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뉴스 등을 통해 알려진 아동 권리 침해 사례를 찾고, 해당 사례가 아동 권리 협약에서 제시된 권리 중 어떠한 부분이 침해된 것인지 이유와 함께 제시하시오.

뉴스를 보면 아동을 대상으로 하여 발생하는 가정폭력 등이 있다. 아동 권리 협회에서는 기본적으로 아동에게 보장되어야 하는 권리 등을 명시하고 있는데, 그중에 관련이 있는 것이 바로 생존권과 안전권이다. 먼저 안전권이라고 하는 것은 아이들이 안전한 환경에서 성장할 수 있어야 하는 것인데, 가정에 있어서 폭력이 만연하게 되면 아이들은 정서적으로 안정적이지 못하고 그러한 환경은 위험이 있는 환경이라는 점에서 안전권이 보장되지 않는다. 또한 생존권이라고 하면 아이들은 성인의 작은 폭력에 있어서도 받는 위협의 정도가 상당하다. 심각한 경우 아이들의 생명을 위협할 정도의 폭력이 이루어지고 있어서 이러한 권리가 침해해된다고 할 수 있는 것이다. #아동권리침해사례 #아동권리협약 #생존권 #안전권

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인지 행동주의 가족 상담 전략은 가족이 어떻게 가능하는가 보다는 행동이 어떻게 변화되는가에 더 많은 관심을 갖고 있다. 이 기법의 장단점을 논하시오.

인지행동치료의 장점이라고 하는 것은 치료자들이 아무 장비나 혹은 도구가 없이도 실천을 할 수 있으며, 개입 전략에 관해서 분명한 시사점과 안내 지침을 제공하고 있다는 것이며, 치료방법에 대해서 뒷받침을 하고 있는 기본적 원리들에 대해서 쉽게 정의가 되어 있으므로 내담자와 치료자 그리고 연구자들 사이에서 의사소통이 매우 쉽게 이루어질 수 있다는 것이다. 순수한 이론적인 접근법과 행동주의의 치료법이 통합이 되고 있는 경향이 증가하면서 사회복지 실천 현장에서도 역시 인지와 행동치료법이 확대되면서 사용이 되고 있는 것이며 단기적으로 사용하는 것이라고 설명할 수 있다. 이에 대한 단점으로는 자신의 인지구조가 불합리한 신념에 대해서 분석을 하는 것으로 지적인 수준이 낮거나 혹은 현실감이 없는 내담자가 사고가 지나치게 경직되어 있는 경우라고 한다면 이는 효과를 기대할 수 없다는 단점을 가지고 있으며, 치료 방법은 매우 지시적일 뿐만 아니라 교육적이고 치료자가 가지고 있는 철학에 대해 내담자가 강

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사회복지 현장연구에서 연구 윤리는 왜 필요한가?

이는 조사대상자의 사생활을 보호하며 익명성을 보장할 수 있고 조사의 목적과 내용 그리고 조사 범위와 절차 및 조사의 혜택과 위험성 그리고 조사 결과의 활용계획과 개인정보보호에 관해서 사전에 충분히 알려줄 수 있으며, 자발적인 참여와 동의를 이끌어내어야 하고 조사과정에 있어서 본인이 원하면 언제라도 중단을 할 수 있다는 것을 알 수 있다. 고지되어 있는 동의는 조사자를 보호하기 위해 활용이 되며 특히나 아동 대상 연구에 있어서는 부모 등 후견인에게 고지가 되어 있는 동의를 받을 수 있고 조사대상자에게 있어 직간접적 피해를 주지 않을 수 있는 것이며 조사 연구에 있어 인간을 수단으로 이용하지 않을 수 있다. 연구를 하는 목적이라고 하더라도 윤리적인 것을 벗어나면 안 되는 것이다. 특히나 이는 생명과 관련하여 매우 직접적인 것이라고 생각한다. 연구가 중요하다고 하더라도 생명을 헤치면서까지 하면 안 되는 것이라고 생각한다. 그러므로 연구 윤리는 있어야 하는 것이며 그래야만 이러한 것이 지켜

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자신의 경험을 토대로 성격특성과 정신건강의 관련성에 대해 토론하시오.

가장 흔한 예시로 우울감이 큰 성격을 가지고 있는 사람은 우울증과 우울감의 사이에서 경계선에 있다고 생각한다. 같은 일을 경험했다고 했을 때, 어떤 사람은 매우 크게 받아들이는 성격이며, 그에 대해서 끊임없이 반복해서 생각해 우울감을 더욱 극대화한다고 한다면 이는 우울증으로 이어질 수 있는 부분이 매우 크다고 생각한다. 하지만 만약, 이에 대해서 무덤덤하게 지나가는 성격을 가지고 있는 사람이라고 한다면 아무렇지도 않게 넘어갈 수 있는 일이라고 생각하며 넘길 수 있는 힘이 있다고 생각한다. 예를 들면 회사에서 상사에게 크게 혼났다고 했을 때, 어떤 사람은 그것을 계속 생각하며 또 실수할까 무서워서 매번 전전긍긍하다가 스트레스를 극도로 받는 경우라고 한다면 이는 매우 어려운 상황에 놓여있을 수 있으며, 정신건강에 이상이 생길 수 있고 심하게는 공황 장애까지 올 수 있다고 생각한다. 그러나 같이 혼났으나 다음번에 실수를 하지 않겠다고만 생각하며 다음번부터 노력하여 실수를 해결했다고 한다면

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장애인 종합사회복지관의 기능과 역할에 대하여 토론하시오.

장애인복지관은 장애인에 대해서 각종과 상담 및 심리 상담 그리고 교육과 직업 및 의료재활 등에 대해서 장애인의 지역사회생활에 대해서 필요한 종합적인 재활서비스를 제공하면서 장애에 대해서 사회적인 개선 사업을 수행하는 시설이라고 설명할 수 있다. 또한, 보건복지부에서 정하고 있는 것은 지역 장애인의 자활자립과 복지증진을 도모하며 관할 지역 내에서 장애인의 복지증진을 위해서 종합적인 재활서비스를 제공하게 되는 장애인 복지관 및 센터라고 설명을 할 수 있다. 장애인 종합복지관은 장애인이 지역사회로 복귀할 수 있으며 지역사회의 주민들과 함께 어울리며 살아갈 수 있도록 도와주는 기능을 하고 있으며, 이에 대해서 중간 다리의 역할을 할 수 있어야 한다고 생각한다. #장애인종합사회복지관기능 #장애인이지역사회로복귀 #장애에대해서사회적인개선사업

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평생교육기관에서 사용하는 문서의 종류 중 프로그램 기획서 및 결과 보고서에 대하여 논의해 보고, 해당 문서가 왜 불필요한지 그 이유를 작성하시오.

평생교육 기관에서는 다양한 프로그램을 운영한다. 하나의 기관에서만도 적게는 수 개, 많게는 수십 개의 프로그램이 운영된다. 그리고 이러한 다양한 프로그램들은 프로그램의 목적, 대상자, 기간, 내용 따위가 제각각이다. 한 명의 평생교육사가 운영해야 하는 교육 프로그램이 여러 개인데, 평생교육사들은 자기가 관리, 운영하는 프로그램에 대해 체계적으로 이해하기 위해서, 그리고 평생교육관의 관리/운영 주체에게 그들이 직접 운영하지 않는 -평생교육기관의 운영자가 직접 프로그램을 운영하는 것은 아니므로 사람들이 기관에서 운영되는 프로그램에 대해 쉽고 간결하게 이해할 수 있도록 하기 위해서 프로그램 기획서와 결과 보고서가 필요하다. 프로그램 기획서는 평생교육기관이 앞으로 할 프로그램에 대한 사전 준비 사항을 정리해 높은 문서로 교육 프로그램이 왜 필요한지를 설득하며, 교육 프로그램의 전체적인 가이드라인을 제공하여서 교육 프로그램이 한정된 시간과 자원을 활용해서 최대한의 효율성을 확보할 수 있도록

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평생교육사로서 여러분은 청소년에게 어떤 교육이 필요하다고 생각하나요?

과거에는 '평생교육=성인교육'이라는 인식이 있었다. 정규 교육을 받는 청소년들은 평생교육의 대상이 아니라는 인식이 있었던 것인데, 이것은 곧 정규 교육, 학교 교육만으로 모든 교육의 필요성이 충족된다는 인식이 있었기 때문이다. 그런데 최근 들어서는 청소년들도 평생교육의 대상이 되어야 한다고 인식이 바뀌게 되었다. 이것은 다시 말해서 학교 교육만으로는 청소년들의 교육의 필요성, 학습의 욕구를 온전히 충족시키기 못한다는 의미이다. 그런데 청소년은 성인 학습자와 비교했을 때 정규교육 과정 또한 밟고 있는 학습자이기 때문에 평생학습이 어디까지 개입할 수 있을 것인지를 고민해야 한다. 청소년 본인도 평생학습의 필요성을 쉽게 느끼지 못하는 경우가 많이 있다. 학습자는 청소년들에 대해서도 평생학습이 필요하다고 생각한다. 학교의 정규 교육 과정은 청소년들이 완성된 인격체가 되는 데 필요한 다양한 지식과 정보를 제공하지만 그것만으로는 부족하다. 최근 들어서 청소년들에 대한 '전인교육' 내지 '인성교

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주의력 결핍 과잉행동장애를 가진 아동이 학교를 진학할 경우 동일 학급 배치에 반대를 하는 부모님들이 계십니다.

물론 주의력 결핍 과잉행동장애를 가진 아동과의 동일 학급 배치에 반대하는 부모의 입장을 모르는 바는 아니다. 하지만 이는 매우 단편적이고 일시적인 생각이라는 점을 인지할 필요가 있다고 생각한다. 일반 아동이 이번 반 배정만 피하면 그의 성장과정에서, 그리고 성인이 된 이후에도 평생 크고 작은 장애를 가진 사람과 별개의 삶을 살 수 있을까? 장애인은 우리 사회를 함께 이루어나가는 당연한 구성원이다. 그런 의미에서 볼 때 당연한 구성원을 일시적으로 외면한다고 해서 자신의 자녀가 더욱 긍정적인 성장을 이룰 수 있다고 생각하는 것은 매우 단순하고 단편적인 생각이라고 말할 수 있는 것이다. 자녀는 성장 과정에서 다양한 사람을 만나게 된다. 그들은 다양한 사람과 소통을 하면서 어떻게 해야 타인과 효과적인 소통을 할 수 있는지, 어떤 행동은 해도 되고 어떤 행동은 예의가 없는 것인지를 자연스럽게 배우게 된다. 그런데 부모가 주의력 결핍 과잉행동장애를 가진 아동과의 동일 학급 배치에 무조건 반대한

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국민건강보험과 산업재해 보상보험, 고용보험의 차이점을 토론해 보시오.

첫 번째로 목적에서 차이가 나타난다. 국민건강보험은 질병을 치료하기 위한 목적으로, 산재 보험은 근로자의 업무상 재해를 보상하기 위한 목적으로, 고용보험은 실업을 예방하고 훈련하는 것, 실업자 생계를 지원하기 위한 목적으로 이루어진다는 차이점을 가지고 있다. 두 번째는 관리 기구에서도 차이점이 있는데 국민건강보험은 보건복지부에서 관리하고 있으며 산재 보험과 고용보험은 모두 노동부에서 관리하지만 산재 보험은 노동부의 근로복지공단에서 관리하고 있다. #국민건강보험 #산업재해보상보험 #고용보험

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영아의 일상생활을 지도할 때에는 일관성을 가지고 지속적으로 지도하여야 한다. 왼손으로 밥 먹는 습관을 가진 아이에게 오른손을 쓰도록 지도해야 하는가?

해당 문제에 대한 답을 하기 위해서 나는 개념 정리를 할 필요가 있다고 생각했다. 개념 정리의 대상은 일관성과 고정관념에 대한 것이다. 지문에서는 일관성의 부정적인 영향으로서 고정관념을 말하고 있는데, 나는 둘은 별개의 개념이라고 생각하기 때문에 교육의 일관성은 중요하다고 생각하는 편이다. 일관성이라는 것은 특정 개념 및 신념 자체를 확고하게 하는 것이다. 그런가 하면 고정관념은 일종의 편견이다. 이처럼 두 개의 개념이 다르므로 나는 영아의 일상생활 지도에서는 일관성이 변화 성보다 더 중요하다고 생각한다. 하지만 양육자가 고정관념에 사로잡히는 것은 지양해야 한다고 본다. 양육에 대한 고정관념, 즉 편견에 기인된 일관성은 바람직하지 않다고 생각하는 것이다. 그런 의미에서 영아의 일상생활을 지도할 때 양육자는 일관적인 양육 신념을 가짐과 동시에 고정관념이나 편견, 선입견에 치우치지 않는 양육을 하는 것이 중요하다고 생각한다. 특히 이러한 일관성은 영아가 문제 행동을 할 때 더욱 필요한

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1인 가족 지원정책에는 어떤 것이 있는지 그 예를 제시하고 찬성 및 반대의 입장에서 본인의 의견을 기술하시오.

1인 가구의 급속한 증가로 사회복지정책, 주거정책 등 4인 가구 기준이었던 기존의 정책이 변화해야 할 필요가 있다. 다양한 연구 결과를 보면 1인 가구는 주로 안전과 주거에 관한 정책을 가장 필요로 하는 것으로 나타난다. 여성가족부에서는 여성 1인 가구에 필요한 여성 안심 택배 보관함과 안심귀가 서비스를 시행하였다. 이러한 정책이 있다는 것을 많은 사람이 알고 있으나 실제로 잘 사용하지 않는 서비스로 지자체별로 이미 확대 시행 중이다. 다음으로 SOS 국민안심서비스와 성범죄자 알림e서비스이다. SOS 국민안심서비스는 범죄에 취약한 어린이나 여성이 긴급 상황 시에 핸드폰 단축키를 누르면 신고자의 위치를 경찰이 파악하여 출동하는 서비스이며, 지역별로 거주하는 성범죄자들의 신상정보는 성범죄자 알림e 서비스에서 확인할 수 있고, 성범죄자 검색과 성폭력 예방 교육 등이 지원된다. 그 외에도 무주택 국민을 위해 정부가 제공하는 공공임대주택, 공공 리모델링 임대주택과 같은 알뜰 주거 지원정책,

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부모가 자녀와의 관계에서 발생하는 문제에 대해 효과적으로 대응하지 못하는 것에서 많은 문제가 발생하기 때문에 부모 효율성 훈련에 대한 찬/반 토론하시오.

부모 효율성 훈련은 부모와 자녀 간의 정서적인 문제들을 비롯하여 각종의 문제가 발생하였을 때 이를 효과적으로 해결하기 위해 필요한 부모교육 프로그램으로 주 교육 내용으로는 부모 됨의 의미 자각하기, 부모의 올바른 양육 태도, 부모의 역할, 아동학대의 위험성, 자녀의 행동 이해하기, 자녀의 자아존중감 길러주기 등 있다. 부모 효율성 훈련이 너무 부모를 비난하는 입장을 취한다는 의견들도 있으나 본인은 부모 효율성 훈련에 찬성한다. 현대 사회에서 다양한 가족의 유형과 특성으로 인해 가족 내에서 발생하는 문제들을 언론에서 접할 수 있다. '엄마도 엄마가 처음이야'라는 책이 있듯이 모든 부모는 부모가 처음이므로 서투르고 힘들 수밖에 없다. 하지만 부모들이 부모 효율성 훈련 프로그램을 통해서 자녀와의 관계에서 발생할 수 있는 다양한 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 의사소통의 기술을 습득할 수 있어 부모와 자녀 간에 발생하는 문제들을 예방하거나 대응할 수 있을 것으로 생각한다. #부모가자녀와의

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개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 학습자님의 생각에 대해 토론하시오.

