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조선 시대에 원납이라는 구황 제도가 있는데 이 구황 제도를 현시대에 활용하는 것에 대해 토론하시오.

구황 제도 중, 원납은 빈곤층에게 나눠 줄 곡식을 제공한 부유층들에게 관직을 주는 제도이다. 만약, 이를 현시대에 적용한다면 나는 이에 관해 찬성할 것 같다. 이를테면, 빈곤층을 위한 기초 생활 수급 금액을 충당하기 위한 후원금 제도를 마련하고 이에 응하여 한 달 50만 원 이상의 후원금을 내는 부유층들이 있다면 이들에게 해외여행권을 보상으로 주는 것이 있다. 이렇게 보상 제도를 실시한다면 부유층들은 더더욱 빈곤층을 잘 도우려고 할 것 같다는 생각이 든다. 요즘은 봉사활동을 하는 이들에게도 일정한 보상을 한다. 왜냐하면 이렇게 소정의 보상을 할 시, 의욕 고취가 더 잘 되기 때문이다. 실제로 나는 복지관에서 하는 사람의 김치 나눔에 참여하고 행사 후, 여행 가방을 선물로 받았는데 현재에도 친구들과 등산을 가거나 일일 코스로 여행 갈 때, 가방을 종종 쓰고 있어 이가 유용하다. 아무쪼록, 다수의 사람은 보상심리가 강해 어떤 유의미한 일을 도모했을 때, 돌아오는 보상을 바라기도 하는데,

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발달이 부모로부터 받은 유전과 외부로부터 받은 환경의 작용에 의해 발달하는 것으로 밝혀진 사례가 많다. 이것에 대한 자신의 의견을 논하시오.

나는 주위의 다수의 아이가 환경에 좌우되어 발달을 보이는 모습을 봐 왔다. 특히 내 이웃의 경우, 9살배기 딸이 있는데 이는 딸 앞에서 남편과 싸우는 모습을 보이지 않고 항상 언어순화를 하여 좋은 말만 하고 딸이 자연스럽게 공부할 수 있도록 이해도와 흥미도를 높이기 위한 수학 만화책도 사서 읽혀준다. 그래서 이의 딸은 현재 반에서 1등을 하고 온순하고 온유한 성미로 인해 친구들 사이에서도 인기가 많은 것이다. 이를 보면, 외부로부터의 작용으로 인한 발달이 얼마나 중요한지를 알 수 있다. 좋은 엄마를 통해 긍정적인 영향을 받으며 자라나는 아이들은 주눅 들지 않고 위축되지 않으며 웅크리지 않는다. 좋은 엄마들은 아이들을 윽박지르고 이들에게 강압적으로 굴지 않으며 이들이 도를 넘어 떼를 쓰면 조용히 단호하게 타이르고 달래기 때문이다. 그래서 이른 좋은 엄마 밑에서 자란 아이들은 이상적이고 사회적으로 자라난다고 생각했다. 섬세하고 다정한 엄마를 두어 인간적으로 대우받으며 존중받으며 자라나니

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정신적으로 건강한 사람과 그렇지 않은 사람의 차이에 대해 우리 사회의 현실을 반영해서 표현하기

우리 사회의 다수의 일반인은 정신적으로 고충을 겪는 이들을 냉대한다. 특히, 정신분열증을 겪는 이들은 길거리를 쏘다니며 혼잣말을 하고 자신이 보는 환경과 소통하기도 하는데 많은 일반인은 이들을 달갑지 않아 한다. 이때, 우리는 정신적으로 건강한 사람과 그렇지 않은 사람의 차이를 발견할 수 있는 것이다. 정신적으로 건강한 사람과 그렇지 않은 사람의 차이를 발견할 수 있는 것이다. 정신적으로 건강한 사람은 표정이 밝고 말투가 온화하며 적극적이며 성미가 안정적이고 자세가 능동적이다. 하지만 정신적으로 건강하지 못한 사람은 표정이 우울해 보이고 말투가 침체되어 있으며 피동적이고 성미가 소극적이고 자세가 수동적이다. 돌발행동도 한다. 그러니 전자와 후자는 극명히 대비되는 모습을 보인다고 해도 과언이 아닌 것이다. 나는 전자라고 할 수 있지만, 한때, 신경이 예민해져 밤에 잠을 못 자 불면증을 겪기도 했었다. 물론, 정신분열 증세를 보이는 일부 이들처럼 돌발행동을 하는 것은 아니었지만 그래도

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지역사회복지의 주요 이념인 통합화, 정상화, 주민참여 중 어떤 것이 가장 우선시 되어야 한다고 생각하는지 근거자료를 통해 의견을 제시하시오.

나는 지역사회복지의 주요 이념인 통합화, 정상화, 주민참여 중 주민참여가 가장 우선시되면 좋겠다고 생각했다. 그 이유는 마을에서 오래 살아온 주미들이 마을에 관해 제일 잘 안다고 생각했기 때문이다. 그래서 지역사회복지 기관인 사회복지관, 노인복지관, 구청 등에서는 주민들의 의견을 반영하여 복지 전반에 박차를 가하고 복지 전반을 보완 및 개선해야 한다고 여긴 것이다. 이를테면, 주민들이 복지관의 식당에 특식으로 육개장을 먹고 싶다고 요청하면 급식 사업의 인원들이 이를 접수하여 후에, 2달에 한 번씩 식사 메뉴에 육개장을 포함하는 것이 있다. 또, 주민들이 구청에 지역 사회들 전부가 이용할 수 있도록 공공 도서관을 설립하면 좋겠다고 의견을 피력하면, 구청에서 이를 검토한 후, 실행하는 것도 있다. 이처럼, 여러 복지 관련 기관에서는 주민들의 의견을 여실히 반영하고 있는데 이들의 의견은 지역사회 복지에 있어서 피가 되고 살아 되는 바람직한 전반이 다수라 그 의미와 가치를 복 돋운다고 생각

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공공부조에서 자산조사 과정을 거쳐야만 하는 이유와 그 필요성은 무엇인지에 대해 토론하시오.

공공부조는 선별적 복지이며 소득이 일정 수준 이하의 사람들이 수혜가 가능한 사회복지적인 정책이다. 기초생활보장제도와 같은 정책이 이에 해당하고 있는 것인데, 가장 먼저 대상자들을 선별하기 위해서 자산조사라는 것이 행해지게 된다. 현재 가지고 있는 소득은 어느 정도인지에 대해서 국가적인 차원에서 조사를 진행하게 된 이후에, 적합하다 싶은 대상자가 수혜자가 되는 것이다. 그렇다면 왜 이렇게 자산조사를 진행해야 하는지에 대해서 생각을 해보도록 하겠다. 수급을 받고자 하는 대상자가 가지고 있는 재산에 대한 파악이 되지 않고 무작정 신청을 한다고 자격을 준다고 한다면 이를 악용하는 상황이 아주 많이 발생하게 될 것이라고 생각한다. 그렇게 되면 분명 소득수준이 괜찮음에도 불구하고 너도나도 다 수혜자가 되려고 할 것이며 결국 이 제도의 취지와도 어긋나는 제도가 되어버릴 것이라고 생각한다. 그리고 이미 수혜를 받고 있는 대상자들에 대한 재산조사도 주기적으로 이루어지고 있는데, 그렇게 하지 않으면

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폭력 및 학대가 이루어지는 가정에 개입을 반대하는 목소리 중 가족의 문제는 가족 내에서 해결해야 한다는 오래된 의견이 있다. 이 의견에 찬반 제시하시오

가정폭력은 배우자 간, 부모와 자녀 사이 간, 형제자매를 비롯한 가족 구성원 사이 한 사람이 다른 구성원에게 물리적인 힘이나 정신적인 학대를 의도적으로 제공해 고통을 주는 행위를 의미한다. 이러한 행위는 가족이라는 울타리 안에서 이루어지는 행위이기에 가족 내의 문제라고 여기고 개입하지 않는 것은 바람직하지 않다고 생각한다. 가족은 정서적, 심리적 안정을 제공하는 공간이라고 할 수 있는데 그 안에서 이러한 안정을 제대로 받지 못하는 상황에서 피해자인 가족 구성원 개인의 힘 혹은 다른 가족 구성원과 삼각관계를 형성해 가해자인 가족 구성원에게 대응하는 것은 어려울 것으로 여겨진다. 가정폭력과 가정 내 학대는 가족 구성원 사이에서 해결할 수 없는 일이기에 반복적으로 나타나기 때문이다. 가정 내 권력이나 힘 등의 불균형에서 나타나는 관계를 가족 구성원 안에서 해결하도록 하는 것은 가족 내에서 이루어지는 폭력과 학대를 방치하는 것과 다름없다고 생각한다. 가정폭력과 학대로 인해 나타난 최근 사건

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다음의 실험 설계의 내적 타당도를 위협하는 요인 중 하나를 설명한 것이다. 무엇을 설명한 것인지 토론하시오

(보기) 청소년 자기 통제력 향상을 위해 A 복지관에서 방학 계획 프로그램을 실시하였다. 프로그램이 실시된 후 2개월 뒤 자기통제력 척도를 통해 참여 청소년들의 자기통제력이 향상되었음을 발견하였다. 그러나 본 프로그램 외에 학교에서 매주 학생들의 과제 점검 프로그램이 실시되었음을 사회복지사가 알게 되었다. 내적 타당 도는 인간관계의 추론 정도인 가설 안에서 독립변수 조작으로 인해서 종속변수가 변화하는 것을 의미한다. 사례에서 독립변수는 청소년 자기 통제력 향상을 위한 방학 프로그램이고 종속변수는 참여 청소년의 자기 통제력이다. 복지관에서 이루어진 청소년 자기 통제력 향상 프로그램에 관한 결과로 참여 청소년의 자기 통제력이 높아졌다고 나타났는데 학교에서 매주 학생들의 과제 점검 프로그램이 이루어졌기에 내적 타당도가 저해되었다고 할 수 있다. 내적 타당도를 위협하는 요인에는 우연한 사건, 시간의 경과, 검사 요인, 측정용 도구 변화, 통계적 회귀, 선발 요일, 탈락 요인, 피험자 선발과

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최근 사회복지 조직의 리더십 이론에는 거래적 리더십과 변혁적 리더십이 있다. 각각이 지니는 장단점에 근거하여 사회복지 조직에서 어떠한 이론이 바람직한가?

거래적 리더십은 안정 지향적이고 폐쇄적이라는 특징이 있고 하급 관리자에 초점을 둔다. 리더와 부하 사이 교환관계 혹은 통제를 통해 관리하고 능률 지향적이며 기술 구조 위주로 조직 구조가 이루어지며 기계적 관료제나 합리적 구조에 적절하다. 이러한 거래적 리더 심은 목표 지향적이고 명확한 구조와 역할이 있으며 업적에 따른 보상이 이루어지기에 동기부여가 잘 이루어진다. 업무절차, 체계가 잘 확립된 회사에 효과적이다. 그러나 단기 목표에 초점을 두고 창의성, 혁신 등을 억제하며 보상 시스템이 효율적이지 않고 실패 비용이 발생한다는 한계가 있다. 변혁적 리더십은 변화 지향적이고 개방 체제적이며 최고 관리층에 초점을 둔다. 영감과 비전을 제시하며 공유로 동기를 유발하고 적응 지향적인 이념을 가진다. 경계 작용적인 구조로 환경과의 연계 작용이라는 조직 구조를 지니며 단순한 구조나 임시조직, 탈 관료적, 유기적인 구조에 적합하다는 특징을 지닌다. 이러한 변혁적 리더십은 리더 개인적인 입장만 강조한

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가족체계이론의 사회복지실천 기법에서 역설적 지지에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은?

역설적 지지는 어떠한 문제를 유지하도록 하는 원인이 되는 행동에 적극적으로 동조에 그 원인으로 나타난 행동을 감소하는 방법이다. 이는 다른 사람에게 문제로 여겨지는 일이 그 개인에게는 포기하지 못하는 중요한 일 혹은 집착의 대상이 되면 그 문제 행동을 못 하게 함으로써 얻게 되는 반감보다 적극적으로 동조함으로써 얻는 만족감 혹은 부담감을 통해 그 문제 행동을 완화하는 방법이다. 이러한 역설적 지지는 결혼한 자녀에게 간섭이 지나치게 나타나는 부모에게 자녀가 전적으로 부모에게 의존하도록 해 부담을 느껴 자녀 생활에 간섭하지 않도록 할 수 있는데 이는 긍정적인 효과일 때 나타나는 결과이다. 부정적인 효과로 이어지면 부모는 자녀에게 자신이 필요한 사람이라는 생각을 하도록 할 수 있게 되어 과거 부모가 나타냈던 간섭의 수준이 더 심해지는 방향으로 이어질 수도 있다. 사회복지실천 기법을 사용해 부정적인 효과가 나타나게 되면 이를 다시 되돌리는 것은 더 어려워질 수 있으며 부정적인 효과가 예측되

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사회복지의 기본 원리 4가지 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 원리는 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지에 대해 자신의 경험을 토대로 토론하시오.

