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'수량적 평등'과 '비례적 평등'에 대하여 충분하게 학습한 다음, 둘 중 하나를 선택하여 이론의 여러 가지 예를 제시하면서 논리를 전개한다.

수량적 평등이란 모든 사람에게 동일하게 나누어주는 결과적 평등을 말한다. 예를 들어, 코로나19가 확산하자 같은 지역 사람들에게 지역화폐를 인원수만큼 나라에서 나누어주는 것이나, 모든 초등학생에게 무상으로 급식을 제공하는 것, 의무교육까지 무상으로 교육을 들을 기회를 제공하는 것 모든 사람을 그 사람이 가진 재산이나 외모, 성별, 인종과 상관없이 똑같이 취급하여 사회적 자원을 동등하게 분배한다. 즉, 무차별적인 사회복지정책의 시행이라고 볼 수 있는 공공부조 사업 등이 수량적 평등의 가치를 내포한다고 말할 수 있으며 수량적 평등은 평등의 개념 중 가장 적극적인 평등의 개념이다. 결과적으로 수량적 평등은 모든 사람이 평등하고 동등하게 존중받을 수 있어야 한다는 것을 의미하는 사회복지의 가치가 실현된 사례라고 본다. 아울러 수량적 평등은 인간의 존엄성 가치를 향상할 뿐만 아니라 높은 수준의 평등을 이루며 살아가는 데 있어 최소한의 기본적 필요를 충족하는 수준에서 평등의 기준을 결정한다.

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리더와 관리자의 차이점이 무엇인지 알아본 후 리더와 관리자를 구분하는 것에 대하여 학습자의 입장을 찬성과 반대로 명확하게 구분 지어 이야기하시오.

관리자는 직원을 관리하거나 통솔하며 업무를 효율적으로 완수하도록 하는 역할을 한다. 이와 반대로 리더는 솔선수범하며 직원의 강점을 강화하고 부족한 부분을 채워주는 역할을 하는 사람이다. 그래서 리더십은 리더가 일정한 상황에서 다른 구성원들이 조직이나 집단의 공통 목표를 달성하는 데 영향력을 향사하는 모든 과정을 일컫는다. 본인은 리더와 관리자를 구분해야 한다고 생각한다. 왜냐하면, 관리자는 하나의 직업으로서 공동체를 대리하여 규칙을 만들고, 직무 대부분을 다른 사람의 직무를 분석하거나 평가하고, 지시하거나 조정하는 데 사용한다. 그러나 리더의 경우 구성원과 같은 목표를 가지고 자신이 더 많은 업무를 수행해 내면서 모범을 보이는 경우가 많으며, 구성원의 성장을 독려할 줄 안다. 보통 직급이 높아지거나 지위가 높아지면, 책임과 동시에 권한도 높아진다. 관리자의 경우 그 지위를 이용하되 책임을 회피하는 경우가 많지만, 리더의 경우 자신이 모든 책임을 지고 직원들이 좋은 성과를 낼 수 있도

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무상보육, 아동수당, 청년수당에 대한 본인의 생각은 어떻습니까?

무상보육은 모든 아동이 누리과정을 통해 돌봄을 받을 수 있도록 지원하는 제도이다. 영유아기 및 아동기의 경험은 개인의 성격과 태도, 가치관을 형성하는 데 상당한 영향을 주는 시기이므로 전문적이고 올바른 교육과 보육환경이 제공되어야 한다고 생각하는 바이다. 따라서 무상보육은 보편적 복지 형태로 이루어져야 한다고 본다. 이와 같은 전개로 아동수당도 아동의 기본적인 권리와 복지 증진에 이바지하기 위해 도입된 제도이다. 앞서 전술한 바와 같이 아동기의 경험은 전인적 발달과 성장을 도모하기 위한 중요한 시기이므로 보편적 복지를 통해 지원되어야 한다고 생각한다. 마지막으로 청년수당은 개인의 노력이 구직으로 이어지지 못하는 청년에게 일정 기간 도움을 제공하는 사업이다. 실질적으로 본 사업은 선별적으로 이루어지고 있지만, 마음만 먹으면 선정 자격을 갖출 수 있으므로 효율성이 떨어지는 사업이라고 생각한다. 아울러 취업하지 않아도 지원금이 나오는 현실로 인해 구직활동을 적극적으로 하지 않는 사람들이

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태내 발달에 영향을 주는 환경적 요인에 대해 설명하시오.

첫째, 영양이다. 임신 기간 중 영양 섭취는 태아의 발달에 영향을 주므로 임산부의 영ㅇ양섭취는 매우 중요하다. 태아는 태반 및 탯줄을 통해 영양을 공급받으므로 임신 중기부터 평상시 보다 300에서 500kcal 정도 많이 섭취해야 한다. 둘째, 임산부의 연령이다. 이상적인 임신 연령은 20세에서 35세이고, 16세 이하 또는 35세 이상출산은 선천적 결함의 여지가 많다. 셋째, 음주 및 흡연이다. 흡연은 태아의 심장박동을 느리게 하며 순환 조직에 영향을 줄수 있고, 음주는 음주량이 많으면, 태아에게 해롭고 출생 후 신체 성장의 지체가 초래 될수 있어서 선천적 알코올 증후군을 나타낼 수 있다. 넷째, 약물과 질병이다. 임산부와 태아는 태반에서 혈액 체계에 의해 연결되어 있으므로 임산부가 복용한 약물은 태아에게 전달이 된다. 따라서 임신 중에는 어떠한 약도 의사의 지시 없이 함부로 먹어서는 안 된다. #태내발달에영향을주는환경적요인

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중년기 부부들은 개인적 측면에서 자아정체감의 위기, 신체적 쇠퇴, 사회심리적 갈등 등을 경험하게 된다. 잘 극복하기 위한 노력 및 방법으로 중요한 것은?

중년기에 직면하는 다양한 위기를 극복하기 위해서는 부부라는 관계를 잘 활용할 필요가 있다고 생각한다. 중년기에는 자아에 대해 재평가하며 앞으로 자신의 인생 목표에 의문을 제기하기도 하면서 불확실함에 대한 불안을 느낄 수 있다. 신체적으로도 쇠퇴하기 때문에 배우자에 대한 기대가 예전처럼 채워지지 않을 수도 있는데 이는 부부 사이 서로 격려하고 위로하며 함께 나아간다는 사실을 일깨울 수 있도록 배우자 모두 그 역할이 중요하다고 생각한다. 예전만큼 신체적 활동이 어렵다면 이를 배우자에게 알리고 대화하며 자신이 할 수 있는 정도와 기대 정도를 타협할 수 있도록 하는 것도 필요하다. 배우자에게 매 순간 충실할 수 있으면 좋지만 때때로 자신만의 시간이 필요하다는 것을 알리고 이를 어떤 방식으로 표현할지 부부 사이둘만의 표현 방식을 의논하는 것도 필요하다고 생각한다. 자아 정체감의 위기와 사회심리적인 갈등에 있어서는 서로 의지가 되고 함께할 수 있다는 사실을 다시 깨닫게 되면 앞으로 나아갈 힘을

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최근 우리 사회에 젊은 층을 대상으로 동거가족이 많이 늘어나고 있다. 동거가족에 대한 자신의 견해와 올바른 결혼관에 대해 토론해 봅시다.

동거란 공식적으로 결혼하지 않고 가족을 형성하는 형태를 말한다. 최근 결혼하기 전 결혼 상대와 동거하는 '혼전 동거'가 증가하고 있다. 목회 데이터 연구소의 '한국 사회 결혼에 대한 인식과 실태 분석 보고서'에서는 성인 남녀 1,000명을 조사한 결과 응답자의 52%가 '결혼을 전제한다면 해도 괜찮다'라고 답했고, 30%는'결혼을 전제하지 않았더라도 할 수 있는 일이다'라고 답해 대부분(82%)이 결혼 전 동거에 대해 가능하다는 견해다. 결혼은 한 사람과 평생을 함께하는 것이므로 상대방을 신중히 골라야 한다는 의견이다. 그래서 결혼 전 동거에 긍정적인 편이다. 단, 결혼을 전제로 양가 부모님의 허락하에 진행되는 동거여야 한다고 생각한다. 성공적인 결혼생활을 위해서는 많은 준비와 훈련이 필요하다. 나에 대해 인지하고 있어야 하며 올바른 결혼관이 정립되어 있어야 한다. 결혼관은 개인의 가치가 내포된 것이므로 개인마다 다르다. 그래서 올바른 결혼관은 정해진 것이 아니라 개인이 생각하는 '

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예비 사회복지사로서 사회복지실천 현장에서 근무하는 사회복지사의 처우 개선을 위해 가장 필요한 부분이 무엇이며, 그 근거는 무엇인지 견해를 제시하시오.

사회적으로 복지 필요성의 목소리가 높아지고 있지만, 정작 사회복지를 수행하는 사회복지사들의 처우에 관한 이야기나 개선은 미비한 실정이다. 사회복지는 일종의 휴먼서비스를 제공하는 직업으로서 사람을 대면하는 직업이다. 그러다 보니 근무하는 환경과 처우가 좋지 않으면 근무자의 태도나 마음가짐, 삶의 질이 상대적으로 떨어지게 된다. 근본적으로 사회복지사의 열악한 처우는 클라이언트 측면에서 제공받는 서비스의 질을 하락하는 요인이 될 수 있어 시급히 개선되어야 할 사항이다. 사회복지사의 처우 개선을 위해서는 가장 먼저 낮은 인건비를 증가해야 한다고 생각한다. 실질적으로 사회복지사의 인건비는 최저임금보다 조금 높은 정도로 열악하다. 두 번째로는 사회복지사의 안전과 인권을 보장하는 환경을 구성하는 것이다. 사회복지사가 근무환경에서 클라이언트로부터 상시적인 위험과 폭력에 노출되어 있다는 점은 여러 연구를 통하여 인정되고 있다. 사회복지사의 안전과 질 높은 사회복지서비스 제공을 위해 무엇보다도 사회복

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유전과 환경의 입장에서 다양한 아동 발달 이론을 논하여 보시오.

첫째, 성숙론이다. 성숙론은 인간의 특성과 행동 그리고 학습은 유전적으로 미리 정해져 있다는 이론이다. 인간은 유전적인 구성을 바탕으로 선천적인 성향을 갖고 있으며, 나이가 들수록 성숙하고 같은 능력과 지식을 보통 고정적인 순서로 발달시킨다고 믿는다. 따라서 환경은 아동의 발달에 미치는 영향이 적다고 주장한다. 둘째, 행동론이다. 행동주의자들은 아이들에게 가장 많이 미치는 요소가 경험과 환경이라고 주장한다. 즉 아이들은 선생님이나 부모의 모습을 보고 배운다. 따라서 왓슨은 모든 학습은 관찰할 수 있는 행동이며, 학습은 행동의 변화를 통해 일어난다고 주장한다. 셋째, 사회 학습론이다. 이는 아이들은 하고 싶은 행동을 어른을 보고 따라 하게 되면서 배운다는 이론으로 아이들이 따라 한 행동으로 칭찬을 받게 되면 더욱더 이 행동과 상황에 참여한다고 보았다. 다시 말해서 아이들에게 어른들이 무엇을 하라고 하느냐보다 무엇을 하느냐가 더 중요하게 작용한다고 보았다. #유전과환경의입장 #아동발달이

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본인이 거주하고 있는 시청 혹은 구청의 사회복지제도 및 서비스에 대해 알아보고 작성 후 본인의 생각과 의견을 작성하시오.

본인이 거주하고 있는 서울 강서구의 사회복지제도는 국민기초생활보장제도, 서울형 기초생활보장제도, 긴급복지 지원 사업, 장애 연금, 장애수당, 장애 아동수당, 주거복지, 어르신 일자리 사업, 한 부모 가족 지원 사업, 보육료 지원, 가정 양육수당 지원, 아동 돌보미 지원 사업, 희귀 난치성 질환자 의료비 지원 사업, 암 환자 의료비 지원 사업, 서울시 120다산 콜센터, 서울금융복지 상담지원센터, 대표 복지 공공 포털서비스 복지로, 보건복지부 콜센터, 사회서비스 콜센터, 서울지역사회서비스 지원단, 국세청 근로장려세제 등 다양하게 존재하고 있다. 대부분 형식적 이어 보일 수 있으나 본인이 조사를 하면서 가장 인상 깊었던 것은 중년이나 노인들을 위한 서비스가 많다는 것이었다. 강서구에 위치한 곰달래 문화복지센터는 어르신들의 복지증진을 위하여 2013년에 개관한 지역 기반형 노인복지관이라고 한다. 노인들에 대한 생활지, 건강지원, 교양, 취미, 심리정서지원, 일자리 등 전반적인 부분의 프로

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사회복지 기관에서 비정규직 직원 고용에 대한 개인적 의견을 개진하시오.

사회복지 기관 종사자들은 정규직일 것이라고 생각하지만 대부분의 사회복지 기관들은 3년이나 5년 위탁운영을 하고 있다. 즉, 사회복지법인이나 비영리 단체에서 정부와 지방자치단체로부터 일정한 기간 동안 사회복지 시설을 위임을 받아 운영하는 것이기에 기관에 속해있는 종사자들은 일정 기간 동안 불안해할 수밖에 없는 것이다. 또한, 종사자들은 임금을 충당할 수 있는 보조금의 경우에는 인건비의 상승을 따라가지 못하여 호봉이 높은 직원을 퇴직시키거나 서비스의 질이 낮아지게 된다. 그뿐만 아니라 근무를 할 때는 각종 민원에 시달리기에 종사자들은 심리적으로 어려움을 겪게 될 수밖에 없어 사명감이나 보람감은 사라질 수밖에 없다. 이에 사회복지종사자들의 고용안정을 우선적으로 여겨져야 할 것이다. 사회복지사들은 정부에서 해결하지 못하는 취약계층에 대한 어려움을 해소해 주며 사회문제를 예방해 주는 역할을 하고 있다. 이에 위탁 문제가 종사자에게 영향을 미치지 않도록 해야 하며 비정규직을 정규직으로 전환될

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읽기 교육 방안에 대한 연구 중 단어 인지의 유창성에 대하여 설명해 보세요.

모국어 읽기 연구에서 읽기 발달의 극초기 단계에서는 빠른 단어 인지가 읽기를 통한 이해 능력을 설명하는데 중요한 요소로 인식되었다. 이에 따라 제2언어 학습에도 단어 인지의 유창성이 중요한 것으로 다루어지기 시작했다. 단어 인지의 유창성, 즉 자동성은 제2언어 고급 학습자의 수준을 변별하는 중요한 요소이다. 단어 인지의 유창성을 갖춘 제2언어 학습자들은 단어 인지의 유창성 기술을 가진 것으로 보고 되었다. 이처럼 제2언어 단어 인지 유창성은 고급 수준의 학습자와 깊은 관련이 있다. 그러나 한계점으로는, 어휘에 대한 익숙함과 빠른 인지 속도가 언어의 유창성을 가져오는지는 연구에서 아직 밝혀내지 못한 과제이다. 단어 인지 유창성을 만들어내기 위한 가장 효율적이고 효과적인 방법은 체계적인 읽기 교육과정이다. 예를 들어, 단어 인지를 연습하기 위한 시간을 부여하거나, 음성학적 인식을 연습할 수 있도록 돕고, 형태론적 인식을 연습할 수 있도록 도우며, 확장적 읽기를 연습하고 읽기 보조 활동을

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한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화에 대하여 설명하시오.

한국어 쓰기 교육 분야에서, 과거에는 문법적 지식을 강화하기 위해 지루한 반복 학습을 하는 데 그쳤다. 또한 작문 활동이 체계적으로 이루어지지 않아 적절한 학습 효과를 내지 못했다. 그리고 작문을 포함한 대부분의 쓰기 학습이 과제물로 제시되어, 학습자들에게 큰 부담을 안겨 주었다. 이는 한국어 학습 자체에 대한 흥미 상실로 이어졌다. 그러나 현대에 이르러 쓰기에 대한 교육 방법에 여러 변화가 발생하며 쓰기 교육에 대한 학습자의 부담을 덜어주기 위한 방안이 고안되고 있다. 문법적 지식을 함양하기보다는 언어의 실제 활용 가능성에 집중하여 실생활에 밀접한 쓰기 활동을 교육하고 있다. 학습자들이 흥미를 잃지 않도록 일기, 노래 가사, 영화 대사 등과 같이 엔터테인먼트적인 요소를 가미하여 쓰기 학습을 진행하려고 하고 있다. 또한 쓰기 또한 의사소통의 한 수단으로 인식되면서, 수업 시간 내에 쓰기 활동을 함께 하는 교수 방법이 주목받고 있다. #한국어쓰기교육분야 #한국어교육방법

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의미 변화의 원인에 대하여 서술하시오.