한양대학교의 김창경 교수는 EBS의 "미래 강연 Q",에서 21세기는 위대한 질문을 만드는 사람이 이끌어갈 수 있다고 강조하였다. 이처럼 최근 교수 방법에서 질문의 역할이 매우 중요해졌다고 생각한다. 개방형 질문은 응답자가 자유롭게 응답할 수 있도록 특정한 답변을 유도하지 않는 질문 유형으로 개방형 질문에 대한 응답은 응답자 마음대로 그 대답이 다양하게 나올 수 있으며, 응답자에게 대답의 주도권이 있다. 폐쇄형 질문은 응답자에게 질문자가 제시한 목록을 제공하고, 응답자가 그 목록 중에서 답변을 선택하도록 하는 질문의 유형이다. 폐쇄형 질문은 가능한 답의 목록을 질문자가 제시하고, 답을 그 안에서 정하도록 한다. 질문자에게 대답의 주도권이 있다. 본인은 교사로서 긍정적 상호작용이 잘 되기 위해서는 폐쇄형 질문보다는 개방형 질문을 사용해야 한다고 생각한다. 면담 초기에 많이 사용하는 것이 좋은 개방형 질문은 자신의 감정이나 생각을 언어로 표현하는 것에 익숙하지 않은 클라이언트들에게 불안

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학습동기가 낮고 자신감이 낮은 성인학습자의 지도 시 체험 중심 교육 방법과 강의 중심 교육 방법 중 어떤 교육 방법이 더 좋을지 자신을 의견을 제시하시오.

학습동기가 낮은 학습자는 대개 자발적으로 교육에 참여하기보다는 필요에 의해서, 마지못해 교육에 참여한다. 그렇기 때문에 강의에 대한 집중력이 약하고 참여가 저조한 경우가 대부분이다. 게다가 자신감까지 부족하여 발표를 한다거나 의견을 개진하는 등의 적극적인 활동과 참여를 기대하기는 힘들다. 이런 학습자들에게 체험 중심의 교육 방법은 가뜩이나 관심 없는 평생교육에 대한 호감을 더욱 줄이게 되는 결과를 초래할 수 있다. 체험을 하는 것은 학습자의 입장에서는 단순히 강의를 듣는 것과 비교했을 때 보다 많은 시간과 에너지를 투입해야 하는 활동이다. 학습동기가 낮은 사람에게는 부담이고 스트레스로 작용하기 쉽다. 게다가 자신감마저 낮다면 적극적으로 참여가 요구되는 교육 프로그램은 강의를 듣는 것 자체로도 스트레스가 되기 쉽다. 그런데 평생학습은 정규 교육과정과 달리 성인들을 대상으로 하는 경우가 대부분이며, 자발적으로 참여하는 것이 특징이기 때문에 자기에게 맞지 않는, 스트레스로 작용하는 평생학

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지역사회복지에 대한 긍정적 측면과 부정적 측면에 관하여 토론하시오.

지역사회복지에 대해서 보면 긍정적인 부분과 부정적인 부분을 모두 발견할 수 있다. 먼저 긍정적인 부분의 경우에는 아무래도 국가보다는 지역주민에게 더욱 가까이 복지를 시행하는 것이 가능하다는 점에서 그렇다. 지역주민들의 필요성을 국가는 파악하는 것이 어렵지만 반대로 지역사회의 경우에는 그들의 생활에 가깝기에 파악이 용이하다. 그러나 반대로 부정적인 경우를 보면 지역사회 사이에 있어서 복지의 격차가 발생한다는 것이다. 복지는 도움이 필요한 사람들이 이용하는 것인데, 지역 사이에서 격차가 발생하게 되면 아무래도 그들 사이에 있어서 박탈감과 같은 것이 발생할 수 있다는 점에서 그렇다. 물론 모든 것에서 장점만 존재하거나 단점만 존재하는 것은 없다는 점에서 단점을 보완한 지역사회복지의 운영이 앞으로 필요하다고 본다. #지역사회복지에대한긍정적 #지역사회복지부정적측면

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엘리스의 REBT 이론의 개념을 설명하고 ABCDE 이론을 통해 부정적 정서적 행동의 결과가 나타날 때 긍정적 정서적 결과로 수정하기 위한 방법은?

엘리스의 이론에서는 인간이 이성적인 경향과 비합리적 경향 그리고 기대감 등을 모두 가지고 있다는 가정으로 스스로 비합리적인 상황 등에 대처할 수 있는 능력을 길러주는 것이 해결 방안이라고 말하는 모델에 해당한다. 구체적으로 A의 경우에는 선행 사건을 말한다. 정서적으로 영향을 주는 것이 바로 A이며 B의 경우에는 인지적으로 개인이 가지고 있는 신념의 체계를 의미하는 것이다. 마지막으로는 C이다. 이는 결과를 말하고 D가 논박이며 E는 효과를 의미한다. 예를 들어서 부정적인 사고관을 가지고 있는 사람들이 있다면, 신념을 기본적으로 개선하는 것이다. 긍정적으로 사고하도록, 이야기를 하도록 함으로 체계를 변화시키고, 정서적으로 영향을 주는 사건이 있을 때도 감정적으로 대처하는 것이 아니라 좋은 방향으로 이야기를 하는 것 등을 연습하는 것이다. #엘리스의REBT이론 #ABCDE이론 #엘리스이론

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폭력 및 학대가 이루어지는 가정에 개입을 반대하는 목소리 중 가족의 문제는 가족 내에서 해결해야 한다는 의견이 있다. 찬/반 의견을 기술하시오.

우리나라의 가정폭력은 심각한 수준이다. 가정폭력 실태조사에 따르면 2007년 부부 폭력률은 40.3%로 나타났고, 2010년에는 53.8%, 2013년에는 45.5%였다. 이 중 정서적 폭력의 경우가 가장 많았고, 방임의 경우도 높게 나타나고 있다. 이처럼 가정폭력은 다양한 형태로 이루어지며, 가정 내에서 가정폭력임을 인지하지 못하는 경우가 많아 더욱 심각한 문제가 된다. 이러한 가정폭력 및 학대에 대하여 가족의 문제는 가족 내에서 해결해야 한다는 입장이 있으나, 이는 현실적으로 가정폭력에 대한 이해와 공감이 부족한 의견이다. 우리나라의 가정폭력 실태조사에 따르면 가정폭력의 재범률은 매우 높은 편이다. 특히 여성의 경우, 남성에게 경제적으로 의존하는 사례가 많고 가정폭력을 신고하는 것을 기피하는 경우도 많다. 가정폭력 문제를 단순히 가족의 문제로 이해한다면, 이러한 피해자들을 보호할 수 없으며, 가정폭력의 재발을 통해 발생하는 2차적 피해를 막을 수 없을 것이다. 실제로 2021년

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카리스마적 리더십과 관련하여 존경하는 인물을 나의 집단이나 조직 내에서 찾고 구체적으로 설명하시오.

카리스마 리더십은 리더가 구성원에게 비범한 영향력을 미치기 위하여 개인적인 능력 및 재능을 활용하는 리더십을 의미한다. 카리스마의 어원은 그리스어에서 유래됐고, 신이 주신 재능을 의미한다. 일반적으로 구성원들 스스로 리더를 따르게 만드는 리더의 능력, 영향력, 매력 등으로 해석되고 있다. 카리스마 리더십은 1900년대 초 독일의 사회학자 베버가 사회를 지배하는 원천 가운데 하나로서 제시한 카리스마적 권한에서 비롯됐다. 카리스마적 권한은 구성원들이 리더의 천부적 능력을 믿어서 스스로 복종하고자 하는 신념과 태도에 기반을 두고 있다. 카리스마 리더십을 살펴보는 사례로는 루스벨트를 생각해 볼 수 있다. 루스벨트는 미국의 대공황을 극복하고 2차 세계대전을 승리로 이끌었다는 리더로 평가를 받고 있다. 1930년대 미국이 극심한 대공황을 겪고 있을 당시 리더가 된 그는 대공황을 극복하기 위하여 뉴딜정책을 실행해 국가의 경제를 끌어올리기 위하여 노력했으며 제2차 세계대전에서 전쟁에 참전하는 순간

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이항분포와 초기하분포의 차이가 무엇인지 토론하시오.

이항분포는 일정한 확률을 P로 가지고 있는 독립시행을 n 번 반복했을 때의 확률분포를 의미한다. 주사위 한 개를 던져서 1이 나올 확률은 1/6이라고 한다. 주사위 한 개를 던지는 시행을 60번 했다고 생각해 보았을 때 그중 1의 눈이 나오는 횟수를 확률변수 X라고 부르자. 주사위를 던지는 것처럼 일정 확률을 가지고 있는 독립시행을 반복할 때 확률변수 X가 따르는 분포를 이항분포라고 부른다. 초기하분포는 유한모집단에서 표본추출을 실행할 경우에 어떤 특성을 유무 등과 같이 2차밖에 취하지 않는 변수의 분포를 주는 것을 의미한다. 초기하분포와 이항분포는 모두 일정 횟수의 시행에서 발생하는 사건의 횟수를 의미한다. 이항분포의 경우에는 모든 시행에 대하여 확률이 같다. 초기하분포의 경우에는 비복원이기에 각 시행의 결과에 따라서 다음 시행의 확률이 바뀌게 된다. 모집단이 크면 시행 결과는 다음 결과가 사건이나 비사 건일 확률에 거의 영향을 미치지 않기에 이항 분포를 사용한다. 예를 들어서 1

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노인 상담 과정에서 가족들에 의한 학대 사실을 알게 되었다. 사회복지사라면 비밀을 유지할 것인지, 아니면 학대 사실을 알리고 개입할 것인지 토론하시오.

사회복지실천을 하는 데 있어서 비밀유지는 매우 중요하다고 생각한다. 클라이언트는 사회복지사를 믿고 본인이 갖고 있는 문제를 이야기하기 때문이다. 그러므로 클라이언트가 이야기한 부분에 대해서는 비밀 보장이 유지되어야 한다. 그러나 주어진 사례를 보면 노인이 학대를 당하고 있다. 노인학대는 범죄이다. 비밀 보장을 하지 않아도 되는 경우가 있는데 클라이언트가 위험할 경우에는 비밀 보장을 하지 않아도 된다. 노인학대가 계속 진행되게 된다면 클라이언트에게 위협이 될 수 있기 때문에 사실을 알리고 노인과 가족들을 분리하여 클라이언트의 상황에 대해 파악하고 노인학대의 경우에는 법 진행을 통해서 문제를 해결해야 한다. #노인상담과정에서가족들에게학대 #사회복지사비밀유지 #클라이언트비밀보장

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최근 조현병 등 정신장애인의 강력 범죄에 대하여 사회적 관심이 높다. 정신장애인의 폭력적 행동을 어떻게 측정하고 예측할 수 있을지 토론하시오.

정신장애는 우리 사회에 안 좋은 영향을 주고 있다. 정신장애의 폭력적 행동에 대해 미리 파악하고 예방하는 것이 중요하다고 생각한다. 폭력적 행동을 측정하기 위해서는 정신장애 정도에 대한 파악이 필요하다. 정신장애를 겪게 되면 폭력적 행동으로 이어지는 경우가 많기 때문이다. 폭력적 행동의 경우에는 행동으로 연결되는 경우도 많지만 지표상으로 파악하기 위해서는 검사지를 통해 예측하고 검사 수치를 보고 예측할 필요가 있다. 예측한 데이터를 분석하여 상황극을 제시하여 폭력적 행동이 발현되는지 파악하고 치료적 접근이 필요하다. #조현병 #정신장애의강력범죄 #정신장애인의폭력적행동측정

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상담 초기에 설정한 상담 목표가 달성되었음에도 불구하고 내담자가 상담자와의 상담을 종결하는 것을 계속 미루려고 한다면 상담 지속 여부는?

일단 무조건 상담을 종결하지 않으려고 하는 상황에 대해서 부정적으로 생각하거나 일방적으로 상담을 종료하게 되면 반대로 내담자의 입장에서 보았을 때 이러한 문제에 있어서 상담자가 진정으로 자신을 위해서 개입하는 것이 아니라 형식적으로 도움을 주려고 하는 태도를 보이는 것이라고 생각할 우려가 있다. 그렇다면 이러한 문제에 있어서 본인이라면 어떠한 이유로 일단 상담 목표가 달성되었으나 계속해서 상담을 지속하려고 하는지 등을 물을 것이다. 만약 이야기를 들었을 때 심리적인 문제나 정신적인 문제 등으로 인하여 불안감과 같은 것을 가지고 있다는 것이 발견되는 경우에는 무조건 상담을 지금 당장에 종료하는 것이 아니라 종료의 기간을 연장하여 빈도를 줄이면서 천천히 상담에 의존하는 경향을 줄일 수 있도록 하는 것이 필요하다. 그러나 반대로 어떠한 명백한 이유 없이 단순하게 상담을 계속해서 하려고 하는 것이 발견되는 경우라고 한다면 그러한 상황에 있어서 상담자로 상담을 종료해야 하는 상황을 이야기할

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사이버 공간상에서 정치적 성향에 대해 이야기를 나누다가 나와 같은 의견의 집단 구성원들이 점점 빠져나가는 상황에서 나라면 어떻게 할 것인가요?

집단 구성원 사이에 있어서 사실 정치적인 이야기 등은 매우 예민한 부분이라는 점에서 우리는 기본적으로 이에 대해 갈등을 마주할 가능성이 높은 분야라는 것을 알고 있어야 한다. 그렇다고 해서 완전히 이야기를 하지 않는 것 등은 동시에 좋은 방법이 아니라는 점에서 나와 이야기가 다른 사람들을 마주하게 되었을 때 어떻게 할 것인지 등을 생각하는 것도 하나의 방법이 될 것이다. 먼저 해당의 상황과 같이 집단 구성원이 점점 줄어드는 상황이라고 본다면, 일단 구성원들과 대화를 하는 시간 등을 가질 것이다. 그 이유는 본인이 알지 못하는 사이에 그들의 사이에 있어서 다른 갈등이나 큰 문제 등이 있을 가능성이 있다는 점에서 그렇다. 그렇기에 자세한 상황을 먼저 객관적으로 파악하는 것이 필요하다고 생각했다. 둘째, 단순히 집단 사이의 갈등으로 인해서 집단을 나가는 것이라고 한다면 집단에 있어서 갈등이 발생하는 것은 필연적이라는 것을 그들이 인식하게 하는 것이다. 서로 다른 가치관이나 생각 등을 가지

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인간다운 생활을 할 권리와 의무에 대해 토론해 봅시다. 찬성하는 경우와 반대하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

인간다운 생활을 할 권리와 의무는 매우 중요하다고 생각한다. 먼저 인간다운 생활을 할 권리, 의무는 인간의 존엄성에 상응하는 건강하고 문화적 생활을 할 권리를 의미한다. 이 권리는 인간의 기본권이기 때문에 누구도 부정할 수 없다고 할 수 있다. 법으로 정해져 있는 권리이다. 대한민국 헌법 34조를 보면 '모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리'를 명시하고 있다. 이것은 기본권 중에서도 실현을 위한 국가의 의무와 책임이 수반되는 권리라는 특징도 있다. 권리도 있지만 이렇게 해야 하는 의무가 있는 것이다. #인간다운생활을할권리와의무 #모든국민은인간다운생활을할권리

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부모교육의 개념을 설명하고 부모교육의 효과에 대해서 논하시오.

부모교육은 자녀의 양육, 교육 활동에 참여하는 부모들이 교육기관과 교사와 동등한 입장에서 상호 관계를 유지하고 자녀 교육과 발달에서 부모로서 효율적, 적극적 양육태도를 가질 수 있도록 교육하는 것을 의미한다. 부모교육의 효과는 자녀 입장에서 언어, 인지적, 사회 · 정서적 발달, 자아존중감 형성에도 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 또한 부모 입장에서는 자녀 양육태도 변화, 부모 성취감 향상, 부모와 자녀와의 관계 개선 등의 효과가 나타날 수 있다. #부모교육의개념 #부모교육의효과 #부모교육

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가족 상담자가 실천 현장에서 상담 시 가족 상담 이론을 반드시 적용해야 하는가?

