근무가 활성화 되어 있는 조직이라서 교육은 MS팀즈를 활용한 비대면 방식으로 운영하였는데, 모두 의욕적으로 참여해주신 교육이었습니다. JY러닝 실무역량 향상 교육 3시간의 짧은 교육시간이라 T사의 실무에서 주로 많이 활용되는 함수와 데이터 분류, 시각화에 대한 실습 중심으로 엑셀 교육이 구성되었습니다. 교육을 받는 직원들의 수준과 엑셀실무에 대한 욕구를 반영하기 위한 목적으로, 설문조사 10문항을 만들어 사전조사를 실시하였습니다. 사전조사 결과를 전체적으로 살펴보면 데이터 활용에 대한 요구들이 많았어서 이러한 부분을 최대한 반영하고자 하였습니다. 교육때 진행할 실습예제를 교육전에 미리 교육생들에게 공유하여 교육이 준비될 수 있도록 하였고, 강사님의 리드에 따라 직접 실습예제들을 따라해보면서 엑셀의 다양한 기능들의 쓰임과 자주 쓸수 있는 단축키를 활용해보도록 하였습니다. 이번에 실시

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ESG경영 교육 프로그램 _ 직원 인식제고 워크숍 (Feat.게더타운)

ESG경영의 실현이라는 공동의 목표를 달성하기 위해 ESG에 대한 직원들의 인식제고, 공감대 형성을 위한 워크숍 프로그램을 소개합니다. 메타버스 플랫폼중 하나인 게더타운에서 진행되어 가상공간에서의 실재감 있는 체험교육이 이루어 질 수 있습니다. 많은 조직들이 기업의 사회적 책임을 경영의 일부로 여기면서 다양한 활동들을 해왔는데요, 최근에는 단순 사회적 책임을 넘어서는 ESG가 대두 되면서 경영환경의 많은 변화를 일으키고 있습니다. 이제는 선택이 아닌, 세계적 흐름인 ESG를 실행하지 않으면 경영활동에 많은 제약이 발생되기 때문에 민간기업, 공공기관 할것 없이 ESG경영을 전면에 내세워 전사적으로 혁신을 위한 다양한 과제들을 제시하고 있습니다. 대부분의 조직들이 별도의 전담 기구, 부서까지 만들어서 ESG경영 구현에 박차를 가하고 있지요. ESG경영 추진은 전담부서에 국한되어 업무추진이 시작되지만 경영환경의 새로운 변화인 만큼 모든 직원들이 공감대를 형성하는데 노력을 기울일 필요가 있

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승진자 교육에서 활용되는 창의적문제해결 워크숍 프로그램

승진자 교육 또는 직급별 / 계층별 리더십 교육을 운영할 때 주로 활용되는 창의적 문제해결 워크숍 프로그램을 소개합니다. 문제해결력은 사원급 직급별 교육, 대리 승진자 교육에서 중점적으로 다루는 역량 중 하나 입니다. 조직에서 직급별로 정의하는 역량체계에 따라서 과장급을 대상으로 진행하기도 합니다. 문제해결력은 업무를 처리해나가는 과정안에서 정보수집능력, 분석력, 판단력, 기획력까지 종합적인 역량을 의미하기도 하는데요, 대리 과장급 직원들의 경우 조직관리 측면보다는 실무 중심의 역할이 많기 때문에 업무를 추진하고 관리해나가는 역량과도 연관성이 클 수 있습니다. (* 문제해결력과 업무추진력은 상당한 유사점을 갖기 때문) 제이와이러닝에서 제안드리는 문제해결력 직원 워크숍은 문제해결 이론에 기반한 실습 중심이 아닌 게임러닝 방법을 활용하여 실제 업무적 상황, 현업의 이슈를 중심으로 교육과정이 진행되며 실행계획서를 작성해보는 것 까지 교육구성이 이루어져 있습니다. 창의적문제해결 직원 워크숍

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직원 스트레스 해소 목적의 힐링프로그램 _ 펀치니들 원데이클래스