한국어 의미 변화의 원인은 다음 세 가지가 있다. 첫째, 언어적 원인이다. 언어적 원인은 음운적, 형태적, 문법적 원인으로 인한 의미 변화이다. 한 단어가 다른 단어와 문맥적으로 자주 같이 사용됨에 따라 한쪽의 의미가 다른 쪽으로 옮겨간 것이다. 대표적인 예시로 부정적 표현과 함께 사용되는 '절대로'가 있다. 둘째, 역사적 원인이다. 역사적 원인은 시간이 흐름에 따라 대상의 명칭의 변화는 수반하지 않은 채로 대상만 변화하면서 생기는 의미 변화이다. 예를 들면, '바가지'라는 표현은 어근 '박'과 접사 '-아지'로 이루어진 단어였다. 시간이 흐름에 따라 현대의 바가지는 대부분 플라스틱으로 만들어지게 되어 '박'의 의미는 상실하였으나 명칭은 지속되고 있다. 셋째, 사회적 원인이다. 사회적 원인은 용어를 사용하는 집단이나 사회를 구성하는 요소가 변화함에 따라 어휘의 의미가 변화하는 것이다. 사회적 원인에 의한 의미의 일반화는 특수 집단의 말이 일반적 용법으로 변화할 때 의미가 확대되는 것

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코로나19로 인해 국민들의 자원봉사활동이 예전보다 활발하게 이루어지지 못하고 있다. 이러한 시기에는 어떤 방법으로 자원봉사활동을 활성화할 수 있는가?

코로나19로 중단된 자원봉사를 활성화하기 위해서는 자신의 특수성과 전공, 전문분야를 살릴 수 있는 봉사 프로그램을 만들는 것이 유용하다고 생각한다. 자신이 잘하고 능숙한 분야에 대해 자원봉사를 한다면 심리적 부담감도 덜 느낄 수 있고, 자신이 능력을 토대로 최선의 결과를 창출하여 타인에게 도움을 제공할 수 있기 때문에 더 높은 보람도 느낄 수 있을 것이라 생각한다. #코로나시기의자원봉사활동 #자원봉사활동 #자원봉사프로그램

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21C 환경에 적합한 리더(경영자)의 자세와 역할은?

본인이 생각하는 21세기 환경에 적합한 리더의 자세와 역할은 정직함과 신뢰감이라고 생각한다. 만약 주변에 한 사람이 거짓말을 하거나 다른 사람을 속이거나 물건을 훔치면 주변 사람들은 그 사람을 믿지 못할 것이다. 잘못을 했음에도 불구하고 그것을 감추기 위해 이야기를 꾸며낸다면 잘못은 고쳐지기 어려울 것이다. 단 한 번의 거짓말을 숨기기 위하여 더 많은 거짓말을 하게 되며 습관이 굳어지게 될 것이라고 생각한다. 사람들이 거짓말을 한다면 정직하지 못하는 사회를 만들게 되고 다른 사람에게 불이익과 실망감을 안겨줌으로써 서로를 불신하게 된다. 서로를 믿지 못하고 있는 사회는 아무도 이득을 보지 못한 채로 손해만 보게 될 것이다. 그렇기에 리더는 정직함과 신뢰감을 가지고 업무를 수행하며 부하 직원들에게 본보기가 되고 다른 사람들이 모방하는 품성을 가질 수 있어야 한다고 생각한다. #21C환경에적합한리더와자세 #리더역할

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학습자의 진정한 교육적 성장을 위한 평생교육사의 자세와 역할은 무엇인가?

평생교육을 실시하기 위해서는 학습자들의 학습 기회를 제공하기 위한 단체와 시설이 존재해야 하고 학습자를 지도할 수 있는 지도자가 필요로 한다. 학습자의 진정한 교육적 성장을 위한 평생교육사의 자세와 역할 중 첫 번째로는 촉진자의 역할을 수행해야 한다고 생각한다. 평생교육의 경우에는 일상생활을 하고 있는 성인들을 대상으로 학습을 수행하기에 중도에 포기하는 경우가 많다. 이에 지속적으로 학습을 할 수 있도록 격려하고 이끌어 줄 수 있어야 한다고 생각한다. 다음으로는 교수자의 역할이 수행되어야 한다고 생각한다. 평생교육사는 성인들에게 걸맞은 내용과 방법을 이용하며 가르쳐야 할 것이다. 마지막으로는 지도자와 상담자로서의 역할을 수행한다. 평생교육사는 성인이 가지고 있는 문제를 해결하는 데 지도력을 발휘하거나 상담을 통해 그들의 욕구에 맞게끔 상담을 실시해야 한다고 생각한다. #진정한교육적성장을위한 #평생교육사의자세와역할

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예를 들어 한쪽 배우자가 숨기고자 하는 사실이 다른 쪽 배우자에게 중요한 정보가 되는 경우이다. 아래의 사례를 읽고 상담자가 어떻게 해야 하는지 의견을 제시

부부 상담에서 아내가 자신의 남편이 혼외 관계를 정리한 것으로 알고 있고 만약 남편이 혼외 관계를 지속한다면 이혼하겠다는 점을 분명히 했다. 몇 개월 후남편은 상담자와의 개별 회기에서 다시 혼외 관계를 시작하였다고 고백했으며 결혼 관계를 지속하고 싶으니 아내에게 혼외 관계에 대해 비밀로 해달라고 했다. 이때 상담자는 윤리적으로 어떻게 해야 하는가? 상담자가 개인의 비밀 보장을 준수하여 아내에게 남편의 혼외 사실에 대해 모르는 척하고 치료를 계속한다면 이는 아내의 미래에 대한 결정에 중요한 정보를 감추는 것이 되고 결과적으로 기만한 것이 된다. 아니면 상담가가 문제를 개방적으로 의논하는 것이 좋을 것이라고 판단한다면 이를 원치 않는 남편에 대한 비밀 보장 원칙을 위반하는 것이 된다. 또한 상담자가 이 상담을 중단하려고 해도 중단하는 이유를 부부에게 설명하지 않으면 안 된다. 이 사례의 경우 상담자로서 어떻게 해야 좋을지 생각을 나누어 봅시다. 가족 상담은 개인상담의 문제로만 치부하기

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보육교사는 영유아기 발달 특성을 반드시 이해해야 합니다. 구체적인 이유는 무엇일까요?

보육교사는 영유아기의 연령별 발달 특성을 이해해야 한다. 왜냐하면, 각각의 영아는 독특하며, 영아는 열정적인 학습자이고, 사회적 존재이기 때문이다. 또한 영유아는 특별히 취약한 존재라는 것도 인지해야 한다. 먼저 보육교사는 아동과 관계 형성자로서 역할을 해야 한다. 즉 영유아기의 발달 특성을 이해해서 영아와 교사의 안정적 관계 형성이 기본이 되어야 한다. 둘째, 자기 통제력을 형성할 수 있는 지원자의 역할을 해야 한다. 영아가 자신의 감정과 행동을 통제하는 능력의 발달은 영유아기의 기본 과제이기 때문에 아동의 발달 특성을 이해해해야 한다. 셋째, 영유아기의 발달 특성에 따른 행동을 이해하고 그에 따른 반응을 해야 한다. 넷째, 영유아의 학습안내자로서 역할을 해야 한다. 발달 특성에 따라 학습의 수준이 있고 교사는 그것을 단계적으로 지도할 수 있어야 한다. 마지막으로 평가자로서의 역할을 위해 발달 특성을 이해해야 한다. 각 연령별 발달 기준이 있어야 그것을 근거로 정확한 평가가 이루어

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초임교사가 부모를 만날 때 주의해야 할 점이나 마음가짐에 대해서도 토론하시오.

영유아의 개인적인 특성을 알고, 그에 맞춘 보육을 하기 위해서는 부모 면담이 반드시 필요하다고 생각한다. 영유아의 개성을 가장 잘 아는 사람이 부모이기 때문이다. 보육교사는 상담 전문가로서 상담을 할 때 영유아에 대한 객관적인 평가를 우선시해야 할 것이다. 그렇지만 교사로서 상담을 할 때에는 객관적 평가와 더불어 부모 입장에서 아이를 이해 및 수용할 수 있는 상담을 해야 한다고 생각한다. 초임교사의 경우 부모 눈치를 보거나 평가의 내용이 부족할 수 있다. 따라서 전문가라는 점을 스스로 인지하고 상담에 임할 수 있어야 할 것이다. #보육교사로서의부모상담 #부모면담

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우리나라에서 발생하고 있는 다양한 가족문제 중 한 가지 유형을 선정하고 선정한 가족문제를 해결하기 위한 자신만의 해결책을 제시해 보시오.

우리나라는 가족 내 양육과 부양 기능 공백의 증가와 이혼율의 급격한 증가, 이에 따른 가족 빈곤 유입의 가능성 증폭, 빈곤의 여성화 현상, 가족 내 불평등, 급격한 출산율 감소, 가족 갈등 증가 등 다양한 변화를 보인다. 이러한 가족 문제 중 이혼율 증가를 선택해 생각해 보고자 한다. 이혼율 증가는 가족 구성원 사이 상호작용이 원만하게 이루어지지 않거나 개별 가족 구성원의 정서적, 사회적, 심리적 욕구가 충족되지 못해 가족 안에서 긴장과 갈등이 심화되어서 가족제도 균형이 붕괴하고 여러 가지 부정적인 현상을 일으켜 결국 가족 단위가 해체되는 현상으로 이어지게 되는 것이다. 이혼은 법률상 유효하게 성립한 혼인을 혼인 당사자 사이에서 그 결합 관계를 협의나 재판상 절차를 통해 소멸하는 것을 의미하고 인위적으로 혼인 관계를 소멸시킨다는 측면에서 부부관계에서 나타나는 다양한 문제에서 벗어나기 위한 하나의 방법으로 사용되는 것이다. 현대사회에서 이혼은 가족의 변화를 일으키는 큰 사건으로 가족

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우리 가족의 관계 건강성을 진단해 보고 관계 건강성을 증진시키기 위해 자신이 할 수 있는 것이나 변화되어야 할 점은 무엇인지 논하시오.

우리 가족의 관계를 생각해 보면 가정 내 분위기는 먼저 평온하고 안정되어 있다고 생각한다. 나를 비롯한 내 가족 구성원은 가족의 평화를 위해 노력하는 편이고 서로 의견을 들어주며 다른 것이 있다면 대화를 통해 해결하고자 노력하는 편이다. 하지만 가끔 갈등이 있을 때는 서로 의견을 잘 들어주지 않고 자기 말만 바르다고 주장하며 상황이 더 악화하는 경우가 있고 갈등이 심화되면 서로 아는 척도 하지 않은 채 없는 사람 취급을 할 때가 있다. 이러한 상황을 해결하기 위해서는 먼저 자신의 부정적인 감정을 잘 생각해 볼 필요가 있다고 여겨진다. 갈등이 발생하고 부정적인 감정이 올라온다면 즉각적으로 상대에게 그 감정을 표출하는 것이 아니라 자신의 감정을 먼저 다스리는 것이 요구된다고 생각한다. 자기감정을 다스리고 나면 상대를 다시 만났을 때 감정적으로 대하지 않을 수 있기 때문이다. 또한 감정을 다스리고 바로 갈등을 빚는 상대와 대화하는 것이 아니라 어떤 점이 문제가 되고 어떤 점을 논점으로 이

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아동생활지도의 이론적 접근 4가지 중 아동행동(적응행동과 부적응 행동)을 가장 잘 설명하고 있다고 생각되는 관점을 택 1한 후, 근거를 제시하시오.

1. 행동의 이론적 접근 행동주의 학자들은 아동이 바람직한 행동양식을 형성하는 데 있어서 외부적 자극이 중요하다고 보았다. 강화를 사용하여 바람직한 행동이 빈번하게 일어나는 행동의 변화가 아동의 행동양식에 긍정적인 영향을 미친다고 본 것이다. 예를 들어, 부모나 아동의 행동에 대해 교사가 격려와 칭찬, 정서적 지지, 상 등을 제공하면 아동은 보상과 칭찬을 다시 받기 위해 칭찬을 받게 한 행동을 반복할 것이다. 또한, 교사나 또래, 부모와 같은 주변 인적자원의 행동이나 상황을 모방하여 바람직한 행동양식을 학습할 수 있다. 예를 들어, 전교 1등을 하거나 2등을 하는 등 성적이 우수한 또래의 필기 방법, 문제집, 공부 방법, 다니는 학원 등을 모방하여 자신도 높은 성적을 받기를 기대하는 것과 같다. 2. 선택한 관점이 아동행동(적응 행동, 부적응 행동)을 왜 가장 잘 설명하는지에 대한 자신의 생각 인간은 누구나 칭찬이나 보상을 받고 싶어 하는 욕구가 있으나 아동은 사회가 요구하는 적절한

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우리 사회에서 외국인 노동자, 다문화 가족 등 다문화 배경을 지닌 사람들이 증가하고 있다. 이러한 현상에 대해 학우님은 어떻게 생각하는가?

외국인 노동자와 다문화 가족을 받아들이는 것은 이제 막을 수 있는 부분이다. 그러므로 이들이 한국 사회에 적응하고, 사회가 필요로 하는 노동력을 제공하고, 인구 부양을 할 수 있도록 이들과 통합하는 사회를 만드는 것이 바람직하다고 생각한다. 현재 저출산과 힘든 일을 기피하는 사람들이 증가하면서 제조업에 심각한 구인난이 발생하고 있고, 이 부분을 해결하기 위한 방법은 현재로서는 외국인 노동자를 받아들이는 것이 전부이기 때문이다. #사회복지와문화다양성 #외국인노동자증가 #다문화가족증가

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의료급여법과 긴급복지지원법, 기초연금법, 장애인연금법의 법적 의의 혹은 목적에 대하여 적어보시오.

의료급여법의 목적은 생활이 어려운 사람을 대상으로 의료급여를 제공하여 국민 보건을 향상시키고 사회복지를 증진하는 것이다. 두 번째로 긴급복지지원법에서는 제1조에서 목적을 제시하고 있는데 생계 곤란 등 위기 상황으로 인해 도움이 필요한 사람을 대상으로 신속한 지원을 통해 이들이 위기 상황에서 벗어날 수 있도록 하여 건강하고 인간다운 생활을 할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 세 번째로 기초연금법은 노인에게 기초연금 지급을 통해 안정적인 소득기반을 제공하여 노인의 생활이 안정될 수 있도록 지원하고 복지를 증진하기 위한 목적으로 이루어지고 있다. 마지막으로 장애인연금법은 장애로 인해서 생활이 어려운 중증 장애인을 대상으로 장애인연금을 지급하여 중증 장애인의 생활이 안정될 수 있도록 지원하며 복지증진과 사회 통합을 도모할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 하고 있다. 즉, 이러한 법들은 노인, 장애인, 빈곤한 사람 등과 같은 취약계층에게 나타날 수 있는 어려움을 돕기 위한 것임을 알

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아동에게 놀이란 무엇이며 놀이치료사의 역할은 무엇이라고 생각하는지 자유롭게 의견을 토론해 주세요.