가족 상담은 및 가족치료는 개인이 가진 문제의 원인이 개인의 문제가 아닌 가족 사회의 체계의 불균형의 맥락 속에서 보는 것을 시작으로 발전하였다. 가족 상담 및 치료는 가족원 개인의 부적응과 대인관계의 문제, 가족 구성원 간의 갈등과 가족의 역기능의 문제를 해결하기 위하여, 가족의 체계를 변화시키는 것에 초점을 두고 개입이 이루어진다. 가족의 문제해결능력과 적응 능력을 강화시키고, 각 가족 구성원의 인격완성과 가족의 결속 및 기능 강화를 돕는 것을 목표로 하고 있다. 가족 상담은 전략적 상담이론, 경험적 가족 상담 이론, 해결 중심 가족 상담 이론을 기초로 이루어진다. 가족 상담자가 상담을 할 때에는 가족 상담 이론에 대한 개념을 인지하고 적용하며 접근하는 것이 필요할 것이다. 가족 상담 이론을 적용하여 첫째, 가족 상담은 개인의 심리적인 측면뿐 아니라 삶에서 겪을 수 있는 다양한 문제를 함께 다룰 수 있다. 개인의 심리적 정신적 부분에 초점을 맞추고 내적 부분뿐 아니라 개인을 둘러

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맞벌이 가정의 부모교육을 위한 방법과 문제점에 관해 논하시오.

유아기의 부모의 역할은 매우 중요하다. 영유아 발달에 교육적 기능을 담당해야 하는 부모들은 바람직한 부모 역할을 수행하기 위해 부모교육이 필요하다. 하지만 부모들의 취업 및 자아실현으로 인하여 자녀 발달단계와 양육을 할 때 필요한 기초지식, 정보 및 양육 시간의 부족하게 되었다. 이러한 원인으로 맞벌이 부모들은 자녀의 행동에 민감하게 대처하고, 부모로서의 역할 수행에 어려움을 겪고 있다. 또한 맞벌이 부모들은 여유시간이 부족한 것을 원인으로 부모교육 참여에 대한 어려움과 문제점이 나타난다. 유아의 발달과 학습에 긍정적인 영향을 주기 위해 부모와 기관의 적극적인 협력과 부모들의 적극적인 참여가 필요할 것이다. 맞벌이 가정의 시간적 여유 부족과 놀이 방법과 상호작용 방법에 대한 어려움을 해소를 돕기 위한 부모교육으로 '엄마 아빠와 함께 하는 10분 놀이' 방법을 소개해 보겠다. 가장 좋은 부모교육은 부모가 직접 참여하는 것이라고 생각한다. 유아교육기관에서는 가정에서 쉽게 접할 수 있는

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저 출산 고령사회 기본법과 기본계획을 참고해서 고령사회 이후 초고령 사회를 대비하기 위한 정부 정책 방향에 대해서 자유롭게 의견을 토론해 주세요.

국가 및 지방자치단체에서는 초 고령화 사회의 문제를 대비하기 위한 다양한 정부 정책을 제시하고 있다. 의료기술의 발전 등의 이유로 인간의 평균수명이 증가하게 되면서 건강하고 즐거운 노후생활에 대한 관심이 증가하고 있다. 건강한 노후생활이란 소득이 보장되고, 건강증진을 위한 의료가 제공되며, 생활환경과 안전이 보장되는 삶을 말한다. 또한 배우고자 하는 욕구가 충족될 수 있어야 하며, 취약계층 노인에 대한 보호가 이루어져야 할 것이다. 초 고령사회를 대비하기 위해서는 평생교육에 대한 제도가 활발하게 이루어져야 한다고 생각한다. 인간은 배움에 대한 욕구를 가지고 있다고 생각한다. 급변하는 사회를 적응하는 과정에서 노인들은 어려움을 느낀다. 예를 들어 최근 많이 도입되고 있는 키오스크(무인안내기)의 사용이 어려워, 여가생활 물건 구매 등에 어려움을 느끼는 모습을 보이기도 한다. 정부에서는 노인들이 일상생활에 잘 적응할 수 있도록 생활 속 교육을 받는 프로그램을 개발하고, 노인들에게 제공하는

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직장 내에서 관리자의 목표 설정과 달성은 매우 중요한 업무이며 직장에 지대한 영향을 미친다. 관리자의 올바른 목표 설정과 관리 방법을 토론하시오.

직장 내에서 관리자의 올바른 목표 설정과 관리 방법은 직원의 전문성 발달에 긍정적인 영향을 줄 것이다. 관리자가 전문적인 역할을 수행하였을 때 업무의 효율성이 증가할 것이며, 조직의 성장과 발전이 가능하다. 첫째, 관리자는 자신의 개인적 이해관계를 넘어서 집단의 목적을 이해하고 달성하도록 유도해야 할 것이다. 높은 수준의 욕구를 갖도록 하여 업무성과의 중요성과 가치를 인식시켜 직원으로 하여금 동기부여를 일으킬 수 있어야 할 것이다. 둘째, 관리자는 조직이 처음 설정한 목표를 달성하기 위하여 지속적으로 관리해 주는 것이 필요할 것이다. 목표 달성을 위해 자율적으로 업무 수행을 할 수 있도록 지원해 주어야 한다. 최종 성과와 목표 대비 달성률을 공동으로 평가하고 분석하여 향후 성과향상과 능력 개발에 반영하여 목표 달성이 가능하도록 지도하는 것이 필요하다. 셋째, 관리자는 조직이 목표 달성을 위해 원활하게 운영될 수 있도록 의사소통의 도구가 되어야 할 것이다. 구성원들과의 소통을 통해 이

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기업 경영에서 교육훈련이 필요한 이유에 대해 토론하시오.

교육훈련이란 기업 내에서 경영 및 생산활동을 하는 데 있어 필요한 인재들을 육성하기 위하여 근로자들을 대상으로 실시하는 교육을 의미한다. 교육훈련은 직무 역량 강화, 인재 육성, 구성원들 간 화합 및 협력, 자기개발 등에 효과적이다. 날이 갈수록 발전하는 시장의 환경에 적절하게 대응하기 위해서 기업의 입장에서는 새로운 지식, 정보, 기술 등을 습득할 필요가 있다고 생각한다. 각 구성원들은 직무나 상황에 필요한 지식 및 정보를 습득하고, 개인의 잠재력을 개별 할 수 있도록 다양한 측면을 고려하여 기업은 교육훈련을 실시해야 한다. #기업경영 #교육훈련 #인재육성

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최근 과학기술의 발전으로 인해 유전 연구가 활발해지고 있다. 이러한 시점에서 영유아 발달에 있어 유전과 환경의 영향에 대해 논하시오.

유전과 환경에 대한 논의는 발달의 본질에 대한 내용이라고 볼 수 있다. 하지만 최근 대부분의 논쟁에서 언급하고 있는 바와 같이 인간 발달은 기본적으로 타고난 유전과 겪은 환경 간의 상호작용에 따른 결과라고 볼 수 있다. 개인의 유전적인 요인은 인간 발달에 절대적인 영향력을 행사한다. 그런가 하면 환경적인 요인은 유전적인 잠재력이 긍정적으로 실현될 수 있는 정도 및 범위를 절대적으로 제한한다. 최근 들어 기술 발달로 인해 유전 연구가 활발해지고 그를 통해 얻는 결과도 새롭고 놀라운 것이 많다. 그리고 그에 따라 인간 발달에 유전이 더 큰 영향을 미치는 것이 아닌가에 대한 논의도 다시 일어나고 있다. 하지만 이러한 내용을 알게 된다면 무조건 유전이 인간 발달에 더 큰 영향력을 행사한다고 단언을 하는 것은 어려울 것이라고 생각한다. 인간이 가지고 있는 유전자 중 약 90%의 잠재력을 확인하지 못할 수도 있는 것이다. 그런데도 유전이 인간의 발달에 환경보다 더 큰 영향을 미친다는 주장은 다

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아래 상황에 적절한 교사의 또래 간 상호작용 격려하는 방법에 대해 토론하시오

<상황> A 유아가 블록으로 코끼리를 만들면서, B 유아가 만든 것처럼 만들고 싶다고 계속 칭얼거린다. 위와 같은 상황에서 교사는 유아들 간 협동 활동, 그리고 A 유아를 대상으로 하는 비계 설정을 수행할 수 있을 것이라고 생각한다. 그렇지만 비계의 설정은 B 유아가 만든 코끼리 블록이 객관적으로 보았을 때에도 A 유아가 만든 것보다 훌륭하다는 조건 아래에서만 가능할 것으로 사료된다. 상황 속에서 A 유아는 B 유아가 만든 코끼리 블록을 부러워하고 있다. 그런 이유에서 자신도 그 모양의 코끼리를 만들고 싶다고 칭얼거리는 것이다. 이런 상황 속에서 무조건 교사가 B 유아에게 A 유아를 도와주라고 하거나 만드는 방법을 알려주라고 하면 B 유아는 자신의 활동이 방해받았다는 생각을 하게 될 것이다. 그래서 A 유아를 잘 도와주지 않을 수도 있고, 부적응 행동을 보일 수도 있다. 따라서 교사는 아예 새로운 활동을 만들어 자연스럽게 A 유아와 B 유아가 함께 블록으로 코끼리를 만들 수 있는 환

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경제학 개론 수업 중 중요하다고 생각했던 부분이나, 인상 깊었던 내용에 대한 의견을 자유롭게 제시하시오.

경제학 개론 수업 중에서 개인적으로 더 중요하다고 생각했던 부분은 한계효용과 관련된 개념이다. 효용은 소비자가 재화 소비 시 얻는 주관적인 관점에서의 욕망 충족의 정도이며 재화의 소비량을 변화시키고 있을 때 추가 1단위에 해당하는 한계 단위의 재화 효용이 한계효용이다. 한계효용은 일상생활에서도 충분히 경험할 수 있는 것이다. 예를 들어서 배가 정말 고팠을 때 피자를 한 쪽 먹으면 너무 맛있지만 어느 정도 허기가 채워진 뒤에도 피자를 계속 먹어야 한다면 처음의 만족감은 떨어지고 오히려 배부름으로 인해서 불쾌감을 느낄 수도 있다. #경제학개론인상깊었던내용 #한계효용

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지능과 성적이 어느 정도 관련이 있을지 이야기해 보세요.

지능이란 개인이 가지고 있는 문제에 대해서 합리적으로 사고하고 해결하는 인지적인 능력 및 학습 능력을 포함하는 총체적인 능력을 의미한다. 지능과 성적의 상관관계에 대해서 기존에 연구했던 자료들을 찾아보면 지능과 성적의 상관관계는 약 16%~25% 수준의 상관관계를 나타낸다고 한다. 지능과 성적이 전혀 관계가 없다고 생각해 볼 수는 없지만, 상관관계가 아주 높다고 보기도 어려운 수준이라고 할 수 있다. 지능과 성적의 상관관계가 높은 편이 아니라는 것은 주변을 살펴봐도 쉽게 알 수 있다. 유아기 때나 초등학교 저학년 시기에는 1~2개월 출생일 격차도 커 보일 수 있지만, 성장할수록 격차가 감소되듯이 지능 수준의 영향 요인도 초등학교 4,5학년 고학년 수준에 이르게 되면 영향력이 미약해진다고 한다. 지능이 높으면 공부를 잘할 가능성이 있는 것뿐이지 공부를 반드시 잘하는 것은 아니다. 실제로 IQ가 150인 아이보다 120인 아이가 학교 성적은 더욱 좋은 것으로 나타났다. IQ 150 이상

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윤리적 리더십의 성공사례에 대해 토론하시오.

윤리적 리더십은 리더 개인이 행동뿐만 아니라 리더가 대인관계 속에서 규범을 지킴은 물론이고 조직 구성원들이 그에 걸맞은 의사결정을 내릴 수 있도록 장려하고 유도하는 리더십을 의미한다. 윤리적 리더십은 리더가 다른 사람들이 스스로 리더의 행동을 따르게 하는데 주요 목적을 두고 있다. 첫 번째로는 성실성으로 리더의 윤리적 품성, 인격, 가치관은 의사결정과정에서 영향을 미치게 되므로 윤리적 성실성은 가장 중요한 요소가 된다. 두 번째로는 자각과 행동의 일치로 리더는 자신의 행동을 통하여 조직 구성원에게 영향을 미치게 된다. 따라서 자신의 영향력 행사와 행동에 주의를 기울이고, 사회적 이익을 위한 행동을 실천할 수 있어야 한다. 마지막으로는 동기부여로 조직 구성원들이 공동의 목표를 이루는 과정 속에서 윤리적 행동을 할 수 있도록 장려해야 한다. 특성으로는 정의, 타인 존중, 정직성, 인간적, 공동 목표 달성, 가치주도 의사결정, 사례를 통한 리더십, 가치 인식, 윤리적 위반에 대한 무관용

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학습부진의 원인이 복합적이라는 것을 전제로, 현대사회의 학습환경에서 학생들의 학습부진을 유발하는 원인이 개인환경에 있는가 혹은 학교 환경에 있는가?

학습부진을 유발하는 원인은 학교 환경에 있다고 생각한다. 학교는 학생과 관련된 환경으로서 해석했을 때 학교 환경에서는 개인 학생이 아는 전체적인 학생들을 위한 학습을 제공하기 때문에 각 개개인 학생에 맞춘 교육이 아닌 평균적인 학생 수준을 대상으로 학습을 제공하게 된다. 이 때문에 한번 학습에서 어려움을 경험하게 되면 계속해서 부진한 상황이 발생할 수밖에 없고 이로 인해서 학생 개인에 대한 낙인으로 이어지게 되면서 학습부진이 이어진다고 생각한다. #학습부진의원인 #학습부진을유발하는원인이개인환경 #학습부진유발학교환경

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리더와 관리자의 차이를 이야기하고, 이상적인 리더에 대하여 토론하시오.

리더와 관리자는 다양한 차이를 가지고 있지만 가장 큰 차이는 조직 구성원에 대한 태도라고 생각한다. 리더는 조직구성원을 유능하다고 판단하고 잠재력을 낙관적으로 바라보게 된다. 반면 관리자는 조직구성원에게 임무를 내리며 목표를 달성하기 위한 구성원으로 바라본다는 차이점을 가지고 있다. 결국 이를 바탕으로 이상적인 리더를 제시해봤을 때 조직원 개개인이 가진 잠재력을 믿고 이를 발휘할 수 있도록 하여 그 조직을 이끌어나갈수 있는 사람이 될 것이다. #리더와관리자의차이 #이상적인리더

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학교들에서는 부정행위에 대해 매우 높은 강도의 처벌을 하는, 더욱 강화된 명예 정책을 실행하고 있다. 과연 이러한 정책들이 학생들의 행동이 바뀔까?

현재 국공립 학교에서 부정행위는 위계에 의한 공무집행방해로 보고 있다. 형법 제137조에 위계로서 공무원 직무를 방해한 자는 5년 이하의 징역이나 1000만 원 이하의 벌금에 처한다고 규정되어 있다. 실제 육군사관학교에서 시험 부정행위로 퇴학을 당한 것이 억울하다며 퇴학처분 취소 소송을 낸 학생에 대해서 최근 행정법원은 퇴학처분은 문제없다고 원고 패소 판결을 내렸다. 학교에서 부정행위에 대해서 높은 강동의 처벌을 하는 것도 중요하지만, 궁극적으로 부정행위를 방지할 수 있는 방안에 대해서 마련하는 것이 필요하다고 생각한다. 왜냐하면 처벌은 일시적인 방법에 불과하고 부정행위에 내포 되어 있는 윤리적, 도덕적 문제들을 다루지 못하고 있다고 생각한다. 이에 '부정행위를 하면 안 되는 이유가 무엇인지?' , '부정행위를 하는 사람을 보면 어떻게 해야 하지?' , '친한 친구가 부정행위를 하면 어쩌지?'라는 등의 문제들을 생각해 볼 수 있도록 만들고, 학생들이 위와 같은 질문은 비판적으로 판단

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학습에서 기억을 향상시키기 위해 사용하는 다양한 방법들과 그 효과를 기억 연구 결과들과 연관 지어 토론하시오.