사회복지의 기본 원리에 대해서 먼저 알아보면 인간 존엄성의 원리와 자발성의 원리, 기회균등의 원리, 사회연대의 원리가 있다. 이 중에서 내가 제일 중요하다고 생각을 하게 된 것은 아무래도 인간 존엄성의 원리이다. 인간의 존엄성은 인간이 어떠한 상화에 처해있든지 인간이라는 그 자체만으로 존귀하게 여겨져야 할 권리가 있다는 것을 말하는 것이다. 어떤 사람이든지 자신의 현재 상황으로 평가를 받아서는 안 되고, 무시당할 수 없다는 것을 잘 보여주고 있는 원리인 것이다. 다른 원리보다도 이 원리가 중요하다고 생각을 했던 이유에 대해서 말해보고자 한다. 나머지 다른 자발성의 원리와 기회균등의 원리, 사회연대의 원리가 잘 지켜진다고 한들 나머지 한 개인 인간의 존엄성이 무시가 되어버리면 그것은 아무 소용 없는 사회복지라고 생각한다. 내 주변에 있는 예를 하나 들어보려고 한다. 주변에는 사회복지사가 있는데 현재 재가복지센터에서 근무를 하면서 한 달에 한 번 어르신들을 만나는 업무를 하고 있다. 언

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가족문제와 가족과의 실천을 위한 초기 준비 기술-가족문제 원인 및 이에 대한 해결 방안을 제시하시오.

가족문제 유형을 먼저 설명하자면 부부갈등과 부모와 자녀 간의 갈등, 확대가족 내의 세대 간 갈등, 장애인 가족, 알코올중독자의 가족, 치매노인의 가족, 가족문제와 주변 체계에서 발생하는 갈등 등이 있다. 이러한 문제를 위해서 가족과의 실천을 위한 준비 및 유의사항에 대해서 이야기해보고자 한다. 첫째로, 첫 가족 상담 전 준비 사항은 가족단위 개입의 필요성 여부를 판단하고, 개입 가능성의 여부 판단한다. 또 다음으로 가족 구성원 모두의 참여를 유도하고, 문제에 관련된 대청 상황을 파악한다. 문제상황에 대하여 잠정적인 가설의 설정, 기타 행정적인 측면에 대한 언급을 한다. 둘째로, 첫 가족 상담을 위한 준비를 할 때에는 물리적인 공간을 준비하고 가족을 맞을 준비를 한다. 질문의 내용을 준비하면서 문제에 관련되어 있는 가족 구성원의 이야기를 듣기 위한 질문도 생각해 본다. 중요한 것은 지금 여기에 초점을 맞출 수 있도록 통제를 하며 지금까지 가족 문제 대처 방법을 살펴보는 것이다. 회기

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사회복지사 자신의 이해와 가치에 사회복지사 윤리기준에 대한 자신의 생각은?

사회복지사는 현대의 사회에서 발생하고 있는 많은 문제들, 청소년과 노인, 여성, 가족, 장애인 등의 다양한 사회, 개인적인 문제를 겪고 있는 사람들에게 사회복지학적인 전문지식을 이용해서 문제를 진단하고 평가함으로 인해서 문제를 해결하는 데 도움을 주고 지원을 하는 업무를 담당하는 역할을 하는 사람이다. 사회복지사의 자세는 스스로를 먼저 이해하며 그렇게 하고 난 다음에 클라이언트를 이해하고자 노력을 해야 한다. 그리고 개입 시에 클라이언트에 대한 개별화, 의도적 감정 표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 이 심판적 태도, 자기결정, 비밀 보장의 원칙을 철저하게 지키는 자세를 갖추고 있어야 하는 것이다. 사회복지사들의 정체성을 확립하기 수단과 방법은, 먼저 사회복지사 본인들이 먼저 해당 직업에 대한 전문성과 자부심, 그리고 만족감을 가지고 있어야 하겠다고 생각한다. 분야에 대한 전문적인 지식을 가지고 있는 사람들이 현장에 나가서 더욱 자신감 있고 열정적으로 개입을 할 수 있을 것이라고 생

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중독(환각제, 약물중독, 도박중독 등) 환자의 치료 및 재활 비용에 대해 많은 부분을 사회적 비용으로 충당하고 있다. 지원하는 것에 찬/반 토론하시오.

중독은 약물, 도박, 사물 등에 빠져서 정상적으로 상황이나 사물을 판단하지 못하는 상태를 의미한다. 이러한 상황에 빠져든 것은 개인이지만 이러한 상황에 빠지도록 내버려둔 것은 국민의 건강, 사회적 문제라는 측면에서 국가와 사회의 책임도 있다고 생각한다 또한 중독 치료는 단기간에 이루어질 수 있는 것이 아니라 중독 정도나 중독이 이루어진 기간 등에 따라서 오래 걸릴 수 있는 문제이기도 하다. 이와 관련된 부담을 모두 환자에게 부담하라고 한다면 개인의 문제는 결코 해결되지 못하라 수도 있다. 환자의 치료와 재활 비용이 많이 들지만 이를 치료할 수 없다면 중독에서 벗어나고자 노력하더라도 쉽게 이루어지지 않을 것이다. 중독은 개인의 의지로 중단할 수 있는 것이 아니다. 중독은 물질이나 상태를 지속적으로 하고자 하는 욕구와 이를 통제하지 못하는 상황이 나타나며 해로운 결과를 알고 예상하지만 사용하게 되며 개인이 해야 하는 행동이나 책임보다 물질이나 행위를 계속하는 것을 먼저 생각하기에 쉽게

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모금은 비영리조직의 재정에 절대적인 비중을 차지한다. 비영리 단체의 모금 마케팅 실제 사례를 제시하고 찬성 혹은 반대의 의견을 기술하시오.

월드비전의 기아 체험 24시간이라는 마케팅은 전쟁, 빈곤, 질병 등의 문제로 고통받는 지구촌 이웃의 삶을 여러 기아 체험 행사를 통해서 간접 체험할 수 있도록 하과 주변 사람에게 이러한 국제적 현실을 알리는 세계적인 나눔 봉사활동으로써 월드비전 호주에서 가장 먼저 시행되었고 지금은 전 세계적으로 확산하였다. 방송사를 기반으로 이루어졌고 청소년 대상 모금 행사였기에 연예인의 참여도도 높았으며 교수와 학생이 유대관계를 형성해 청소년을 지도 및 진행하고 홍보했고 전국의 중고등학교와 유대관계를 형성해 홍보하고 청소년에게 스폰서북을 개발해 배부했으며 주변 성인에게 후원금을 받는 형식으로 이루어졌다. 이러한 방법을 통해 여러 문제로 고통받는 아이들을 도와줄 수 있다는 것은 좋은 방법이라고 할 수 있지만 청소년을 이용해 성인에게 모금할 수 있도록 하는 것은 성인으로서 청소년에게 모범이 되고자 하는 마음에서 일시적으로 나타나는 현상으로 오히려 기부에 대한 반감을 일으킬 수 있다. 기아라는 상황이

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최근 사회적으로 이슈화되고 있는 노인학대의 원인과 이를 예방하기 위한 방안에 대해서 토론하시오.

노인학대가 발생하는 원인은 노인의 인구사회학적 특성과 노인의 경제 및 건강, 심리 사회적인 기능 요인 등 노인의 의존성과 관련된 요인, 가족 상황적인 원인, 사회적 관계망 요인, 사회문화적 원인으로 이루어져 있는데, 이를 정리하자면 부양에 대한 부담이라고 할 수 있겠다. 이것을 해결하기 위해서는 노인들도 스스로 어떤 활동을 할 수 있도록 만듦으로 인해서 부양 부담을 줄일 수 있도록 하는 것이다. 그리고 노인과 관련된 부양 및 업무를 하는 사람들의 스트레스를 해결할 수 있도록 하는 국가적 대안을 마련해서 실행하는 것이 좋겠다고 생각한다. #노인학대의원인 #노인학대예방하기위한방안

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사회복지에 관한 영역별 법과 제도, 서비스가 다양하게 만들어지고 있으나, 이에 반해 사회구성원들의 인식 변화를 위한 가장 효과적인 방안은 무엇인가요?

사실상 우리나라에서는 아직도 국민들에게 '불쌍한 사람들을 도와주는 것'이라는 인식이 강하게 나타나 있기 때문에 이것을 그다지 중요하게 생각하지는 않는 것 같다. 그렇기에 국가적으로 현재 사회복지가 가고 있는 방향에 대해서 잘 알려주며 국민을 대상으로 이루어지고 있는 보편적 서비스는 어떤 것들이 있는지에 대해서 알려주는 것이 좋겠다. 국민의 흥미를 돋울 수 있는 여러 가지 캠페인을 진행하는 것도 정말 좋은 방법이 될 것이라고 생각한다. 그들의 관심을 끌어 스스로 참여를 하도록 유도를 하며 사회복지에 대한 중요성을 인식시키는 것이다. #사회복지에관한영역별법과제도 #사회구성원들의인식변화

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사회복지실천의 면접 시 피해야 할 질문은 어떤 것이 있으며 왜 그런 질문을 하지 말아야 되는지에 대해서 토론하시오.

먼저 유도질문은 이미 사회복지사가 답을 정해놓고 질문을 하는 것이기 때문에 클라이언트가 아닌 사회복지사가 원하는 방향으로 개입이 흘러가게 될 것이다. 또 모호한 질문을 함으로 클라이언트의 의도가 정확하게 반영이 되지 않아 혼선이 생기게 되고 요지 파악을 하지 못하게 되어 개입의 방향이 틀어지게 될 수 있을 것이기 때문이다. 왜라고 하는 질문을 계속 던지게 되면 마치 자신이 심문을 받는 듯한 느낌이 들 수 있으며 불쾌함 및 두려움을 느끼게 될 수가 있겠다. #사회복지실천의면접시피해야할질문

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사회복지사가 A 어르신에 대하여 가정방문하였다. 클라이언트의 자기결정권과 관련하여 사회복지사로서 어떠한 개입 계획을 세우는 것이 바람직한가?

[사회복지사가 영구임대 아파트에 홀로 거주하는 A 어르신에 대하여 가정방문하였다. 사회복지사의 판단으로는 A 어르신의 우울감이 심각하다. 사회복지사가 정서적인 문제에 대하여 접근하려고 하자 A 어르신은 외로움 등은 아무 문제 없다고 거절하였고 경제적인 문제에 대해서만 도움을 호소하고 있다. 클라이언트의 자기결정권과 관련하여 사회복지사로서 어떠한 개입 계획을 세우는 것이 바람직한가?] 사회복지사가 만난 클라이언트 같은 경우에는 현재 가지고 있는 우울감으로 인해서 나중에 생명에 지장이 가게 될 수 있는 위험 가능성, 즉 클라이언트의 극단적 선택 위험이 크게 나타나고 있다. 그렇기 때문에 경제적인 개입만 하게 된다면 클라이언트의 우울감은 더 깊어지게 될 것인데, 이를 강제로 해결하고자 하는 것보다 클라이언트가 스스로 우울감 치료를 받고 싶어 하는 마음이 생겨날 수 있도록 하는 사회복지사의 개입이 필요할 것이라고 생각한다. 이를 염두에 두고 개입을 하게 된다고 하면 두 가지 문제가 다 해결

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다음의 실험 설계의 내적 타당도를 위협하는 요인 중 하나를 설명한 것이다. 무엇을 설명한 것인지 토론하시오.

(보기) 청소년 자기 통제력 향상을 위해 A 복지관에서 방학 계획 프로그램을 실시하였다. 프로그램이 실시된 후 2개월 뒤 자기통제력 척도를 통해 참여 청소년들의 자기통제력이 향상되었음을 발견하였다. 그러나 본 프로그램 외에 학교에서 매주 학생들의 과제 점검 프로그램이 실시되었음을 사회복지사가 알게 되었다. 1) 설문지가 갖춰야 할 타당도: 타당도는 측정도구가 실제 측정하려고 하는 개념을 측정하고 있는지와 그러한 개념이 정확하게 측정되는지를 포함하는 것이라고 할 수 있으며, 측정 과정에서의 정확성이 이러한 타당도에 해당한다고 할 수 있다. 타당도는 해당 검사에서 무엇이 측정되는지와 그러한 검사가 얼마나 잘 측정되는지에 대한 것이기 때문에, 해당 설문지나 검사지를 통하여 측정하려고 의도하는 속성에 대하여 얼마나 정확하게 측정하고 있는지가 타당도의 속성이라고 할 수 있다. 이러한 타당도의 종류에는 내용 타당도, 기준 타당도, 구성 타당도 등이 있다. 2) 내적 타당도 및 이를 저해하는 요

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최근 사회복지 조직의 리더십 이론에는 거래적 리더십과 변혁적 리더십이 있다. 각각이 지니는 장단점을 근거하여 어떠한 이론을 수용하는 것이 바람직한가요?

1) 거래적 리더십과 장점 거래적 리더십의 경우 구성원들에게 결과에 따라 얻을 수 있는 보상을 명확하게 제시해 주면서 현재 필요로 하는 행동을 이끌어내는 리더십이라고 할 수 있다. 이러한 리더십에서는 리더가 원하는 결과를 구성원들이 원하는 보상과 상호 거래하는 형태이며, 이때 리더는 구성원들의 보상심리를 파고들면서 원하는 것을 정확하게 파악하여 리더십을 발휘하는 장점이 있다. 2) 변혁적 리더십과 장점 변혁적 리더십의 경우 구성원들에게 장기적인 비전을 제시하면서 그러한 비전 달성을 위하여 함께 매진할 수 있도록 호소하는 리더십을 발휘한다. 이러한 리더십의 경우 모든 구성원들이 변혁적인 의지를 가지고 조직의 미래 비전에 대하여 공유하며 이를 달성하기 위하여 노력하는데 집중하도록 만든다. 그렇기 때문에 변혁적 리더십을 보이는 경우 모든 조직 구성원들이 조직의 목표를 공유하면서 변화를 희망하는 모습으로 매진하게 만드는 효과를 이끌어내는 장점이 있다. #사회복지행정론 #거래적리더십과장점 #

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현대 학교 기능의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이러한 변화에 대응하기 위한 학교 사회복지적 대응 방안을 토론해 봅시다.