아동에게 놀이는 인생의 기초를 다지는 중요한 발달과 성장의 수단이라 생각한다. 놀이를 통해 아동은 신체적 능력을 키울 수 있고, 발달된 신체적 능력을 기반으로 아동이 주변 환경을 탐색하면서 지적 능력과 인지능력을 높이게 된다. 인지능력을 통해 언어능력을 증진시킬 수 있고, 언어능력과 신체능력, 인지능력을 바탕으로 또래와 협력하는 소 대집단 놀이를 하면서 유아가 양보하거나 쟁취하는 과정을 겪으면서 사회적 기술을 형성해 나간다. 게다가 놀이를 통해 자유롭게 자신의 생각을 표현하고, 흥미로운 놀이를 자유롭게 선택하고 마음껏 조작하면서 독립심과 자기신뢰 등을 높이고 일상에서 받은 스트레스를 해소하여 정서적 안정을 취하게 된다. 놀이치료사는 불안, 폭력, 우울, 분리불안 등 특별한 욕구를 가진 유아들에게 놀이라는 즐겁고 행복한 활동을 하는 과정에서 유아들의 내면에 있는 정서를 이끌어 내어 유아들이 직면한 어려움을 파악하고, 이를 통해 적절한 치료방법을 계획하고 제공하는 역할을 한다. 놀이를

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인적자원관리 패러다임의 변화에 대해 설명하고 전략적 인적자원관리란 무엇인지 토의해 보세요.

전략적 인적자원관리란 인적자원관리가 조직의 목표나 전략과 연계되고 인적자원관리 활동들 간 조화를 이루어 조직의 목표를 달성해 나가는 과정이라고 한다. 전략적 인적자원관리 개념이 도입되며 기업의 전략과 인사관리에 대한 연계성이 강조되며 경영철학과의 연계성도 강조되고 있다. 즉, 인사관리의 전개 방향, 제도, 기법 등 다양한 측면에 조화롭게 이루어져 기업만의 이미지가 구축될 수 있도록 만드는 것이다. 전략적 인적자원관리 실시를 통하여 기업의 비전과 이념에 입각한 인적자원관리가 이루어지고 있으며, 장기적인 안목에서 공정하고 일관성 있는 인적자원관리가 대내외적인 신뢰 회복에 필수적으로 여겨지고 있다. #인적자원관리패러다임의변화 #전략적인적자원관리

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학습한 내용 가운데 자신의 주변에서 심각한 문제라고 여겨지는 문제를 극복할 수 있는 방안이 무엇인지에 대한 토론하시오.

본인이 심각하게 여겨지는 문제는 '무력감'에 빠져있는 상태이다. 현대사회는 자본주의 사회로 기계처럼 일하길 요구받고 당연시 여기고 있다. 예를 들어 사회에서 공무원을 해야 안정적이라고 생각하기에 자신의 적성에 상관없이 공무원 시험을 준비하는 것을 생각해 볼 수 있다. 자신이 원하는 것과 생각을 알면 자신의 의지에 따라서 행동할 것이나 그것을 정확히 알지 못한다. 익명의 권위에 의지하며 외부의 기대에 따라서 만들어진 자아를 받아들이기에 무기력감을 느끼게 되는 것이다. 이를 극복하기 위해서는 자신이 무엇을 좋아하고, 무엇을 싫어하는 등 자아를 찾는 것이 중요하다고 생각ㅎ나다. #무력감에빠져있는상태

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사회복지의 권리성과 사회복지의 주체는 각각 어떤 특징이 있고 그 성격을 어떻게 규정할 것인가?

사회복지의 권리성이라고 하는 것은 사회복지는 일부의 사람들이 누리는 것이 아니라 모든 국민이 인간으로의 삶을 살기 위해서 하나의 권리로 보장받을 수 있는 부분이라고 보는 것이 바로 권리성에 대한 개념이다. 그리고 사회복지주체와 법률관계라고 하는 것은 먼저 주체는 사회복지를 제공하는 중심의 역할을 하는 존재를 의미한다. 우리나라의 경우에는 국가와 지자체 그리고 공공단체 등이 사회복지에 대한 거의 대부분의 역할을 수행한다는 점에서 구체라고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 법률관계에 대해서 간단하게 보면 국민은 그러한 복지 서비스를 소비하는 주체이다. 즉, 국민과 주체의 사이에는 권리와 의무 관계가 존재한다고 할 수 있는 것이다. 사회복지의 권리성이 가지는 특징은 보편성이다. 국민은 기본적으로 삶을 영위할 수 있는 정도의 지원이나 보호 등을 받을 권리를 가지고 있다. 그것은 국가가 보호하는 천부적인 권리에 해당하기에 어떠한 개인적인 특성으로 인해서 그것을 박탈당하지 않는다. 다음으로 사회복

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비음화의 교육 방안에 대하여 서술해 보세요.

비음화와 같이 두 음절 이상이 결합해서 소리가 변화하는 현상을 학습하기 위해서는 원리를 이해하는 것이 무엇보다 중요하다. 한국어는 대부분 2음절 이상의 낱말들로 구성되어 있는데, 낱말들 간 대부분 비음화나 유음화와 같은 자음동화가 일어난다. 따라서 한국어 학습 초기 단계부터 자음동화에 대한 기초를 다지고 이해해야만 올바른 한국어 발음을 수행할 수 있다. 비음화 현상의 지도를 위해선느 장애음과 비음이 함께 존재하는 단어를 제시하며, 학습자들이 발음의 차이를 직접 느끼도록 해야 한다. 예를 들어, '국민'과 '임금'이라는 단어는 장애음과 비음이 만나는 순서가 뒤바뀌어 있다. 따라서 발음이 바뀌는 부분을 학습자에게 표시해 주며 학습자들이 발음 변화에 익숙해할 수 있도록 지도해 주어야 한다. 비음화가 이루어지는 단어를 제시할 때, 원래 낱말과 발음을 모두 제시하여 학습자 스스로가 비음화 규칙을 발견하도록 하는 것이 좋다. 조금 더 체계적인 학습을 위해서는 한국어의 자음강도표를 제시한다. #

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한국어교육에서의 문법 학습 활동 교재에 대해 서술하고, 문법 학습 활동 교재의 필요성에 대해 논해보세요.

최근 한국어 교육 교재는 언어 기관별 통합 교재가 개발되고 있으며 형식과 내용, 목적이 다양화되고 있어 교사와 학습자의 필요를 충족시키고 있다. 그러나 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성과 중요성이 강조되는 요구와는 달리, 문법 교육 현장에서 실질적으로 활용할 수 있는 문법 학습 활동 교재의 개발은 여전히 부족한 상태이다. 즉 문법 교육에 있어서는 한국어 교육 수준이 여전히 반복학습과 언어지식 암기 차원의 교육에 머물고 있다는 것이다. 이러한 현상이 발생하는 이유로는, 학습자가 타인과의 상호작용을 통해 언어를 습득하는 의사소통 교육법이 발달함에 따라 문법 교육보다 언어 기능 교육에 관심이 편중되었기 때문이다. 문법 학습 활동 교재의 필요성은 다음과 같다. 우선, 문법 교육은 활동 중심으로 개발되어 학습자들이 문법 학습에 대한 흥미를 잃지 않을 수 있게 해야 한다. 또한, 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기를 중심으로 한 언어영역의 교육에서는 활동 중심의 교육의 특징과 장점을 살려서 연구가

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한국어 문법 교육의 교수 모형 중 PPP 모형의 유의사항과 확장 활용 방안에 대해 기술하시기 바랍니다.

PPP 모형의 유의사항은 다음과 같다. 목표 문법 항목의 특성에 따라서 다양한 제시 방법을 사용해야 한다. 그리고 의미는 적절한 문맥 속에서 이해하도록 도움을 주기 위한 것이다. 학습자들이 목표 문법 항목을 언제 어떻게 사용하는지 이해하게 하며, 목표 문법 항목의 의미와 용법을 적절하게 이해했는지 질문과 문제를 통해 확인해 본다. 목표 문법 항목에 익숙해지도록 다양한 연습 활동을 하며, 목표 문법 항목을 활용해서 유창한 언어를 구사할 수 있는 활동을 진행한다. PPP 모형의 확장 활용 방안은 다음과 같다. PPP 모형은 매우 유동적이기 때문에, 실제 학습 활동을 계획하기 위해 다양하게 확장될 수 있다. PPP 모형을 활용하는 한 수업에서 제시, 연습, 생산의 각 단계를 구분해 사용할 수도 있다. 또는 전체 수업에서 한 단계만을 집중적으로 사용할 수도 있다. 또한, 어떤 수업에서는 목표 문법 항목을 제시하고 다른 수업에서 다양한 연습 활동을 해볼 수 있다. 수업을 연습 활동에 전부 할

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동사의 규칙 활용과 불규칙 활용을 예와 함께 설명하세요.

용언은 어간과 어미로 이루어져 있다. 어간은 활용할 때 변하지 않는 부분이며, 어미는 활용할 때 변하는 부분이다. 동사의 규칙 활용은 어간이 변화하지 않은 채로 어미만 변화하는 것을 말한다. 예를 들어 "먹다"의 활용 양상은 "먹고", "먹지", "먹을", "먹어" 등으로 변화하지 않는 어간 "먹-"과 변화하는 어미 "-다", "-고", "-지", "-을", "-어"으로 이루어져 있다. 반면 불규칙 활용은 동사의 어미가 변화함에 따라 어간도 변하는 것을 말한다. 불규칙 활용은 예외적으로 발생한다. 예를 들어 "(질문을 ) 묻다"의 활용 양상은 "묻고", "묻지"와 같이 어간의 변화 없이 활용되기도 하지만 "물을 ", "물어" 등과 같이 어간이 변화하기도 한다. 불규칙활용의 종류는 어간이 바뀌는 활용으로 ㄷ불규칙 활용, ㅂ불규칙 활용, ㅅ불규칙 활용, 르 불규칙 활용, 우 불규칙 활용이 있고, 어미가 바뀌는 활용으로 러 불규칙 활용, 여 불규칙 활용, 오 불규칙활용이 있으며, 어간과

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오스틴(Austin, 1962)이 말하는 진술 발화와 수행 발화가 무엇인지 서술하고, 오스틴이 제시한 발화의 적절성을 위한 원리에 대해 설명해 보세요.

진술 발화는 어떤 사태를 기술하거나 진술하는 발화로 항상 참이거나 거짓이다. 진술 발화의 참과 거짓 여부는 주변 상황에 영향을 받는다. 예를 들어, 날씨가 맑은 날에는 "오늘 날씨가 맑다."라는 발화가 참이 되지만, 비가 오는 날에는 해당 발화가 거짓이 된다. 반면, 수행 발화는 어떤 사태를 기술하거나 진술하지 않으며 참이나 거짓이 아닌 발화이다. 이러한 발화는 일상적으로 말하는 것이거나 어떤 행위를 수행하리라는 것을 암시하고 있다. 예를 들어, "나는 우산을 챙기지 않겠다."라는 발화는 참도 거짓도 아니며 단지 어떤 행동을 암시할 뿐이다. 수행 발화는 '적절한 상황'에 놓여 있을 때 제대로 기능한다. 수행 발화의 적절성을 위한 원리를 살펴보면 다음과 같다. 우선, 어떤 관습적 효과를 가진 수용된 관습적 절차가 있어야 한다. 그리고 그 절차는 특정한 사정에서 어떤 사람에 의해 어떤 말이 발화되는 것을 포함한다. 이 경우에서 특정 사람과 사정은 특정 절차를 발동하는 데에 적합해야 한다

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글로벌 광고를 해야 하는 이유에 대해 토론하시오.

글로벌 광고를 실시한다면 여러 가지 측면에서 긍정적인 효과가 발생할 것이라고 생각한다. 한 가지 제품을 국내 시장에서 홍보하는 것보다는 전 세계에 홍보한다면 마케팅 비용을 절감할 수 있다. 왜냐하면 패키지, 광고 등 동일한 시스템으로 통합 및 운영하기 때문이다. 또한, 규모의 경제 효과가 발생할 것이라고 생각한다. 글로벌 기업이 가질 수 있는 큰 장점은 대량생산과 판매에서 비용 절감 효과를 누리는 것이다. 글로벌 광고를 통해 주문량이 많아지면 전 세계에 있는 소비자들은 물건을 주문하기에 규모의 경제 효과를 나타낼 수 있을 것으로 보인다. #글로벌광고를해야하는이유

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의사결정 방식에 따른 리더십의 유형에는 지시적, 위임적, 자유형, 참여적 리더십이 있는데 어떤 리더십을 갖추어야 조직 관리 측면에서 효과성이 증대되는지 토론

본인이 생각하는 효과적인 리더십은 참여적 리더십이라고 생각한다. 참여적 리더십이란 부하 직원들을 의사결정하는 과정에서 참여시키고 그들의 의견을 적극적으로 반영하는 리더십 유형을 의미한다. 참여적 리더십을 가지고 있는 인물로는 세종대왕을 생각해 볼 수 있다. 현재는 팀원들 간 의견을 자유롭게 표현하는 것이 당연해 보일 수 있으나 당시에는 아니었다. 특히 왕에게 자신의 의견을 표현하는 것은 죄나 다름이 없었다. 그러나 세종대왕은 백성들의 삶의 질 향상을 위해 신하들에게 의견을 자주 물었고, 토론하는 시간을 가졌다고 한다. 당시 시대 분위기를 생각해 봤을 때 세종대왕이 대단하다고 생각한다. #의사결정방식에따른리더십의유형 #참여적리더십

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학업 성취 시 가장 비중 있게 다루어져 온 요인은 지능이다. 학업 성취에 지능은 중요한 요소일까? 결정한 뒤 그에 대한 타당한 의견을 제시하시오.

본인은 학업 성취에 지능은 중요한 요소가 아니라고 생각한다. 최근 한 뉴스를 보게 되었다. 심리학 교수는 고등학교와 대학교 모두에서 개인의 성격이 지능보다 학업 성취도를 예측하는 더 나은 지표라는 것을 발견했다고 한다. 특히나 성실하고 정서적으로 안정된 학생들이 학업 성취도가 높다는 것을 발견했다고 한다. 성실한 성격은 계획을 실행 및 정진하는 특성과 관련 있다고 하였다. 즉, 정서적 안정감과 개방성이 중요한 요소라고 말했다고 한다. 본인도 심리학자의 연구 결과를 보며 지능보다는 성격이 학업 성취에 큰 영향을 미친다고 생각한다. #학업성취시가장비중있게다루어져온지능 #학업성취 #지능

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사회학의 연구목적에 대해 논하시오.

사회학의 연구목적에 대한 논의를 위해서는 먼저 사회학에 대한 정확한 이해가 필요할 것이다. 막스 베버는 사회학을 사회적 행위의 해석적 이해에 관심을 가지고 일로 인한 과정, 결과에 대한 인과적 설명에 관여하는 학문이라고 하였다. 또한 행위를 하는 개인에 의한 행동과 관련하여 어떠한 주관적 의미를 부여하게 되면 공공연하던, 은밀하던, 비작위적이던 암묵적 동의던 이를 행위라고 부를 수 있으며 행위의 주관적 의미는 행동에 대한 고려하고 이로 인한 과정 속에 반영된 경우 사회적이라고 하였다. 즉, 사회학은 인간의 행동과 관련된 사회현상들을 과학적으로 이해하며 설명하기 위한 학문이다. 이 때문에 사회학 연구는 인간들의 행위, 사회적 삶, 인간의 집단, 이러한 집단을 아우르는 사회가 그 연구 대상이 된다고 할 수 있다. 구체적인 연구 목적을 제시하면 먼저 인간의 행위와 그 사회와 관련된 연구를 통해서 현재 사회가 어떻게 변화하고 있는지를 이해할 수 있게 되고 이로 인해 더 나은 사회를 만들기

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개인기업, 합명회사, 합자회사, 주식회사의 장, 단점을 논하시오.

개인기업은 기업의 원초적인 형태로 오늘날 소규모 소매상을 생각해 볼 수 있다. 개인기업은 다른 회사의 형태보다 규모가 작기에 비용도 적게 들고 설립과 폐쇄가 용이하지만, 자본조달과 신용에 대한 어려움이 존재한다. 합명회사는 2인 이상의 공동출자와 공동경영으로 이루어진 회사 형태를 의미한다. 개입 기업에 비해 자본조달이 용이하지만, 의사결정을 공동으로 해야 하기에 결정을 내리는 데 시간이 걸린다는 단점이 존재한다. 합자회사는 경영에 참여하는 무한책임사원과 출자만 하고 경영에 참여하지 않는 유한책임사원으로 구성된다. 유한책임사원이 있기에 자본조달이 용이하지만, 출자지분 양도는 전 직원의 동의를 얻어야 하기에 자본의 교환성이 거의 없다는 단점이 존재하고 있다. 주식회사는 기업 확장에 있어서 중자의 방법으로 자본을 쉽게 얻을 수 있다. 그러나 일반적으로 규모가 크기에 창업을 하는 데 있어서 막대한 비용이 소요될 수 있다는 단점이 존재한다. #개인기업 #합명회사 #합자회사 #주식회사의장단점

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한류의 성공 요인과 한류 현상을 둘러싼 담론들에 대하여 논해보시기 바랍니다.