학습에서 기억을 향상시키기 위한 방법들과 효과를 연구 결과들을 생각해 보면 첫 번째로는 일주일에 세 번씩 유산소 운동을 하는 것이다. 유산소 운동이 기억 향상에 효과적이라고 한다. 미국의 일리노이 어바나 샴페인 대학의 연구팀은 근력운동 및 걷기 운동을 한 노인 중 걷기 운동을 한 노인들의 뇌 해마 크기가 약 2% 커진 것으로 알려졌다. 해마는 기억을 저장하는 부분이다. 근력운동을 한 노인들의 해마 크기는 오히려 약 1% 정도로 감소되었다. 운동 중에서도 특히 유산소 운동이 기억력 강화에 도움이 된다는 것으로 나타났다. 유산소 운동은 산소와 영양분이 뇌로 공급되는 과정을 돕는다. 주 3번 한 시간 정도씩 걷는 것이 좋다. 두 번째로는 소리 내서 말하기이다. 암기하는 방법 중에서 소리 내는 방법이 효과적이다. 과학 학술지인 메모리에 실린 연구에서 약 100명의 실험을 진행하였다. 소리를 내지 않고 마음속으로 읽는 목돈과 소리 내어서 읽는 낭독, 타인이 녹음한 이야기를 듣는 방법, 소리

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지방분권화에 따라 지방 중심의 복지 재정 마련과 서비스 제공 등 책임과 역할이 더욱 강조되고 있다. 사회복지 책임과 역할에 있어 지방정부의 역할 찬/반 제시

2022년 1월부터 지방자치법 전부 개정안이 시행되면서 지방분권화가 가속화되고 있다. 지방자치에서 가장 중요한 것은 지방정부의 역할이 강화되는 것이다. 그러므로 지방정부의 역할이 강화되는 것은 찬성이다. 지방분권화가 가속화되면서 사회복지서비스들이 지역에 적합하게 제공할 수 있는 것이다. 현재 우리나라는 사회복지정책들이 중앙집권화되어 있다. 중앙집권화되어 있으면 지역의 특수성을 반영할 수 없다. 그러나 지방정부의 역할이 강화된다면 지역에 필요한 사회복지서비스들을 제공할 수 있을 것이다. 지방정부의 역할은 지역주민들에게 다양한 서비스들이 돌아갈 것이다. #지방분권화에따라지방중심의복지재정마련 #사회복지책임과역할 #지방정부의역할

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한나라의 경제활동 수준을 나타내는 지표로서 1인당 국민 총소득(GNI)의 개념과 한계를 이야기하고 보완 방안을 제시하시오.

1인당 국민 총소득은 국민 총소득의 1인당 금액으로서 당해 연도의 국민 총소득을 당해 연도 총인구로 나누어서 산출을 하게 된다. 국민 총소득은 한 국가의 국민이 일정한 기간 동안에 생산활동에 참가해서 받은 소득의 총합이다. 국내총생산에 자국민이 국외에서 창출한 소득은 포함하고 비거주자에게 지급한 소득은 제해서 구하게 된다. 국민 총소득은 국민이 벌어들인 총소득이기 때문에 한 국가 국민의 소비에 큰 영향을 미치게 된다. 국민의 평균적인 소득수준을 보여주며 국가 간 소득수준을 비교하는 데에도 널리 활용된다. 1인당 국민 총소득의 개념이 가지는 한계는 국민들 사이에서 발생하는 부익부 빈익빈 등의 불평등으로 인한 문제는 제대로 반영하지 않는다는 것이다. 그래서 소수의 사람들이 막대한 부를 창출하고 나머지 대부분의 사람들은 가난한 국가에서도 1인당 국민 총소득은 높게 산출될 수 있다. 또한 가계 소득과는 다른 개념이고 민간 기업이나 정부기관의 소득까지 모두 아울러서 합산하기 때문에 실제 국민

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친환경적인 작업을 하는 공급자만을 통해 친환경 자재를 공급받는 것에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

전 세계적으로 지속가능성이라는 테마가 대두됨에 따라서 환경을 보전하고 친환경 제품을 생산 및 구매하고자 하는 경향이 점차 더 두드러지게 나타나고 있다. 소비자들 역시 기후변화 등으로 인해서 환경보전에 더 관심을 갖는 사람들이 많아졌기 때문에, 기업들은 향후 소비자들의 선택을 받기 위해서라도 필수적으로 친환경 경영을 해야 하는 상황에 놓여 있다. 이러한 친환경 제품이 진정한 의미에서의 친환경 제품이 되기 위해서는 제품을 생산하여 최종 소비자에게 공급하기까지 거래에 참여하는 모든 공급망 상의 거래 당사자들이 친환경 경영을 해야 한다고 생각한다. 그렇지 않고 제품을 생산하는 과정에서 탄소가 대량으로 발생했거나 혹은 제품 생산 과정에서는 그다지 친환경성 추구를 위한 노력을 하지 않았지만 마지막에 마케팅이나 제품 포장만 그럴듯하게 한다면 이는 오늘날 큰 비판을 받고 있는 녹색 위장 주의에 해당하는 것이라고 생각한다. 이러한 친환경 제품은 대개 최종소비자 자격도 더 비싸기 때문에, 더더욱 친환

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표준원가계산제도 하에서 재료비 차이의 발생 원인을 열거하고 그 책임에 대해서 생각해 보시오.

표준원가계산은 제품의 총 제조원가의 네 가지 원가요소인 직접재료 원가와 직접 노무 원가, 변동 제조 간접 원가, 고정 제조 간접 원가와 관련해서 미리 설정한 표준원가를 활용하여 제품 원가를 계산하는 원가계산 방법이다. 표준원가 이용 시 실제원가 집계 이전에 제품 원가를 산출할 수 있고 기간 별로 제품 원가가 바뀌지 않기 때문에 실제원가계산이 나타내는 문제점을 극복할 수 있는 것이 장점이다. 이에 더해서 정상적인 상황에서 발생할 것으로 예상되는 표준원가와 실제 발생한 원가를 비교한 뒤 차이를 분석하여 성과평가 상에 유용하게 활용할 수도 있다. 재료비 상에서 가격 차이가 나타나는 것은 원가 차이를 계산하는 시점에 달려 있다. 그 이유는 재료는 구매를 한 뒤 실제 소비를 하기까지 시차가 발생하여 이로 인해서 구매 시점과 소비 시점에서 각각 가격차이가 나타나기 때문이다. 구매 시점에서 계산하면 가격 차이는 구매 부문의 평가 지표이기 때문에 구매 시점에서 가격 차이를 신속하게 계산하여 적절한

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많은 기업들은 의사결정 권한을 여러 부문 또는 사업부의 경영자에게 위임하는 분권화를 채택하고 있다. 분권화의 장/단점을 논하시오.

분권화는 기업 내부의 의사결정 권한이 조직 전반에 걸쳐서 위양되어 있는 상태를 가리킨다. 분권화의 핵심은 의사결정이 얼마나 자유로운 지에 달려있다. 이러한 분권화를 실시하는 단계는 권한을 먼저 부여하고, 의무를 양도한 뒤 그에 따라서 직급에 따라서 책임을 지는 등으로 이루어지게 된다. 분권화를 통해서는 여러 가지 장점이 있다. 먼저 보다 신속한 의사결정이 가능해지며, 하위 직급의 경영자들은 더 큰 동기부여를 얻을 수 있게 된다. 또한 최고경영자들은 중요성이 상대적으로 더 떨어지는 일상적인 의사결정을 해야 한다는 부담에서 탈피할 수 있기 때문에 조직 전반적으로 전략적인 사항을 계획하는 데에 자원을 더 많이 집중할 수 있게 된다. 이러한 분권화는 단점도 가지고 있다. 먼저 첫 번째로 분권화된 사업부는 각각의 사업부에서 동일하거나 유사한 활동이 중복되어서 수행될 수 있다. 예를 들면 같은 일이지만 회계부서와 인사관리 부서, 법적인 문제 등을 다루는 부서에서 문제를 처리할 수 있다는 것이다

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프로이트의 정신분석 이론에 대하여 토론해 보세요.

프로이트 정신분석 이론의 큰 공헌은 인간의 행동 및 성격을 무의식에 의한 것으로 보고, 무의식에 대해서 해석하려고 노력하였다. 프로이트에 의하면 인간의 마음에는 무의식이 존재하는데, 무의식은 의식되지 않는 것으로 마음속 깊이 억압된 사고, 감정, 기억들이 저장되어 있다고 본다. 무의식은 직접적으로 알 수는 없지만 행동으로 추측해 볼 수 있다. 대표적으로 꿈은 인간의 무의식적 욕구, 소망, 갈등을 상징적으로 표현한 것이다. 아이들이 꾸는 꿈 중 무서운 꿈이 많은데 이는 무의식 속에서 내재되어 있던 부모에 대한 부정적인 감정이 꿈을 통하여 표현된 것으로 나타낸 것이다. 무의식은 말의 실수나 망각을 통해서 추론해 볼 수 있다. 예를 들어서 평소에 매우 근엄하게 보였던 상사가 장례식장에 참석해 상주에게 발기가 언제 되냐고 말실수를 하였다. 원래는 발인 날짜를 물어보려고 했던 것이다. 즉, 자신이 원하지 않는 무의식적 동기가 행동으로 나타나게 되는 것이라 과 볼 수 있다. 프로이트에게 의식은

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청소년기의 정신건강 문제는 학교생활과 가정생활 모두와 연결되어 있다. 청소년기에 정신건강에 더 많은 영향을 미치는 곳은 어디인지 토론하시오.

청소년기에 정신건강에 영향을 미치는 생활은 학교생활이라고 생각한다. 청소년기에는 많은 시간을 학교에서 보내게 된다. 학교에서 또래 친구들과 오래 있으면서 다양한 소통을 하게 된다. 자연스럽게 공부와 신체활동 등을 하게 되면서 또래 친구들과 관계를 형성하게 된다. 또래 친구들과 좋은 관계를 형성하게 된다면 활발한 성격이 되면서 자신감을 얻을 수 있다. 그러나 또래 친구들과 관계를 제대로 형성하지 못한다면 친구들에게 소외될 것이고 소심한 성격을 갖게 될 것이다. #청소년기의정신건강문제 #청소년기정신건강영향

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국고보조사업의 지방이양에 따라 재정 자립도가 낮은 지자체들의 문제점과 해소 방안에 대해 토론하시오.

지방자치법 전부 개정안이 시행되면서 지방정부의 역할이 강조되고 있다. 지자체마다 걷는 세수가 다르기 때문에 지역마다 제공할 수 있는 사회서비스들이 다르다. 즉 세금이 많이 걷히는 지역은 사회서비스들이 다양하게 제공되고 세금이 안 걷히는 지역은 사회서비스들이 제한될 수밖에 없다. 그래서 재정 자립도는 매우 중요하다고 생각한다. 재정 자립도가 낮은 지역은 사회서비스의 질이 떨어질 수밖에 없다. 재정 자립도가 낮은 문제를 해결하기 위해서는 국고보조금을 제공하는 비율을 늘릴 수밖에 없다. 사회복지는 우리 국민들에게는 제공해야 하는 기본권이기 때문이다. 국고보조금의 개선을 통해서 재정 자립도가 낮은 지역에도 좋은 사회서비스를 제공할 수 있는 여건을 마련해야 할 것이다. #국고보조사업의지방이양 #재정자립도가낮은지자체문제점

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온라인 광고의 특징을 제시하고 광고 목표 달성과 효과성 제고를 위한 온라인 광고 활용 방안에 대하여 논하시오.

온라인 광고는 인터넷을 이용해 사용 및 서비스에 대한 정보를 소비자에게 알리는 활동을 의미한다. 온라인 광고의 장점으로 첫 번째는 공간의 제한이 없다. 사무실 내 컴퓨터 한 대만으로 국내는 물론이고, 전 세계를 상대로 마케팅 활동을 실시할 수 있다. 두 번째로는 정교한 타기팅이 가능하다. 무분별하게 노출을 하는 것이 아니라 직접 검색을 하여 유입되기에 구매 전환으로 이어질 수 있는 확률이 높다. 세 번째로는 광고의 운영이 편리하다. 각 포털사이트마다 광고 시스템이 구축되어 있어서 관리까지 용이하게 할 수 있다. 세 번째로는 실시간으로 효율성을 측정할 수 있다. 광고 집행 시에 실시간으로 효율성을 확인할 수 있다. 반면 단점으로는 첫 번째로 과도한 광고비가 지출될 수 있을 것으로 사료된다. 키워드를 상담에 노출 시기기 위하여 관련된 키워드를 등록하거나 특정 시즌 키워드와 같은 경우에는 한꺼번에 많은 업체들이 몰리게에 매출 대비 많은 광고비가 지출될 우려가 있다. 두 번째로는 키워드에

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기업에서 이익이 발생했을 때 재투자와 사회환원이라는 2가지 경우만을 선택한다고 가정하자. 2가지 경우 중 한 가지를 선택하고 자신의 의견을 제시하시오.

재투자는 기업이 영업활동으로부터 얻게 되는 이익을 배당으로 지급하지 않고 사내에 보유하여 재투자하는 것을 의미한다. 급성장하고 있는 기업은 대부분의 이익을 재투자하는 반면에 성장률이 낮은 기업은 이익을 배당으로 지급하고자 한다. 사회환원은 개인, 집단, 기업이 벌어들인 이익을 사회에게 돌려주는 것을 의미한다. 본인은 기업에는 이익이 발생했을 때 사회환원을 해야 한다고 생각한다. 왜냐하면 기업이 개인과 사회에게 미치는 영향은 엄청나다. 자본주의가 깊게 자리매김한 현대사회에서 부를 창출하는 기업의 역할은 경제에만 국한되지 않고, 그 외의 책임의식도 요구되고 있다. 과학을 발전시켰고, 삶의 질을 개선했다는 부분에서 칭찬받는 사회는 이미 지났다고 생각한다. 그보다는 기술 개발로 인한 환경 오염, 개발도상국 노동력 착취 등의 문제점이 야기되고 있다. 또한, 기업은 독자적으로 생존할 수 없다. 사회에 기업 존재의 기반을 두고 국민들과 상호작용을 통해서 이윤을 창출할 수 있다. 따라서 기업이 유

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우리나라의 배당 지급 절차와 배당이론에 대하여 제시하고, 고배당 선호이론 저배당 선호이론 중 자신이 가장 지지하는 이론은?

우리나라의 배당 지급 절차는 배당락일과 배당 발표일, 배당 지급일 순서로 이루어진다. 배당락일은 배당 기준일 1일 전으로 주식을 매수하더라도 배당을 받을 권리를 갖지 못하는 날이다. 배당락 일까지 주식을 보유하다 매도하면 실제 배당 지급일에 주식이 없어도 배당금을 받을 수 있게 된다. 이는 주식의 매수 체결이 이뤄지더라도 실제로 결제가 진행되어 주식 보유자가 변경되는 것은 체결일 후 2거래일 후이기 때문이다. 배당 기준일 시점에 주주 명부에 이름이 나와있어야만 배당을 받을 수 있다. 배당 발표일은 주주총회에서 의결된 배당 지급 관련 사항을 발표하는 것이다. 배당 지급 관련 사업은 사업 연도 종료일로부터 3개월 내에 개최되는 주주총회에서 의결하도록 규정되어 있다. 배당금이나 배당 기준일 배당 지급일 등의 정보가 들어간다. 배당 지급일은 주주들에게 배당금을 실제로 지급하는 날이다. 배당이 주가에 미치는 영향은 배당락일에 가장 두드러지게 나타난다. 배당 이론 중 내가 개인적으로 가장 선호

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회사채와 관련하여 액면금액 시장가치 만기금액 간 차이를 설명하시오.