학교라고 하는 공간은 기본적으로 학생을 대상으로 하여 교육을 제공하는 공간에 해당한다. 그렇지만 학교가 과거부터 지금까지 똑같은 기능을 하는 곳은 아니라고 할 수 있으며 현대 사회에서 일어나는 다양한 변화가 있는 것처럼 학교도 역시 여러 변화를 마주하고 있다. 현대의 학교 기능에서 일어나는 변화로 대표적인 것이 바로 학교의 역할에 대한 것이다. 과거에는 학교라고 하면 그냥 아이들에게 지식을 제공하는 기관으로 역할을 하는 수준이었다. 그리고 아이들은 교과서만을 자신들의 교구라고 생각했다. 그러나 지금은 그렇지 않다. 아이들은 학교에서 배우는 것이 그냥 지식에 한정되지 않았다. 지식을 기반으로 하여 다양한 기술을 배운다는 점에서 그렇다. 그리고 사회 구성원으로의 생활을 하기 위해서 이루어지는 사회화 교육도 역시 학교를 통해서 이루어진다. 이러한 변화에 대응하기 위해서 학교 사회복지적인 대응으로는 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 주목해야 할 것이다. 아이들이 학교에 잘 적응하는 것은

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청소년 인터넷(게임) 중독을 야기하는 문제의 중요한 원인에 대한 한 가지 입장을 선택하여 논하시오.

청소년들의 인터넷 중독 원인이 되는 것은 환경 때문이라고 생각한다. 시대가 빠르게 변해오면서 청소년들은 스마트폰이나 컴퓨터 등을 너무나 쉽게 접하게 될 수 있는 환경이 되어버렸다. 그렇게 쉬운 접근성으로 인해서 무분별하게 게임을 하게 되는 것이다. 또, 따로 즐길 수 있는 여가 환경이 마련되지 않은 것도 이유라고 생각한다. 주말 등의 쉬는 날이 되면 청소년들은 따로 즐길 만한 문화가 없어서 컴퓨터와 스마트폰을 찾을 수밖에 없게 된다. #청소년인터넷중독을야기하는문제

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장애인 종합사회복지관의 기능과 역할에 대하여 토론하시오.

장애인에 대한 각종 상담 및 사회심리, 교육, 직업, 의료재활 등 장애인의 지역사회생활에 필요시 되고 있는 종합적인 재활서비스를 제공하고 장애에 대한 사회적 인식개선 사업을 수행하게 되는 시설인 것이다. 장애인들은 이곳에서 자신이 필요한 부분들을 이용할 수 있으며 이러한 사업이 수행됨으로 인해서 그들 스스로 무엇인가를 할 수 있도록 도움을 받기도 한다. 특히 여느 사회복지관과 다르게 장애인만을 위한 서비스를 제공함으로 꼭 필요한 맞춤형 지원을 받게 될 수 있는 곳이 바로 장애인 종합사회복지관의 기능과 역할이라고 할 수 있는 것이다. #장애인종합사회복지관의기능 #장애인종합사회복지관역할

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장애 아동을 위한 통합교육의 필요성에 대해 토론하시오.

장애 아동이 가지지 못한 여러 가지 능력과 개성을 교육이나 생활 중에 영향을 주고받으며 생활 경험을 넓힐 수 있다. 또 일반 아동에게서 여러 가지 자극을 받고 모방하며 언어나 사회성, 흥미를 가지고 있는 부분에 대한 발달을 촉진시킬 수 있다. 일반 아동과 사이좋게 놀고, 친구 관계도 넓어지게 된다. 지도자도 통합교육을 통하여 장애 아동을 바르게 이해하며, 장애 아동에 대한 지식을 넓히고, 지도 기술을 높일 수가 있다. 어려움을 이겨내고 성장하는 힘과 도움을 주는 아이들의 모습에 감동을 하고 교육에 대한 본질을 느끼게 될 수 있는 계기가 된다. #장애아동을위한통합교육의필요성

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가족문제와 가족과의 실천을 위한 초기 준비 기술에서 가족문제 원인 및 이에 대한 해결 방안?

현대사회에서 가족 간의 갈등이나 문제를 겪는 경우가 점점 늘어나고 있는데 부부갈등이나 부모와 자녀 간의 갈등, 치매노인 가족이나 장애인 가족에서의 가족 갈등이 점점 확산되고 있어 이에 대한 가족문제의 유형을 하나 선택하여 그 내용과 실전을 위한 준비, 원인 및 해결 방안을 알아볼 필요가 있다. 이와 관련한 구체적 내용은 다음과 같다. 1) 가족문제 유형:부모와 자녀 간 갈등을 겪는 가족 2) 가족과의 실천을 위하여 필요한 준비 및 유의사항 (1) 가족 상담 전 준비:가족단위로 개입하는 것의 필요성 여부에 대하여 판단하고 개입 가능성 여부를 판단해 본다. 가족 구성원 모두의 참여를 유도하고 가족 문제에 대한 상황 파악과 해당 문제상황에서 잠정적인 가설을 설정하고 기타 행정적인 측면에 대해 언급한다. (2) 첫 번째 가족 상담 준비:물리적인 공간을 준비하고 가족 영접을 준비한 후 문제를 겪고 있는 가족 구성원들의 이야기를 듣기 위한 질문이나 지금 여기에 초점을 맞추는 통제, 현재까지의

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선별적 복지와 보편적 복지 중 현재 우리나라에 필요한 복지 방향은 무엇이라고 생각하는지를 논리적으로 주장하시오.

우리나라에서 제공되어야 하는 복지 서비스는 개인적으로 보편적 복지의 방향으로 진행되어야 한다고 생각한다. 그러한 이유는 다음과 같다. 첫째, 국민이라고 한다며 모두가 복지의 대상자가 되어야 한다고 본다. 만약 어떠한 사람은 복지를 이용하지만 반대로 자신은 복지를 수혜 받지 못한다는 것을 느끼게 되면 국가에서 자신을 보호하지 않는다는 느낌을 받을 수 있다는 점에서 그렇다. 둘째, 우리나라에서 복지 서비스를 누려야 하는 사람들이 이용하지 못하는 이유에 대해서 가장 많이 응답한 것이 바로 복지 서비스가 선별적 복지로 제공됨으로 인해서 자신이 복지의 대상자라는 것 자체가 편견을 만든다는 것이었다. 그렇다면 반대로 모든 사람들이 보기 서비스를 제공받을 수 있다고 한다면 그러한 편견 등을 생각하지 않고 필요에 따라서 복지 서비스를 이용할 수 있을 것이라고 본다. 셋째, 복지의 사각지대 문제를 해결할 수 있는 방법이라고 할 수 있다. 기본적으로 선별적 복지라는 것은 어떻나 기준을 마련해야 한다.

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능력이 탁월하나 열정이 부족한 A, 능력은 부족하지만 열정만큼은 둘째가라면 서러운 B, 둘 중 한 명을 승진을 시켜야 한다면, 기관장인 당신은 어떤 선택을?

어떠한 조직에 있어서 모든 사람이 완벽할 수는 없다고 본다. 그렇기에 기관장은 항상 누구를 승진시켜야 하는 것인지에 대해서 고민하는 것이 당연할 것이다. 만약 본인이 기관장이라고 한다면 두 명의 대상이 있을 때 열정이 있는 B를 선택할 것이다. 그러한 이유는 다음과 같다. 첫째, 능력만 있고 열정이 없는 사람은 사실 발전 가능성이 없을 것이라고 본다. 열정이 있을 때는 자신의 지금 수준에 대해서 만족하지 못하고 계속해서 새로운 것을 배우려고 한다. 그러나 자신이 지금 능력이 있다는 것을 알고 있는 사람의 경우에는 그 상태의 그대로를 안정적으로 유지하려고 한다. 사회가 변화하고 조직이 발전해야 하는 상황에서 이상적인 구성원이라고 한다면 열정이 있는 B가 조직에 도움이 될 것이다. 둘째, 능력이라고 하는 것은 개발이 가능하다. 그러나 열정이라고 하는 것은 개발이 사실 불가능하다. 즉, 능력은 외부의 교육 등으로 통해서 결과적으로 높이는 것이 가능하다. 그러나 열정은 아무리 주변에서 이야

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내가 경험한 자원봉사를 기술(기관명, 시기, 자원봉사를 하게 된 이유, 기대, 업무내용, 느낀 점) 하고, 보완점과 해결책을 토론하시오.

자원봉사는 기본적으로 자신의 의지를 가지고 다른 사람들에게 도움을 주려고 하는 행위이다. 그리고 본인은 자원봉사를 한 경험이 있는데, 요양원, 노인복지관에서의 경험이다. 이번 과제에서 기술할 것은 A 노인복지관에서 했던 자원봉사의 경험이다. 먼저 자원봉사를 하게 된 이유는 본인의 주변을 돌아보면 도움을 받지 않고 스스로의 힘으로 노년기를 보낼 수 있는 노인은 거의 없었다는 점에서 본인이 도움을 주어야 한다고 생각했다. 동시에 본인의 가까운 지인도 역시 자원봉사를 통해서 도움을 받음으로 인해서 생활을 영위하고 있는 것을 보면서 누군가에게 본인이 그러한 역할을 하고자 하는 마음이 있었다. 그리고 처음에 기대를 한 것은 자원봉사활동에서 마주할 수 있는 노인분들과 얼마나 깊은 교류를 할 수 있을 것인지 그리고 본인 스스로의 뿌듯함이었다. 구체적으로는 기본적인 청소나 일손 돕기 그리고 말동무 등의 활동을 했는데, 이 과정에서 느낀 것은 생각한 것보다 노인들에게 있어서는 작은 도움도 매우 큰

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영국의 지역사회복지의 발달에 대하여 조사하고 우리나라에 어떠한 영향을 미쳤는지 토론하시오.

영국의 대표적인 사회복지 발달사에서는 빈민 법을 빼놓기 어려울 것이다. 빈민 법은 빈민의 구제를 교구가 아니라 국가의 책임으로 인정하고 빈민은 작업장과 원내구호 등에서 강제노동을 하고 빈민 구제를 담당하는 기관을 별도로 설립해서 구빈세를 부과했다. 다음으로 신빈민법으로는 열등처우의 원칙을 기반으로 한다. 빈민의 구제 수준은 노동자 임금의 수준보다는 낮아야 한다는 것으로 노동의 능력과 그들의 피부양자의 구제를 제한한 것이다. 그리고 이러한 영국의 사회복지 진행에 영향을 받는 국가를 보면 대표적인 국가가 바로 프랑스이다. 프랑스의 경우에는 다른 국가보다 국민에 대한 국가의 책임을 크게 느끼고 있는 나라라고 할 수 있다. 그래서 대부분의 복지가 보편적 복지로 이루어지고 있으며 우리는 보통 복지의 선진국이라고 하기도 한다. 그러나 반대로 단점의 경우에는 보편적 복지라는 점에서 복지의 효율성에 대해서는 문제가 제기되기도 한다. 복지라는 것은 필요한 사람들에게 제공되어야 하는 것임에도 불구하고

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사회복지법의 이념인 생존권의 규정을 어디까지 확대해야 한다고 생각하는지 토론하시오.

사회복지법의 기본적인 이념은 생존권이다. 결과적으로 사회복지법의 기능은 인간의 생존권을 보장하고자 하는 것인데, 이때의 생존권이라고 하는 것은 무엇인지에 대해서 살펴보면 본인이 생각하기엔 단순히 생존을 보장하는 것이 생존권이라고 생각하지 않는다. 생존을 보장한다고 한다면 그냥 목숨을 부지할 수 있도록 하는 것이 된다는 점에서 그렇다. 사회복지를 통해서 달성하고자 하는 것이 사람의 목숨을 구하는 것은 아니라는 점에서 본인이 생각하는 생존권은 의식주를 기본적으로 보장하고 동시에 어느 정도는 자립할 수 있도록 하는 것이라고 본다. 그리고 이와 같은 범위까지 생존권을 확대하는 것이 필요하다. 그러한 이유는 다음과 같다. 만약 정말 목숨을 건져주는 것이 생존권을 보장하는 것이라고 한다면 사회복지는 인간의 삶을 증진하는 것이 아니라 그냥 긴급 구조와 같은 느낌이 강하다. 본인이 생각하기에 사회복지법이 존재하는 이유는 목숨을 부지하는 것이 아니라 스스로의 삶을 영위하도록 하는 것 그리고 그러한

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사회복지가 인간의 개인적 욕구와 사회적 욕구 및 사회문제에 대응하기 위한 노력이라면 어느 대상과 범위까지를 사회복지가 개입해야 하는지 근거를 제시

과거에는 사회복지라고 하는 것이 이렇게 다양하지 않았다. 그리고 지금처럼 사회복지에 대해서 사람들이 가지는 기대감의 경우에도 역시 이렇게 크지 않았다. 그러나 시간이 지나서 사람들은 사회복지 자체에 대해서도 관심을 크게 가지기 시작했고, 많은 사람들이 이용하게 되었다는 점에서 사회복지와 관련한 범위에서도 역시 많은 의견이 존재한다. 그리고 본인이 생각하는 사회복지의 범위와 대상은 일단 개인적 욕구 모두를 해소하는 것은 사실 불가능하다. 그러한 이유는 사회복지를 통해서 개인이 가지는 모든 욕구를 해소한다고 가정하게 되면 과연 온전히 자신이 노력해서 살아가는 사람이 있을 것인지에 대해서 의문이 든다. 사람들은 기본적으로 간단한 문제가 일어나는 경우라고 해도 사회복지 자체에 대해서 의존하게 된다는 것이다. 그래서 본인이 생각하기에는 개인적 문제를 모두 해소하는 것에 사회복지가 개입하는 것은 아니라고 본다. 그러나 그러한 문제가 정말 기본적인 것이라고 한다면 이야기가 다를 것이다. 의식주와

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에스핑엔더슨의 복지국가유형을 구분하는 두 기준인 탈 상품화에 계층화를 간단히 설명하고, 우리나라는 사회, 보수, 자유주의 복지국가 중 어디에 해당하는가?