한류의 성공 요인은 첫째로 한국 대중문화가 아시아 지역에서 문화적 할인율이 비교적 낮기 때문이다. 한 나라의 문화가 다른 문화로 유입될 때 두 나라 사이 이질감으로 인해 장벽이 생기지만 한국은 서구문화에 비해 같은 아시아 직역 내 위치하고 있어 문화적 동질감이 크다. 둘째는 중국과 베트남의 급속한 경제성장으로 새로운 소비층의 미디어와 문화 상품에 대한 수요가 급증하면서 한국 대중문화가 이를 충족시켰기 때문이다. 마지막은 한국 문화의 질적 우수성으로 1980년대 말부터 1990년대 말까지 시기 한국 대중문화가 역동적으로 발전하며 한류라는 결과를 가져오게 되었다. 더불어 한류 현상을 둘러싼 담론으로 국가주의적 시각을 들 수 있다. 한류는 한국의 국가적 위상과 경제력의 향상을 의미하며 이를 정책적으로 지원해 이익을 극대화하고 국가적 위상을 높여야 한다는 주장은 신자유주의와도 연결된다. 반면 문화론 차원의 시각에서는 한류의 원동력이 동아시아 지역의 문화적 근접성 때문이라고 지적하는데 문화연

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통사론과 관련하여 직접성분에 대해 서술해 보고, 각 성분의 전체 구성에 대한 관계를 두 가지로 나누어 설명해 보세요.

통사론의 구성은 둘 이상의 최소 자립형식으로 구성되어 있으며 각 최소 자립형식의 상호 관계는 일률적으로 동일하지 않은 특성을 보인다. 계층적인 것이 일반 문장의 구성으로 대부분의 문장 전체는 일차적으로 주어부와 서술부로 구분되며 이는 여러 차례에 걸친 계층적 분석을 통해 파악된다. 따라서 한 언어형식을 구성하는 일차적 성분은 그 언어형식의 직접성분이라고 할 수 있다. 각 성분의 전체 구성에 대한 관계는 두 가지로 나누어진다. 첫째는 동중심적 구성으로 이는 한 언어형식이 그 직접성분의 하나 이상과 동일한 기능을 가졌을 경우의 통사적 구성을 의미한다. 구체적으로 중심부는 성분 중 전체 구성과 동일한 기능을 가진 성분으로 종속부는 그 성분 중 전체 구성과 동일한 기능을 가지지 않는 성분으로 구성된다. 둘째는 이중심적 구성으로 한 언어형식이 그 안의 어느 성분과도 동일한 기능을 하지 않을 경우의 통사적 구성이다. 이중심적 구성의 구조는 둘 또는 셋의 자립형식으로 구성되어 있으나 그 안의 어

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한국어능력시험 시행의 영향에 대해 서술하고, 외국인과 재외 동포의 국내 대학 입학 사정 기준에서 한국어 능력시험이 어떻게 활용, 기대되는지 설명해 보세요.

한국어능력시험의 시행은 한국어 교육 분야의 다양한 측면에 큰 영향을 끼쳤으며 이 중 가장 중요한 측면은 한국어 교육과정의 수립 및 평가 체제의 확립에 있다고 할 수 있다. 이는 한국어 교육 분야에서 숙달도 평가 유형의 체계화를 가져다주었으며 재외 동포 및 외국인에게 명확한 학습동기와 한국어 학습목표를 제시했다는 점에서도 큰 의의를 가진다. 한국어 능력시험의 개발과 시행은 국내 대학에 입학하고자 하는 외국인 또는 재외 동포 학습자의 입학 사정 기준으로 또는 외국 대학 한국어 전공이나 한국학과 입학 시의 한국어 전공 대체시험으로 국내· 외 한국 기업 취업 시의 선발 기준으로 외국인의 한국어 교사 자격시험으로 더불어 외국인 장학생 선발을 위한 자격요건 등으로 활용할 수 있을 것으로 기대된다. 한국어능력시험은 외국어로서 영어권 국가의 유학생들에게 요구되는 시험인 TOEFL의 기능과 마찬가지로 한국 내 많은 대학에서 입학 요건으로 제시하고 있으며 이로 인해 앞으로 한국어 능력시험에 대한 요구

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언어와 문화는 주어진 문화 자체 안에서 문화 산물, 관점, 공동체, 개인에 깊이 스며들어 있습니다. 5가지 요소의 정의에 대해 서술하세요.

언어와 문화는 주어진 문화 자체 안에서 문화 산물과 관점, 공동체와 개인에 깊이 스며들어 있으며 이들은 서로를 반영하고 결합되어 있다. 다섯 가지 요소 중 첫째로 산물은 동식물과 같이 환경 내 있는 것을 포함해 문화의 구성원에 의해 생산되고 채택되는 모든 인공산물을 의미하며 이는 도구와 의복, 서류, 언어, 가족제도와 교육 등을 모두 포함한다. 둘째로 실행은 문화 구성원이 수행하는 활동과 상호작용의 전체 범위로 언어의 자기표현이나 의사소통의 다양한 형태를 의미하며 셋째로 관점은 문화를 실행하는 개인과 공동체의 지침으로서 문화 산물의 가치에 깔려 있는 인식이나 신념, 가치 또는 태도를 나타낸다. 넷째로 공동체는 문화를 실행하는 사람들이 속한 집단과 환경, 특정 사회 상황 등을 의미하며 마지막으로 개인은 문화나 공동체를 독특한 방식으로 만들어 가는 구성원을 뜻한다. 하나의 문화현상은 다양한 상호작용을 통해 특정한 사회 환경에서 문화 구성원들과 집단이 가치와 태도, 신념을 보여주는 방식으

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<홍길동전>의 감상과 평가, 의의에 대하여 서술해 보시기 바랍니다.

허균의 홍길동전은 금서로 지정되어 공개적 유통이 금지되었지만 국문소설이 사회성을 갖는 작품으로 출발했다는 사실을 확인할 수 있으며 한국소설의 전통과 관련해 주목할 만한 요소를 가지고 있고 고전소설로 오늘날 한국소설의 주요한 전통을 형성하고 있다. 홍길동전은 설화의 영웅의 일생과 상통하는 구조로 전래 서사문학 구조를 계승한 영웅소설로 정의할 수 있으며 이는 후대 영웅소설과 비교할 수 있다. 홍길동전은 천상인의 도움 없이 현실과 운명을 개척하며 높은 문제의식과 예술성을 가진 작품으로 평가된다. 홍길동은 실존 인물로 1500년 실제 체포 기록이 존재하며 이는 유망 농민의 문제를 제시하고 농민 저항의 역사적 현실을 반영하고 있다는 점에서 의의를 가진다. 또한 농민 문제와 적서 차별 문제에 대해 해결을 시도했다는 점에서도 가치를 가지고 있다. 비록 홍길동전에서의 인격 실현은 서얼의 인격 실현이고 민중의 인격 실현은 아니지만 심각한 주제의식과 사상적, 예술적 성취는 평가받아야 마땅하다. 홍길동

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사회복지의 민영화, 사회복지의 역사적 기원으로의 회귀에 대해 토론하시오.

현재 우리나라에서는 다양한 사업에 관한 부분이 민영화가 이루어지고 있으며 해당 서비스의 질을 향상시키는 데에 방향성을 두고 있다. 하지만 사회복지라는 분야는 헌법에 따라 인간다운 삶을 보장해 주어야 할 의무성을 가지고 있으며, 물건 등이 아닌 인간에 대한 다양한 문제를 다루는 분야인 만큼 완전한 민영화 및 시장화에 대한 한계가 존재할 수밖에 없다. 일반적으로 시장이란, 그 안에 존재하는 사람 및 자원으로 하여금 합리적인 선택이 자유롭게 이루어진다는 전제하에 수요와 공급이 일정한 균형을 이루고 이러한 균형이 효율성을 증대화하는 과정 속에서 일정 행동이 이루어지게 만드는 것이 주 목적이지만, 사회복지 서비스는 공공성이 강한 분야이기 때문에 시장의 보이지 않는 손에 맡길 수가 없는 것이다. 하지만 국가는 복지 정책과 관련된 일정한 예산적 한계에 부딪힐 수밖에 없기 때문에 관련된 민영화 및 민간단체와의 긴밀한 협력이 심도 있게 논의되고 있는 것이 현실이다. 또한, 일방적으로 획일화된 정부의

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초대형 스포츠 이벤트 유치 및 시설운영과 관련한 긍정, 부정 측면을 논하시오.

올림픽이나 아시안게임 등과 같은 초대형 스포츠 이벤트를 유치할 경우에는 그러한 이벤트에 필요한 기반 시설이 마련되고, 향후 그러한 시설을 이용하여 스포츠활동이 활성화될 수 있다는 장점이 있다. 반면 무리하게 스포츠 이벤트를 유치할경우 그 자체로 비용 손시로 볼수 있을 뿐만 아니라, 시설 운영이 활성화되지 못하여 결국 폐장 조치를 취하게 되는 등의 문제가 발생할 수 있다. #초대형스포츠이벤트유치 #초대형스포츠시설운영 #올림픽 #이시안게임

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사회복지사의 윤리성, 잘 실현되고 있는가?

지난 4월 5일, 인천지법에서는 사회복지사 A 씨에 대하여 징역 10년 구형하는 일이 있었다. 해당 사회복지사는 장애인 주간보호 센터 소속 직원이었으며 1급 중증 장애인에 강제로 음식물을 섭취하게 하여 기도 폐쇄에 따른 질식으로 사망케 했던 것이다. 이에, 검찰에서는 피해자가 음식을 입에 계속 머금고 있었음에도 불구하고 이에 반하여 계속적으로 투입하려고 했다는 것은 사회복지사로서의 전문성과 윤리성이 결여된 상황에서 정서적인 학대를 반복한 점으로 비추어보아 이를 단순한 우발 범죄가 아니라고 판단했다. CCTV에서는 피해자가 식사를 더 이상 원치 않는다는 표현을 함에도 불구하고 근무하는 직원들이 억지로 식사를 하게끔 하는 장면이 담겨 있었던 것이다. 이에, 해당 관계자들도 관리 및 감독을 소홀히 한 혐의를 바탕으로 재판이 진행 중에 있다. 사회복지 현장에서 실질적인 업무를 진행하다 보면, 약자를 보호하고자 하는 입장과 업무를 수행해야 하는 입장 등 다양한 윤리적인 딜레마를 경험하곤 한다

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유아 특수 교육에서 비장애 아동에 대한 역차별의 문제를 해소하기 위한 고려 사항에는 어떠한 것들이 있는가?

특수교육현장에서 비장애 아동들이 역차별을 받는 것으로 보이는 문제들이 발생할 수 있다. 예를 들어 비장애 아동들에게 일방적으로 장애 아동을 돕게 한다거나, 장애 아동으로 인해 비장애 아동들의 학습권이 침해될 수 있는 문제가 있다. 장애 아동들이 보이는 행동은 종종 비장애 아동들에게 위협적일 수 있다. 또는 불쾌감을 유발할 수 있다. 통합교육을 하면서 교사들이 장애 아동의 행동에 대해 올바르게 지도하지 않고 무조건으로 비장애 아동에게만 양해와 배려를 구한다면, 이는 역차별이 될 수 있다. 또한, 이러한 교사의 태도는 오히려 비장애 아동이 장애 아동에게 더욱 부정적인 감정을 들도록 조장할 수 있다. 교사는 비장애 아동과 장애 아동이 함께 있는 학급에서 장애 아동의 문제행동에 대해 적절한 조치를 취해야 한다. 비장애 아동들에게 무조건적으로 장애 아동을 도울 것을 강요해서는 안 된다. 비장애 아동이 장애 아동에게 부적절한 행동을 보이는 것에 대해서는 제지하는 것이 맞지만, 모든 상황에서 비

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교육현장에서 특수교육대상 아동을 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?

교사의 역할은 우선 아동의 행동과 각 발달 영역에 대한 아동의 발달 수준을 확인하는 것이다. 발달 영역은 인지, 사회, 신체, 언어 등 다양한 부분을 고려해야 한다. 아동의 발달 수준에 대해 우선적으로 확인하는 것이 특수교육 대상 아동을 선별하는 첫걸음일 것이다. 이러한 확인은 교사가 아동의 연령에 따른 발달 단계별 발달 수준에 대한 지식을 갖춰야만 가능하며, 이를 토대로 일상생활과 수업 중에 관찰을 통해 확인할 수 있는 능력이 있어야만 가능하다. 교사는 아동과 상호작용하며 아동의 발달 수준을 확인할 수 있어야 한다. 이를 토대로 또래와 비교하여 어느 부분에서 해당 아동이 발달상 문제를 경험하고 있는지를 파악하여 좀 더 객관적이고 정확한 검사를 진행하기 위한 기초적인 판단을 할 수 있어야 한다. 이를 토대로 또래와 비교하여 어느 부분에서 해당 아동이 발달 상 문제를 경험하고 있는지를 파악하여 좀 더 객관적이고 정확한 검사를 진행하기 위한 기초적인 판단을 할 수 있어야 한다. 이러한

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셰익스피어의 5대 희극<말괄량이 길들이기>를 읽고 토론해보자.

셰익스피어를 명작으로 꼽는 이유는 무엇일까? 우리 사회에 존재하는 모순점을 관토하기 때문이라고 나는 생각한다. 작품<말괄량이 길들이기>에서는 주인공 캐서린이 말괄량이고 남의 말을 듣지 않는 외곬의 모습을 보여준다. 동생 비앙카는 그와 다르게 착하고 지고지순한 모습으로 그려진다. 주인공인 캐서린은 남편 페트루치오를 만나 사나운 말에서 지고지순한 양이 된다는 것이 가장 중요한 키포인트인데, 본고의 필자는 이러한 부분에서 독특한 면모를 보았다. 비앙카는 결혼 이후에 남편이 자기를 놀리는 것 같다며 오지 않지만 캐서린은 주인공을 통해 성격을 죽이고 페트루치오의 말을 지고지순하게 따른다는 것이다. 역설적이지 않은가? 누구나 좋아하던 비앙카는 남편의 말을 따르지 않고 누구보다 드셌던 캐서린은 남편의 말을 지고지순하게 따르는 것이 이후에 캐서린의 말은 남편을 믿고 따르면 뭐든지 해결되는 것처럼 이야기한다. 물론 그 시기에는 마치 그게 정통한 말처럼 넘어갔어갔지만 현대에 들어서는 다르게 해석할 수

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가계부 쓰는 사람과 쓰지 않는 사람의 돈 관리 방법을 각자 제시하고 토론해 봅시다.

가계부를 쓰지 않는 사람들은 돈을 계획적으로 사용한다기보다는 충동적으로 사용하게 될 가능성이 더 높다. 자신의 지출 내역을 기록하고 분석하지 않기 때문에, 돈이 있으면 그냥 써버리기 쉽기 때문이다. 그래서 자신의 가용 범위보다 돈을 더 많이 사용하게 될 가능성이 더 높다. 반면 '가계부를 쓰는 사람들은 자신의 지출 내역을 계속해서 관리하고 분석하기 때문에, 보다 균형 잡히고 계획적인 소비를 하게 될 가능성이 높다. 이것이 어린아이들의 용돈 기입장을 쓰도록 하여 가계부를 쓰는 습관이 들도록 만들고자 하는 이유이기도 하다. #가계부쓰는사람의돈관리방법 #가계부를쓰지않는사람의돈관리방법

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고전주의 시대를 대표하는 음악가 하이든, 모차르트, 베토벤 중 자신이 가장 마음에 드는 작곡가 한 명을 선택하여 인생에대해 제시하시오.