회사채는 주식회사가 자금 융통을 목적으로 발행하는 채권이다. 사채라고 부르기도 한다. 기업이 회사채를 발행하는 때에는 대부분 담보부사채로 발행을 한다. 이는 주식보다 수익성은 낮을지 몰라도 안전성은 더 높은 투자수단이 된다. 단, 신용등급이 낮은 회사채에 투자한다면 리스크가 커지게 된다. 우리나라에서는 유한 회사가 지분의 유가증권화를 하는 것을 막고 있으므로 유한회사는 회사채 발행이 불가능하다. 그렇기 때문에 주식회사가 유한책임회사나 유한 회사 등으로 조직을 바꾸는 경우에는 회사채 상환이 안 된 경우 이를 할 수 없도록 규정하고 있다. 액면금액은 처음 발행하는 채권의 금액란에 표시하는 금액이다. 채권은 1년이나 5년 만기 등으로 표시된다. 채권은 만기까지 보유할 수도 있으며 그전에 판매할 수도 있다. 채권의 시장가치는 시장금리에 따라서 달라지게 된다. 시장금리는 표면이율과는 다르게 말 그대로 시장에서 형성된 금리이기 때문이다. 이는 시장에서 이 기업은 이 정도 수준의 이자는 지급해야

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국제회계 기준위원회의 설립 취지(목적)를 말하고 개인이 생각하는 필요성에 대해 논하시오.

국제회계기준위원회는 1970년대 초반 영국에서 설립된 단체이다. 국제 회계 기준을 제정 및 배포하는 곳이다. 이 기관은 당기관의 목적을 글로벌 금융 시장에 투명성과 책임성, 효율성을 제공하는 IFRS 표준을 개발하고, 우리의 업무는 글로벌 경제에서 신뢰와 성장, 장기적인 관점에서의 재정 안정을 도모하여 공익에 기여하는 것이라고 말하고 있다. 국제회계기준위원회의 이사회는 네덜란드, 영국, 프랑스, 독일, 캐나다, 미국, 브라질, 중국, 호주, 일본, 우리나라 등 다양한 국가로 구성되어 있다. 이 단체는 전 세계 각지에 위치한 회원법인이나 기업, 중앙은행, 다른 전문조직 등에서 기부금을 받아서 운영되는 단체이다. 현재 지속적으로 고도의 글로벌화가 진행되고 있기 때문에. 기업들이 국경을 넘어서 다른 기업과 거래를 하는 일이 더 많아지고 있다. 이러한 때에 서로가 사용하는 회계기준이 달라서 정확한 정보를 공유하기가 어렵다는 등의 문제가 발생하고 있다. 그렇기 때문에 정확하고 공정한 국제회계

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우리 사회는 코로나로 인해 사회 전반적으로 비대면 접촉이 확장되고 스트레스 정도가 높아지고 이로 인한 개인의 정신건강과 관련하여 의견을 제시하시오.

코로나19가 비말을 통해 전파된다는 이야기로 인해 사람들은 외출을 자제하여 외과, 내과 등은 외래 하지 않았지만 그로 인해 정신 질환이 생기게 되며 정신과를 찾는 사람들은 증가했다고 한다. 그만큼 코로나19가 가져온 정신질환은 모든 사람들에게 치명적이었다. 코로나19가 발생한 이후 가족 구성원들은 외출을 하다가 서로에게 전파될 우려가 있다고 생각해 서로 외출을 자제하였다. 그러다 보니 같이 지내는 시간이 많아지며 서로가 모르는 서로의 모습을 발견하게 되었다. 예를 들어 딸은 성격이 밝아 다른 사람들과 모든 시간을 어울리고, 자신의 이야기를 하는 것을 좋아한다고 생각했는데 사실은 자신만의 시간과 공간을 중요시하는 것이었다. 처음에는 모든 활동을 함께 하려다 보니 딸과의 마찰이 잦았는데, 딸과의 대화를 통해 이야기를 듣고 나니 언행을 이해할 수 있게 되었다. 처음에는 스트레스를 받았지만, 대화를 통해 부모와 자식 간에도 다름이 있다는 것을 인정하니 마음이 한결 편해질 수 있었다. 코로나

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비대면 언택트 시대를 맞아 자원봉사활동 네트워크가 축소되고 있다. 사회가 정상화되기 전 자원봉사자 인적 네트워크 관리를 위해 노력할 부분을 제시하시오.

코로나19의 장기화가 계속되는 가운데 자원봉사활동 네트워크는 축소되거나 사라져가고 있다. 그러기 위해서는 온라인 자원봉사 플랫폼을 활성화시킬 필요가 있을 것으로 사료된다. 온라인 자원봉사 플랫폼은 비슷한 생각을 가지고 있는 자원봉사자들이 관심사에 대해서 소통할 수 있는 일종의 소통마당이 되어서 함께 일할 기회가 없었을 사람들과 이야기를 하는데 유용한 도구로 작용될 것이다. 플랫폼이 갖추어져야 하는 중요한 조건으로는 자원봉사자가 플랫폼에 자신을 등록하고, 접근성이 편리해야 한다는 것이다. 우리나라의 인터넷 이용률은 약 91%로 전 국민 대부분이 인터넷을 사용하고 있는 것으로 나타났다. 최근 들어서 소규모 자원봉사가 편리한 시간 및 장소에서 적은 시간을 할애해 봉사할 수 있는 기회를 제공할 수 있기 때문에 확산되고 있는 추세라고 볼 수 있다. 플랫폼을 이용한 자원봉사는 큰 절차 없이 몇 분 만에 신청할 수 있다. 대부분 스마트폰을 활용해 온라인에서 발생한다. 이처럼 변화되고 있는 사회

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장애인에 대한 사회적 차별과 배제를 최소화하기 위한 방안에 대해 자신의 견해를 작성하시오.

현재 우리나라에서는 장애인 인식개선을 위해 끊임없이 노력하고 있지만, 효과성이 뚜렷하게 나타나지 않는다. 청소년들은 친구를 놀릴 때 장애인이냐며 비아냥 거리는 것을 쉽게 들어볼 수 있다. 하지만 그 누구도 청소년들에게 그러한 언행이 잘못되었다고 지적하지 않는다. 한국 청소년들은 장애인의 행동과 심리뿐만 아니라 어떻게 대해야 하는지에 대해서 아무런 교육을 받지 못하고 자랐다. 그렇게 성인이 되다 보니 차별과 인식은 사회에 잔여 해 있을 수밖에 없다. 청소녀들에게 장애인에 대한 교육이 이루어진다면 차별이 예방될 수 있을 것으로 생각한다. 첫 번째로는 학생들에게 역시 자기 자세를 가르쳐야 한다. 장애를 결핍이 아닌 하나의 개성으로 바라볼 수 있도록 교육하고 타인을 이해 및 공감할 수 있어야 한다. 두 번째로는 장애인과 공존하는 사회구조를 만들어야 한다. 고등학교에 다니는 입장에서 주변을 둘러본다면 초등학교와 중학교보다 고등학교에 장애인 수가 적다. 즉, 특수학교로 진학하는 장애인이 많은

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현재 자신이 받고 있는 스트레스의 발생 원인을 서술하고 어떻게 대처하고 있는지 토론해 보시오.

인생을 살면서 가장 쓸 데 없는 걱정은 대인관계 문제라고 한다. 그러나 사람은 사회적 동물이기에 다른 사람들과 함께 어울려 살아갈 수밖에 없으며, 그 속에서 스트레스를 겪게 된다. 이는 본인도 마찬가지다. 사회생활을 하다 보니 마음이 맞지 않는 동료들로 인해서 스트레스를 받고 이는 소화불량 및 불면증으로 이어지는 날이 증가하게 되었다. 물론 근본적인 원인을 해소하면 좋을 테지만, 사회생활을 안 할 수는 없기 때문에 스스로 건강하게 스트레스를 해소하는 방안에 대해서 생각해 보았다. 여러 가지 방안을 찾아보다가 몸이 힘들면 힘든 생각이 안 들어 올 수밖에 없다는 이야기를 듣고 난 뒤 집에서 가볍게 스트레칭을 하거나 요가 등 움직이는 빈도를 늘렸다. 이전에는 직장 상사와 갈등 상황이 생겼을 때 '어떻게 해야 할까?' , '내일 출근하면 또 눈치 보이겠지'라는 생각이 꼬리에 꼬리를 물면서 이어졌다. 하지만 몸을 움직이니 머리를 비울 수 있게 되었다. 두 번째로는 좋아하는 취미 생활을 찾았다

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현대사회에서 명절은 명절증후군이라는 말이 있을 정도로 스트레스 요인이 되고 있다. 명절증후군의 예방법은 무엇이라고 생각하는가?

명절증후군은 특히나 주부들에게 많이 나타난다고 할 수 있다. 바닥보다는 식탁에서 일을 하는 것이 좋고, 되도록 30분에 한번 씩 주기적인 스트레칭을 시행하는 것이다. 설거지 양도 평상시보다 많기 때문에 손목에 무리가 많이 가게된다. 그러므로 받침대나 손목 보호대를 사용하여서 손목터널 증후군을 예방하여야 한다. 가장 좋은 예방법은 일의 강도를 감소하고 모든 가족이 같이 도와주는 것, 가사 노동의 부담감으로 인하여 명절 주부들에게 피로, 우울감, 무력감, 호흡곤란, 화병, 불면증, 두통, 불면증, 구안와사, 안면신경마비, 안면비대칭 등이 찾아오는 사람들도 많기 때문에 가족들이 전폭적인 도움과 지지가 가장 중요하다. 그리고 공통적으로 명절 음식으로 인하여 명치의 통증을 느끼거나, 두통이나 설마, 속이 미슥거림 메스꺼움, 어지러움, 모두 소화불량 증상도 명절증후군에 해당을 하는데, 급하게 식사를 한다거나 과식을 하지 않도록 조금씩 나눠서 여러 번 섭취를 하며, 식사 후에 바로 눕지 않고 가

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우리나라 가정 정책은 다양한 가족의 유형에 대해 충분히 지원하고 있는가?

나는 다양한 가족 유형에 충분히 지원이 되고 있다고는 생각하지 않는다. 하지만 청소년 부모, 한 부모 가정에는 중점으로 지원이 되고 있다고 본다. 청소년 부모와 청소년 한 부모는 각각 자녀를 양육하는 부모 모두 혹은 한 부모가 24세 이하 청소년을 말한다. 청소년 부모와 청소년 한 부모는 청소년기에 임신이나 출산을 경험하면서 자녀의 양육과 학업이나 취업 등을 동시에 준비를 하는 등 다방면에서 어려움을 겪고 있지만 지원방법이 충분하지 않았고, 청소년 복지 지원법 개정을 계기로 하여서 자녀의 양육, 자립의 지원 등에 대한 정책지원 대상을 기존 청소년 한 부모에서 청소년 부모까지 확대를 하고, 청소년 부모와 한 부모 개인의 청소년으로서 성장을 지원하기 위하여 대책이 마련되었다. 특히나 정책의 기반을 강화하기 위해 청소년 지원 기관과 가족 지원 기관 간의 협의체 운영을 통해서 상호적으로 강점을 보완하는 동시에 청소년 부모나 한 부모 관련 사안에 대하여 공동으로 대처해나간다. 하나만의 가정

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노인자살 예방대책의 문제점을 제시하고, 이를 해결할 수 있는 방안을 토론해 봅시다.

노인자살이 심각한 사회문제가 되고 있으나 우리나라의 자살예방사업이나 인프라는 극히 미비한 상태이다. 지자체 그리고 노인복지관이나 복지단체들이 자살예방센터의 건립과 전문상담가의 육성, 자살예방 캠페인 등을 펼치고 있지만 정보적 차원의 통합적이고도 체계적인 대책이 아닌 단발성의 행사에 그치고 있다는 문제점을 가지고 있다. 시설을 확충하여서 자살예방 인프라를 강화해야 한다. 더불어서 지역사회 기반의 다양한 자살예방의 인력(정신보건 전문 요원, 경찰 · 보육 · 소방대 · 교육 복지)에 대한 교육적 체계를 강화하고, 자치단체의 조례 등을 통하여 자살예방 관련 법규 제정을 추진하여서 법적인 토대의 마련이 필요하다. 특히나 독거노인 생활관리사 파견 혹은 노인학대 전문상담원의 양성 및 자살 재 시도자의 사후관리 체계에 대한 대책 마련도 절실하다고 본다. 노인은 충동적으로 자살을 감행하지는 않으나 한 번 마음을 먹는다면 성공률이 높은 것이 특징이다. 노인의 경우에 젊은 층과 다르게 자살 의도를 노

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관계적 갈등을 해소하고자 할 때 문제 중심적 전략과 정서 중심적 전략 중 어느 것이 유용하다고 생각하는가?

나는 정서 중심적 전략이 유용하다고 본다. 정서 중심적 전략은 불안이나 초조 등의 정서적인 고통을 감소시키는 것에 초점을 두는 방법으로 스트레스의 원인을 회피한다거나 갈등의 상황을 인지적으로 재구성하는 대처 방식을 말한다. 정서 중심적 전략은 스트레스원에 관련한 개인의 정서적인 반응을 변화시키는 것이다. 사람들은 본인들의 행위가 스트레스의 요인 자체에 영향을 미칠 수 있다고 생각을 하지 않을 때 정서 중심적 전략을 채택할 가능성이 더욱 많다. 이들은 스트레스원에 대한 본인들의 반응이나 지각을 변화시키고자 한다. 전형적으로 사람들은 특정한 스트레스원에 반응을 하여서 한 가지 이상의 전략을 사용한다. 특정한 전략이 효과적인지는 한 개인이 환경을 변화시킬 수 있을지를 평가할 때에 그것이 얼마나 정확한지에 의하여 좌우된다. 정서 중심적 전략이 심리적인 안녕감과 유의한 상관이 나타나지 않았으나 감사성향과의 상관이 있지만 감사 성향과는 상호작용을 하지 않는다는 것은 비록 문제 해결적인 성향을

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상담의 과정에서 '라포'는 어떤 의미를 가지나요?

라포는 상담이나 치료, 또는 교육을 위하여 차인의 상황과 감정을 이해하고 공감대를 형성하는 것을 말한다. 라포는 마음의 유대라는 뜻으로 서로의 마음이 연결이 된 상태, 즉 서로의 마음이 통하는 상태를 뜻한다. 라포가 형성이 되면 신뢰심과 호감이 생기고 비로소 깊은 마음속의 사연까지 언어화를 할 수 있게 된다. 그렇기 때문에 상담의 과정 중에서 가장 중요한 것은 내담자와 상담자 사이의 라포 형성이다. 라포는 대부분 상대방을 공감하는 것에서부터 출발한다. 상대방이 처해있는 조건과 상황을 통하여 교감을 이끌어내는 것이다. 라포가 긍정적으로 형성이 되면 불안정한 심리의 상대가 안정을 찾으며 말에 경청을 할 수 있게 된다. 신뢰관계인 라포가 증가하면 사고방식 등이 비슷해지면서 잘 통하는 사이가 되고, 서로 같은 편이 된다. 이렇게 되면 상대방을 설득하는 것도 쉬워지게 되는데, 상대가 나의 말을 들을 준비가 되어 있는 상태이기 때문이다. 나를 신뢰하며 이야기에 관심을 가지고 들어주기 때문에 자

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자신에게 가장 잘 어울리는 상담이론과 그 이유에 대해서 두 가지 이상을 들어 이야기해 봅시다.

나에게 가장 잘 어울리는 상담이론은 인간 중심 상담이론이라 생각한다. 상담은 이론 중심이기보다는 인간 중심이자 인간을 위한 상담이어야 된다는 생각을 가지고 있다. 이 때문에 내가 만약 클라이언트로서 상담을 받을 처지에 있다면, 나는 주저 없이 인간 중심 상담이론에 기초한 상담을 받아보고 싶다. 상담자는 자신의 가치관과 의식을 명확히 자각하고 있어야 되며, 자신의 이러한 긍정적 자아와 가치관이 내담자에게 좋은 영향을 미칠 수 있도록 해야 한다. 이러한 상담자의 역할은 결국 클라이언트의 내적 성장을 촉진하게 된다고 생각한다. 인간 중심 상담이론은 상담의 기법보다는 내담자와 상담자 사이의 관계의 본질이 치료에서 가장 핵심적인 부분이다. 두 번째로 신뢰감 형성에 주력하는 이론이기 때문에 나와 잘 어울린다고 본다. 개인적으로 나는 온화한 표정의 상담가가 되고 싶다. 상담가의 얼굴 표정은 상담에 있어서 내담자에게 신뢰감을 주는 주요한 요인으로 작용을 한다. 가령 본인이 처한 문제점으로 인해 내

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장애의 개념에 대한 사전적 정의를 알아보고 내가 생각하는 장애의 정의에 대해서도 서술하시오.