에스핑엔더슨은 복지국가의 유형에 대해서 3개로 구분했다. 그리고 구분하는 과정에 있어서 몇 가지의 개념을 제시했는데 대표적인 것이 바로 탈 상품화와 계층화에 해당한다. 탈 상품화라고 하는 것은 시민과 노동자 등이 시장에서의 업적과 무관하게 자신 스스로의 삶을 유지할 수 있는 정도를 의미하는 것인데, 노동자가 자신의 노동력을 상품으로 판매하지 않아도 최소한의 생활을 보장할 수 있는 수준을 의미하는 것이다. 그렇기에 시민과 노동자가 노동 시장 등에서 일을 할 수 없는 상황에 마주하게 되었을 때, 어느 정도 수준의 급여를 제공하는지에 따라서 국가의 탈 상품화 수준이 나타나는 것이다. 그리고 계층화란 국가와 사회정책 등에 의해서 계급과 계층구조 등이 강화되거나 혹은 새로운 계층구조가 만들어지는 정도를 의미하는 개념이다. 정규직과 비정규직 그리고 대기업과 영세기업의 노동자 등처럼 각각의 계층에 속하는 사람들 사이의 복지수준 격차와 사회 내에서의 계층에 따라서 누리는 복지 수준 등이 계층화의

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직장 내 동아리 모임, 스터디 모임을 회사에서 지원하고 장려하는 것은 바로 이러한 인간관계론적 시각을 반영한 것이다. 호손실험의 결과에 대해서 토론하시오.

호손실험을 보았을 때 아무래도 자신의 행동이 중요하고 동시에 의미가 있다는 것을 느끼게 되면 사람들은 더욱 열심히 한다는 것을 발견했고 동시에 생산성을 좌우하는 것은 작업시간이나 조명 등이 아니라 근로자 스스로가 속하는 집단에 대해서 가지는 감정과 태도 등의 심리적 조건의 작용이라고 했다. 그리고 본인의 경우에도 역시 조명이나 쾌적한 환경 등이 생산성에 영향을 미친다는 것보다는 오히려 인간관계와 조직 등이 영향을 주는 것이라고 본다. 그러한 이유는 다음과 같다. 첫째, 본인이 여러 조직에 속했을 때, 소속감을 느끼는 경우와 느끼지 않는 경우의 차이를 깨달은 적이 있다. 소속감을 느끼게 되면 다른 사람들이 요구하기 이전에 본인이 해당의 조직에 이바지해야 한다는 생각을 가지게 되어서 스스로가 일을 찾아서 하려고 한다. 그러나 반대로 소속감을 가지지 못하게 되면 결과적으로 어떻게든 본인이 받는 보수만큼만 일을 하려고 하는 경향이 있었던 적이 있다. 둘째, 사람은 사회적 존재라는 점에서 당

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"자아존중감은 자신의 가치에 대한 종합적인 평가"라는 것에 대한 찬/반의 입장에서 토론해 봅시다.

자아존중감이라고 하는 것은 자신에 대한 긍정적 그리고 부정적 평가 그리고 자기 자신의 능력이나 가치 등에 관련한 평가적 정서, 자신의 가치에 대한 개인의 사적 판단을 의미하는 것이다. 이에 본인은 자아존중감이라고 하는 것은 자신의 가치에 대해서 종합적인 평가라는 것에 찬성하는 입장이다. 그리고 그러한 이유는 다음과 같다. 첫째, 자아존중감이라고 하는 것은 단순하게 형성되는 것이 아니다. 단기간 어떠한 훈련을 한다고 해서도 형성할 수 있는 것은 아니다. 자신 스스로의 가치에 대해서 귀함을 알고 축적하기 위해서 노력함으로 인해서 결과적으로 만들어지는 것임을 의미하는 것이다. 둘째, 어떠한 하나의 특별함이 있다고 해서 자아존중감이 높은 것은 아니다. 사람은 기본적으로 자신에 대해서 판단할 때 하나만을 고려하는 것이 아니라 보편적인 것을 고려한다. 장점을 보려고 하면 당연히 단점도 눈에 보인다는 것을 의미한다. 즉, 양쪽에 존재하는 모든 것을 본다는 점에서 기본적으로 자아존중감이라고 하는

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영화 I am Sam을 시청 후 지적장애를 가진 한 부모 아버지의 자녀 양육과 위탁가정, 보호시설에서 양육에 대한 의견을 로웬 버그와 돌고프의 준거틀에서 제시

본인은 먼저 시설보호를 통해서 아이를 양육하는 것이 필요하다고 생각하게 되었다. 그러한 이유는 다음과 같다. 먼저, 삶의 질 원칙에서 그렇다. 로웬 버그 돌고프의 윤리원칙 중에서 5번째에 해당하는 원칙인데 이는 지역사회는 물론이며 모든 사람의 살의 질을 조금 더 증진할 수 있는 것을 선택해야 한다는 것이다. 장애가 없는 부모라고 한다면 사실 본인은 부모를 통해서 아이들이 교육을 받고 그들이 보호하는 것이 맞다고 생각한다. 그러나 지금의 사례를 보면 부모가 지적장애가 있는 상황이다. 지적장애가 있는 부모의 경우에는 비장애인 부모를 통해서 교육을 받는 것과는 매우 다른 결과가 일어날 것이라고 본다. 그리고 이후에 아이들이 성장하게 되었을 때 그러한 격차는 더욱 커질 것이라고 생각한다. 비장애인 부모를 통해서 성장한 아이들은 상대적으로 건강한 성장을 도모할 수 있는 가능성이 높아지지만 반대로 장애가 있는 부모를 통해서 보호받고 교육받는 아이들의 경우에는 부족한 보호 등을 받음으로 인해서

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현대사회는 급격한 변화가 있으며, 이는 가족에게 많은 영향을 미치고 있다. 가족의 변화를 반영하거나 예상하여 건강가정을 위해 어떻게 대응할 것인가?

먼저 현대사회에서 일어나는 가족의 변화에 대해서 생각해 보았을 때 본인은 크게 2가지로 요약할 수 있었다. 첫째, 한 부모 가정이 증가하고 있다는 것이다. 과거에는 아무리 부부 사이에 갈등이 있어도 이혼을 하는 경우는 거의 없었다. 이혼이라는 것이 사회적으로 일반적이지도 않고 단순하게 이루어지는 과정이 아니라고 보았기 때문이다. 그러나 지금은 한 부모 가정이 우리 주변에서도 역시 흔히 볼 수 있는 가족의 유형이 되었다. 그렇다고 한다면 본인이 전문가가 되어서 건강한 가정을 만들기 위해서는 한 부모 가정이라고 하는 유형에 대해서 비정상적인 가정이라는 생각을 가지지 않는 것이 중요하다. 만약 부모가 모두 있을 때 비로소 정상적인 가정이고 한 명이라도 없는 가정은 비정상적이라는 인식을 가지고 그들의 문제에 개입해서 도움을 준다고 한다면 당연히 아이들은 상처를 받을 가능성이 높아진다는 점에서 그렇다. 둘째, 가족의 유형이 다양해지고 있다. 과거에 가족이라고 한다면 보통 확대가족이 당연한 유

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우리나라 출판업(서적, 잡지 등 한국표준산업분류 중 분류 58)에 대한 산업 구조분석을 수행하고 5가지 요인별로 토론하시오.

마이클 포터(M, Porter)의 경쟁 세력 모델에 근거하여, 출판업의 다섯 가지 구조적 요소를 분석해 볼 수 있을 것으로 생각된다. 우선 첫째로 산업 내 경쟁 구조에 대해, 2020년 기준 출판 산업은 매출액 약 21조 원 수준으로 규모가 큰 콘텐츠 사업에 해당하나, 대형 온라인 서점들이 시장의 점유율을 높이는 가운데 1인 출판기업과 같은 형태도 증가하면서 출판사 수 역시 2012년의 약 42,000개에서 2020년의 약 67,000개로 지속적으로 증가하고 있는 상황이다. 다만 대형 서점과 소형서점이 제공하고자 하는 콘텐츠 및 서비스가 서로 상이하기 때문에, 제품의 차별화를 고려할 때 그 경쟁 수준은 크게 심하지 않은 것으로 보인다. 신규 기업이 쉽게 진입할 수 있는지에 있어, 한국출판 독서 정책 연구소가 조사 및 발행한 2020년 출판시장 통계에 따르면 소규모 독립서점 등이 다수 등장하고 있는 데에서 알 수 있듯 작은 규모의 자본으로 사업을 시작할 수 있으며 정부의 규제 또한 높

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지역사회복지정책의 장점과 더불어 역차별, 포퓰리즘 문제를 발생시킨다는 의견 중 최근 지역사회복지 정책의 실제 사례를 제시하고, 찬/반 입장을 기술하시오.

최근에 지역사회에서 이루어지는 복지는 매우 다양하다. 그렇다면 실제로는 어떠한 복지 서비스가 이루어지고 있을까? 먼저 혼자 거주하고 있는 사람을 대상으로 하여 이루어지는 복지의 하나로 반찬 등을 지원하는 복지가 존재한다. 이에 대해서 긍정적이라고 보는 사람도 있지만 반대로 반대하는 사람들도 있다. 구체적으로 복지를 이야기하자면 혼자서 거주하고 있는 사람들이 대부분 경제활동을 하면서 가사를 영위하는 것이 부담스럽다는 이유로 그들에게 기본적인 반찬을 제공해서 식사에 대한 부담을 줄여주고자 하는 것이다. 이에 대해서 본인은 반대의 입장임을 우선 밝힌다. 그러한 이유는 다음과 같다. 첫째, 1인 가구는 사회복지의 대상자라고 할 수 없다. 사회복지를 이용하여 자신의 삶을 영위할 수 있는 사람들이 사회복지 서비스의 대상자에 해당하는데, 혼자서 거주하는 사람들의 가사의 부담을 줄이기 위한 복지를 제공하는 것보다는 다른 사람들에게 복지를 확대하는 것이 필요하다고 본다. 둘째, 1인 가구는 문제가

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현재 우리 사회의 가장 큰 정신건강 문제(영유아~청소년기까지)는 무엇이라고 생각하는지 그 이유와 개입 방안에 대하여 논하시오.

최근에 우리 사회에서 정신적으로 건강이 있는 사람들이 증가하고 있는 것을 보면 개인의 문제가 아니라 사회적 문제라고 인식할 필요성이 있다고 본다. 그렇다면 영유아~청소년기 사이에 있어서 일어나는 가장 큰 정신건강의 문제는 어떠한 것이 있을까. 본인의 생각에는 경쟁 사회에서 느끼는 압박감으로 인한 정신건강의 문제가 있을 것이라고 본다. 우리나라는 너무나 과한 학구열이 있는 나라에 해당한다. 사실 영유아를 비롯해서 청소년기는 지식을 함양하는 것도 중요하지만 건강한 성장과 발달을 도모하는 것이 우선이다. 그러나 우리나라에서는 당연히 그들 사이에 있어서 경쟁을 유도하고 있으며 압박감으로 인한 스트레스의 정도가 매우 심각하다. 이러한 이유를 보면 우리나라는 기본적으로 대학 등과 같은 것으로 사람을 평가하는 경향이 있다. 당연히 부모님의 입장에서 자신들의 자녀가 조금이라도 편한 삶을 살아가고자 하는 것이기에 학업을 중시하고 이러한 분위기가 경쟁을 심화시켰다. 다음으로는 경쟁 사회에 대해서 문제

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아들러의 개인 심리이론에서 열등감과 보상의 개념을 자신에게 맞추어 예를 들어 논하시오.

먼저 열등감이라고 하는 것은 다른 사람보다도 낮게 느껴지는 감정을 말한다. 개인이 잘 적응하지 못하는 경우, 해결이 어려운 문제 등을 직면하게 되었을 때 일어나는데, 누구에게나 ㅏ존재하는 것이고 인간이 성숙해지며 잠재력을 실현하는 것에 필요한 부분이다. 다음으로 보상은 말 그대로 열등감을 극복하고자 하는 목적에서 부족한 점을 채우려고 하는 시도이다. 이는 잠재력을 발휘할 수 있게 인간을 자극하느냐 건전한 반응이라고 본다. 본인에게 있어서 열등감은 일단 학력에 대한 열등감이 있었다. 본인의 형제자매를 보면 보통 아들의 경우에는 원한다고 하면 누구나 대학에 갈 수 있게 지원을 해주었지만 딸의 경우에는 아니었다. 과거에는 딸이 대학을 가는 것이 지금과 같이 당연한 것이 아니었기 때문이다. 그래서 그러한 학력에 대해서 스스로 열 듬감을 가지고 있었다. 다음으로는 보상에 관련한 것이다. 부족한 것을 채우기 위해서 본인은 학력은 물론 다른 사람에 비해서 낮을 수 있지만 지식은 높을 수 있다고

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최근에는 사회복지 조직들 간의 민관협력이 강조되고 있다. 민관협력이 최대한의 효과성을 발휘하기 위해 어떠한 관계를 유지하는 것이 바람직한가?