고전주의 시대에서 대표적인 음악가라고 할 수 있은 모차르트는 해당 시대의 대표적인 음악가였던 하이든, 베토벤과 더불어 수많은 위대한 작품들을 남긴 뛰어난 작곡가이자 음악적 재능만으로 평가했을 때 역사적으로도 비교 대상이 없을 만큼 위대한 음악가라고 할 수 있다. 모차르트의 생애 볼프강 아마데우스 모차르트는 1756년에 오스트리아에 있는 잘츠부르크에서 태어났다. 어릴 적부터 잘츠부르크에 있는 궁정 관현악단의 카펠마이스터로 근무했던 아버지를 따라 피아노를 배웠으며, 어린 아들의 재능을 일찌감치 알아본 아버지의 영향으로 6세 때부터 유럽 각지를 돌아다니면서 연주 여행을 하고 수많은 작곡가들과 교류하면서 본격적인 음악 공부를 시작하였다. 그는 1764년에 영국의 런던에서 바흐에게 작곡을 배우면서 영향을 받았으며 이탈리아 여행을 통하여 마르티니에게 음악이론을 배우고 다양한 오페라와 교향곡을 접하는 기회를 가지기도 하였다. 한때는 촉망받는 궁정음악가로 활동하기도 하였으나, 원체 자유분 분방한

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고전주의 시대를 대표하는 음악가 모차르트의 음악을 감상하고 음악적 특징을 논하시오.

모차르트는 자신의 자유분방한 성격을 반영하여 당시 각종 음악 양식들을 자신만의 부드러운 태도를 흡수하고 독특한 개성이 드러나는 고전주의 음악들을 작곡하게 되었다. 특히 베토벤이 극찬했던 피아노 협주곡 24번을 비롯하여 '피가로의 결혼', '마술피리', '돈 지오반니' 등 22개의 다양한 주제의 오페라를 작곡하였다. 특히 35세의 나이로 요절한 그의 짧은 생을 감안하면 결코 많지 않은 숫자이지만 이러한 적은 작품만으로도 현재까지 베르디나, 푸치니, 바로 너와 같은 오페라의 거장들과 어깨를 나란히 하는 것을 보면 모차르트의 음악적 천재성을 미루어 짐작할 수 있다. #모차르트의음악적특징 #피가로의결혼 #마술피리 #돈지오반니

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모차르트에 대한 나 자신의 견해에 대해 제시하시오.

개인적으로 가장 좋아하는 모차르트의 작품은 오페라'마술피리'이다. 그중에서 우리나라의 소프라노 조수미가 불렀던 '밤의 여왕의 아리아'의 경우 성악의 아름다움을 실로 제대로 표현해낸 작품이라고 할 수 있다. 영화 아마데우스에서 나왔던 모차르트와 살리에리의 관계를 통해서 알 수 있듯이 그는 당대에 비견할 만한 사람이 없을 만큼 음악적 재능이 뛰어난 천재였다. 반면에 모차르트는 자유분방한 성격으로 인해 사회적 오해를 많이 사기도 했고 시기와 질투를 받기도 했을 것이라 짐작된다. 그렇지만 고전주의 시대에 자신만의 개성을 담은 수많은 음악작품을 만들어내어 후대에 전하고 있다는 것만으로도 그는 찬사를 받을만하여 그의 위대한 음악적 작품이 앞으로도 영원히 이어지기를 바라는 마음이다. #모차르트에대한나지신의견해 #모차르트작품

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지적장애의 원인에 대해 이해하는 것이 필요한 이유에 대해 토론하시오.

지적장애의 원인은 다양할 수 있으며, 하나의 원인으로만 설명되지 않을 수도 있다. 지적장애의 원인을 파악하고 이해하는 것이 중요한 이유는 그 원인에 따라 지적장애의 원인을 파악하고 이해하는 것이 중요한 이유는 그 원인에 따라 지적장애 아동의 학습 지원을 위해 취해야 하는 전략을 다르게 해야 하기 때문이다. 지적장애의 원인이 생물학적 요인에 있는 경우에는 외부의 지원으로 인지적 수준을 높이는 것에 한계가 있을 수 있다. 예를 들어 뇌의 일정 부분이 영구적으로 손상되거나 염색체 이상으로 인해 지적장애가 발생한 경우에는 이후의 외부 지원으로도 이러한 원인을 제거할 수 없기 때문이다. 만약, 주변 환경으로 인해 지적장애가 발생한 경우라면 아동이 성장함에 따라 외부 지원을 통해 일정 수준까지 혹은 비장애아동에 가까운 수준까지도 인지적 능력을 높일 수 있다. 이 경우는 아동이 인지적 능력의 발달을 위해 필요한 외부 자극이 없었거나 아동학대와 같은 폭력에 노출되거나 부적절한 양육환경으로 인해 지

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아동에게 나타나는 정서 행동장애나 문제 행동에 대하여 보호자와 공유하고 중재에 참여하도록 설득하기 위한 교사의 노력에는 어떠한 것들이 있는가?

아동에게 정서 행동장애나 문제행동이 보이는 경우 이에 대해 보호자에게 일방적으로 문제행동만을 보고하는 경우 보호자가 이를 믿지 못하거나 이에 대해 거부감을 보이며 교사와의 관계가 나빠질 수 있다. 이에 가장 좋은 방법으로는 사실 아동들에게 이런 문제가 발생하기 전에 보호자에게 교육을 먼저 제공하는 것이다. 아동의 발단 단계에 따라 나타날 수 있는 정서행동장애와 문제행동들에 대해 사전 지식을 보호자들이 가지게 되면 이에 대처하는 방안을 함께 마련하는 것이 수월하다. 이러한 교육을 받지 못했거나 해당 지식을 가지고 있지 않다면 이에 대한 객관적인 정보를 정리하여 상담과 함께 제공해야 한다. 또한, 아동에게 일어나고 있는 문제 상황들(또래 관계, 돌발 행동 등)에 대해 객관적인 내용을 전달하되, 이러한 문제 행동에 대해 부정적인 용어를 사용하여서는 안 되며, 보호자들의 양육방식이나 태도에 대해서도 비난하지 않아야 한다. 가정에서도 이러한 행동을 아동이 하는지에 대해 확인하고 가정에서의 어

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정서 행동장애 아동의 교육을 위해 분리교육을 하는 것이 바람직한가 통합교육을 하는 것이 바람직한가?

정서 행동장애의 종류에 따라 다를 것이다. 정서 행동장애 중에서도 외형적인 행동이 심각하지 않은 경우가 있기에 비장애아동과 함께 교육하는 것에 문제가 없을 수도 있다. 그러나 이 경우에도 교사는 이들을 이한 상담이나 프로그램을 따로 기획하고 제공해야 할 것이다. 정서 행동장애 아동들이 가지고 있는 욕구는 비장애아동과 다르기 때문이다. 한편, 정서 행동장애 아동 중에 문제 행동이 자주 나타난다면 비장애아동과 분리한 교육하는 것이 바람직할 것이다. 이러한 행동은 비장애아동의 학습을 방해할 수 있기 때문이다. 행동장애의 경우에 갑자기 소리를 지르거나 또래 아동에게 폭력을 행사할 수 있으며, 교실 밖으로 나가는 등 수업에 집중하지 않는 것을 넘어 수업의 진행이 되지 않게 할 수 있기 때문이다. 어떤 방식의 교육을 수행하는가 보다 이들에게 적절한 지도와 교육을 제공하는가에 대해 고민하는 것이 필요하다. 통합교육을 하더라도 일정 부분 이들의 개별 특성을 고려해야 하기 때문이다. 정서 행동장애를

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일반교사와 특수교사의 협력에 있어 방해요소는 무엇이며 이에 대한 해결 방안에 대해 토론하시오.

가장 큰 방해요소는 일반교사의 장애에 대한 지식과 태도가 특수 교사와 다르다는 것이다. 이는 일반 교사와 특수교사의 협력에 있어서 장애 아동에 대한 인식에 대한 차이를 가져와 협력을 어렵게 만든다. 통합교육에 대한 이해도의 차이 또한 방해요소가 될 것이며, 서로에 대한 역할 기대의 차이로 인해서도 갈등이 발생할 수 있다. 일반 교사는 특수 교사와 달리 장애 아동 개개인의 장애 특성에 대해 상세히 알지 못한다. 이로 인해 장애 아동과 비장애아동을 동시에 교육하고자 할 때 장애 아동의 욕구에 맞는 교육을 제공하기 어렵다. 또한, 장애 아동 중 문제행동을 보이는 경우 이에 대한 대처에 어려움을 겪을 수 있으며 부적절한 방법으로 이를 해결하고자 할 수 있다. 여기에서 특수 교사와 협력이 안 될 수 있다. 이를 해결하기 위해서는 특수 교사가 일반 교사에게 장애 아동의 특성을 알려주고 문제행동 발생 시 대처에 대해 사전 정보를 제공하여 문제가 발생하였을 시 함께 해결할 수 있도록 해야 한다.

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장애영유아 지도 위한 교사 양성과정이 다양하게 이루어지고 있다. 이에 관한 문제점과 해결 방안에 대해 토론하시오.

현행 장애영유아 전담 보육교사는 자격증을 취득하는 것이 아닌 확인증을 받아 그 자격을 확인받고 있다. 이러한 장애영유아 교사 수는 확대되었으나 전문성이 부족하다는 지적이 계속해서 나오고 있다. 자격 확인증을 받은 교사들이 수당을 받기 위해 자격을 취득한다는 문제도 제기되고 있는 상황이다. 장애영유아 보육교사 양성체계에 대한 개선의 목소리가 나오고 있다. 현재는 여덟 과목만을 듣고 자격 확인서가 나오고 있으며 이것으로는 그 전문성을 높이기 어렵다. 이에 자격 확인서를 받기 장애통합 어린이집에서의 실습이나 근무를 하는 것이 필요할 것으로 보인다. 그 후 자격을 취득하도록 해야 한다. 장애통합 어린이집 교사에 대한 자격증이 있더라도 장애 아동을 한 번도 만나보지 못한 교사가 존재할 수 있기 때문에 근무 경험 또는 실습은 매우 중요하다. 실제로 채용되어 매일 장애영유아를 돌보고 교육해야 하는 일선의 교사이기 때문이다. 장애영유아들은 비장애 영유아들과 분면 다른 특성을 보이며, 실습이 없는

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면접 준비단계에 수행해야 할 기술에 대하여 토론하시오.

면접은 대표적인 사회복지실천기술에 해당한다. 면접의 운영 과정에 따라서 필요한 기술이나 절차 등이 있는데 이번엔 준비과정을 중심으로 하여 보고자 한다. 첫째, 대상을 선정하는 것이다. 면접이라는 것은 다수를 대상으로 하는 것이 아니라 소수를 위한 과정이라는 점에서 선정을 제대로 하지 않으면 면접의 방향이 아예 달라질 우려가 있기에 대상을 적절하게 선정하는 것이 중요하다. 둘째, 면접을 위한 분위기를 마련하는 것이 필요하다. 모든 사람들이 그렇지만 자신의 이야기를 다른 사람들에게 하는 것 자체가 매우 어려운 일이다. 그렇기에 이들이 면접을 하는 동안만이라도 자신의 이야기를 솔직하게 할 수 있어야 하는데, 분위기를 조성하는 것이 매우 중요하다. 편안하면서 동시에 솔직한 응답을 유도할 수 있어야 한다. 셋째, 그들의 입장에서 문제를 공감해야 한다. 나는 상관이 없으며 단순 개입을 위한 과정이라고 생각하면 면접에 참여하는 사람들도 역시 당연히 그러한 무성의함을 느끼게 될 것이다. 그렇기에

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만약에 임신을 한 중학생이 사회복지사에게 찾아왔는데, 부모에게 알리지 말아 달라고 부탁하는 경우, 사회복지사는 어떻게 해야 할까요?

미성년자인 중학생을 보호하기 위해 부모에게 알리고 추후 계획에 대한 동의를 받아야 하는지, 아니면, 청소년의 자기결정권과 사생활 보호권, 비밀 보장 등을 존중하여 부모에게 알리지 않는 것이 더 적절한지에 대해 토론하면 사실 사회복지사라고 하는 직업을 생각한 면 인간을 대상으로 하여 개입한다는 점에서 다른 직업보다 윤리적 딜레마가 자주 발생할 수밖에 없다고 본다. 그렇다면 이 사례에 있어서 본인이라고 한다면 어떻게 해결할 것인지 고민했을 때 일단 부모님에게 알린다는 결정을 할 것이다. 물론 클라이언트의 부탁을 무시하는 것은 아니지만 중요성을 따졌을 때 그러한 결정을 내릴 수 있었다. 먼저, 부모님에게 비밀을 했을 때를 가정했다. 클라이언트가 과연 부모님의 도움을 받지 않고, 정상적으로 출산을 하여 아이를 양육할 수 있을까 의문이 들었다. 현실적으로 고등학생의 나이에 출산과 양육을 혼자 감당하는 것은 불가능하기 때문이다. 더불어 혼자서 출산을 한다고 한다면 과연 병원에서 그리고 산후조리

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우리나라에서 보편적 복지와 선별적 복지의 사례를 제시하고 한국의 사회복지는 어떤 방향으로 전개되는 것이 바람직한지 토론하시오.

기본적으로 사회복지 서비스의 목적은 인간으로의 삶을 살아갈 수 있도록 일조하는 복지를 의미한다. 동시에 선별적 복지와 보편적 복지는 복지 영역에 있어서 항상 논쟁이 있는 분야이다. 보편적 복지의 경우에는 사회보험제도가 있다. 사회보험제도를 보면 복지의 대상자를 선정하지 않고 경제활동을 하는 국민이라고 한다면 모두가 복지 서비스를 누릴 수 있도록 하는 것이다. 그러나 선별적 복지를 보면 공공부조 복지 서비스가 있다. 공공부조를 보면 중위소득 50% 미만의 사람들을 선정하고 그들을 대상으로 하여 이루어지는 복지를 말한다. 우리나라에서는 현재 선별적 복지와 보편적 복지가 모두 시행되고 있는데 앞으로의 관점에서 어떤 복지를 지향하는 것이 바람직한지 생각했을 때 본인은 보편적 복지를 선택할 것이다. 우선 복지의 중요한 부분은 사각지대를 해소하는 것이라고 보았다. 도움이 필요한 사람들에게 있어서 국가마저도 외면하게 된다면 과연 그들은 정상적인 삶을 살아갈 수 있을까 의문이 든다. 그렇기에 사각

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인구 고령화로 인해 야기된 지역사회의 문제에 대응하기 위해서 아동이나 청소년을 위한 복지예산을 축소해야 한다면 이는 지역사회 욕구에 대응한 방안은?

우리나라의 인구 고령화 문제는 세계적으로 속도의 부문에서 1위를 기록할 정도로 심각하다. 그렇기에 사실 노인복지에 초점을 맞추는 것이 어쩌면 당연한 흐름이라고 생각할 수 있을 것이라고 본다. 그러나 복지라고 하는 것이 한 사람에게 도움을 주고자 하는 목적에서 다른 사람들에게 피해를 주어서는 안 된다고 본다. 이 사례를 보면 청소년과 아동의 복지에서 축소가 일어나 이들이 피해자가 될 것이다. 더불어 고령화만이 우리나라의 문제가 아니다. 저출산 문제도 역시 매우 심각한 상황에서 그들의 복지를 축소하게 되면 반대로 저출산의 문제는 더욱 심각해질 것이라고 본다. 저출산의 심화는 다시 고령화의 문제로 돌아온다. 즉, 결과적으로 그러한 선택을 했을 때 단기적으로는 만족할 수준의 복지를 제공할 수 있지만 고령화 문제 자체를 심각하게 한다는 점에서 이후에는 감당이 어려운 수준까지 갈 것이다. 그래서 본인은 아동과 청소년을 대상으로 하여 운영되는 복지를 축소하는 것에 반대한다. 더불어 자녀가 있는

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서울 송파구에서 생활고를 비관한 모녀 셋이 방 안에서 번개탄을 피워놓고 동반자살한 사건을 계기로 사회복지사업법은 어떻게 개정되면 좋을까?