온전히 자신에게 집중해보면서 스트레스를 해소 하고, 창작의 성취를 느껴볼 수 있는 직원 힐링프로그램을 소개합니다. 펀치니들은 특수바늘을 이용해 실로 그려내는 자수공예 프로그램입니다. 보통 조직에서 많이 진행되어 오고 있는 팝아트 프로그램과도 유사점이 있는 체험활동이라고 할 수 있습니다. 펀치니들 원데이클래스는 관련 경험이 없더라도 간편한 재료들로 쉽게 나만의 창작DIY를 만들어 성취감도 느낄 수 있는 힐링프로그램입니다. 잔잔한 음악과 함께 편안한 분위기 속에서 진행되어 마음챙김 경험도 동시에 할 수 있는 특징이 있습니다. 특히 방향제, 쿠션, 지갑, 가방, 인형 등 다양한 형태의 결과물을 만들어볼 수 있고, 특수 도구를 활용하여 실을 꿰어 갈때의 부드러운 감촉이 심리적 안정감을 부여합니다. 이러한 점들이 직원들의 만족도를 높이는 요소라고 할 수 있습니다. 3~6월은 기업, 공공기관 등의 조직에서 주로 승진자 교육이 검토되거나 이미 진행이 되고 있는 시즌입니다. 반드시 힐링캠프, 스트

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일의 의미와 비저닝을 위한 잡크래프팅 워크숍 프로그램

나의 일의 의미를 정립해보고, 앞으로의 5년, 10년을 계획해보는 잡크래프팅 직원 워크숍 프로그램을 소개합니다. 잡크래프팅 직원 워크숍은 다양한 목적의 교육과정에서 활용 될 수있습니다. 대리 승진자교육에서 직무역량 외에 마인드셋 목적의 파트에서 기획해볼 수도 있고 신입사원 리텐션, 리마인드 목적의 교육, 경력직원 교육, 조직활성화 목적의 팀 워크숍 등 다양하게 재구성 할 수 있습니다. PM의 개인적인 의견으로는 위에서 언급한 여러 목적의 교육과정에서 활용되는 것도 좋지만 일과 조직에 대한 회의감이 생길 수 있는 시기인 3~5년차 직원들을 대상으로 잡크래프팅 프로그램을 활용해보는 것을 추천드리고 있습니다. 일의 의미와 비저닝 워크숍 : 잡크래프팅 워크숍 프로그램 내용 1)교육목표 : 자신의 강점을 직무, 관계 요소에 구체화하여 조직 내 커리어 경쟁력을 높이는 방법을 적용하고 활용할 수 있다. 2)교육시간 : 4~8H 3)교육대상 -새로운 동기부여가 필요한 2~5년차 직원 (주니어 사원

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위드 코로나 직원 힐링프로그램 _ 마음챙김 힐링여행

코로나19가 발발한지도 벌써 3년차에 접어들고 있습니다. 지난 2년동안 경험한 기업교육 목적의 힐링프로그램은 교보재를 1인kit로 구성하여 개별배송을 해주고 Zoom, 구르미 등을 활용한 실시간 비대면 방식으로 힐링체험이 운영되어 왔습니다. 이러한 방식은 현재에도 힐링교육의 대안으로 진행되고 있습니다. 자택에서 주변의 방해없이 편하게 힐링경험을 즐길 수 있다는 편의성에는 장점이 있지만, 실제로 운영을 해보면 힐링이라는 키워드의 특수성이 있다보니 온전한 리프레쉬, 실재감 등을 느끼는 데에는 한계가 있기 때문에 직원들의 호불호가 갈리는 모습들도 심심치않게 볼 수 있었습니다. 올해부터는 지난 코로나19의 2년동안 직원들에게 제공된 힐링프로그램에 대해 아쉬웠던 부분들을 보완하여 새로운 힐링 서비스를 운영하고자 합니다. 아마, 해당 업무의 담당자분들도 저희와 비슷한 생각을 갖고 계시지 않을까 예상해봅니다. [이미지 출처] KBS 정부의 사회적 거리두기 정책에도 많은 변화가 있을것으로 예상되고

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갈등관리 직원 워크숍 & 교육 프로그램 (Feat.TKI갈등관리 유형검사)

갈등의 상황을 긍정자원으로 전환하여 구성원들과의 관계 개선, 원활한 업무협업, 소통 활성화에 도움을 주는 갈등관리 워크숍 프로그램을 소개합니다. 워크숍은 나의 갈등관리 유형을 알 수 있는 TKI 진단과 교육이 함께 병행되어 진행됩니다. 조직에서는 항상 크고 작은 갈등이 존재하기 마련입니다. 조직 차원에서 공동의 목표라는 것이 있지만 개인 또는 팀(부서)마다 일하는 방식의 차이, 업무 처리의 우선순위와 속도, 구성원들 각 개인의 개성과 이해관계 상충 등 다양한 요인들이 맞물려 갈등이 발생하게 됩니다. 더군다나 요즘은 디저털 시대의 가속화, MZ세대 들의 대거 유입, 재택근무 확산 등 급변하는 경영환경이 조직 내의 갈등을 더욱 촉진시키고 있습니다. 따라서 갈등관리 는 리더를 포함하여 조직 구성원들에게 중요한 역량 요소라고 생각합니다. 갈등을 스트레스라고 비유할 때 적절한 스트레스가 건강한 일상생활을 유지하는데 일부 도움이 되듯, 건강한 갈등의 상황은 조직이 크고 작은 성과들을 창출하는데