첫째, 장점으로는 사회복지와 관련한 과부하가 일어나지 않을 수 있다는 점에서 그렇다. 당연히 한 명이 100명에게 서비스를 제공하는 것과 5명이 100명에게 서비스를 제공하는 것은 차이가 있다. 사회복지를 원하는 사람들이 계속해서 증가하고 있는 시점에서 당연히 언젠가 과부하가 일어날 수 있을 것이라고 보는데, 그러한 문제를 예방할 수 있을 것으로 보인다. 반대로 단점의 경우에는 전문성의 하락이 일ㅇ날 수 있다는 점에서 그렇다. 아무래도 민간기업을 보면 공적 기관에 비해서 관리 등을 하는 것이 쉽지는 않다. 그래서 민간기업에 대하여 반대하는 사람들도 역시 다수 볼 수 있다. 질적인 하락이 있을 것을 걱정하기 때문이다. 그렇다면 최대의 효과성을 발휘하기 위해서 필요한 부분은 무엇이라. 우선 민과 관 사이에 있어서 역할을 명확하게 구분하는 것이 필요하다고 본다. 그래야 두 체계에서 부딪히는 것 없이 복지 서비스를 제공하고 정책을 실현하는 것이 가능하다는 점에서 그렇다. 둘째, 독립적인 체

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과학에 대한 접근 방법 중 경험주의적 접근법과 해석 주의적 접근 방법을 비교하여 토론하시오.

전통적으로 과학이라고 하는 용어와 경험주의적 접근 방법은 동일한 의미로 사용되는 경향이 있었는데 그것은 그러한 방법이 가지는 특징과 성격으로 인한 것이다. 먼저 객관성이 있는 방법이다. 사물과 현상 등은 객관적인 관찰에 기초하는 것이며 가치와 편향을 배제해야 한다는 것이다. 그러나 반대로 해석 주의적 접근에서는 객관적인 것이 아니라 주관적인 경험이 연구의 대상이라고 했다. 다음 경험주의적 접근 방법에서는 연구자를 중심으로 하는데, 연구자와 참여자를 구분하고 참여자는 수동적인 연구 대상에 해당한다. 그러나 해석 주의적 접근 방법으로는 연구의 대상자와 공동작업 그리고 연구자의 가치와 편향을 인정한다. 이때, 경험적 접근 방법을 계량적 접근 방법이라고 하는데 이는 목적이 원인을 찾는 것이기 때문이다. 현상에 대해서 설명하고 예측하는 것이 이들 접근 방법의 주요한 목적이다. 반대로 해석 주의적 접근 방법에 의하면 인과관계라고 하는 것이 항상 명확하게 존재하는 것은 아니지만 상호 간의 실제로

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현대가족은 그 형태와 기능이 급격히 변하고 있다. 1인 가족 지원정책에는 어떤 것이 있는지 그 예를 제시하고 찬성 및 반대의 입장에서 의견을 제시하시오.

1인 가족 지원정책으로는 일단 한 끼 식사를 제공하는 것이 있다. 평일에는 회사에 출근해서 밥을 대부분 먹지만 주말의 경우에는 집에서 혼자 밥을 먹어야 하는 1인 가족을 대상으로 하여 한 끼 식사를 제공하는 것이다. 이때, 단순히 식사를 제공하는 것이 아니라 요리 교실을 진행함으로 이들이 함께 요리를 만들고, 시간을 보냄으로 인해서 외로움의 문제를 개선하는 것이다. 다음으로는 2030대를 대상으로 하여 이루어지는 재무교육도 존재한다. 아무래도 혼자서 살기에 이들은 스스로 재산을 관리하는 것도 필요한데, 재무관리에 대한 교육 등을 받은 적이 없어서 재산 관리도 역시 능숙하지 못하다. 그래서 이들을 위해서 재무교육을 온라인으로 제공하고 있는데, 기본적인 금융지식과 투자전략 등을 주제로 하여 교육을 진행한다. 이에 대해서 본인은 찬성하는 사람에 해당한다. 일단 첫 번째의 정책에 찬성하는 것은 그냥 식사를 제공하는 것은 그러한 기능을 제대로 수행하지 못한다는 점에서 부정적으로 생각할 수 있

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로저스의 현상학 이론과 사회복지실천과의 연관성을 설명하고, 로저스 이론의 비판점에 대해 토론하시오.

로저스의 이론은 인간을 이해하는 것에 있어서 문제의 역사보다는 지금 당장을 중시하는 이론에 해당하고 결국 인간은 성장하고자 하는 경향이 있음으로 인해서 자신의 문제를 해결할 능력도 내포하고 있는 존재라고 보았다. 그리고 이 이론과 사회복지실천 사이의 연관성이라고 하면 첫째, 인간을 중심으로 한다는 것이다. 이론에서도 역시 인간은 주체성을 가지고 있는 존재라고 말한다. 그리고 사회복지실천의 경우에도 역시 도움이 필요한 사람들이라고 해도 결과적으로 자신은 스스로의 문제를 해결하기 위한 과정에서 가장 의미가 있는 실천을 하는 사람이라고 본다. 둘째, 사회복지실천과 기본적인 가치가 일맥상통한다는 것이다. 결국 인간의 문제를 해결함과 동시에 그들이 문제가 없는 삶을 살아가도록 하는 것이 바로 로저스 이론의 목적이었고, 사회복지실천의 목적도 역시 유사하다. 지금 클라이언트의 문제를 해결하고 그들이 앞으로 조금 더 나은 삶을 살아가게 하는 것이 바로 실천의 목적이다. 그러나 해당의 이론에 대해서

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국고보조사업의 지방이양에 따라 재정 자립도가 낮은 지자체들의 문제점과 해소 방안에 대해 토론하시오.

국고보조사업이란 지방자치 정부가 특정한 업무를 수행하는 목적으로 국가가 예산 사용 용도를 정하여 교부하는 국고보조금에 의한 사업이라고 할 수 있다. 최근 들어서 이러한 국고보조사업이 지방자치 정부로 대폭 이양되면서 인구가 적거나 산업시설 및 기업이 있지 않은 지자체들의 경우 재정 자립도가 낮아서 많은 문제점들이 나타나고 있다. 특히, 국내 최대 규모의 국가 정원을 보유하고 있는 전남 순천시의 경우 초기 순천만 국가 정원 개발사업 과정에서는 국가보조사업을 통해 국가보조금을 교부받아 개발하였지만 세월이 지나면서 이러한 국가보조금 지원이 끊기면서 담당 지자체의 운영을 맡기게 되었다. 이 과정에서 비교적 소규모 도시에 속하는 순천시의 상황이 어려워져서 기존 인프라 유지에도 버거워하는 문제점이 나타나고 있는 것이다. 이러한 문제점을 해소하기 위해서는 기본적으로 국가보조사업을 시행하는 초기부터 장기적인 계획을 가지고 자체적으로 수익을 내면서 지속 가능한 사업으로 만들어가는 진행이 이 필요하다.

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우리나라 사회복지 서비스의 지속적인 발전과 질적 향상을 위해 사회복지 기관의 양적 증가와 질적 경쟁력 강화 중에 무엇이 더 중요하다고 생각하는가?

현대사회에서 사회복지에 대한 관심이 지속적으로 높아지면서 사회복지 기관의 숫자도 증가하게 되었으며 이에 따라 이용자의 선택권을 강화하면서 기관들 사이의 경쟁도 심화되어가고 있는 상황이다. 특히 고령화 사회에서 노인복지에 대한 사회적 관심이 높아져가는 가운데 노인장기요양보험 제도 등과 연계하여 수많은 노인주간보호 센터나 노인 유치원과 같은 민간 사회복지 기관의 숫자가 늘어나게 되었고 저출산 시대에 자녀 돌봄 문제 해결을 목표로 하여 지역아동 돌봄 센터 또한 기하급수적으로 늘어나고 있는 상황이다. 이러한 상황에서 단순히 사회복지 기관이 양적으로 증가하는 것보다는 이제는 질적인 경쟁력 강화가 더 중요한 시대가 도래했다고 개인적으로 생각하고 있다. 이는 국가 복지예산이 해가 갈수록 증가하는 상황에서 늘어나는 복지예산을 교부받아서 진정으로 사회복지 지원이 필요한 대상자들에게 혜택이 돌아가는 것이 아니라 운영 과정에서 수익창출만을 목표로 하는 민간 사회복지 기관의 숫자 또한 늘어나고 있기 때문

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인간다운 생활을 할 권리와 의무에 대해 토론하세요. 찬성하는 경우와 반대하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

대한민국 헌법 제34조에 의해서 모든 국민들은 인간다운 생활을 할 권리를 가지고 있다. 이러한 인간다운 생활은 단순히 물질적인 생활만을 의미하지 않으며 건강하면서 문화적으로 최소한의 생활을 누릴 수 있는 생활여건 속에서 살아가는 것이 이에 해당한다고 할 수 있다. 이러한 인간다운 생활을 할 수 있는 권리는 모든 국민들이 다 가지고 있어야 하며 그에 따른 의무 또한 가지고 있어야 한다는 것에 나는 찬성하는 입장이다. 과거 국민기초생활보장제도가 시행된 이래로 모든 국민들의 기본적인 의식주와 생활을 해결해 주기 위한 사회복지 급여가 제공되었고 이는 결국 국가 전체의 경쟁력을 높이는 결과로 나타났다. 만일 국가가 빈곤층에 해당하는 국민들에 대해 복지 지원을 하지 않고 내버려두거나 구제에 해당하는 최소한의 지원만을 한다면 국가 내 계층구조의 변화가 일어나지 않아서 세수에도 영향을 미칠 수 있고 중산층이 두터워지지 않아서 장기적으로 국가 발전에도 도움이 되지 않을 것이다. 또한, 단순한 의식주

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전염병으로 인해 학생들이 학교에 등교하지 못하고 사전 준비 없이 각 가정에서 온라인 수업을 듣게 된다면, 가족생활교육의 확산을 위해 자신의 의견을 제시

코로나19로 인해서 교육 분야에 대한 변화도 일어나고 있는 가운데 대표적인 것이 바로 온라인 교육이다. 그렇다면 이번 시간에는 가족생활교육을 온라인으로 진행한다고 했을 때 유의할 점으로는 어떠한 것이 있는지 살펴보고자 한다. 첫째, 가족이 교육의 과정에 집중할 수 있는 환경을 마련하고 교구를 제작하는 것이 필요하다. 아무래도 온라인이라는 점에서 집중에 어려움이 있는 것이 당연하다. 오프라인으로 교육을 듣게 되면 바로 앞에 강사가 있기에 딴짓을 하지 못하지만 온라인의 경우에는 다르다. 동시에 자신이 가장 익숙하고 편안한 곳에서 교육을 듣기에 더욱 산만할 것이다. 둘째, 상호 소통이 잘 이루어지는 교육을 시행해야 할 것이다. 온라인 교육이라는 것이 과거와 같이 녹화방송을 일방적으로 학생이 수강하는 것이 아니다. 이제는 실시간으로 교육이 이루어지는 가운데 무엇보다 중요한 것은 상호 소통이라고 할 수 있다. 보통 사람들은 오프라인 교육만이 서로 의견을 주고받는 것이 가능하다고 생각하지만 사

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영유아 발달의 개별적 특성이 있어 발달에 적합한 실제 보육과 교육이 매우 중요하다. 따라서 발달에 적합한 실제는 어떻게 해야 하는지 토론하시오.

영유아 발달에 적합한 실제에 대해서는 미국의 유아교육 협회에서 관련 내용을 채택하면서부터 본격적인 논의가 진행되었다고 보고 있다. 해당 내용을 살펴보면, 각 연령에 따른 발달과업과 발달 수준의 적합성 및 개인차가 존재할 수 있는 사회 및 문화 등을 반영하여 발달에 적절한 교육의 기준 및 그 활동의 예를 보여주고 있다. 이는 다시 말하면, 실제로 유아에게 도움이 되는 보육 또는 교육이 이루어지기 위해서는 이를 위한 유아 발달의 전반적인 과정에 대하여 명확히 알고 있어야 하며, 이러한 지식을 바탕으로 각 연령별로 맞는 보육과 교육이 이루어져야 하며, 유아마다 개별적으로 가지고 있는 특성과 욕구를 파악함으로써 그들이 가지는 능력과 흥미 등을 반영할 줄 알아야 한다. 또한 각 가정에서의 독특한 문화나 종교 등에 대한 지식을 바탕으로 해당 유아가 가지고 있을 문화 및 가치관 등을 보다 잘 이해하는 것 또한 중요하다고 하겠다. 발달에 적합한 실제를 적용한다는 의미는 해당 아동을 최대한 존중한다

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현재 복지사회를 실현하고자 하는 정부측과 전달 체계에 있는 단체 중 하나를 선정하여 복지 지원의 한계와 문제점에 대한 자신의 생각을 중심으로 토론하시오.