사회보장급여법은 기본적으로 우리나라에서 기존에 존재하던 사회안전망에 대해서 많은 사람들이 불안함을 제기하면서 새롭게 개정된 법에 해당한다. 물론 기능이나 역할 등에 있어서 긍정적인 부분이 존재한다는 점에서 우리는 기본적으로 그에 대한 보완해야 하는 점 등을 생각할 필요가 있다. 먼저 이 법의 한계를 보면 다음과 같다. 특히, 범위에 대한 것이다. 급여의 보장에 있어서 하나의 기준을 마련하고 그것에 포함이 되는 사람들에게는 급여를 제공하지만 단순히 기준 하나에 포함이 되지 않으면 급여를 제공받지 못한다. 그렇다면 당연하게도 복지의 사각지대가 생긴다는 단점이 존재하게 되는 것이다. 이러한 문제를 개선하기 위해서는 유연한 운영이 필요하다고 본다. 하나의 기준을 적용하는 것이 아니라 1차의 기준 그리고 2차의 기준을 마련해서 최대한 사각지대에 놓이지 않도록 하는 것이다. 그렇다면 앞으로 개정될 사회복지사업 법의 경우에는 어떻게 될 것인지 보면 본인의 경우에는 기준의 부분에서 더욱 다양한 적

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회계 관리 수업 중 중요하다고 생각했던 부분이나, 인상 깊었던 내용에 대해 의견을 자유롭게 제시해 봅시다.

회계 관리에서 가장 인상 깊었던 내용은 현금흐름표와 관련된 내용이다. 현금흐름표를 작성하는 이유가 인상이 깊었는데 그 이유는 재무상태표나 포괄손익계산서 등의 재무제표는 발생주의에 기초하여 작성을 하는 탓에 기업의 현금가용 능력을 제대로 표시하지 못한다는 한계가 있으며 회계장부상으로는 이익이 창출되는 데에도 부도가 발생하는 흑자도산 등의 문제가 발생하기 때문이라는 것이다. #현금흐름표 #현금흐름표작성하는이유

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사회복지정책론 관련 내용으로 주제 1개 선정해서 이에 대한 토론하시오.

선별적인 복지정책을 더욱 많이 늘려야 된다고 생각한다. 신문에서 전기와 수도가 차단이 된 집에서 아무것도 먹지 못하여 굶어 죽은 엄마와 아이 시신이 발견된 기사를 보며 우리나라의 복지정책에 대하여 생각을 하게 되었다. 우리나라 복지정책은 다양하며 세분화가 되어 있으며 종류도 너무 많아서 일반인들은 기억하지도 못할 정도이다. 다양하며 세분화가 되어 있는 많은 복지 정책들이 여러 가지 분야의 사람들에게 골고루 혜택이 주어졌다면 위와 같은 사건은 절대로 일어나지가 않았을 것이다. 그런데 이러한 일들이 우리가 잊을 만하면 발생하는 이유는 무엇일까? 지금 시행이 되고 있는 대부분의 복지정책은 소득의 수준이나 재산과는 관계가 없이 모든 국민들에게 주어지는 '보편적인 복지정책' 이 대부분이기 때문이다. 일례로 만 7세 미만에게 주어지게 되는 아동수당, 초 중학교에서 시행이 되는 무상교육과 무상급식, 고등학교 3학년부터 순차적으로 시행이 되는 고등학교 무상교육 등 열거하기에도 벅찰 정도로 많아지는

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보육교사 휴게시간 보장에 대한 자신의 입장에 대하여 찬반 입장에서 설명하고, 보육교사 휴게시간의 정착을 위해 요구되는 사항에 대하여 설명하시오.

나는 보육교사의 휴게시간을 보장해야 한다고 생각한다. 왜냐하면, 보육교사는 온종일 영유아와 함께 있어야 하는 직업이며, 아이들의 특성상 교사가 아이들에게 잠시라도 눈을 팔면 큰 사고로 이어질 수 있으므로 교사는 항상 아이들을 관찰해야 하는 직업이라고 할 수 있다. 그리고 교사는 식사 기간에도 도중에 아이들의 식사를 돕거나 배변 활동 도와주기, 우는 아이를 달래주는 일 등 많은 일들을 처리해야 하는 상황이 발생하기도 하고 아이들이 스스로 할 수 있는 행도에 제약이 있어 아이들의 일거수일투족에 관여하고 개입해야 한다. 그러나 이러한 일들을 소화하기에는 교사 대 아동의 비율이 적당하지 않아 한 명이 수많은 아이를 돌보는 상황이 되므로 제대로 된 휴게시간을 보장받지 못하는 실정이다. 실제로 대부분의 보육교사는 평소 위장질환, 역류성 식도염, 방광염과 같은 질환에 시달리고 있다고 한다. 이러한 교사들의 고충을 바탕으로 2018년 근로기준법 개정으로 어린이집 교사의 근무 중 휴게시간이 의무화됐

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영유아 교육기관에서 이루어지는 자유선택놀이 활동의 교육적 가치에 대해 생각해 보고 교사의 역할에 대해 토론하시오.

자유선택활동은 아이들이 자신의 흥미나 요구에 따라서 놀이를 선택하도록 계획된 시간이며, 아동중심 교육의 핵심이라고 할 수 있다. 자유선택활동 시간을 통해 아이는 문제해결능력과 탐색 능력, 자기조절력 등을 배울 수 있다. 그러나 모든 아이들이 자신이 무엇을 하고 놀아야 하는지 다음에는 어떤 활동을 해야 하는지 어려워하는 아이들이 있으므로 교사는 아이들의 흥미와 능력에 적합한 놀이를 스스로 선택할 수 있는 놀이 환경을 만들어주어 스스로 놀이를 선택하는 기회를 주고 스스로 문제를 해결하는 능력을 함양시켜 주어야 한다. 자유놀이 시간은 어떠한 일을 스스로 하고, 문제를 스스로 해결하는 어른이 되기 위한 준비과정이라고 볼 수 있다. 그러므로 교사 중심이 놀이보다는 아동 중심의 놀이를 통해 자존감과 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다. 그러기 위해서 교사는 하루에 일정 시간 이상의 자유놀이 시간을 아이들에게 제공해야 하며 교사가 주도해서 놀이를 진행하는 것이 아닌, 아이들의 주도로 놀이가 진행

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유아의 놀이는 배움의 시작이다 유아는 자발적으로 시작하고 즐겁게 몰입하며 발전시켜가는 놀이 영유아교수학습을 위해 교사가 지원해야 할 사항에 토론

1989년 11월 20일 유엔이 채택한 어린이 권리조약인 '유엔 아동권리협약' 31조에는 우리는 충분히 쉬고 놀 권리가 있다는 항목이 있다. 이 협약은 한국을 포함한 세계 192개 나라가 합의한 것으로서 유엔 아동 권리위원회는 놀이를 '어린이 스스로 조절하고 시도하는 행동, 활동, 과정이라고 정의한다. 이럴 듯 놀이는 아이들에게 규칙이란 것이 무엇인지 알 수 있게 해주는 매개체이기도 하며 스스로 활동하는 자발성을 부여하는 것으로서 작용하고, 아이들이 배움을 시작하는 발판의 역할을 하기도 한다. 아이들에게 건강한 놀이 활동을 지원하기 위해서 교사는 각 영역별로 적절한 발달이 이루어질 수 있는 환경을 만들어주어야 하며, 가능하면 아이들이 자유롭게 놀이할 수 있도록 하되, 때로는 제지해야 할 부분은 제지하면서 섬세하게 지도하고 아이들의 모든 활동을 세심하게 관찰해야 한다. 그리고 모든 놀이 영역에서 다양한 역할을 남아와 여아가 모두 함께 해볼 수 있는 기회를 가질 수 있도록 지도해야 하며

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자신의 영유아가 발달과정을 회상하면서 가족의 나의 발달에 미친 영향에 대한 사례를 1개 이상 들어 설명하고, 이를 논하시오.

어린 시절부터 우리 가족은 한 달에 한 번씩 가족여행을 갔다. 이 중에서 가장 기억에 남는 여행은, 내가 초등학교 4학년이 되어 처음 역사 공부를 시작할 시점에 눈으로 보면서 이론을 외우는 것은 진정한 공부가 아니며 오래도록 기억에 남지 않는다면 역사 공부를 위해 경주로 여행을 간 것이다. 가족과 함께 경주의 곳곳을 여행하면서 불국사가 무엇인지, 첨성대가 어게 지어졌는지, 안압지에서는 어떤 일이 발생했는지 등 경주와 관련된 다양한 역사를 재미있게 놀면서 배웠던 기억이 난다. 그래서 아직까지도 경주에 여행 갔었던 사진을 보면서 그날의 이야기를 하곤 한다. 이 경험을 토대로 지금도 나는 가족과 함께 시간이 나면 여행을 가려고 하는 편이며 아이들에게 공부를 가르쳐 주기보다는 놀이를 통해 자연스럽게 그 내용을 습득할 수 있도록 하려고 한다. 어린 시절의 경험이 지금까지 살아오면서 활용한 학습방법으로 고착되었고, 그 학습방법이 자녀에게까지 활용되어 나의 육아 스킬이 되었다. 이렇듯 어린 시절

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다음 두가지 주제에 대해 자신의 의견을 정리해 보기 바랍니다.

경쟁에 강해지기 위해서는 한 번 더 '패배했을 때의 손실을 최소화' 하는 노력이 필요하며, 투자에 능한 사람은 손실에 민감하여야 합니다. 다음 문제를 읽고,각자의 의견을 제시해 보기 바랍니다. 문제 (주)A전자 주식은 10,000원이었지만 주가가 7,500원으로 하락하였다. 이 주가가 더욱 떨어져 5,000원이 되었다면, 두 번에 걸친 주가 하락 중 어느 것이 더 손실률이 심각한가 (즉, 첫번째7,500원으로 하락한 것과 두번째 5,000원으로 하락한 것 중 어느 것이 손실률이 더 큰가?(이유를 설명하시오) 손실의 비교 첫 번째로 주가 하락을 경험한 사람의 경우에는 10,000원의 비용을 지불한 대가로 (-2,500)원의 마이너스 효용을 경험하였으며 비용 대 효용의 비율은 -25%일 것이다. 두 번째로 주가 하락을 경험한 사람의 경우에는 7,500원의 비용을 지불한 대가로 (-2,500)원의 마이너스 효용을 경험하였으며 비록 그 절대적인 수치는 앞선 사람과 동일하다 하더라도 비용 대

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사회적 거리 두기 폐지, 복지시설 운영 정상화로 이어질까?

코로나19의 확산 감소세로 인해 사회적 거리 두기 시행이 모두 해제되며 일상적 삶 회복에 대한 국민의 기대가 높아졌다. 이용 시간 및 인원 제한, 실내 취식 가능 등 일반 국민이 몸소 체감할 수 있는 변화를 맞이했다. 바로 사회복지시설의 운영 정상화이다. 지난 2년간 코로나 확산으로 인해 운영이 중단되었던 전국의 노인복지관, 경로당, 사회복지관은 현장점검을 시작으로 모든 프로그램의 정상 운영을 준비하고 있다. 구체적 운영 방침은 지방자치단체에 따라 상이하지만 대부분의 복지시설이 소규모 비대면 프로그램을 포함하여 대면 프로그램을 시행할 수 있을 것으로 판단된다. 이러한 복지시설의 운영 중단은 코로나 감염병에 취약한 고령층, 장애인의 건강 보호를 위해 시행되었다. 하지만 그 과정에서 적절한 복지 기관을 활용할 수 없었던 많은 이들이 사회적 고립과 어려움에 부딪혀야 했다. 그로 인해 '코로나 블루'(코로나 우울증)이 증가하며 복지 사각지대에 놓인 이들이 적지 않았다. 따라서 복지시설의 운

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우리 동네 복지사, 동네 복지사는 무엇을 의미하는 말일까?

동네 복지사란 지역사회 내 주민 사회복지사를 의미하는 말이다. 이는 충북 진천군에서 처음 사용되어 현재는 부산진구, 서울 양천구 등에서도 사용되고 있다. 진천군에서는 생거진천형 복지모델로 지역주민을 활용하는 동네 복지사 프로그램을 시행하였다. 이는 기존의 경로당 18개소를 '우리 동네 거점 돌봄 센터'로 지정, 운영하여 쉼터 기능뿐 아니라 보건, 복지, 자원 연계의 기능을 수행할 수 있도록 마을 복지 고옹체를 만드는 것이다. 또한 마을의 상황과 주민들을 잘 알고 있는 지역주민을 6주 교육 과정을 통해 동네 복지사로 양성하는 것에 목표를 둔다. 외부인, 외부 전문가가 아닌 직접 주민들이 참여하고 소통함으로써 자주적인 노인복지정책을 이뤄내는 것이다. 이러한 우리 동네 복지사 프로그램은 노인복지 프로그램이자 동시에 지역사회 돌봄 선도사업에 해당한다. 우리 동네 복지사 외에도 우리 동네 시니어 돌봄단, 우리 동네 명예사회복지 공무원 등 각 지역사회의 복지를 위한 주민 활동들이 존재한다. 이

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청소년 사이버범죄의 문제와 해결책은?

예전에 방영된 드라마 '소년심판'에서는 다양한 청소년 범죄의 문제점을 꼬집었다. 날로 갈수록 심각해지는 청소년 범죄는 지난 10년 전과 비교해 범죄율은 낮아졌으나 범죄의 강도는 매우 높아졌다. 흡연, 음주 등의 비행 행동을 넘어 교통사범, 마약, 폭행, 성범죄 등의 강력 범죄 비율이 높아진 것이다. 특히 그중에도 인터넷 사용에 익숙한 청소년의 사이버범죄가 심각하게 대두되었다. 불법복제, 통신사기, 게임 사기, 사이버 성범죄가 주요 청소년 사이버 범죄에 해당한다. 전북 경찰청의 발표에 따르면 도내 매년 2천 명 이상의 청소년이 검거되며 지난 3년간 약 850명의 청소년이 사이버범죄로 검거됐다고 한다. 이러한 사이버범죄는 익명성으로 인해 범죄자를 식별하기 어렵다는 점, 무한 배포와 복제로 인해 영원한 피해를 남길 수 있다는 점에서 매우 위험하다. 특히 청소년 사이버범죄의 피해 대상은 같은 청소년인 경우도 많아 반드시 해결되어야 할 문제이다. 그렇다면 청소년 사이버범죄를 예방하기 위해 어

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독일의 부모는 자녀를 장애아와 같은 반에서 공부시키길 선호하는데 우리나라는 기피하는 이유가 무엇일까요?

한국의 장애 인식 정도와 교육에 대한 문화적 차이 때문이라고 생각한다. 우선 한국은 아직까지 장애에 대한 이해가 높지 않다고 생각한다. 최근 장애인 이동권 시위만 보더라도 아직까지 비장애인과 장애인이 함께 살아간다는 것에 대한 인식이 매우 낮은 것으로 보인다. 장애인의 이동권은 장애인이 지역사회에서 살아가기 위한 하나의 부분임에도 불구하고 이를 제대로 보장하지 않고 있으며 이에 대한 장애인들의 시위를 불편이라고 생각하는 사람들이 여전히 존재한다. 장애인이 지역사회에서 함께 살아가기 위해서 필요한 조치를 취하는 것이 비장애인들의 불편을 초래한다고 생각하는 것 같다. 이렇게 장애인들이 지역사회에서 함께 살아가는 것에 대해 지원하지 않을수록 장애인이 우리 주변에 보이지 않게 되며 사람들은 장애인과 함께 살아간다는 의미를 알지 못하게 된다. 이는 장애아와 함께 자녀가 공부하는 것에 대한 부정적인 이미지를 강화할 것이다. 또한 한국 사회의 높은 교육열과 경쟁으로 인해 장애아와 같은 반이 될

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통합교육의 관점에서 특수아동을 위한 교육기관이나 시설을 도시 외곽이나 시골이 아닌 도심에 설립하는 것에 대한 관점에 대하여 논하시오.