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신입사원의 자기주도적 셀프리더십 교육 프로그램

자기주도적 셀프리더십 교육은 사회초년생으로서 조직생활에 자신의 업무와 역할을 주도적으로 수행하는 리더십 핵심역량을 개발하여 앞으로 자신이 맡게 될 혹은 맡고 있는 업무에 적용하는 내용으로 구성된 프로그램입니다. 갓 입사한 신입사원 뿐만 아니라 2~3년차 주니어 직원들을 대상으로도 진행되고 있습니다. (*비대면 Live or 대면 집합교육) 요즘 신입사원들을 볼 때 개인차원으로만 보면 전반적으로 과거보다는 스펙도 높은 편이고, 스마트하면서도 새로운 것을 배우고자하는 욕구, 스스로가 충분히 능력을 갖추었다는 자신감 등의 요소들이 더 높은 경향성을 보이고 있다고 합니다. 실제로 PM으로서 여러 신입사원 교육을 기획하고 운영해보면 상당히 근접한 부분들이 많다는 걸 느낄 수 있습니다. 이들에게 부족한것이 있다면 당연히 조직에 대한 경험이 부족하다는 것이죠, 따라서 조직에서 추구하는 가치와 공동의 목표에 Align하여 업무를 수행해나가는 태도와 스킬의 기본기를 다져나가야할 필요가 있습니다. 본

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프레임 워크에 기반한 기획 보고서 작성 교육

이벤에 소개 드릴 교육은 논리적 사고를 촉진시키는 프레임워크를 활용하여 가상의 신규 프로젝트를 기획하고, 보고서를 작성해보는 실전 실습형 교육프로그램입니다. 조직에서 당면한 업무과제, 각종 프로젝트들을 기획하는 것만 해도 머리가 아픈데, 거기에 잘정리하여 전달력과 가독성이 좋은 보고서까지 만들어야 하는 것이 직장인들에게는 늘 어려운 숙제와도 같은 주제입니다. 보통 기획보고서를 작성한다고 표현을 많이 하는데, 업무량과 시간을 가중시키는 요소이기도 합니다. 하지만, 좋은 기획력을 발휘하여 업무성과로까지 연결된다면 개인에게도 굉장한 성취감과 성공경험을 축적 시킬 수 있고, 조직에서 일잘러로 인정받을 수 있어 자기효능감을 높일 수도 있습니다. 기획보고서를 '기획'과 '보고서'로 분리해서 생각해 볼 때 우선 기획에 대한 개념과 인식이 조금씩 바뀌어가고 있다고 생각합니다. 논리를 중시하는 문제해결 프로세스, 뭔가 논리적으로 말이 되어야 하고 납득이 되어야만 조직이 움직이는 분위기에서 창의력,

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메타버스 특강 - 게더타운 체험 & 팀빌딩 프로그램

게더타운을 통해 메타버스의 사례들을 경험해보고 비대면으로도 실재감을 느낄 수 있는 팀빌딩 프로그램을 소개합니다. 코로나-19로 인해 비대면 문화의 활성화와 함께 디지털시대가 가속화 되고 있는 상황에서 메타버스(Metaverse)가 화두에 있습니다. 메타버스는 확장 가상 세계라고도 하는데요 초월을 의미 하는 '메타'(meta)와 세계, 우주를 의미하는 '유니버스'(Universe)를 합성한 신조어 입니다. (*신조어 어원 출처 : 위키백과) 조금 더 쉽게 풀어보면 현실에서 마주하는 업무공간, 타인과의 대화, 문화생활, 금융행위 등 일상에 대한 실재감을 최대한 유사하게 구현한 가상세계의 공간이라고 볼 수 있습니다. 실재감을 반영하기 때문에 해당 가상공간에는 우리 자신이 투영된 가상의 '아바타'가 현실에서처럼 다양한 활동을 진행하도록 할 수 있습니다. 기업교육에서는 이 메타버스라는 공간을 게더타운, ZEP, 제페토, 로블록스 등의 플랫폼을 활용하여 다양한 교육 프로그램을 운영해오고 있습니