현재 우리나라는 초고령화 사회를 목전에 두고 있는 만큼 저출산과 고령화 사회로 인한 여러 문제들이 발생하고 있다. 예전에는 우리나라에서는 전통적으로 효 사상이 깔려 있었던 만큼, 노년기가 되었을 때 자식들에 의한 부양이 당연한 것으로 여겨졌지만, 현대 사회에서는 자본주의 시대의 개인 이기주의가 팽배하고 핵가족화되면서 자식들이 부모를 부양하는 것에 대한 기피가 당연한 듯 여겨지고 있다. 저출산과 초고령화 사회가 심화되고 있는 가운데, 더 이상은 노인 세대에 대한 부양은 한 개인과 가족에게만 책임을 지우기에는 어려운 점이 존재한다. 이에, 특히 노인복지에 있어서 정부와 사회복지에서 해야 할 일이 많아지는 것으 자명한 일일 것이다. 현재 노인복지법에 의거하여 전국에는 노인 주거복지시설과 노인의료복지시설 등 다양한 노인 관련 복지 시설이 존재하고 있고, 사설 기관이 아닌 이상, 정부의 지원을 통해 무료로 입소하여 해당 시설을 이용할 수 있도록 되어 있다. 현재 노인 주거복지시설에 무료로 입

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사회복지조사의 개념에 대한 이해를 토대로 사회복지조사의 중요성에 대하여 자신의 견해를 중심으로 토론하시오.

우리 사회는 여러 사회 구성원이 함께 살아가는 만큼 다양한 문제점이나 위험들이 존재하지만, 이러한 문제들을 개인이 다 해결하기에는 역부족인 경우가 많다. 이런 문제를 사회적인 위험이라 말하는데, 사회적 위험을 해결하기 위해 사회복지는 필수적인 분야라고 말할 수 있다. 사회복지는 사회적인 위험과 관련된 주체가 누구이며, 그 위험에 적절하게 대응할 수 있는 방법이나 효과 등에 대하여 보다 더 체계적인 조사를 통해 문제를 해결하는 것을 지향하게 된다. 이는 문제에 대한 본질을 명확하게 파악하고 또 이해하고자 하는 과정으로, 그에 따라 해결 방안 또한 명확하게 설정함으로써 해결할 수 있기 때문일 것이다. 인간은 대표적인 사회적 동물이기 때문에 다양한 상호작용을 거치면서 살아가게 되고 이로 인해 하나의 사회는 움직이고 있어 어떠한 정책을 펼치는 데 있어서 여러 분야의 전문가적 의견이 필요한 경우가 많다. 사회복지에 관련된 여러 정책들을 시행하기 전에 어떤 사회적 이험에 대응하기 이한 것인지,

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비지시적, 중재적, 지시적 교수행동 중 영유아의 연령에 더 강조되는 교수행동이 있다고 생각하는가?

영유아 교수란, 교사가 영유아로 하여금 다양한 지식이나 기술을 가르쳐 주는 것을 말하는 것으로, 교사가 의도적으로 계획하고 또 교육하는 전반을 뜻한다고 하겠다. 따라서 영유아의 행동양식에 있어서 바람직한 방향으로 성장하도록 학습을 통제하고 발전시키기 위해 교사는 의도적이고 계획적인 활동 전반을 통해 교육의 목적을 달성할 수 있도록 해야 한다. 영유아기는 다른 그 어떤 시기 때보다도 언어 및 인지, 그리고 사회, 정서 및 신체 영역들이 가파르게 성장하는 시기로, 해당 발달 사항들이 매우 유기적으로 관련되어 진행되면서 동시에 비슷한 발달과정 속에서도 명확한 개인차가 발생하는 바, 그에 맞는 영유아 교수행동이 요구되게 된다. 영유아들의 경우, 선천적으로 호기심이 매우 강하나 모방 능력이 매우 뛰어나다는 특성을 지니고 있으므로, 이를 활용하는 교수법이 제일 알맞을 것이라고 생각한다. 하지만 이는 영아에게 더 잘 적용될 수 있는 것으로, 아이의 연령이 높아질수록 이 외에도 다른 교수행동을 적

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학대 아동을 위한 복지 실천 가정에서 아동학대를 예방하기 위한 부모의 실천행동에 대한 구체적인 방안에 대하여 토론해 보기

아동학대는 아동들이 생활하는 가정에서 가장 많이 발생한다. 가정 내에서 다양한 요인이 영향을 미치지만 이중 가장 많은 요인은 부모에 의한 위험요인이라고 할 수 있다. 이 때문에 아동학대를 예방하기 위해서 구체적인 부모의 실천행동과 관련된 개입이 이루어질 수 있어야 하는데 이를 위해서는 아동학대로 관련된 사례의 가해자들은 자녀 양육 문제, 보호자 개인의 문제, 가정의 경제적 문제 등이 원인이 되는 것으로 나타나고 있다. 특히, 자녀 양육 문제에서 양육 과정에서 아동을 학대하는 보호자의 경우 자신의 행동이 아동학대라는 사실을 인식하지 못하는 경우가 많기 때문에 각 가정의 부모의 특성에 대한 정확한 파악과 함께 그러한 원인에 적합한 개입 프로그램을 통해 적용할 수 있도록 해야 한다. 또한 아동 학대 행위 자체를 조절할 수 있는 조절 능력 프로그램을 개발하는 것을 통해 부모들이 이를 이용할 수 있도록 하는 방법을 마련해야 할 것이다. 이와 함께 부모에 대한 아동학대 교육을 제공해야 한다.

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청각 구두식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.

청각 구두식 교수법은 기본적으로 듣기와 말하기를 익히고 이러한 능력을 토대로 하여 읽기와 쓰기 기술도 계발시키는 것을 목표로 하는 교수법이다. 특히 이는 구어에 대한 집중적인 훈련과 교사 음성 또는 녹음 자료 등을 듣고 모방과 암기, 문장을 반복하는 연습을 진행한다. 그를 통해 단기간 안에 학생들로부터 정확한 발음 훈련과 더불어 자동적 언어 발화에 따른 의사소통이 가능하게끔 훈련하는 것이 특징이다. 해당 교수법은 "언어는 쓰는 것이 아니라 말하는 것이며 일종의 습관이다."라는 원리를 기본으로 한다. 그렇기 때문에 언어 자체를 가르치는 것보다는 언어를 반복적으로 듣고 또 암기하면서 정확한 발음, 그리고 최소한의 오류를 요구한다는 특징이 있다. 이러한 특징의 청각 구두식 교수법을 활용하면 어려운 문법 설명을 배제할 수 있다. 즉, 초급 단계의 수업에 적절한 것이다. 또한 철저한 구두 연습을 진행하기 때문에 말하기와 듣기 능력이 크게 향상될 수 있다. 아울러 제한된 자료를 통하여 짧은 시

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최근 교육과정의 설계 방향이 지나치게 학습자 중심적이며 통합 설계를 지향하고 있다는 비판이 나오고 있다. 바람직한 한국어 교육과정 설계에 대한 입장은?

한국어 교육과정을 성공으로 이끌기 위해서는 다른 무엇보다도 외국인 학습자와 교사 간의 조화로운 관계가 반드시 필요할 것으로 사료된다. 다시 말해서 집단의 요구를 보다 조화롭게 수용할 수 있도록 하는 관계, 그를 바탕으로 하여 한국어 교육과정을 개발하고 수행할 수 있는 관계의 형성이 중요하다고 생각하는 것이다. 이러한 과정에서 집단 요구를 수용해 교수자가 교육과정을 설계할 때에 중요한 것이 있는데, 그것은 바로 '교수요목'이다. 교수요목은 다양한데, 그를 상황과 학습자의 요구에 걸맞게 활용하는 것은 바람직한 한국어 교육과정 운영에서 가장 기본이 되는 일이라고 생각한다. 기본적으로 과정 중심 교수요목은 과제 활동 중심으로서 하여 구성되어 있는 언어를 습득하는 것에 중점을 두는 교수요목이라고 말할 수 있다. 이는 학습자 활동이 그의 중점이 된다. 그렇기 때문에 과제 활동과 관련된 교수요목의 한 가지 형태로서 파악되기도 한다. 과정 중심 교수요목이 갖는 가장 큰 특징은 언어 수업에서의 언어

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부교재는 여러 가지 기능을 갖고 있다. 그중 '대체자료'로서의 부교재를 사용할 경우의 장점과 단점은 무엇인지에 대해 토론해 보시오.

교육용 부교재는 수업에서 사용 가능한 모든 것을 포함한다. 부교재는 "정해진 수업 목표 및 내용에 부합되는 주 교재 외의 자료이다."라고 정의된다. 그렇다면 부교재는 어떤 기능을 할까? 우선, 부교재는 학습자의 이해를 증진시킨다. 아울러 언어에 대한 활용 가능성을 높이며 사용한 부교재는 그대로 또는 약간 변형을 시켜서 평가에 사용할 수도 있다. 또한 이는 의사소통을 돕고, 교사의 역할을 대신하기도 한다. 이러한 기능을 하는 부교재는 그의 종류에 따라 구분이 가능한데, 그중 '대체자료'로서의 부교재라는 것은 책이 아닌 유인물의 형식으로 제작된 것을 말한다. 이는 교육 목표를 대신 실현시켜주는 역할을 한다. 이러한 '대체자료'로서의 부교재를 사용하면 어떤 장점과 단점이 있을까? 먼저, 장점에 대한 설명이다. '대체자료'로서의 부교재를 사용할 경우 교사의 일방적인 설명만으로 이해하기 힘든 어휘 혹은 상황에 대해 쉽게 제시할 수 있다. 즉, 어려운 어휘나 상황을 간단한 그림이나 카드로 제시

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한국어 교육 문법에서 어떻게 목표 항목을 선정하고 배열해야 하는지 기준의 유형 및 개념과 배열 방식에 대해 토론하시오.

문법 교수요목의 선정을 위해서는 기본적으로 교과과정을 고려해야만 한다. 일반적으로 교과과정에는 다음과 같은 항목들이 속해 있다. 첫째, 학습목표, 둘째, 학습내용, 셋째, 학습내용, 넷째, 내용의 구성, 다섯째, 지도 방법, 여섯째, 지도상의 유의점, 일곱째, 평가 방법 등이 그것이다. 문법 교육 또한 이와 같은 교과과정의 정해진 틀 안에서 담당하는 부분을 통하여 외국어 교육 또한 이와 같은 교과과정의 정해진 틀 안에서 담당하는 부분을 통하여 외국어 교육의 한 역할을 수행하고 있다. 한국어에서의 문법 교육은 학습자 변인과 강의 시수, 그리고 타 영역과의 관련 등과 같은 내적 및 외적이 요소를 종합적으로 고려한 이후 진행된다. 문법 범주의 선정 및 배열, 지도 방법 등이 마련되고 그에 따라서 실제 교실에서 교육이 이루어지는 것이다. 이와 같은 논의를 바탕으로 하여 한국어 문법 범주 선정 기준은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 문법 항목 혹은 범주의 단계별 제시에 있어서 형태에 관

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듣기 자료는 학습자 수준에 맞춰 작성된 가상의 자료가 효과적인지, 아니면 난이도가 있더라도 실제 언어생활에서 들을 수 있는 실제성을 갖춘 자료가 좋은지?

기본적으로 듣기는 청자가 특정 목적과 기대를 가지고 의미를 이해하고 또 협상하는 상호활동적 및 능동적인 기술이라고 말할 수 있다. 청자는 담화에 담긴 의미를 일방적으로 전달받는 것이 아니다. 청자는 들은 텍스트를 본인의 스키마에 근거하여 해석한다. 그리고 그를 통해 의미를 재구성하게 된다. 그렇기 때문에 듣기 영역은 개개인의 언어에 대한 지식과 인지적인 기술, 그리고 세계에 대한 지식 등이 한꺼번에 작용해서 의미의 이해가 이루어지는 상당히 능동적인 의사소통의 한 활동이라고 말할 수 있는 것이다. 그렇다면 듣기 교육은 왜 필요한 것일까? 듣기는 한국어를 공부하는 학습자들이 좀 더 유창하고 정확하게 구어로 구성된 담화를 이해할 수 있도록 하는 능력을 제고시키기 위해 필요하다. 즉, 일상적인 맥락에서 학습자들이 접하게 된 구어 정보로 유창하고 더 정확하게 파악할 수 있도록 하는 능력을 기르기 위해 필요한 것이다. 아울러 자신의 전문적인 분야에서 앞으로 접하게 될 전문적인 내용을 이해하고

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교사는 수업 상황에 따라 다양한 역할을 수행해야 한다. 특히 말하기 수업에서 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는지 토론하시오.

말하기 교육을 잘 수행하기 위해서 교사는 말하기 교육의 목표를 잘 파악해야 한다. 말하기 교육의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 하여 실제 의사소통의 상황 속에서 발생 가능한 말하기 관련 과제를 수행하여 보게 함으로써, 그를 통해 자신이 표현코자 하는 의미 및 의도하는 언어 기능을 '말하기'라는 활동을 통하여 유창하고도 정확하게 수행할 수 있게끔 하는 것이다. 기본적으로 교사는 말하기 수업에서 학습자들로 하여금 언어 학습에 대한 내적 동기를 부여할 수 있게 해야 한다. 다시 말해서 교사는 늘 학습자가 가지고 있는 학습에 대한 궁극적인 목적, 흥미, 그리고 지식과 사회적인 지위에 대한 요구 및 자율적인 언어 사용에 대한 요구를 생각해야 하는 것이다. 그를 기반으로 간혹 즐겁지 않은 학습적 활동을 하게 될 경우 그것이 학습자에게 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대해 인식시켜야 할 것이다. 보편적으로 학습자들은 교사가 무슨 이유로 특정 활동을 하게끔 요구하는지 제대로 이해하지 못할 경우

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'은/는'을 사용하게 되면, 왜 주어나 목적어 자리에 '이/가' 나 '을/를'을 사용할 수 없는지에 대해 의견을 작성하시오.