위키백과에서 알 수 있듯이 사전적 정의의 장애는 정신이나 신체에 기능적으로 문제가 있어서 기능을 하지 못하는 것을 말한다. 본인 주변의 세상과 소통을 하거나 특정한 활동을 하기에 어렵게 만드는 조건을 말한다. 각기 다른 공동체에서 각기 다른 의미가 부여될 수 있으므로 장애는 여러 의미가 있는 개념이다. 일반적으로 장애는 해부학적, 생물학적인 차원에서 정신 또는 신체상의 손상과 결함에 한정을 하여서 보는 장애, 그리고 정신과 신체상의 결함이나 손상에 따라 능력을 발휘하는 것에 있어서 장애를 당하는 경우와 이로 인한 사회적인 불리 이렇게 3가지의 장애로 나눠서 정의를 한다. 내가 생각하는 장애는 사회적으로도 결손된 상태로 정의할 수 있다. 사회적으로 결손된 상태도 장애의 범주에 포함시킬 수 있어야 된다는 생각이 들었다. 사회적 관계망이 축소되어 고립된 삶을 살아가는 사람도 어딘가 정신적으로 문제가 있거나 성격적으로 문제가 있기 때문에 고립된 삶을 살아갈 수밖에 없다는 생각이 들었고, 이

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생활지도 과목을 수강하면서 자신의 아이를 어떻게 키우는 것이 가장 좋은 방법이라고 생각하는지요? 그 이유는 무엇인지 의견을 작성해 보시오.

아이는 본인의 소유물이 아닌 독립체이다. 즉, 아이 특유의 인생의 가치관 혹은 성격이 있기 때문에, 이를 고려한 양육을 해나갈 예정이다. 이를 위해서 5살 때부터 아이가 무엇을 원하는지 논리적으로 이야기할 수 있도록 '자기 표현' 공부를 시킬 예정이다. 기타 사교육의 경우 아이가 어떤 목적을 갖고 있는지 본인에게 명확하게 발표할 경우에만 시킬 예정이다. #생활지도 #인생의가치관

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집단 활동 중 개방형 질문에 대하여 유아가 엉뚱한 응답을 하는 경우 주도적 역할에 따라 교사가 취할 수 있는 방법에 대해서 토론해 봅시다

개방형 질문은 어떤 대답이 나올 것인지 알 수 없는 방식으로 질문하는 것이다. 예를 들어, 교사가 유아에게 "넌 무엇을 할 때가 가장 즐겁니?"와 같은 질문이다. 이런 방식으로 질문하면 아이는 답하기 위해 스스로 충분히 자신만의 생각을 펼치게 될 수 있다. 두 번째로 '미래지향적 질문'을 하는 것이다. 과거지향적 질문은 현재나 과거에 초점을 두며, 이루지 못한 것에 대한 비난이 들어갈 수 있으므로 아이를 더욱 위축되게 만들고, 이러한 질문들이 반복되면 아이는 점차 마음의 문을 닫게 된다. 그러므로 "미래에 너는 어떤 사람이 되어 있을 것 같니?" 와 같은 미래의 행동이나 가능성에 초점을 맞춘 질문을 함으로써 아이를 비난하지 않고 아이가 스스로 자신의 미래에 생각하도록 기회를 제공한다. 그러나 유아는 아직 언어발달이 미숙하고, 교사가 던진 질문에 제대로 이해하지 못하거나 혹은 성인이 이해하기 힘든 엉뚱한 대답을 하는 경우가 있다. 이런 경우에는 물론 교사가 원만한 대화의 흐름을 위해서

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최근 인터넷 사용이 늘고 스마트 기기 보급이 확대되면서, 학령 전 영유아 대상으로 전자책 사용에 대해 본인의 견해를 찬/반 토론하시오.

학령 전에 스마트폰의 사용은 '팝콘 브레인'을 야기한다. '팝콘 브레인'이란 즉각적인 현상에만 반응하며, 깊이 있는 생각을 하지 않는 뇌를 의미한다. 이런 아이들은 현실에서 무기력하고 무감각하며, 이러한 구조의 뇌를 가진 아이들은 스마트 매체에 자주 노출되는 아이들에게 흔히 나타난다. 특히 30개월 이전의 영유아 시기에 스마트 기기의 사용은 ADHD의 원인이 될 수 있고, 종합적인 사고력이나 고차원적인 사고, 자기조절 능력, 언어능력 등을 저해한다. ADHD는 주의력 결핍과 과잉 행동이 주된 증상이며, 이러한 증상으로 인해 학습능력이나 학업 성취도가 떨어지게 되고, 과잉행동으로 인해 주변에 또래에게 문제아라고 평가받으면서 또래관계가 악화되고 그로 인해 자존감이 떨어질 수 있다. 게다가 언어능력 역시 저해되므로, 자신의 의견과 필요를 언어로 적절히 표현할 수 없어 폭력적인 행동을 보일 수 있고, 타인과 상호작용하기 위한 가장 근본적인 도구인 언어 사용의 미숙함으로 타인과 건전한 대화를

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한국 사회의 가족문제 중 가족 상담이 꼭 필요하다고 여겨지는 대상을 쓰고 이유를 토론하시오.

한국 사회는 최근 급격한 고령화를 경험하고 있으며, 노인으로만 구성되어 있는 가정의 비율이 증가하고 있다. 자녀를 독립시킨 후 노인 배우자들이 형성하는 가정 또는 노인 1인으로 구성되어 있는 가정에 대하여 가정의 복지 수준을 제고하기 위해 가족 상담이 제도적으로 실시되어야 할 것으로 생각된다. 노인의 경우 체력의 약화로 인해 컨디션이 전반적으로 저하될 뿐만 아니라 사회적인 고립감과 경제적인 무력감을 동시에 느끼기 때문에 심리적으로 취약한 상황에 놓이기 때문이다. #한국사회의가족문제 #가족상담이꼭필요한대상

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청소년기의 정신건강 문제는 학교생활과 가정생활 모두와 연결이 되어 있다. 청소년기 정신건강에 더 많은 영향을 미치는 곳에 대해 토론하시오.

청소년기는 자아가 확장되는 한편 자기 존재에 대한 질문과 불안, 의구심을 계속하여 느끼는 상황을 경험하게 되는 시기로, 청소년은 그동안 기밀한 유대관계를 맺어왔던 집단과 거리를 두는 한편 새로운 유대관계를 형성하며 이러한 자아의 탐구를 진행하게 된다. 따라서 청소년기의 정신건강은 가정보다는 학교에서 일어나는 상호작용 등에 크게 좌우되게 되고, 학교에서 진행되는 또래집단과의 관계에 불만족할 경우 청소년의 정신건강은 좋지 않은 국면을 맞이하게 될 수도 있다. #청소년기의정신건강문제

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특수아(장애아) 가족이 겪는 심리 정서적 지원은 왜 필요한지 설명하고, 이를 완화하기 위한 방법을 사례를 들어 토론해 보시오.

자녀가 장애를 가지고 있는 경우 부모는 처음에는 이를 받아들이는 것조차 힘들어하고 많은 스트레스를 겪게 된다. 부모의 심리적 위축과 정서적 갈등은 자녀가 성장하면서 더욱 커지게 되는데 온 가족이 장애를 가진 자녀 한 명의 치료와 호전을 위해 애쓰게 되고 이는 개인 시간의 부족, 죄책감, 가정 경제 위기, 장애를 가지지 않은 자녀에게는 부모를 빼앗긴 것과 같이 느끼는 박탈감 등으로 인하여 좌절, 우울, 무기력함 등의 심리적 위기에 빠지게 된다. 이렇듯 장애 아동의 케어가 온 가족의 위기로 나타날 수 있기 때문에 가족에 대한 심리적 정서적 지원은 반드시 필요하다. 정부에서 지원하는 돌봄 서비스는 일정한 자격을 갖춘 돌보미를 가정에 파견하는 제도로 양육부담을 경감하고 보호자의 휴식과 사회활동을 할 수 있도록 돕는다. 이러한 프로그램은 부모와 가족이 일정한 휴식을 가짐으로 장애 아동의 양육에 더욱 집중할 수 있도록 돕는 좋은 방법이라고 할 수 있겠다. #특수아가족이겪는심리정서적지원 #장애아

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상담자는 자신의 문제를 모두 해결한 사람만이 될 수 있는 것일까? 논리적 근거를 들어 토론하시오.

상담자에게는 전문적 자질과 인간적 자질 모두를 형성해야 한다. 인간적 자질에는 자신을 인정하며 돌보아야 하고 올바른 가치관을 형성하고 있어야 한다. 하지만 상담자 자신이 가지고 있는 모든 문제를 해결한 사람만 될 수 있는 것은 아니라고 생각한다. 상담자 역시 사람이며 살아가는 동안 어떠한 문제도 겪지 않는다고 보기는 어렵다고 생각한다. 또한 인격적으로 완성된 사람은 유능한 상담자가 될 수는 있으나 이와 같은 부분이 전제 조건이 될 수는 없으며 상담자 자신 또한 한 인간으로 존중하며 사랑하는 태도를 형성할 수 있도록 노력하는 자세가 필요하다. #상담자는자신의문제를모두해결 #상담자의전문적자질

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클라이언트에게 경제적 지원을 위하여 현금을 지급하는 것과 현물을 지급하는 것의 장단점에 대하여 토론하시오.

클라이언트에게 현금을 지급하는 것은 현물을 지급하는 것에 비하여 자원의 효율적 배분과 소비자 선택의 자유 측면에서 장점을 가지고 있다. 그러나 국가가 직접적으로 현물 시장에 개입을 하게 되기 때문에 상품의 가격, 생산량 등에 영향을 주어 결국 경제적 효율성을 떨어뜨리게 된다. 현물을 지급하는 것은 소비의 용도가 제한적이므로 정책의 목표를 달성하는 목적에 부합할 수 있고 남용과 오용을 방지할 수 있어 구체적인 목적에 사용이 될 수 있다. 그러나 현물 지급에 비해 선택에 제한이 있으며 관리 비용이 많이 들고 수급자의 수치심을 유발할 수 있다는 단점을 가지고 있다. #클라이언트에게경제적지원 #클라이언트에게현금지급 #클라이언트에게현물지급

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자녀의 기질(순한, 까다로운, 더딘)에 따라 부모가 다른 양육방식을 하는 것에 대한 찬, 반 의견과 각각의 입장을 구체적으로 설명하시오.

순한 아이는 배설이나, 음식의 섭취, 수면 등 생활이 비교적 규칙적이고 예상하기 쉬우며, 자극에 대한 반응이 보통이다. 새로운 사람이나 음식에 대한 거부감이 낮고 환경에 적응도 잘하는 편이다. 반면에 까다로운 기질을 가진 아이들은 태어나면서 생활 리듬이 불규칙하므로 예측하기 어렵다. 또한, 자극으로부터 보이는 반응의 강도가 높고, 욕구좌절에 대해서도 반응이 지나치다. 새로운 음식이나 낯선 사람에 대한 경계심이 높고, 환경의 변화에 적응하기 어려워하며, 크게 울거나 웃는 등의 강한 정서반응을 보이며, 그중에서 부정적인 정서를 자주 표현한다. 순한 기질의 아이나 까다로운 기질을 가진 아이 말고도 더딘 기질을 가진 아이도 있다. 이러한 아이들은 상황에 변화에 대한 적응을 잘 못하고, 낯선 대상에 대해서 부정적인 반응을 보이지만, 까다로운 기질을 가진 아이와 달리 활동이 적고, 자극에 대한 반응이 낮다. 게다가 까다로운 기질을 가진 유아들에 비해서 생활습관이 더 규칙적인 편이며 온순하고,

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보육 경험은 영유아에게 중요한 영향을 미칠 수 있습니다. 어린이집에서 보내는 시간이 많은 영유아의 보육 경험이 실제 긍정적인 영향을 미칠지에 찬/반 제시

어린이집에서는 정해진 계획에 따라서 일과가 운영된다. 바뀐 보육과정이 개편되면서 유아가 주도하는 놀이가 중심이 되어 실내나 실외에서 활동으로 진행되며, 그뿐만 아니라 등원과 동시에 타인과 인사를 나누고, 손을 씻고, 자신의 옷과 가방을 정리하여 제자리에 두는 것을 시작으로 일과가 진행된다. 일과가 모두 마치면 아이들은 머리를 정돈하고 손을 씻고, 또래 아이들이나 교사와 인사를 나누고 집으로 돌아가게 된다. 이라 한 일련의 과정을 통해 아이들은 다음과 같은 유익한 것들을 학습하고 경험할 수 있게 된다. 첫째, 타인과 관계를 형성하고 지속해나가는 경험을 하고 관련된 기술을 익힐 수 있다. 사회가 점차 복잡해지고, 세계화가 가속화되면서 타인과 적절한 관계를 맺는 기술은 선택이 아닌 필수사항이 되었으므로 연령이 어릴 때부터 이와 관련한 경험을 하는 것은 중요하다. 둘째, 사회성을 기를 수 있다. 어린이집은 아이들과 교사들이 함께 생활하는 곳으로 단체 생활에서 정해진 규칙을 지켜나가면서 사회

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최근의 보육환경에 영향을 끼친 사회적 인식과 환경의 변화를 사례를 들어 설명하시오.

유엔(UN) 아동 권리 협약 제31조에는 '세상의 모든 어린이는 충분히 휴식을 취하고 놀 권리가 있다.' 라고 명시되어 있다. 이처럼 아동의 권리를 존중하고, 놀이의 중요성을 인지하는 유엔의 권리 협약을 기초로 하여 선진국뿐만 아니라 우리나라도 최근에 놀이와 영유아가 중심이 되는 보육과정으로 개편하였다. 그에 따라서 우리나라에 어린이집이나 유치원은 학습보다 놀이 시간을 더 확충하여 운영하려는 곳이 증가하게 되었고, 그와 관련된 교육이나 세미나에 참석하여 보다 더 효율적으로 아이들이 중심이 되어 놀이를 할 수 있는 분위기와 환경을 조성하고자 노력하고 있다. 뿐만 아니라 아이들의 자율성과 자연친화적인 경험 등이 점차 강조되면서 생태 유치원과 몬테소리 유치원, 발도르프 유치원의 인기가 증가하였다. 영유아들은 아직 언어능력의 발달이 미숙한 단계이므로 교과서나 학습지, 활자 등을 이용한 학습은 학령기 아동에 비해서 그 효과가 떨어지고 오히려 영유아들이 접근하기 어렵기 때문에 학습에 대한 흥미

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영유아의 문제 행동을 한 가지 관찰한 후, 그 행동을 가장 적절하게 설명하는 학습이론을 선택하여 주장과 근거를 제시하시오.

반두라가 주장한 '사회학습이론'의 원리는 다음과 같이 정리된다. 영유아는 또래나 교사, 부모들의 행동을 관찰하고 모방하려 하는데, 그들의 행동이나 언어 사용으로 긍정적인 결과 (상, 칭찬, 우수한 시험 성적)가 초래된 것을 관찰한 유아들은 그들의 행동을 모방하여 본인도 긍정적인 결과를 얻고자 시도할 것이다. 반면에 부정적인 결과(벌, 꾸지람, 낙제 점수)를 관찰하게 된다면 영유아는 그러한 부정적인 결과를 초래하게 한 언어 사용이나 행동 역시 학교라는 울타리에서 사회적 활동을 하면서 또래들의 행동을 관찰하고 본인이 생각하기에 멋있게 보이거나 혹은 다른 또래들의 동경의 대상이 되어 비행행동을 저지르는 또래의 행동을 모방하여 본인도 비행청소년이 될 수 있다. 물론, 비행행동을 저지르게 된다면 교사나 부모에게는 부정적인 강화를 받게 되겠지만, 또래들 사이에서 가시적, 비가시적인 권력과 힘을 가지게 되고, 동경의 대상이 될 수 있으므로 이러한 모습을 관찰하는 관찰자의 특성과 지능에 따라서 이

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국고보조사업의 지방이양에 따라 재정 자립도가 낮은 지자체들의 문제점과 해소 방안에 대해 토론하시오.