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직급별 교육 프로그램 구성

매년 대부분의 조직에서 직원들의 업무, 리더십 역량 향상을 목적으로, 직급별 역량을 모델링하여 정기적인 교육을 실시해오고 있습니다. 보통 직급별 교육과정, 직급별 리더십 교육, 계층별 교육 등 다양한 명칭으로 불리는데요 승진자 교육을 기획하면서 동시에 이러한 계층별 교육을 진행하는 경우가 많습니다. 최근에는 몇몇 대기업을 중심으로 직급의 개념이 달라지거나 축소되면서 기업교육의 오랜 전통처럼 유지되어 왔던 역량 모델링에 의한 직급별 교육이 사라지고 있는 현상들도 볼 수 있는데요, 그럼에도 사원 - 대리 - 과장 - 부장과 같은 전통적인 직급체계를 유지해가고 있는 조직들이 상대적으로 더 많기 때문에 한편으론 직급별, 계층별 교육이 더욱 강화되고 있는 측면도 있는 것 같습니다. 다만 지금은 교육생들의 학습에 대한 의식수준, 정보를 획득할 수 있는 루트의 다양성 등 이 비약적으로 발전되었기 때문에 일방향 강의, 구체성이 떨어지는 수박 겉핧기식의 토의학습과 피드백은 교육생들의 만족감을 저해할

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자동차 제조사 신임 그룹장 대상 리더십 교육 _ 경영시뮬레이션 후기

기업(조직)을 경영한다는 것은 다양한 부문간의 밸류체인(Value Chain)의 결합이면서 협럭적 사고의 리더십 발휘, 집단지성, 전략적 의사결정의 조화라고 볼 수 있습니다. 따라서 기업경영을 배운다는 것은 이윤을 추구 목적의 사기업 경영진과 임원에게만 국한되는 것이 아닌 사기업, 공공기관의 구분 없이 전략적 사고와 문제해결 역량, 큰그림을 볼 수 있는 눈과 상황판단력이 요구되는 모든 직장인들에게 값진 경험이 된다고 생각합니다. JY러닝솔루션에서는 이러한 기업경영을 보드게임 형태의 시뮬레이션 기반 프로그램으로 구성하여 교육을 진행하고 있는데요, 이번 신임 그룹장 대상의 리더십 교육에서는 새롭게 리더의 위치에 서게 된 만큼 부문내 실무자였던 이전보다 주인의식을 갖고 폭넓게 사고하고 판단할 수 있는 경험을 현업에서도 활용해보도록 하였습니다. JY러닝솔루션 리더십 교육 현장 교육과정 운영개요 -대상 : 신임 그룹장 20명 -목적 : 경영프로세스 이해를 통한 주인의식 확립, 전략적 사고의

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H사 메타버스 체험형 특강 운영 _ 게더타운 체험 교육

게더타운 체험 교육 메타버스는 디지털 공간에서의 가상세계로 코로나-19 상황에서 비대면 방식의 교육, 각종 행사(이벤트), 재택근무 등 다양한 목적으로 활용되고 있습니다. 이프랜드, 제페토, ZEP, 로블록스, 게더타운 등 메타버스를 구현하는 여러가지 도구들이 대표적인데요, 그중에서도 대규모 인원의 동시접속이 가능하고 다양한 상호작용 기능의 구현이 가능한 게더타운, ZEP이 교육과 각종 행사진행에 인기를 끌고 있습니다. 이번 H사의 신임 리더들을 대상으로는 게더타운을 통해 메타버스가 무엇인지 체험해볼 수 있는 특강을 진행하였습니다. 게더타운 체험 교육 이번 교욱에 참여하신 리더들을 포함하여, 아직은 대대수의 사람들이 메타버스라는 단어만 몇차례 들어봤고, 구체적으로 무엇인지 모르는 경우가 많습니다. 자신의 업무, 기타 일상생활에서 접목하는 정도가 약하기 때문이죠. 하지만 급변하는 사회와 조직의 환경에 대응하기 위해서는 새로운 트렌드에 대한 이해를 갖는 것이 필요합니다. 특히 리더의 위

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스트레스 관리를 위한 직원 힐링프로그램 _ 잠재의식 아로마테라피

직원들의 스트레스 관리를 위해 잠재의식 아로마 향수만들기를 활용한 힐링프로그램을 소개합니다. JY러닝솔루션 힐링프로그램 어떤 목적의 힐링프로그램인가요? 잠재의식 테라피는 다양한 아로마를 활용하여 후각으로 나의 잠재의식을 깨우는 방법을 통해 스트레스를 관리해나가는 힐링프로그램 입니다. 아로마를 활용한 힐링프로그램은 이미 많은 조직에서 스트레스 해소 목적으로 최소 1~2회는 경험해봤을 체험활동입니다. 그만큼 보통 사람들에게도 친숙한 테마이고, 해당 교육을 주관하는 부서의 입장에서도 상당히 검증된 테마라고 할수 있지요. 하지만 단순히 아로마를 체험해보는 것에 그치는 것으로는 일시적인 스트레스 해소에는 도움이 될 수 있지만 지속적인 활용에는 물음표가 생길 수 있습니다. 그래서 기존의 아로마 체험과는 달리 개인의 심리적 상태를 탐색해보고 감각으로의 표출을 경험하도록 합니다. 이러한 경험을 바탕으로 개인의 잠재의식이 요구하는 향기를 직접 선택하고 나만의DIY를 만들어서 일상에서 지속적인 마음챙