일반적으로 '-이/가' , '-은/는'은 국어학적으로는 상호 다른 문법적인 기능을 담당하고 있으나, 한국어 학습자에게 이는 똑같이 주어를 표시하는 문법적 형태로 인식된다. 그로 인해 이와 흡사한 조사의 구분을 갖고 있는 일본인을 제외한 다수의 학습자들은 미묘한 차이를 갖고 동일한 기능을 수행하는 두 개의 형태를 명확히 익히고 그를 사용하는 것에서 많은 어려움을 겪게 된다. 그렇기 때문에 학습자들의 부담을 덜어주고 이를 정확하게 사용할 수 있도록 국어학적인 관점에서의 문법적 설명이 아닌 한국어 교육적인 관점에서의 설명이 필요하다. 다시 말해서 학습자들로 하여금 문법적 항목을 보다 쉽게 이해하고 익혀 그를 제대로 사용할 수 있도록 해야 하는 것이다. 그를 위해서는 복잡한 문법을 학습자들의 수준과 필요에 적합하게 단순화시키고 단계화시켜서 학습자의 생산성과 정확성을 보다 제고할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 문제에서 제시하는 개념 등을 교사가 구체적으로 파악하는 것이 중요하다. 문제에서

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품사 통용에 대한 자신의 찬반 견해를 그 근거와 함께 밝히시오.

모든 분류가 그러한 것처럼 품사 분류에도 기준은 있다. 흔히 국어 품사 분류의 기준으로 드는 것은 첫째, 형태(form), 둘째, 기능(function), 셋째, 의미(meaning) 등이 있다. 그런데 이와 같은 품사 분류의 기준으로는 모든 단어를 독립적인 범주에 종속시키는 것에 한계가 있을 수밖에 없다. 결과적으로 이는 한 단어에 두 가지 이상의 품사가 포함된 이른바 '품사 통용'을 가능하게 한다. 그렇다면 이러한 국어 품사 분류는 실패한 것일까? 더 나아가 '품사 통용'은 품사의 분류 실패에 따른 것이라고 말할 수 있을까? 원래 단어라는 것은 한 가지의 문법적인 성질만으로는 제대로 설명할 수 없는 것이다. 즉, 일정한 기준에 준거해 완벽히 범주화시킬 수 없는 것이다. 따라서 '품사 통용'은 단어가 갖는 본질적 특성상 필연적으로 나타날 수밖에 없으며, 이는 비단 국어에서만 존재하는 것이 아니다. 다시 말해서 이는 범 언어적으로 나타나는 현상인 것이다. 그렇기 때문에 품사 분류에

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사회복지조사론 강의 수강 후 소감문 작성하시오.

사회복지조사란 사회복지의 목적을 수행하기 위한 하나의 도구로서 개인의 복지를 충족하고 사회적 문제를 해결하려는 방안을 마련하기 위해 자료를 수집하는 지식 탐구 절차를 의미한다. 사회복지조사는 정보를 획득하고 축적하며 효과적인 프로그램을 개발하고 개입을 통한 책무성을 증진하기 위해서 꼭 필요하며, 무엇보다 클라이언트의 능력 강화에 이바지하는 데 필요하다는 것 강의를 통해 깨달을 수 있었다. 사회복지사는 클라이언트의 삶의 환경을 다양한 체계로 연결하는 조정자의 역할, 중개자의 역할, 옹호자의 역할 등 수많은 역할을 하며 클라이언트의 환경에 개입하며 간접적인 서비스 제공 및 개발의 역할, 그리고 체계 유지의 임무를 수행한다. 그래서 사회복지사는 어떠한 상황에서 어떠한 역할을 해야 하며, 어떤 개입 기술을 활용해 클라이언트의 상화에 개입해야 할지를 정확히 판단할 줄 아는 판단력을 지녀야 한다는 생각이 들었다. #사회복지조사론 #클라이언트의상황에개입 #사회복지목적을수행

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영유아교수방법 강의 수강 후 소감문 작성하시오.

영유아기는 자발성이 매우 강한 시기로 영유아가 이루어내는 많은 부분의 학습은 거의 자발적인 시도를 통한 모방이나 놀이의 형태로 이루어지는 경우가 많다. 그리고 영유아는 개인마다 발달 상태와 가지고 있는 능력이 각자 다르고, 성장하는 속도와 수준에도 개인차가 존재하므로 교사는 이러한 특성을 이해한 뒤, 영유아 개개인의 특성을 파악하고, 개성을 존중하면서 학습을 가르치는 방법에 대해서 모색하고 다양화하는 방안을 마련하도록 노력해야 한다고 생각한다. 바람직한 영유아 교수학습을 위해서는 부모와 교사 모두 영유아의 학습과 놀이에 관한 이해와 인식개선이 필요하며, 놀이가 아이들에게 있어서 최고의 배움이라는 것을 인지해야 한다. 아울러 영유아가 자기존중감을 가지고 성장하며 발달할 수 있게 긍정적이고 따뜻한 보육환경을 마련하여 자신감을 가지고 주변을 탐색하도록 배려할 줄 아는 주변인이 되어야 한다는 것을 잊지 않아야 한다. #영유아교수방법 #영유아기는자발성이매우강한시기 #영유아의학습과놀에에관한이해

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현대 가족의 가치관의 변화가 올바른 방향인지 잘못된 방향인지에 대해서 어떻게 생각하는지 토론해 보세요.

현대 가족이 가지고 있는 가치관이 올바른 방향이라고는 말하기 어려운 것 같다. 다양한 가족들이 많이 생겨나고 있는 것은 사실이며 그들을 존중해 주어야 하는 것도 옳다고 생각한다. 하지만, 결혼에 있어서는 조금 생각해 보아야 할 필요가 있다고 본다. 특히나 우리나라는 결혼을 하지 않고 살아가는 1인 가구가 갈수록 늘어나고 있는 상황인데, 이렇게 결혼을 하지 않게 되어 지금 현재 나타난 우리나라의 문제가 출산율 저하라는 것이다. 우리나라는 합계 출산율이 1%도 되지 않을 정도로 심각한 저출산 국가가 되어버렸다. 결혼을 하지 않으니 아이도 생기지 않고, 결국에는 국가적으로도 문제가 되고 있는 것이다. 하지만 우리는 이러한 가치관이 왜 생기게 되었는지에 대한 원인을 생각해 보는 것이 정말 중요할 것이라고 본다. 물론 개인주의적 가치관으로 인해서 결혼을 하지 않는 경우도 있다. 하지만, 결혼을 하는 데 있어서 부담스러움과 아이를 양육하는 데 있어서 드는 부담이 있어서 결혼을 하지 않으려고 하

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부모가 인식하고 경험하는 훈육과 학대에 대해 자신의 견해를 쓰시오.

필자의 어린 시절을 생각해 보면 대부분의 교육은 가정에서 부모로부터 이루어졌다. 부모에게 교육과 훈육이 잘 이루어지지 않으면 할아버지나 할머니의 교육을 받는 일이 일상적이었다. 특별한 교육을 받기보다는 '가정교육'이 가장 좋은 교육이었고 필수적인 교육이었다. 부모는 자녀를 가르쳐야 하는 의무가 있고 선생으로서의 역할을 해야 한다는 책임감도 있다. 그러나 문제는 부모 시대는 질 좋은 교육을 받지 못했다는 것에 있다. 그렇기 때문에 학문적인 이론의 접근보다는 생활의 지혜에서 교육이 끝났다는 것이다. 요즘 시대와 비교하면 교육의 수준 차는 엄청난 격차를 보인다. 그러나 도덕적인 면에서는 학문적 교육보다 더 좋은 교육을 이어오고 받았다고 볼 수 있다. 현실적으로 요즘 시대를 바라봐도 요즘 젊은 층에서는 과거의 도덕성을 찾아보기가 점점 힘들어지고 있다. 문화가 바뀌었다고 해도 이미 가지고 있는 가치관과 교육관의 범주를 떠났기 때문에 교육이 훈육이 되고 더 엇나가서는 학대가 된다고 생각한다.

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본인은 노인 지하철 무료승차 제도에 대하여 찬성 혹은 반대하는지 입장을 밝히시오.

필자는 노인들의 무료승차제도를 반대한다. 노인 무임승차 제도는 1980년 도입되었고 당시 70세 노인의 지하철 요금 50% 감면하는 것으로 시작했다. 1984년 노인복지법이 제정되면서 서비스가 더욱 확대되었고 65세 이상 노인은 모든 시간대 지하철 요금을 감면받게 되었다. 이런 서비스는 국가의 재정에 적자가 되는 상황을 만들 수밖에 없다. 노인들은 계속해서 증가하는 추세이기 때문에 그 적자액은 점점 더 커질 것이다. 이는 노인복지에 대한 문제와 연관되고 그 문제점이 동일하다고 본다. 필자가 제안하고 싶은 것은 선별적인 복지이다. 현재는 모든 노인을 대상으로 이 서비스가 진행되고 있어 적자는 커질 수밖에 없다. 노인 중에서는 청년이나 중년보다 경제적으로 매우 풍요로운 사람들도 있다. 그런 노인에게까지 복지의 서비스가 이루어질 필요는 없다. 물론 그런 풍요 속에 있는 사람은 혜택을 받는다고 해서 그 혜택을 이하고 있지는 않지만, 제도적으로 선별적인 접근을 해서 예산 편성보다 달리해야 한

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자원봉사활동의 대상에는 어떤 활동들이 있는지 설명해 보세요.

자원봉사는 크게 2가지로 나눌 수 있다. 직접적 자원봉사와 간접적 자원봉사이다. 직접적 자원봉사에는 상담, 심리적 지지, 교육지원, 여가선용 지도, 사회활동 지원 보호 활동이 있고 간접적 자원봉사에는 업무 보조, 초청 및 방문, 조사활동, 정보제공, 캠페인이 있다. 상담에는 또래상담, 전화상담, 상담지도, 문제행동아동 상담지도, 가족과의 상담, 학교 부적응 아동 상담이 있다. 심리적 지지는 결손가정 아동 지도와 요보호 아동 결연, 실직가정 아동의 심리와 정서지도가 있다. 교육지원에는 어린이 공부방 학습지도와 학습부진아 지도, 어린이 컴퓨터 지도, 어린이 교육 프로그램 지도로 한글, 영어, 한자 등이 있다. 아동 자원봉사자를 위한 교육도 있다. 여가선용 지도로는 취미교육, 동아리활동 지도, 캠프 화동 보조, 독서 지도, 레크리에이션 지도, 전통문화놀이 지도 등이 있다. 사회활동 지원 보호 활동으로는 동반 외출과 농촌 활동 지도와 방과 후 아동보호 지도, 보육 시설 아동 돌보기, 영유아

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사회적 문제 이슈 사례를 제시하고 학교에서 문제가 발생하였을 때 처리 방법, 과정 및 해결 과정을 서술하고 학교 사회복지사 역할 및 직무에 대해 작성하시오.

학교 사회복지사의 역할을 살펴보면 학생의 심리와 정서적 문제를 예방하고 해결하는 심리치료자로서 학생 문제를 정확히 규정하기 위해서 학생, 가족, 학교, 지역사회 정보를 수집해 학생문제 원인을 사정하고 이에 따른 치료를 제공하는 것이다. 학생의 심리 및 정서적인 문제는 학생 개인의 인성적인 특성에 의해 발생하지만 경제적, 사회적 영향이 중요한 역할을 한다. 학교 사회복지사는 교직원과 학부모에게 학생문제 원인과 예 방안을 교육해서 학생문제 예방과 해결에 도움을 준다. 가정-학교-지역사회관계를 증진시킨 연계자로 학교가 지역사회에 기대한 내용과 학교 교육목적을 주민에게 홍보하여 지역사회 욕구를 학교 당국에 전달한다. 학교 사회복지사의 직무를 보면 학생에 대한 사회복지서비스를 제공한다. 학생의 문제와 욕구, 장점, 자원을 사정하여 개별실천, 집단 실천 같은 방법으로 학생 보기 서비스를 제공한다. 가정-학교-지역사회를 연계하여 적극적인 직무를 수행한다. 부모 대상의 자녀 양육과 교육상담과 자문

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아동문학의 교육적 가치에 대해 설명하고 어린 시절 읽었던 동화 중 지금까지 나의 삶에 있어 큰 영향을 준 문학작품에 대해 이야기해 봅시다.

아동문학이란 아동을 대상으로 쓰인 문학으로 동화, 동시, 동요, 소설, 아동극 등을 모두 총칭한다. 아동문학은 유아가 책을 통해 즐거움을 가질 수 있게 되고 책을 자연스럽게 좋아하게 만들어준다. 다양한 책의 내용을 통해 상상력과 창의력을 기르고 문학 속 다양한 언어를 통해 어휘를 확장하며 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기의 총체적 언어발달에 도움이 된다. 문학 속의 다양한 간접경험을 통해 문제해결능력을 기르고 문제 해결능력을 길러 자신의 문제를 해결하게 되면 정서적 안정감을 찾는 데 도움이 되기도 한다. 다양한 지식과 정보를 얻을 수 있으며 주인공의 성격, 태도, 행동 등을 통해 도덕적 가치와 기준을 형성할 수 있게 되기도 한다. 글과 그림의 예술적 특성을 통해 심미감을 기를 수 있다는 교육적 가치를 가진다. 내가 읽었던 동화 중 나의 삶에 영향을 준 문학작품은 쿠키 한입의 인생수업이라는 동화책이다. 물론 이 책이 어렸을 때 읽은 책은 아니지만 내가 삶을 보는 자세를 달라지게 만들어준 책

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청소년 상담사를 취득하는 방법과 하는 일에 대해 제시해 보자.