문제점으로 첫 번째는 국고보조사업이 증가하며 지방자치단체의 부담이 증가되어서 재정 지출이 바르게 증가하고 있다. 두 번째로는 국가보조금의 증가는 지방자치단체의 지출 비효율성을 야기하고 있다. 설문조사 결과 국고보조금이 증가할 경우에 지방자치단체는 재정지출을 효율적으로 운영하지 않는 것으로 나타나고 있다. 세 번째로는 국고보조금의 증가로 인해 지방자치 간 재정 불균형이 악화되고 있다. 지방자치단체 간 형평성이 개선되는데 효과가 없다는 설문조사 결과가 나타났다. 이를 개선하기 위해서는 국가는 지방자치단체의 문화, 지역, 인구수 등 여러 가지 특성에 따라 지역마다 다른 %으로 지원해야 한다. 지원금의 경우에는 정부 차원에서 어떻게 관리되고 있는지 확인해야 하며, 평가를 통해 인상 및 인하하는 방법이 모색되어야 한다고 생각한다. #국고보조사업의지방이양 #국고보조사업이증가 #재정자립도가낮은지자체들의문제점

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학교폭력 등 아동, 청소년의 인성에 관한 부분은 가정과 사회 중 어느 곳의 책임이 더 크다고 생각하는지 토론하시오.

아동, 청소년의 성장과정 중 가정 내에서 긍정적인 관계 형성에 실패한 아동, 청소년은 불안, 두려움, 실망, 열등감, 소외감 등으로 건전한 인성을 형성하지 못하고 각종 문제를 유발하게 된다. 특히 부모와 신뢰의 관계 내에서 성장해야 하는 아동, 청소년들이 형식적인 관계로 인하여 결핍 욕구를 충족하지 못한다면 개인적, 사회적 문제를 야기하게 된다. 인간은 부모와의 관계에서 자아정체감을 형성하고 자아개념이 형성될 수 있다. 문제 행동이 나타나는 아동, 청소년들은 가정에서 문제의 원인을 발견하는 경우가 대부분이라고 전문가들은 이야기하였다. 가정에서 부모가 자녀의 인성교육에 성공하기 위해서는 부모가 정서적으로 성숙해야 한다. 심리적으로 안정된 건강 관계를 가지고 있는 부모가 자녀와도 서로 사랑하는 관계를 형성할 수 있다고 생각한다. 이러한 이유로 본인은 아동, 청소년들의 인성 문제는 가정의 문제라고 생각한다. #현대사회에서교육제도발달 #학교폭력등아동청소년의인성 #청소년들의인성문제가정문제

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가족의 가장 큰 특성 중 하나는 가족의 역동성을 생각해 볼 수 있는데, 가족의 역동성과 가족체계이론의 관계에 대해 토론하시오.

가족체계이론은 가족의 과거를 들여다보며 3세대까지 확대시켜서 살펴본다는 부분에서 일반 체계이론과 차이점이 있다. 가족역동성은 가족구조 내 가족 구성원 간 발생하는 상호작용을 의미한다. 가족의 상호작용에는 구조, 관계, 권력구조 등이 영향을 미친다. 가족구조 내 가족관계는 문화적 요인을 근거로 관계가 형성되며, 역동성 형태는 가족관계 형태를 기반으로 발생한다고 간주한다. 우리나라의 가족관계는 유교 사상을 받아 강력한 부권이 존재하고 있다. 이러한 가족 관계가 가족 내 분위기를 결정하는데 일정 부분 작용하기에 자녀에게 미치는 영향이 크다고 볼 수 있다. 가족체계이론과 역동성의 관계를 보았을 때 사람의 언어적, 비언어적 의사소통 방식에서 가족체계에 대해 배울 수 있다고 볼 수 있다. 가족 구성원들의 개인적, 과거 분석에 초점을 맞추지 않고 가족 체계 내에서 관찰할 수 있는 상호작용에 초점을 맞추고 있다. #가족체계이론 #일반체계이론 #가족의역동성

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인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서 가지는 의미를 클라이언트와의 관계 중심으로 생각해 보세요.

사회복지실천은 문제나 욕구를 가지고 있는 개인, 가족, 집단, 지역사회 등에 대해 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 사회복지실천은 모든 사람들이 개인적인 능력의 신장 및 환경과 원활한 상호작용을 통해 만족할 수 있도록 도와주는 전문적인 활동 및 서비스로 정의되고 있다. 보다 효과적인 서비스를 제공하기 위해서는 클라이언트에 대한 이해가 필수적으로 이루어져야 한다. 사회복지서비스를 정확하게 전달하기 위해서는 인간과 환경에 초점을 맞추어야 한다. 인간은 환경에 수동적으로 반응하는 존재가 아니며, 스스로 변화하는 존재이다. 이에 사회복지는 '환경 속의 인간'이라는 관점으로 대상자를 바라보고 있다. 그렇기에 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에 가지는 의미를 생각해 보면, 개인의 특성에 맞는 서비스를 제공받을 수 있고 인간은 환경 조건에 자신을 맞추거나 환경을 자신에게 맞게 수정 및 변화시키는 능동적인 존재라는데 의의를 두고 있다. #인간행동과사회환경 #사회복지실천을가지는의미 #클라이언트와의관

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관계적 갈등을 해소하고자 할 때 문제 중심적 전략과 정서 중심적 전략 중 어느 것이 유용하다고 생각하는가?

갈등이 생길 경우 우선 감정 측면에서 문제가 발생하기 마련이다. 감정이 편하지 않은 상태에서 문제 중심적 방식을 지향할 경우, 오히려 갈등의 골이 깊어지기 마련이다. 즉, 우선 정서 중심적 방식으로 상대방의 감정을 이해하고 배려하여 서로의 감정을 푼 뒤에, 문제 중심적 방식의 접근 방법이 좋다고 생각한다. 즉, 순서의 차이겠지만, 정서 중심적 방식을 먼저 취하는 게 합리적이라고 보인다. #관계적갈등을해소 #문제중심적전략 #정서중심적전략

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자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면으로 쟁점화할 때, 어느 쪽이 더 타당한지 일상생활에서의 예를 들어 보시오.

사람의 성격의 90%는 태어날 때 이미 정해지길 마련이다. 이는 부모의 성격과 흡사한 방식이거나 아예 다른 방식으로 정해진다. 태어날 때부터 신경질적이거나 조용한다거나 하는 것은 사실 부모의 정서 특징과 관련이 없다. 하지만, 나머지 후천적인 요소인 10%로 인해 아이의 성격과 미래가 완전히 바뀌게 되는데, 이는 사회환경과 학습적인 면의 영향이 비록 10%라는 적은 수이지만 방향을 바꾸는 데 기여하는 바이다. 그래서 아이가 어렸을 적 어떤 성격이든 간에 '자아 정체성'을 확립할 수 있도록 환경과 문화가 구성된다면, 각 시기마다 발달과업을 이룰 수 있었을 것이다. #자아정체성 #자아 #인성형성

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뇌를 설명하는 방법 중 3층 구조(3차원 구조)가 무엇인지 제시하고 뇌의 구조와 선행학습과의 관련성을 설명하세요.

아동의 발달을 이해하는 데 있어서 뇌의 구조에 대한 이해는 중요하다. 인간의 뇌는 3층 구조 구성되어 각자의 역할을 한다. 1층 후뇌(두뇌),3층 중뇌(중간뇌), 3층 전뇌(앞뇌)로 구성되어 있다. 먼저 1층 두뇌는 생명의 뇌라고 불리며, 호흡, 체온조절 등 생명을 유지를 위한 기능을 담당한다. 2층 중간뇌는 감정의 뇌라고 불린다. 높은 수준의 정신 기능, 창조 기능, 옳고 그름을 판단, 감정을 조절, 통제력 등이 해당된다. 뇌는 서서히 발달을 하며, 시기별로 발달 영역과 기능이 모두 다르다. 선행학습으로 인해 인지 기능이 발달되지 않은 아동이 인지와 관련된 교육을 받으며 이 시기 발달되어야 하는 감정의 뇌가 발달하지 못한다면 성인이 되어 자신의 감정을 다스리지 못하는 아이로 성정하게 될 것이다. 인간의 뇌의 성장과정에 맞는 교육을 통해 건강한 발달을 할 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다. #뇌를설명하는방법 #뇌의구조 #아동의발달 #선행학습으로인지기능발달

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언어 습득 이론 중 Chomsky의 &quot;아이들은 언어 습득 장치를 갖고 태어나기 때문에 자연스럽게 언어를 습득한다.&quot;라는 이 논제에 대해 찬성과 반대를 논하시오.

촘스키는 인간의 언어 습득은 영유아가 특정한 환경에 노출되었을 때, 자신에게 내재된 능력이 발동되어서 스스로 주위의 언어 자료를 분석하여 해당 언어의 기본적인 원리를 구성하고 더 나아가 그를 습득 및 발달시킬 수 있게 된다고 주장했다. 그런데 촘스키의 이론에는 한계점은 존재한다. 그가 주장한 인간이 본래 가지고 태어난다는 특별한 언어 습득 장치와 관련된 과학적인 근거가 없기 때문이다. 이런 한계점에도 불구하고, 나는 촘스키의 주장을 완전히 반대하는 입장은 아니다. 왜냐하면 실제로 아이가 하는 언어 습득 과정을 보면 촘스키가 한 주장을 완전하게 반박할 수 없는 경우가 상대적으로 더 많기 때문이다. 말을 잘 하지 못하던 아이가 하루아침에 상식적으로 설명이 불가능할 정도로 사용하는 단어의 수가 폭발적으로 증가하는 것을 보면서 나는 언어 습득 장치의 존재에 대해 믿게 된다. 단순한 모방과 학습의 반복만으로 이루었다고 설명하기 힘든 언어 습득 수준을 볼 때 나는 언어 습득 장치의 존재에 대해

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인간을 이해하는 데 있어서 '인간행동과 사회환경' , 즉 인간행동이론에 관한 학습을 해야 하는 이유에 대해 토론해 보시오.

사회복지에 있어 인간을 이해한다는 것은 인간이 살아가면서 겪게 되는 위기 상황에 대하여 전문적으로 개입을 하는 과정이다. 이에 따라 사회복지사는 인간의 행동에 대하여 이해를 해야 하고 능동적인 주체로서 가지는 인간의 행동과 사회 환경의 관계에 대하여 하나의 통합된 주체로서 파악을 하는 관점이 필요하다. 인간행동은 단순하게 인간의 신체적인 움직임을 넘어 사고 혹은 인지과정 등과 같은 정신적인 행동까지 포함을 하는 개념으로 인간의 행동은 무의식적, 의식적으로 일어나는 것이다. 특히 자극은 행동을 일으키는 동기로 사회복지실천에 있어 개인의 욕구라고 볼 수 있다. 전 생애에 걸쳐서 발생하는 인간의 사회적, 심리적, 신체적 측면이 복합적으로 작용을 해 이루어지는 발달에 관한 정확한 이해를 갖추어야 할 필요가 있다. 인간의 행동을 이해하는 것에 있어 환경을 고려해야 한다. 환경에 요구에 얼마나 효과적으로 순응을 하며 개인의 요구에 맞게 적절하게 환경을 변화시킬 수 있는지에 따라 결정이 이루어지

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지역사회복지에 대한 긍정적 측면과 부정적 측면에 관하여 토론하시오.

지역사회복지와 관련한 긍정적 측면은 첫 번째로 지역사회복지의 예방성으로 인한 긍정적 측면이 있다. 이는 지역사회 안에서 나타나는 사회복지욕구 또는 해결되지 못한 생활문제에 대해서 주민참여가 이루어지면서 조기 발견을 통한 대응이 이루어질 수 있다. 두 번째는 종합성과 포괄성으로 인한 긍정적 측면으로 서비스 공급자 측면에서는 서비스 패키지화, 서비스 제공 기관 간 연락, 조정, 합의 등 네트워크를 구축하여 지역주민들에게 종합적 서비스를 제공할 수 있다. 또한 서비스 이용자는 지역사회 주민의 욕구를 충족하고 문제를 해결할 수 있도록 하며 복지, 의료, 교육, 문화, 안전, 교통 등 주민생활 전반적 영역과 관련한 세밀한 접근이 이루어질 수 있다. 반면 부정적 측면과 관련하여 현실적으로 지방자치단체는 정부에 비해 예산 부족으로 인한 어려움을 경험하는 경우가 많다. 이로 인해서 지역마다 복지와 관련된 차이가 나타날 수 있으며 또한 지역사회 복지가 제대로 이루어지지 못하게 되면서 사회복지 사각지

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스웨덴, 프랑스, 미국, 한국의 부모권 보장정책을 비교하고 '탈 가족화' 와 '가족화' 정책에 대한 자신의 생각을 제시하시오.

부모권 보장정책과 관련하여 한국과 다른 나라들을 비교했을 때 스웨덴은 산전 후 휴가 기간의 경우 다른 국가들과 비교했을 때 기간이 길며 이 기간 동안 소득 보장 수준이 높다는 특징이 있다. 프랑스의 경우에는 육아휴직과 관련하여 기간이 길다는 특징이 있었으며 미국의 경우 모성 휴가를 따로 두지 않으며 무급의 가족 · 의료 휴가를 통해 출산 시 이용할 수 있도록 하고 있다. 우리나라의 경우 산전 후 휴가 기간이 다른 나라와 비교했을 때 짧으며 육아휴가 재원이 스웨덴은 의료보험, 프랑스는 건강보험, 미국은 주정부 프로그램에 따라서 다르지만 우리나라는 고용보험이 재원이 된다는 차이점이 있다. 탈 가족화와 가족화 정책과 관련해서는 관련된 정책을 더욱 강화시킬 필요가 있다. 탈 가족화를 가족의 복지 부담 완화와 가족 관계 · 역할과는 관계없이 적절한 생활 수준을 영위하도록 하는 제도적 노력이라고 할 수 있다. 우리나라는 이러한 탈 가족화 갈 제대로 이루어지지 못하여 다양한 문제가 발생하고 있는

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교육기관, 보육 시설에서 바람직한 부모교육이란 어떤 것인지 자신의 생각을 설명하세요.

부모교육은 임신기 부모, 자녀를 가진 성인, 미래에 부모가 될 청소년을 대상으로 부모로서 자질을 향상시키기 위해 행하는 모든 교육을 말한다. 그러나 우리나라에서는 결혼 이후 자녀를 기르는 부모를 대상으로 하는 성인교육을 중심으로 이루어지고 있다. 부모교육의 궁극적인 목적을 아동의 발달을 촉진시킬 수 있게 되면서 동시에 부모 자신이 부모로서 자질을 향상할 수 있고 개인의 가능성과 정신력을 개발하며 실천적인 기술을 연마하는 것이다. 부모교육은 부모가 얻고자 하는 직접적인 도움을 중심으로 하여 이루어져야 한다. 이에 따라 교육기관이나 보육 시설에서 이루어지는 부모교육은 자녀의 발달단계와 그 특성에 대한 이해부터 시작되어야 한다. 자신들도 어린 시절이 있지만 진정으로 필요한 것이 어떤 것인지 자신의 경험에서 비롯된 부족함을 기반으로 생각하고 있을 것이다. 하지만 부모와 자녀는 다른 자아와 인격체이기 때문에 자녀에게 맞지 않을 수도 있으므로 보편적인 특징과 자녀의 발달단계에 대한 이해가 필요

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내담자의 입장을 잘 이해할 수 있는 상담의 적합한 기법과 상담에 고려되어야 할 사항에 대해 토론해 봅시다.