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공문서 작성 교육 프로그램 (feat.보도자료 작성)

공무원을 대상으로한 공문서 작성 교육 컨텐츠를 소개합니다. 공직자들에게 요구되는 필수 역량에서 중요도가 높은 영역이 보고력 입니다. 이 보고력은 크게 문서로 작성하는 것과 말로 전달하는 것으로 나누어 볼 수 있는데요, 이번 프로그램 소개에서는 문서작성 역량, 그중에서도 공문서를 잘 작성하여 업무능률과 성과를 높이는 방법에 대해 알아보고자 합니다. 공문서 작성 교육은 기본적으로 '2020행정안전부 운영편람'의 세부 지침에 기반하여 교육내용이 구성됩니다. [프로그램 개요] 1)교육목표 : 공문서 지침과 체계를 이해하고, 구조화된 문서작성 스킬을 업무에 적용 2)주요 교육모듈 -논리적 사고와 커뮤니케이션 (문서) -문서작성의 구조화 기초 -문장력 강화 훈련 : 제목을 리드하라 / 도식화 -일반 기안문 2020 개정사항 위주의 공문서 작성 스킬 & 실습 -Best 기안문 사례 vs Worst 기안문 사례 & 나의 실습결과 비교 -1page 기획보고서 작성 방법 -업무속도를 높여주는 단축키와

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버크만 워크숍을 통한 셀프리더십 & 팀빌딩 강화 프로그램

비저닝과 동기부여를 통한 셀프리더십 강화, 팀빌딩 목적의 버크만 워크숍 프로그램을 소개합니다. 버크만 진단은 무엇이고, 어떤 특징과 활용방안이 있나요? 버크만 진단 (Birkman Method)은 개인의 성향과 성격, 행동유형에 초점을 맞춘 MBTI, DISC 등과는 달리 개인의 행동유형과 더불어 조직 안에서 개인이 갖고 있는 일의 지향점까지 복합적으로 살펴볼 수 있는 종합진단도구 입니다. 버크만 진단이 많은 조직에서 리더십 강화 목적의 교육, 신입사원 교육 등 다양한 직급에 활용되는 이유는 개인의 행동유형을 업무상황, 사람들과의 관계 상황, 평소모습에서의 특징 등 다각적인 분석이 가능하다는 점도 있지만 무엇보다 자신과 타인의 관점을 보는 298개의 문항이 예/아니오 형식의 응답방식이 적용되어 검사결과에 대한 높은 신뢰성을 갖는 다는 것 입니다. 버크만 진단의 주요 강점으로는 1)개인의 흥미, 평소강점, 욕구 및 스트레스에 대한 경향성 제시, 2)생산적이고 효율적인 업무방법을 만들기

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고성과 조직의 상황대응 애자일 리더십 교육 프로그램

상황대응 애자일리더십을 활용하여 자신의 리더십 스타일을 구축하고, 효과적인 조직관리를 도모할 수 있는 리더십 교육 프로그램을 소개합니다. 코로나-19로 인한 재택근무 확산, 사람들과의 거리두기와 조직내 MZ세대의 증가 등 경영환경이 급변하고 있음에 따라 조직에서도 자연스레 새로운 리더십이 요구되고 있습니다. PM의 개인적인 생각으로는 완전히 새로운 리더십의 필요라기 보다는 현재 우리 팀(부서)의 상황, 조직구성원들의 특성에 따른 맞춤형, 유연한 리더십으로의 조정이 더 가깝다고 볼 수 있습니다. 사실 100% 새로운 리더십을 장착한다는 것은 현실에 맞지 않기 때문입니다. 신임 관리자나 기존의 리더들이나 모두 자신의 경험에 기반해서 나름의 리더십을 발휘하여 조직과 구성원들의 성과창출을 도모해오고 있습니다. 하지만 대부분은 자신과 맞지 않는 리더십 옷을 입고 있거나, 상황과 구성원 특성을 면밀하게 반영하지 못하여 리더는 리더대로 팀원은 팀원대로 불만이 표출되는 결과를 심심치않게 경험하고

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