특수아동들을 위한 기관들이 외곽에 있는 경우 다양한 문제가 발생할 수 있다. 앞서 토론한 것과 같이 장애인을 도심에서 보지 못하게 된다면 이들과 함께 살아간다는 생각을 하지 못할 수 있다. 이는 장애인에 대한 무지를 불러올 수 있고 차별과 편견으로 높일 수 있다. 또 다른 문제로는 기관이 외곽에 있는 경우 특수아동이 성인이 되어서도 도심으로 진입할 수 없다는 것이다. 지역사회에서 함께 살아가는 연습을 하기 어렵기 때문이다. 더불어 대부분의 사회적 자원들은 외곽보다 도심에 밀집되어 있다. 외곽에서의 지원은 다양한 다른 자원을 함께 사용하기 어렵게 한다. 즉, 이들을 위한 다양한 자원을 해당 기관으로 가져오는 것이 어렵다는 것이다. 이에 이들을 위한 기관이 도심에 자리 잡아야 할 것이다. 이렇게 된다면 특수아동들은 보다 지역사회 내에서 생활을 할 수 있을 것이며, 비장애 아동들과의 만남도 자연스럽게 이루어질 것이다. 이는 비장애 아동에게는 장애에 대한 이해를 높이는 기회가 되면, 특수아

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지적장애 아동 교육에서 고려해야 하는 지적장애 아동의 인지적 특성에 대해 토론하시오.

인지적 결함은 지적장애 아동의 가장 큰 특성이다. 지적기능에는 주의와 기억, 이해 및 학습, 언어능력과 공간 인지, 문제 해결 등에 대한 기술 및 능력이 포함되어 낮은 인지능력이 지적장애 아동의 행동에 영향을 미치게 된다. 지적장애 아동은 평균 이하의 지능을 가지고 있으며, 낮은 동기와 느린 지각속도, 학습 속도, 비효율적인 학습전략과 학업 기술 부족 등을 보이는 인지 처리 특성으로 인하여 낮은 학업성취를 보이게 된다. 또한 외부 자극에 주의를 기울이는 능력도 부족하며, 논리적 사고와 추상적 사고, 언어 기술 등과 같은 기본적인 인지능력의 발달이 느리거나 또는 결여되어 있다. 이로 인해 학습에서의 지체를 보일 수 있다. 지적 장애 아동들이 일반학급 내에서 통합교육을 받는 경우가 늘어나고는 있으나 일반학급 내에 통합되더라도 있더라도 기본적인 학습능력을 발달시키는 능력이 비장애아동보다 현저히 낮을 가능성이 높다. 이에 통합 수업에서 제시한 과제에 대해 일정 수준까지 이행하는 것이 쉽지

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현대인은 행복을 위해 많은 것을 추구하고 있습니다. 본인이 생각하는 행복은 물질적인 것이 더 중요한지, 정신적인 것이 더 중요한지에 대해 토론하시오.

최근 현대인들의 스트레스가 증가하면서, 행복에 대한 관심이 증가하고 있다. 행복은 물질적 행복과 정신적 행복 모두 중요하지만, 나는 정신적 행복이 더 중요하다고 생각한다. 정신이 건강할 때 인간은 의사소통이 긍정적이게 이루어지게 될 것이다. 물질적으로 풍요롭지만 정신적으로 만족하지 못하는 상태로 정신이 건강하지 못하다면 그 사람은 불행하다고 느끼며 더욱더 욕심을 가져 불행한 상태가 될 것이다. 만약 심신이 평화롭고 자신에 대한 긍정적인 태도를 가진다면, 환경에 자유롭게 상호작용하며 더 행복한 삶을 살며 성장할 수 있을 것이다. #현대인은행복을위해많은것을추구 #행복은물질적 #행복은정신적인것

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국고보조사업의 지방이양에 따라 재정 자립도가 낮은 지자체들의 문제점과 해소 방안에 대해 토론하시오.

국고보조사업이 지방에 이양되면서 지자체들은 기존의 국고보조사업을 지속적으로 수행하는 것에 대한 어려움을 가지게 된다. 국가의 지원을 받으며 개발하거나 진행하던 사업이 지방의 예산으로 진행해야 한다면 운영하는 것이 어려울 것이다. 만약 사업을 폐지하거나 예산을 무리하게 투자한다면 지자체 재정에 부정적인 영향을 미치게 될 것이다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 국가에서는 국가보조금을 지원받기 위한 사업이 아닌 지방지자체에서 실질적으로 필요한 지역 특색 사업을 추진할 수 있도록 적절한 평가가 이루어져야 하며, 국고보조금을 지원해야 한다. #국고보조사업의지방이양 #재정자립도가낮은지자체들의문제점

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사회복지 기관은 사회의 변화에 적극적이고 빠르게 대처해야 한다. 현재 전 세계에서 겪고 있는 사회복지 대상자들에게 비대면 서비스를 제공하는 데 방법을 제시

코로나19의 장기화로 인해서 많은 사회복지 기관에서 기존 대면 서비스를 제대로 제공해 주지 못하는 상황이 되면서 다양한 문제가 발생하게 되었다. 이 때문에 대면 서비스와 함께 비대면 서비스가 효과적으로 제공될 수 있는 방법을 마련할 필요가 있다. 기존 사회복지 기관의 비대면 서비스와 관련된 문제를 보면 취약계층 등이 사회복지 기관이라는 물리적 공간에서 이루어지던 대면 서비스 한계성으로 인해 점점 관심에서 배제되었고 대면 서비스가 주를 이뤘던 복지 서비스는 극히 일부를 제외하고 전화 안부, 문자서비스, 화상대화, 비접촉 음식 배달 등 비대면 서비스로 전환되었다. 하지만 비대면 서비스는 사용 미숙 또는 부담스러운 비용 등으로 인해 취약계층에게 사각지대가 되었고 사회복지종사자 또한 비대면 관련 프로그램 운영 경험 미흡으로 인해 원활하게 서비스를 지원하지 못했다 이러한 문제를 해결하고 비대면 서비스를 제공하기 위해서는 우선적으로 비대면 서비스를 보완하고 디지털 미디어 격차를 해소할 수 있도

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상담은 특별한 사안이 아닌 경우 상담 윤리상 비밀 보장 원칙을 준수한다. 군 상담에서의 비밀 보장을 어디까지, 어떻게 할 수 있을지 자유롭게 의견을 제시

물론 군조직은 그의 특성상 비밀 보장 원리가 지켜지기 어려울 수 있다. 하지만 우리는 최근 성추행 사건, 그리고 그와 관련해 비밀 보장이 제대로 이루어지지 않아 결국 한 여성이 세상을 등지는 사건을 보았다. 이러한 상황 속에서 군조직이 단지 조직상의 특성 때문에 비밀 보장이 이루어지기 어렵다는 핑계를 대는 것은 바람직하지 않다고 생각한다. 따라서 상담, 특히 개인상담에 있어서 비밀 보장은 철저하게 지켜질 필요가 있다고 생각한다. 그렇지만 상담을 하다 보면 이것이 군조직 전체를 위해 상부로 보고 되어야 하는 문제인지, 아니면 개인의 프라이버시를 위해 상부로 보고 되지 말아야 할 문제인지에 대한 윤리적 고민이 충분히 발생될 수 있다고 생각한다. 이 경우, 우선 상담을 요청한 사람의 의견을 물어볼 수 있어야 할 것이다. 만약 그가 상부로의 보고를 수용한다면 상부 보고 라인을 따라 보고하되, 그 비밀이 철저히 지켜진다는 조약도 함께 체결되어야 한다고 본다. 하지만 그가 보고를 원치 않는다면

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에릭슨의 심리 사회적 발달이론에 근거하여 유아기 시기에 겪게 되는 심리 사회적 갈등이 무엇인지와 그에 대한 교사와 부모의 역할에 대해 논하시오.

에릭슨의 발달이론은 사회문화적 영향과 욕구를 강조하며 아동은 발달단계에서 스스로 환경에 적응하기 위해 노력하는 존재이며 발달 단계로 심리적 발달이 이루어짐을 주장한다. 유아기는 스스로 행동하고 결정을 요구하는 시기이다. 교사와 부모는 유아들의 자립성과 자율성이 잘 발달할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 유아기 스스로 결정할 수 있는 결정권을 주어야 하며, 의사결정에 강압이 이루어진다면 수치심 등의 부정적인 감정을 형성할 수 있다. 유아가 설정한 목표를 긍정적으로 지지해 주어 주도성이 발달할 수 있도록 도움을 주는 것이 필요하다. #에릭슨의심리사회적발달이론 #심리사회적갈등 #에릭슨의발달이론

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맞벌이를 하지 않아도 되는 0~3세 자녀를 둔 부모일지라도 영아를 어린이집에 보내는 것이 좋을까? 아니면 엄마가 직접 양육하는 것이 좋을까요?

나는 영아들의 어린이집 생활을 찬성하는 입장이다. 영아가 부모와의 애착형성은 매우 중요하다. 그러나 초기 애착형성은 교사와도 이루어질 수 있다. 전문적 역량을 갖춘 교사와의 애착형성이 도움이 될 수 있을 것이다. 또한 최근 부모들이 양육에 대한 부담과 스트레스를 가지고 있는 모습이 많이 관찰되고, 전문적인 부모교육이 필요하다. 기관에서의 생활과 가정에서의 생활을 적절하게 분배하여 부모의 개인 시간을 존중하고, 양질의 보육기관에서의 교육을 받고 기관에서 부모교육이 이루어진다면 영아의 성장에 더욱 긍정적인 영향을 줄 것이라고 생각한다. #맞벌이를하지않아도영아를어린이집에보내는것이좋을까 #어린이집에보내지말고엄마가직접양육

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예비 보육교사로서 교수방법, 유아 지도 방법, 동료 관계 중 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인지에 대해서 토론하시오.

예비 교사에게 교수방법, 유아 지도 방법, 동료 관계는 모두 중요하며 조화로움이 필요하다고 생각한다. 이 중 가장 중요한 것은 동료와의 관계라고 생각한다. 왜냐하면 인간은 사회적 존재로서 다양한 다른 사람들과의 관계를 형성하며 존재한다. 보육환경에서 가장 일상적인 인간관계는 동료 교사와의 관계라고 생각한다. 긍정적인 동료 교사와의 관계는 즐겁게 생활하는 것에 기초가 될 것이며 교육과정 연구에 대한 피드백 등 긍정적인 효과를 준다. 교사가 즐거울 때 아이들도 즐거울 것이며 긍정적인 상호작용이 이루어져 양질의 교육이 이루어질 수 있을 것이다. #교육이론과교육실제간에발생 #예비보육교사로서교수방법 #유아지도방법

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보육교사의 현직교육의 문제점과 개선방안에 대해 토론하시오.

현대사회의 변화에 따라 유아교육기관 이용 연령이 낮아지고, 기관 생활시간이 증가하였다. 이에 보육교사들의 역할은 보다 중요하다. 유아교육에서는 아동의 전인적 발달을 지원하기 위해 아동 중심의 놀이 중심 교육과정이 이루어진다. 그러나 현장에서는 교사 중심의 놀이가 이루어지는 문제점을 보인다. 교사는 놀이를 통해 다양한 학습 기회를 가질 수 있도록 환경을 제공하고 놀이가 확장될 수 있도록 상호작용하는 등의 지원해야 한다. 놀이 관찰을 통해 놀이가 자연스럽게 다음 놀이와 연계되어 지식을 확장하고 문제해결능력을 키울 수 있도록 도움을 주어야 한다. #보육교사의현직교육의문제점 #교사중심의놀이가이루어지는문제점

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시대적 배경을 중심으로 사회학의 태동 배경에 대하여 토론해 보세요.

사회학은 다양한 사회 영역에서 지배적인 원리로 작용된다. 자본주의 사회의 사회에 대한 성찰적 시도로 사회학이 태동되었다. 구성주의는 사회의 문제를 사람들의 관심과 국가의 자원에 관한 관점으로 보는 것에서 시작되어 사회와 사회제도의 과정을 탐구한다. 성찰성은 사회적 맥락의 지속적인 성찰에 초점을 둔 접근 방식으로 편견, 이론적 가정에 중점을 둔다. 실제로는 과학적 탐구로 객관적인 외적 실제와 원인의 존재를 주장하는 접근 방법이다. 실제 세계는 감각적 경험과 관찰을 통해서 알 수 있으며, 지식은 외부 세계가 아닌 인간의 마음에서 시작된다고 주장한다. #시대적배경을중심으로사회학의태동배경 #사회학연구관련용어 #사회구성주의 #사회학

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디자인 경영이 필요하다고 판단되는 조직(기업, 공공기관, 비영리조직 등)과 그 이유를 알려주세요.

1. 디자인 경영이 적합한 조직 협의의 디자인 경영이란 디자인적인 요소를 경영에 반영하고 디자인 관련 자원을 적재적소에 배치하는 경영 행위를 의미하나, 광의의 디자인 경영은 "디자인적인 사고"를 경영의 핵심으로 삼고 고유의 디자인을 통해 기업의 가치관과 이념을 표출하고자 하는 경영을 의미한다고 볼 수 있다. 이러한 관점에서 볼 때 현재 디자인 경영이 필요한 기업은 삼성전자, 그중에서도 스마트폰을 생산하는 무선사업부인 것으로 생각되며 디자인 경영을 통해 애플 스마트폰과의 경쟁력을 제고할 수 있을 것으로 기대된다. 2. 삼성전자와 디자인 경영의 적용 1)삼성전자의 특성 및 현재 사황 삼성전자는 국내 최고의 전자제품/IT기업일 뿐만 아니라 글로벌 무대에서도 우위를 선점하고 있는 기업으로, 삼성전자의 냉장고, 텔레비전 등을 포함한 가전제춤이나 스마트폰, 스마트 액세서리 등을 포함한 무선 제품 등은 모두 우수한 품질로 소비자에게 호평을 얻고 있다. 특히 삼성전자의 스마트폰 시리즈 "갤럭시"의

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디자인 경영 담당자로서 갖춰야 하는 조건과 역량은 무엇일까요?

디자인 경영을 하려면 그에 적합한 역량이 필요합니다. 디자인 경영 담당자는 과연 어떤 역량을 지녀야 할까요? 디자인 경영을 위하여 기업이 갖추어야 할 조건이란, 무엇보다도 디자인적 사고방식에 대해 전사적인 합의가 이루어져야 한다는 것이다. 디자인적 사고방식은 결국 인간의 불편함을 창의적으로 해소하기 우해 적극적인 "디자인" 을 진행하고자 하는 사고방식이며, 이러처럼 문제의 발견과 대안의 모색으로 진행되는 디자인적 사고방식은 단지 제품 개발 부서나 디자인 부서 등에 국한되지 않고 마케팅, 영업 및 판매 부서, CS 부서를 포함하여 기업의 전체 부서에 공유될 필요가 있다. 즉 기업이 실시하는 기획-개발-생산-판매-관리 등 모든 과정에 거쳐 종사자는 현재 상황의 문제를 포착하고 이를 해결하고자 하는 아이디어를 적극적으로 개진할 수 있어야 하는 것이다. 따라서 디자인 경영 담당자는 이러한 문제의 발견과 아이디어의 제시가 활발하게 이루어질 수 있도록 수평적이며 건설적인 커뮤니케이션의 장을 유

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흔히 중2병이라고 하는 사춘기 청소년이 부모에게 반항할 때 부모는 자녀의 반항을 제제해야 할까요? 너그럽게 대해야 할까요?

나는 중 2병에 걸린 청소년들에 대해서 너그러운 태도로 접근하는 것이 좋다고 생각한다. 부모님 입장에서 청소년의 이러한 태도와 행동을 보이는 것에 대해서 무조건적인 반항으로 여기며 질풍노도의 시기에 하는 행동으로만 이것을 인식하게 되면 부모와 자녀 사이에서 갈등이 발생하게 된다. 제재를 가하고자 했다가 오히려 그것이 자녀에게 역효과가 나타나게 되어 자녀가 더 반항적인 아이가 될 수 있는 것이다. 또한 청소년 시기의 아이들은 부모님으로부터 심리 사회적으로 지지를 받지 못하게 된다면 그들 스스로 부정적 자아상을 경험하기도 하는데, 이것은 사회적으로 위축되는 것 고립감, 그리고 심하면 약물남용까지 하게 되는 원인이 되는 것이다. 그러면 과연 사회복지사는 이러한 부모님에게 어떻게 접근을 해야 할지에 대해서 알아보겠다. 먼저 부모님이 자녀에게서부터 받은 마음속의 상처를 치유할 수 있도록 하는 것이 최우선으로 진행되어야 할 것이다. 이런 과정이 어느 정도 해결되고 난 이후에 청소년 자녀들을 이

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장애인 가족, 이대로 괜찮은가?