상담의 기법은 경청, 공감과 반영, 질문, 직면, 해석 등과 같이 다양한 방법이 있다. 내담자의 입장을 잘 이해하기 위해서는 우선적으로 상담자가 잘 듣는 것이 먼저 필요하다고 생각한다. 이는 경청에 해당하는 것으로 내담자의 언어적 메시지를 듣고 이해하며 내담자의 비언어적 행동에 대하여 이해하고 읽을 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 경청을 할 때 단순히 듣기만 하는 것이 아니라 적절한 추임새와 반응을 보여 내담자 자신이 상담자가 자신의 말을 잘 듣고 이해하고 있다고 느낄 수 있도록 반응을 보여야 할 필요가 있다고 생각한다. 또한 내담자가 말을 할 때는 끊지 않고 끝까지 들어주며 필요할 경우 적절한 질문을 통해 내담자의 생각이 왜 그렇게 이어지는지에 대하여 파악할 필요도 있다. 잘 듣고 있는 것만으로도 내담자가 자신의 생각을 편하고 자유롭게 말할 수 있는 환경이 이루어지게 된다. 내담자의 입장을 이해하기 위해서는 내담자가 자신의 생각이나 행동에 대해 더 말할 수 있는 기회와 환경을 조성

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내가 경험한 자원봉사를 기술(기관명, 시기, 자원봉사를 하게 된 이유, 기대, 업무내용, 느낀 점) 하고, 보완점과 해결책을 토론해 봅시다.

내가 다녔던 자원봉사는 학창 시절 지역아동센터에서 아이들의 학습을 도와주고 식사 지도를 하는 것이었다. 학창 시절 실시했던 자원봉사는 내가 하고 싶어서 한 것이 아니라 학교에서 의무적으로 하도록 이루어져 있었기 때문에 내키지 않더라도 어쩔 수 없이 해야 했다. 자원봉사를 하는 시간이 아깝기도 했고 내가 원하는 것이 아니었기 때문에 이동하는 시간 동안 불만이 많았다. 그러나 막상 아이들을 만나 소통하고 학습을 도와주니 아이들이 좋아하는 모습도 보였고 나를 통해 누군가가 도움을 받는다는 것을 직접 체험하니 보람 있게 느껴졌다. 하지만 나 역시 학생이었기 때문에 아이들에 대한 이해가 부족했고 아이들을 다룰 수 있는 기술이 부족해 내가 아이들에게 휘둘리고 싶지 않아도 휘둘리게 되는 상황이 발생했다. 이러한 상황에서 내가 고민했던 것은 이러한 내 행동으로 아이들이 다른 아이들과 마찰이나 선생님과의 갈등이 발생할까 봐 걱정했다. 자원봉사를 하는 것이 단순하게 내가 가지고 있는 것으로만 다른 사

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아동기 부모와의 애착 유형이 성인애착 즉, 연인 또는 배우자와의 애착스타일에 영향을 미친다. 이 주장에 찬/반 토론하시오.

본인은 과거의 애착경험이 성인기까지 미칠거라고 보는 시각은 전통적인 관점에 머물러있다고 본다. 프로이트의 정신분석학은 그 자체에 오류가 많은데, 그의 사고관인 과거의 트라우마를 현재 문제의 인과관계로 본다는 관념을 현대인에게 많이 심어주었다고 본다. 현재의 사랑 관계에 과거의 경험 유므가 미치는 게 아닌, 현재를 어떻게 끌고 갈지 본인의 노력 여하에 달려 있다고 본다. 즉, 과거에 부모와의 애착 트라우마 있었다 치더라도 본인이 애인과의 현 관계를 건강하게 이끌고자 노력한다면 원만한 인간관계를 맺을 수 있는 것이다. #성인애착 #애착은정서적유대감 #애착경험 #아동기부모와의애착유형

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장애인 소득 보장과 관련하여 현재 우리나라 장애인의 생활과 소득과 관련하여 문제점 있다면, 이를 개선하기 위한 방안에 대해 토론하시오.

장애인은 낮은 근로소득과 장애에 따른 추가적인 비용의 문제로 인해 경제적 어려움을 겪고 있다. 이를 해결하기 위해 장애인 소득 보장 제도가 시행되고 있으며 소득 보장의 효과가 부족한 상황에서 장애인에게 도움을 주기 위한 복지 서비스라고 말할 수 있다. 장애인 수급자에게 지급되는 금액은 장애 수당의 경우 한 달에 최대 4만 원, 장애인 연금 부가급여의 경우 월 최대 8만 원으로 형성되어 있다. 하지만 이 두 가지 급여는 동시에 수급될 수 없고 이는 장애로 인해 발생하는 월평균 추가 비용에 미치지 못한다고 생각한다. 이이 따라 장애로 인해 발생하는 평균 추가 비용에 대해 적절한 지급이 이루어져야 한다고 생각한다. 또한 국민기초생활보장제도를 통해 장애인이 수급하고 있을 때 근로를 통해 소득이 발생하게 되면 수급액이 감소하거나 수급 자격이 중단되게 된다. 이에 따라 장애인은 경제적 어려움에서 벗어나기 어렵다. 수급자 장애인이 기초생활보장 제도에 의존을 하게 된다고 하더라도 소득 활동을 하는

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청소년의 패션문화에 대한 자신의 생각을 말해보세요.

청소년 패션문화는 또래 문화에 영향을 크게 받고 기성세대와 다름을 추구하여 자신들의 개성을 뽐내고자 한다. 이를 통해 자신이 공유한 세계에서 소속감을 느끼고 자신이 인정받으며 또래에게서 대우받는다고 느끼게 되므로 또래의 패션문화를 스스럼없이 자연스럽게 받아들이는 경향이 있다. 하지만 특정한 자신들만의 문화라고 하기에는 대중매체에 나오는 모습을 그대로 따라 한다는 생각이 더 많이 든다. 청소년기의 연예인에 대한 우상화는 동서양을 막론하고 공통적으로 나타난다. 스트리트 패션에서는 연예인 패션을 모방하려고 하는 청소년이 많다. 대중매체라는 특성에 따라 시공간 경계를 넘어서 쉽게 접근이 가능한 편리함이 연예인 패션에 대한 모방에 보다 쉽게 접근이 가능하도록 했다고 생각한다. 청소년기에는 행동적 지향적이고 감각적이며 세상에 대한 경험의 부족에 따라 대중매체를 통한 정보에 대하여 수용적인 자세를 가지고 있는 편이라고 생각한다. 이에 따라 정체성을 형성하는 시기인 청소년기에 역할 모델로 바람직하

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다문화 가정의 청소년 문제를 알아보고 다문화 사회에 필요한 우리의 태도와 자세는 어떠해야 하는지 논의해 봅시다.

다문화 가정 청소년은 학업 문제, 외모 문제, 경제적 어려움, 사회적 냉대와 차별, 컴퓨터의 과다 사용, 자살 충동 경험, 우울 혹은 무기력에 대한 경험, 술이나 담배의 경험 등의 어려움과 문제를 호소하고 있다. 이러한 문제는 일반 학교에 다니는 학생에 비하여 더 자주 경험한다. 다문화 가정의 청소년 따돌림을 받는 이유는 국제결혼 가정의 자녀라는 이유라고 한다. 하지만 이러한 문제는 청소년이나 가정이 해결할 수 없는 문제이고 이들 역시 자신과 같은 청소년이며 소속되고 싶어 하는 욕구가 있음을 인정하고 받아들여야 한다. 다문화 가정은 앞으로도 계속 증가할 것이라고 예측한다. 다문화가정 청소년에 대하여 정보 교육과 직접적인 경함을 확대할 필요가 있다. 이는 다문화 가정 청소년에 대한 개방성과 수용성을 형성하고 고정관념을 탈피할 기회로 작용할 것이기 때문이다. 다문화 가정 청소년과 친밀감을 형성하고 간접적, 직접적인 정보의 제공을 통해 우리 사회에 만연해 있는 다문화 가정의 배척에 대해

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평생교육전문가의 의미에 대해 토론해 보시기 바랍니다.

평생교육사는 정규 학교를 제외한 다양한 평생교육기관에서 교육 프로그램을 운영 혹은 학습자의 학습을 돕는 사람들, 평생교육법에 따른 정의를 살펴보면 대학에서 평생교육과 관련된 과목을 일정 학점 이상 이수한 사람이거나 법이 정한 평생교육사 양성기관에서 소정의 과정을 이수한 후 자격증을 부여받는 사람이다. 평생교육을 기획, 진행, 운영하는 사람이거나 평생교육기관에서 가르치는 사람 모두, 법적인 자격을 가지고 평생교육 시설과 기관에서 평생교육과 관련된 업무를 수행하는 전문가, 평생 교육적 이념을 실천하는 사람, 평생교육을 통해 성인 학습자의 삶의 질을 높이고 사회적 통합 혹은 발전에 이바지하는 사람, 평생학습사회를 리드하는 교육 전문가로 정의할 수 있다. 이러한 평생교육사는 학습자의 요구 분석에 기초해 평생교육 프로그램의 기획, 실행하는 개발자로서의 역할, 평생교육 프로그램을 효율적으로 실행하는 운영자 역할, 평생교육 프로그램 운영 효과에 대하여 분석 및 평가하는 평가자 역할, 평생교육 프

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특수아 통합교육의 이념에 대해 토론해 봅시다.

특수아 통합교육은 장애를 가진 아동을 일반 학교에서 비장애아동과 함께 교육하는 것을 이야기한다. 통합교육은 단순히 물리적으로 아동을 함께 교육하는 것이 전부는 아니다. 비장애아동과 장애 아동이 한 공간에 같은 교육을 받으며 함께 생활하는 경험을 통해 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조하는 관계를 만들어 가는 것이 통합교육의 궁극적인 이념일 것이다. 장애 아동이 일반학교에서 교육을 받는다고 하면 일반학생들에게 도움을 받아야 하는 존재로 생각하기 쉽다. 그러나 진정한 통합교육을 위해서는 장애 아동이 도움을 받는 존재가 아닌 상호 협동하는 존재로 한 반의 구성원으로 인정될 수 있어야 한다고 생각한다. 이를 위해서는 장애 아동이 도움을 받지 않아도 되도록 학교 내의 시설물을 장애인과 비장애인이 함께 사용할 수 있는 유니버설 디자인으로 설계하여야 하며 이와 같은 시설이 사회 전반에 일상적으로 자리 잡을 수 있도록 해야 한다고 본다. #특수아통합교육 #통합교육

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직원 임파워먼트를 높일 수 있는 방법에 대해 토론하세요.

임파원 먼트를 높인다는 것은 결국 직원의 동기를 부여할 수 있는 행동이라고 생각한다. 즉 동기 향상을 위한 방법을 제시할 수 있어야 하는데 가장 중요한 것은 영향력을 발휘할 수 있도록 하는 것이다. 이는 자신의 성과가 조직 성과에 기여하고 있다는 것을 믿는 정도를 의미하는데 직원이 현재 성과들이 조직에 긍정적인 영향을 주고 있다는 것을 확인시켜주는 방법으로 성과를 지표 등 자료를 바탕으로 보여주어 임파워먼트를 향상해 줄 수 있도록 해야 할 것이다. #직원임파워먼트높일수있는방법

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산업 및 조직 심리학의 활동 중 가장 중요한 것은 무엇인지, 그리고 그 이유는 무엇인지에 대해서 2가지 이상으로 이야기해 봅시다.

사회에서 대부분의 사람들은 오랜 시간을 조직과 접촉을 한다. 조직에는 사람들이 사용하는 대부분의 재화 및 서비스를 제공하는 기관, 민간 기업 등이 포함되고 이들은 재화를 생산한다. 조직은 여러 사람들을 고용하고 있어 그들의 특성이 각기 다르기에 한 번에 관리하는 것은 어렵다. 조직을 원활하게 운영하기 위해서는 조직과 조직 구성원들에 대한 이해가 우선적으로 이루어져야 한다. 조직을 구성하는 것은 인간이고, 인간에 대한 이해가 있어야 구성원들의 불만, 스트레스 유발 요인, 직무 영향 등을 이해할 수 있고 부정적인 부분을 개선해야 조직이 발전할 수 있다고 생각한다. #산업및조직심리학의활동 #조직 #조직구성원

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현대가족기능의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이러한 변화에 대응하기 위한 가족복지적 대응 방안을 토론해 봅시다.

가족기능 변화에 따라 파생된 현상 가운데 사회적으로 가장 이슈화되고 있는 내용이 바로 저출생 문제와 고령화 문제일 것이다. 이는 과거와 현재의 가족기능이 변화되고 있다는 것을 의미한다. 과거 출산은 가족 기능 중 매우 당연한 일이었다. 하지만 현대가족에게 있어서 출산은 선택이 되고 있다. 그리고 결혼 또한 마찬가지로 선택이 되고 있는 상황이다. 다라서 미래에는 저출생과 고령화가 더욱더 심화될 전망이라고 말할 수 있다. 그렇기 때문에 노인 부양 문제와 노인을 위한 복지시설 확충, 그리고 가족을 위한 사회보장체계의 정비와 복지 서비스 확대가 요구된다고 생각한다. 이는 추후 국가와 사회 문제를 다툼에 있어서 가장 중요한 과제로써 자리매김하게 될 것이라고 생각한다. 아울러 가족의 기능을 구성하는 것에 대해서도 큰 영향력을 행사할 것으로 예측된다. 역사적인 시선으로 보았을 때, 가족제도는 사회적 변동과 더불어 하나의 현상적으로서 끊임없이 변화를 거듭해왔다. 그리고 앞으로도 이와 같은 변화는

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'행복' 과 관련한 기존 척도를 사용하여 노인들의 인식을 조사하고자 한다. 질문이 100개가 넘는 문항을 그대로 사용해야 할까? 아니면 문항을 줄여야 할까?

무리한 조사는 연구 결과에 부정적인 영향을 미칠 것이다. 결과지를 취합하면서 신뢰도 높은 결과를 도출하는 것에 대하여 어려움을 느끼게 될 것이고, 이러한 문제는 궁극적으로 연구 결과에 부정적인 영향을 주게 될 것이기 때문이다. 그렇기 때문에 위와 같은 경우 질문지를 대체하거나 또는 또 다른 척도를 사용하는 것이 낫다고 생각한다. 물론 100개가 넘는 문항을 보조원의 도움으로 해결할 수 있다고 말하는 사람이 있을지 모른다. 하지만 그에 소비되는 시간과 돈도 문제가 아닐 수 없다고 생각한다. 그리고 노인들의 집중력 문제도 간과할 수 없다고 본다. 그래서 차라리 100개의 설문을 진행하느니 면담으로 내용을 취합하는 방법이 낫다는 생각이 든다. 하지만 주제가 주제인 만큼 면담으로 연구 결과를 내는 일은 쉽지 않을 것이라고 생각한다. 논문은 에세이가 아니기 때문이다. 그래서 나는 결론적으로 문항수를 반 이상으로 줄여서 행복에 대한 인식 조사를 하는 것이 합리적이라는 생각을 했다. 행복을 포괄

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학생문화의 바람직한 방향에 대해 토론해 봅시다.

일반적으로 또래집단은 같은 연령, 주거지역, 의복, 학문적 역량, 관심사, 사회적지위 등 다른 요인에 의해서 다른 집단을 만들어내기 때문에 청소년 집단을 포괄하게 된다. 특히 우리는 또래 문화, 청소년문화, 학생문화를 같은 의미로 사용하는 것을 볼 수 있는데 그 이유는 높은 교육열로 인해서 대입과 비교적 가까운 중등교육을 받는 학생들의 또래 문화가 항상 교육적 관심사, 사회적 관심사가 되어 왔기 때문이다. 즉, 우리나라의 학생문화는 과도한 입시경쟁이 바탕이 되는 입시문화가 중심이라고 할 수 있다. 유예된 성인기와 장기간 학업을 거치는 청소년기로 인해서 학생들은 다양한 문제들을 가진다. 교육으로 인한 스트레스로 인해서 오히려 학교에서 어려움을 느끼고 행복보다는 불행을 느끼는 문제 등이 발생하고 있는 것이다. 결국 이러한 문제를 해결하고 학생문화가 학교 안에서 행복할 수 있는 방향에서 변화가 이루어질 수 있도록 해야 한다. 무엇보다 이를 위해서는 현재 나타나고 있는 과도한 교육열에 대한