지난 4월 20일, 수원지법의 안산지역에서는 A 씨가 저지른 살인 혐의에 관한 재판이 열렸다. 일반적으로 살인사건이라고 생각하면 인간 답지 못한 잔인함을 먼저 떠올리기 마련이지만 이 경우는 내용이 달랐다. 가해자가 바로 발달장애인 딸을 둔 엄마였고 피해자가 바로 그 딸이었던 것이다. A 씨는 심지어 갑상선암 말기인 상태였고 남편과는 이미 이혼한 상태였기 때문에 본인이 없으면 딸아이를 돌봐줄 사람이 그 어느 누구도 존재하지 삶을 비관하고 또 자신의 죽음 뒤에 홀로 남을 딸을 생각하여 딸을 먼저 죽인 뒤 자신도 함께 따라 죽으려 했던 것이다. 안타깝게도 이러한 비슷한 종류의 사건들은 연일 일어나고 있다. 일반적으로 장애아를 돌보는 가족의 경우, 동네나 이웃에 도움을 요청할 사람이 전무한 것이 현실이다. 간혹 도우미 등의 지원이 정부를 통하여 이루어지기도 하지만 장애아의 특성상 인력이 쉽게 감당하지 못하는 영역이 분명 존재하기 때문에 오롯이 가족이 그 무거운 짐을 떠안을 수밖에 없는 것이

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보편적복지, 실현 가능한 이야기인가?

선거철이 되면 너도 나도 할 것 없이 당선되기 위한 무차별 공약을 쏟아내곤 한다. 이번 대통령 선거 때도 마찬가지였으며 박근혜 정부가 들어서던 당시의 선거도 남다르지 않았다. 그때마다 중요한 이슈로 대두되었던 것이 바로 보편적 복지와 선별적 복지였다. 보편적 복지란, 모든 국민으로 하여금 일정 부분에 대한 동일한 혜택을 부여하는 것으로, 폭넓은 대상자를 바탕으로 이루어지기 때문에 그에 대한 제약 또는 조건이 별도로 필요핟지 않아 일정 부분 사회에 있어서 평등함이 보장되게 된다. 반면, 선별적 복지는 복지에 대한 재정적인 한계를 인식하고 부의 재분배를 위한 것으로서, 체계적 조사를 통하여 그 결과를 바탕으로 대상자를 선별하여 복지를 제공함으로써 전반적인 사회의 질을 높이자는 데에 그 목표가 있다고 볼 수 있다. 자본주의 사회가 심화 될수록 해당 내용은 지속적으로 논란이 되어왔고, 이는 선거철이 되면 유독 심해지는 것이 기정 사실화 되었다. 현대 사회는 일정 부분 어느 정도 먹고 살 만

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사회복지의 자격과 역할은 무엇인가 서술하시오.

사회복지사의 자격은 1급과 2급으로 나누어진다. 2급의 경우 일정 학점을 이수하고 현장실습을 통하여 무시험으로 자격 취득이 가능한 반면 1급의 경우 국가시험을 합격하여야 한다. 1급 자격시험에 응시하기 위해서는 복지학이나 사업학을 전공한 석사 및 박사, 전공 교과목을 이수한 학사, 대학과 동등 이상인 2~3년제 졸업생 준 전공과목 및 웰페어교과목을 이수한 자, 현재 사회복지사 2급으로 1년 이상의 실무 경험 등의 자격요건이 필요하다. 사회복지사는 사회복지가 필요한 분야에서 일하는 전문가로 정부의 사회 복지직이나 공무원, 사회복지시설 등에서 일할 수 있다. 사회복지사의 역할은 매우 다양한데 어느 곳에서 일을 하는지에 따라 달라지기는 하겠지만 보통 중개인, 옹호자, 교사, 상담가, 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회 변화 대행자, 전문가 등과 같은 역할을 수행하게 된다. #사회복지의자격과역할 #사회복지사의자격

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사회복지실천 현장에서의 윤리적 딜레마에 대해 예를 들고, 이에 대한 조정 및 해결 방안에 대해서 자유롭게 논하세요.

1. 윤리적 딜레마의 예시 사회복지현장에서는 약자를 보호하는 입장과 공익을 먼저 생각해야 하는 경우에서의 윤리적 딜레마를 쉽게 볼 수 있다. 특히, 성폭력 피해자에 대한 치료나 정신상담 등이 이루어져야 하는 경우, 클라이언트에 해당하는 피해자는 자신의 피해 사실을 극히 알리기를 꺼려 하는 경향이 있는데, 이로 인한 임신이 됐을 때 역시 마찬가지이다. 이와 같은 기피 현상은 수치심에 의한 것이거나 때로는 보복이 두려운 경우가 있을 수 있고, 간혹 가해자를 보호하려는 이유로 인하여 나타나기도 한다. 이는 가까운 지인이나 가족 간에 일어나는 겨우 더 심각하게 기피하려는 모습을 보이기 때문에, 사회복지사의 윤리 강령에 의한 클라이언트의 자기결정권과 더불어 비밀 보장에 대한 내용을 보장해 줄 것인가, 아니면 공익을 위해서 그러한 권리를 무시한 채 해당 사실을 신고하고 가해자가 벌을 받게 함과 더불어 전문가의 도움을 받기 위해 해당 정보를 공유하고 피해자에 대한 심도 있는 치료를 들어갈 것인가

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낙태 여부를 고민하는 미혼모가 클라이언트로 상담을 신청했습니다. 사회복지사(전문가)인 당신의 의견을 무엇인가요?

나라면 미혼모 클라이언트가 아이를 낳을 수 있도록 상담을 진행할 것이다. 사람의 생명이 무엇보다도 중요하기 때문이다. 제일 먼저 클라이언트를 만나서 상담을 진행함으로 인하여 마음속에 가지고 있는 불안감을 완화시킬 수 있도록 해줄 것이며 그 이후에는 클라이언트가 받을 수 있는 지원과 할 수 있는 선택에 대해서 가르쳐 주는 것이다. 임신 중에는 국가에서 병원비 지원을 해주며 그 외에도 여러 가지 지원을 해주는데 이에 대해서 연계를 해주어 출산 시기까지 도움을 주고, 아이를 낳고 난 이후에는 미혼모 시설에서 거주할 수 있으며 그곳에서 아이와 함께 살아가며 나중에 원한다면 입양을 보낼 수 있고, 혹은 아이와 함께 퇴소를 하여 생활을 할 수 있는다는 것을 알려준다. 이렇게 당장의 앞길이 불안한 클라이언트에게 구체적으로 해결을 할 수 있는 방안을 제시해 주는 것 자체가 클라이언트에게는 많은 도움이 될 것이다. 또 출산을 한 미혼모에게 주어지는 정부 지원에 대해서도 설명해주는 것도 좋겠다. 그렇

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신체활동이 인간의 일상생활에 미치는 영향에 대하여 논하시오.

신체활동은 인간의 모든 생애 주기에서 긍정적인 영향을 미치게 된다. 예를 들어 청소년기에는 신체활동을 통해 심혈관계 질환 발생 위험이 낮아질 수 있고 근육량을 증가시키게 되면서 기초대사량이 향상되어 체중이 쉽게 늘어나는 것이 예방된다. 이로 인해 비만 및 대사증후군 발생률을 낮출 수 있다. 또한 뼈 건강에 도움이 되며 연골 및 근육 발달로 인해 부상 위험도 감소시킨다. 신체활동은 정신적 건강에도 영향을 주는데 엔도르핀 발생에 도움이 되어 우울증 예방, 학업 스트레스 해소에 효과를 가진다. 또한 성인기에는 신체활동을 통해서 주요 사망원인 질환을 예방하고 개선할 수 있으며 노년기에는 질병을 예방하는 것뿐만 아니라 일상생활에서 활력이 증가하는 효과도 나타난다. 이처럼 신체활동은 남녀노소 누구에게나 일상생활에서 건강을 증진하는 것은 물론이고 활력을 불러일으키게 되면서 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다. #신체활동이인간의일상생활에미치는영향 #신체활동의모든생애주기

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장애인 이념 가운데 최근에 강조되는 것이 정상화이 이념인데 우리들은 일반사회 속에서 어떻게 해보는 것이 맞는 것인지 토론해 보시오.

제일 먼저 그분과 함께 엘리베이터가 있는 장소로 함께 이동을 한다. 그러면서 그분께 엘리베이터 위치에 대해서 알려드린 이후에 같이 엘리베이터에 동승을 해서 그분께서 원하시는 층까지 같이 가드린다. 이후에 그분이 내리시는 것을 확인하고 난 이후까지 안전하게 가실 수 있도록 지켜본다. 이후에 해당 건물을 관리하고 있는 사무실에 방문하여 시각장애인에게 이러한 일이 있었다고 알려드린 이후에 그에 따른 적절한 조치를 취해야 하는 중요성에 대해서 언급을 한다. 구체적으로는 시각장애인들이 엘리베이터의 위치를 알 수 있도록 점자표시를 제작할 것을 건의하는 것이다. 그리고 엘리베이터로 가는 길뿐만 아니라 엘리베이터 안에도 점자표시를 새겨 넣어서 원하는 층으로 이동하는데 불편함이 없도록 건의를 한다. 그렇게 해서 시각장애인들이 이용을 하시는데 불편한 상황이 생기지 않고 그들 또한 마음껏 엘리베이터를 이용하실 수 있도록 해야 할 것이다. 이렇게 하는 것이 사회 속에서 장애인들에게 정상화의 이념을 실현

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침묵의 의미와 기능에 대해 서술하고, 침묵에 어떻게 대처해야 하는지 적어보세요.

상담에서 대화의 중단이나 내담자가 침묵을 유지하는 것은 자주 발생하는 일이다. 내담자의 침묵은 내담자가 상담 초기의 관계 형성에 있어 두려움을 느끼는 경우, 상담자에게 내담자가 적대감을 가지고 저항하는 경우, 상담 중 논의된 것에 관해 음미 혹은 평가하면서 정리하려는 경우, 자신의 말에 관해 상담자에게 해석이나 재확인을 기대하는 경우, 자신이 감정 상태에 따른 피로회복, 할 이야기가 생각나지 않거나 어떤 말을 해야 할지 모르는 경우, 자신의 생각 혹은 느낌을 표현하려고는 하나 떠오르지 않는 경우, 어떤 것을 논의해야 할지 상담자가 결정해 주기를 기다리는 경우 등이 있다. 내담자의 혼돈으로 인해 발생하는 침묵은 대립하는 감정이나 생각을 이해하기 쉽게 분명하게 설명할 필요가 있다. 상담자의 적절한 조치가 없이 시간이 흘러가게 되면 상담이 지속되기는 어렵다. 저항에 의한 침묵인 경우 상담 과정의 바람직한 관계를 주제로 논의하면서 내담자의 감정에 대해 존중, 수용하는 것이 필요하다. 탐색으

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상담이론을 살펴보고, 정신분석적 상담과 행동주의적 상담의 주요 개념과 상담기법에 대하여 서술하시오.

정신분석상담의 주요 개념에는 첫 번째 성격 구조가 있다. 원초에, 자아, 초자아로 이루어지는데 원초에는 본능의 지배를 받는 것으로 무의식 세계에 존재하며 현실 세계와 접촉은 없다. 근본적인 성격이며 공격적인 충동으로 쾌락의 원리를 추구한다. 고통을 최소한으로 줄이고 쾌락을 최대한으로 하는 것에 목표가 있다. 자아는 개인이 현실에 적응할 수 있도록 하는 것이 주요한 기능으로 성격의 합리적인 측면으로 현실 원리를 추구한다. 초자아는 도덕에 위배되는 원초아의 충동을 억제시키며 자아의 현실적인 목표를 도덕적, 이상적인 목표로 유도한다. 초자아는 부모의 행동을 닮게 행동하는 동일시에 의하여 획득한다. 두 번째로 정신 구조가 있다. 여기는 의식, 전의식, 무의식으로 나누어지며 의식은 개인이 주의를 기울이는 순간 알아차릴 수 있는 부분으로 정신생활 중 극히 일부분만 포함된다. 전의식은 조금만 노력하면 의식으로 알아차릴 수 있는 부분이고 무의식은 정신에서 가장 큰 비중을 차지한다. 무의식 속에는

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체육사, 왜 공부해야 하는가?에 대해 토론하시오.

체육사는 고대부터 현재까지 체육이 변화된 모습을 돌이켜보면서 각 시대의 체육관 또는 그 방법 등과 관련한 시대적, 사회적 배경 등을 사적으로 연구를 하는 것을 의미한다. 이러한 체육사를 공부해야 하는 것은 과거 체육에 대한 이해를 통해서 현재 체육 상황을 명확하게 인식할 수 있게 되며 이를 통해 미래에 대한 통찰까지 이루어질 수 있다. 또한 인간은 과거부터 계속해서 활동을 해왔고 각 상황에 맞게 자세를 취하거나 운동을 통해 일상생활을 보내왔다. 이처럼 긴 역사 동안 각각 민족의 고유한 일상적, 전투적, 노동적, 스포츠적인 다양한 운동 형태를 만들어내고 시대적, 지역적으로 특색을 가진 신체 문화를 형성하였다. 이를 연구하는 것을 통해서 체육이 인간에게 신체적, 심리적으로 어떠한 영향을 미쳤는지 면밀하게 파악할 수 있게 되며 현대에 어떻게 적용할 것인가를 파악할 수 있게 되면서 효과적인 체육활동, 건강한 체육활동이 이루어질 수 있기 때문에 체육사를 학습해야 한다고 생각한다. #체육사왜공

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우리가 가진 다문화에 대한 편견은 무엇이고, 그 편견을 타파하기 위해 우리가 받아야 할 교육의 내용은 무엇이 있을까요?

2019년 기준 10쌍의 부부들 중 1쌍은 다문화 가정으로 알려져 있다. 2050년이 된다면 다문화 가정의 인구는 전체 인구의 20%를 넘어갈 것이라고 알려져 있다. 다문화 가정에 대한 편견으로는 다문화 가정은 못 사는 나라에서 왔다고 생각한다. 최근 뉴스에서 한국인 부모와 아프리카인 부모와 사이에서 태어난 모델은 어릴 때 우리나라에서 차별을 받은 것이 아직까지 상처로 남아있다고 한다. 친구와 슈퍼에 갔을 때 친구가 물건을 훔쳤는데 주인은 자신을 범인으로 몰았다고 한다. 아무리 아니라고 변명을 했지만 주인은 외모로 인해 믿지 않았다고 한다. 또한 친구들이랑 놀려고 하면 친구 부모들은 이런 아이랑 놀지 말라며 데리고 갔다고 한다. 다문화 가정은 매년 증가하고 있으나 아직까지도 다문화 가정에 대한 편견이 잔여하고 있는 것은 슬픈 이야기이다. 이에 다문화 가정에 대한 편견을 없애기 위해서는 인간의 존엄성에 대한 교육을 지속적으로 실시해야 할 것으로 보인다. #다문화가정의증가 #다문화교육

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가족복지론 수업의 가족 중 한 가지 가족을 선택하여 특성과 서비스 및 복지정책을 설명하고 개선방안에 대해 토론하시오.

본인이 선택한 가족은 맞벌이 가족이다. 최근에 있어서 맞벌이 가족이 급격하게 증가하고 있는 시점에서 그들을 대상으로 하여 어떠한 서비스와 정책이 마련되어 있는지 살펴볼 필요가 있다고 생각한다. 먼저 대표적으로 그들의 특성으로는 부모가 모두 일을 하고 있는 상황이기에 자녀를 양육하는 것에 어려움이 있다는 것이다. 자녀를 기관에 맡기는 것은 경제적인 부담이 되고 반대로 맡기지 않을 때 아이들이 방치된다는 문제가 발생한다. 더불어 이들의 특징을 보면 점차 그러한 수가 많아진다는 점이다. 자녀 양육과 가족 영위에 있어서 많은 비용이 소요된다는 점에서 그렇다고 볼 수 있다. 그들을 대상으로 하여 제공되는 서비스와 복지 정책을 보면 대표적으로 보육 서비스이다. 과거에는 보육이라고 하는 것이 공적으로 이루어지는 것이 아니었기에 맡기는 사람들이 거의 대부분을 부담했지만 지금은 그렇지 않다. 나라와 기관 등에서 더욱 많은 부담을 담당하고 이들이 부담하는 것을 줄이고자 한다. 그리고 주간보호만이 아니

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