1) 청소년 상담사 취득 방법 청소년상담사는 청소년기본법에 의하여 시행되는 국가 전문자격증으로 청소년 상담과 관련된 국가 자격증이다. 주요한 역할에 따라서 1급, 2급, 3급으로 구분되고 각 급수 별로 응시 자격과 시험과목이 다르다. 청소녀 상담사 3급이 기본적이고 2급, 1급으로 올라갈수록 업무의 전문성이 높아지고 시험 난이도도 올라가게 된다. 청소년상담사 시험에 응시하기 위해서는 학위, 상담실무경력이 필요하다. 실무 경력은 개인상담인 대면 상담 50회 이상 실시하고, 집단상담 24시간 이상 실시하고, 심리검사 10차례 이상 실시 및 해석한 경력을 모두 만족할 경우에 1년의 경력으로 인정받을 수 있다. 그러나 3급 경력 없이 관련 학사 학위만 있으면 시험에 응시할 수 있다. 하지만 청소년 상담을 비롯한 상담 업계는 대부분 대학원을 졸업했기에 3급 만을 가지고 있더라도 취업하기 어렵다는 한계가 존재한다. 2) 하는 일 (1) 1급 1급은 청소년 상담을 주도하는 전문가로 지도 인력이다

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한국청소년정책 연구원 홈페이지에 접속하여 청소년 복지에 도움이 되는 연구물 하나를 선택하여 그 제목을 쓰고 내용을 자신의 생각을 쓰시오.

연구물 제목 : 보호 종료 아동 및 자립지원 청소년 자립지원 현안과 과제 <내용 요약> 다른 연구보다 자립지원 청소년에 초점이 맞춰져 있는데 전국 5개 광역시 도에 설치된 청소년 자립 기관을 중심으로 입퇴소자의 특성을 중점적으로 사례관리를 실시하였다. 2020년 기준으로 324명을 지원하였는데 자립지원 청소년이 많이 요구하는 것은 주거지원이다. 즉 가정 밖에 청소년의 최우선적 문제가 주거 불안정임을 알 수 있었다. 이외에 심리 및 정서지원, 취업지원, 자립지원 교육 등이 있다. 자립지원 청소년들은 일정 나이가 되면 퇴소해야 한다. <자신의 생각> 퇴소전에 실제 청소년들이 사회에 적응할 수 있는 여건을 마련해야 한다고 생각한다. 자립지원수당의 대상 확대와 주거지원을 강화할 필요가 있다. 2021년 신설된 자립지원수당의 지원 대상은 청소년쉼터 퇴소자에 국한하여 월 30만 원씩 3년간 지원하고 있다. 이렇게 대상을 정한다면 사각지대가 있기 때문에 제도 개선이 필요하다고 생각한다. 주거지원

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자립 준비 청년의 자립을 향상하기 위한 정책적 대안을 제시하시오.

[최근 광주지역 자립 준비 청년(시설 퇴소 청년) 두 사람이 사망한 사건이 일어났습니다. 몇 년 전 광주광역시 지원을 받아서 [시설 퇴소 청년의 자립지원 방안 연구]를 연구하여 청년을 위한 지원정책을 제안하고, 상당수는 정책으로 채택되었습니다. 하지만, 안타까운 사건을 접하면서 "시설 퇴소 청년 자립 연구"(도서출판 드림 미디어/이용교, 안희란, 김선희, 김순자, 정민기) 자립 준비 청년의 자립을 향상하기 위한 정책적 대안을 500자 내외로 제시하시오] 자립준비 청년의 자립을 위한 정책적 대안에 대해 생각해 보면 첫째 소득지원이다. 소득지원의 경우에는 자산 형성 제도와 자립 정착금을 활용하는 것이 필요하다. 금액은 연구를 통해 정하되 보호 단계에서 자산 형성 지원을 강화하는 것이 필요하다. 둘째 주거지원이다. 주거지원은 사례관리를 기반으로 하는 사회적 지원주택을 확대하고 주거 물량정보와 대상자 연계를 강화하는 것이 필요하다. 셋째 취업지원이다. 취업지원은 청년층에 제공되는 취업성공패

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&quot;세계인권선언&quot;을 읽고 이에 대한 자신의 생각을 제시하시오.

세계인권선언은 1948년 12월 10일에 유엔총회에서 채택된 세계 인권 선언문이다. 세계인권선언을 읽고 인간에 대해 다시 한번 생각하였다. 모든 인간은 천부의 존엄성과 동등하고 양도할 수 없는 권리를 갖고 있다. 우리나라는 민주주의 국가이다. 그리고 신분제도가 없다. 그러므로 모든 사람들은 같은 권리를 갖고 있다. 인권은 법에 의한 통치에 인권이 보호되어야 하는 것을 강조하고 있다. 청소년 복지도 청소년의 인권에 대해 함께 고민해야 한다고 생각한다. 복지는 모든 사람들이 누려야 하는 권리인데 청소년들도 당연한 권리를 누려야 할 것이다. 청소년의 권리 보장은 청소년 전문가들이 청소년의 니즈를 파악하는 것이 중요하다. 청소년들과 끊임없는 소통으로 청소년들이 원하는 서비스를 제공하는 것이 청소년 복지와 청소년의 인권을 보장하는 첫걸음일 것이다. #세계인권선언 #청소년의인권 #소년의권리보장

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상담사의 윤리 중 내담자와의 이중 관계(금전거래나 성적 접촉 등)을 금지하는 이유에 대해서 자신의 의견을 제시하시오.

상담자 윤리 중에 이중 관계 금지는 상담자가 내담자와 연인 관계를 맺는다거나 금전거래를 하는 등의, 사적으로 어떤 관계도 맺어서는 안된다는 것을 뜻한다. 일부 내담자의 경우에 본인의 치부라고 할 수 있는 여러 가지 고민들을 상담자에게 터놓을 때, 본인의 고민을 진심으로 들어주는 상담자에게 연인과 동일한 감정을 가지게 되며, 어느 순간 상담자에게 성적으로 끌리게 되는 나를 발견하게 되는 경우도 있는 것으로 알려져 있다. 만약 상담자가 미혼이며 잘생기기까지(또는 성적으로 매력 있는 여성) 한다면, 매력적으로 보이는 상담자에게 성적으로 끌리게 되는 것은 당연한 결과라고 할 것이다. 그러나 상담에 임하는 상담자는 상담자 윤리에 따라서 내담자와의 이중 관계를 사전에 차단하기 위함이라 할 수 있다. 일부 내담자는 상담자에게 연인 이상의 감정을 느껴 상담실 밖에서 따로 개인적으로 만남을 진행할 것을 요구하기도 하고, 상담자가 내담자의 요구를 거절할 경우에, 내담자는 상담자에게 서운한 감정을 토로

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사회복지사 역할에 대해 이야기하시오.

1)예방 일반 청소년들을 대상으로 사회사업적인 접근 방법을 통해 문제행동을 예방해야 한다. 청소년 문제의 발생을 사전에 방지하기 위하여 개인, 집단, 사회, 가족 상담과 통합 서비스를 제공한다. 학교에 부적응하고 있는 청소년들으르 대상으로 프로그램을 실시하고, 새로운 프로그램을 개발하며 연구조사활동을 실시한다. 2)치료 가출, 학교 부적응, 약물남용 등 문제행동 청소년을 대상으로 일시보호 및 중장기 보호를 통해 문제행동을 치료하기 위한 기능을 수행한다. 청소년쉼터에 입소한 청소년 및 가족을 대상으로 상담을 진행하며 약물교육, 성교육, 예절교육 등 주제별로 교육을 실시하고 있다. 가족기능을 회복하기 위한 프로그램을 실시하며 퇴소자에 대한 개별상담과 후속 프로그램 참여 등 사후관리 프로그램을 실시하고 있다. #사회복지사역할 #문제행동을예방

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어린이집과 유치원의 공통 과정인 3-5세 누리과정의 제정 배경과 의의에 대해 토론하시오.

우리나라는 2000년대 초부터 저출산 문제에 직면하게 되었고 최근에 들어 저출산 문제가 더욱 심각해졌다. 저출산을 야기하는 문제 중 하나는 교육비와 보육비의 부담이 주요 원인들 중 하나이다. 만 5세 미만의 유아들이 유치원이나 어린이집에 다니는 비중이 약 90%에 도달하였고, 그중에서 고소득층은 영어나 각종 특기 교육을 자녀에게 제공하고 있으나 저소득층이 이러한 교육적 지원을 하기 어려운 형편에 처하여 계층 간의 교육의 기회에 불평등이 심화되었다. 이러한 문제점을 국가에서 인식하고 계층 간이 벌어진 교육과 보육의 격차를 줄이기 위해 구가에서는 공공보육을 실시하는 것을 지향하기 시작하였고, 3세에서 5세까지 누리과정을 통합하여 봉규의 선진화와 공공 보육을 실현시킬 수 있는 계기를 마련하였다. 3-5세 누리과정을 마련함으로써 유치원이나 어린이집에 자녀를 보내는 모든 학부모들이 감당해야 하는 학비와 보육비에 대한 지원을 증가시켜 경제적 부담을 경감시킬 수 있도록 하였다. 이를 통해 국가에

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교수 학습을 위한 교사의 역할이 왜 중요한지에 대해 토론하시오.

영유아 교수 -학습의 기본 가정은 유아들의 신체적 욕구가 충족되는 것과 안정적인 심리를 가질 때 학습 효율이 가장 좋다는 것과 유아가 타인이 아니라 스스로 지식을 구성한다는 점, 자신이 익숙한 성인이나 다른 또래 유아들과 상호작용을 통해 학습이 발생된다는 점, 유아는 놀이를 통해 자신의 주변 환경과 타인이 기대하는 적절한 행동양식을 배운다는 점, 유아는 흥미를 가지고 다 자신이 알고자 하는 것을 학습하므로 유아의 호기심이 학습을 자극한다는 점, 끝으로 유아들의 발달과 성장은 개개인마다 다르게 나타난다는 점을 기본 가정으로 세웠다. 영유아- 교수 학습에서 교사는 순환 과정의 역할을 맡아 새로운 물건이나 사람을 소개하여 유아들의 호기심을 자극하여 학습이 발생될 수 있도록 할 수 있다. 게다가 탐색을 촉진하는 것을 통해 유아들의 학습 의욕을 높여줄 수 있는데 이것은 교사가 유아들에게 개방적인 질문을 하거나 유아들이 가진 사고를 존중하는 것을 이루어지다. 게다가 교사는 유아들의 탐구를 도와

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사회복지 법제와 실천 강의 수강후 소감을 작성하시오.

사회복지라는 것은 사회를 유지하는 데 기본적으로 필요한 사람들의 욕구를 충족시키는 작업으로써 이를 통해 사회복지사는 사회 전체의 복지 상태를 유지하고, 개인이 만족스러워하는 삶을 누릴 수 있도록 돕는 것을 목표로 하는 개념이다. 사회복지를 실현하기 위해서 사회복지를 법의 형태로 만든 것을 '사회복지법'이라고 정의하고 있다. 사회복지가 법으로 명문화되면서 사회적 지원이나 배려가 도덕적 규범에서 법적 규범으로 변경되며 사회복지법의 존재 여부도 중요하지만, 존재하는 법이 사회적 약자나 요보호자들의 권리를 지켜주는 데 실질적으로 기능하고 있는지도 매우 중요하다는 것을 알게 되었다. 모든 인간이 인간다운 삶을 살아갈 수 있도록 헌법을 중심으로 많은 사회복지와 관련된 법조문들을 살펴보면서, 우리나라가 발전하면서 복지에 관한 관심도 더욱 커지게 되며 사회복지사라는 꿈을 구체적으로 만들 수 있는 계기가 되었던 것 같다. #사회복지법제와실천 #사회복지

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사회복지실천기술론 강의 수강 후 소감문 작성하시오.

강의를 통해 사회복지 실천 현장에서 실천 기술을 어떻게 활용하는지, 클라이언트에게 어떻게 개입되어야 하는지 등에 대해서 알 수 있었으며, 사회복지사의 전문성과 가치, 윤리와 같이 전문직으로서 알아야 할 정체성에 대해 이해하는 계기가 되었다. 급변하는 현대사회 속에서 사람들은 각자 자신의 상황에 따라 원하는 것이 달라지고, 외부로부터 도움을 받아야 하는 상황이 생기기도 한다. 그래서 현대사회는 클라이언트의 문제를 해결하고 도움을 주며 신뢰할 수 있는 복지 기관을 설립하는 것과 함께 전문적인 실천기술을 습득한 사회복지사를 배출하는 역할을 해야 한다. 사회복지사는 사회복지를 현장에서 실천하기 위해 사회복지 실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하고 개인에 대한 개입방법을 고찰해 보며, 개입의 과정을 기록하는 방법을 이해할 줄 알아야 한다. 그리고 실천 현장의 다양한 상황 속에서 사회복지 실천기술들을 적절히 활용해 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결하는 방안을 지속해서 판

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개인과 가족의 문제를 국가에서 비용을 지불하고 상담 및 도움을 주는 것에 대해 어떻게 생각하는지 토론하시오.

경우에 따라서 국가에서 개인, 가족의 문제에 대해서 비용을 지불하는 것은 좋다고 생각한다. 상담을 받을 때의 비용은 저렴하지 않고 적은 횟수로 상담을 진행한다고 하더라도 여전히 비용은 많이 들게 된다. 그렇기 때문에 실제로 상담이 필요한 개인과 가족은 이것을 부담스러워하기 때문에 상담을 받지 않으려 하는 경우도 있을 것이다. 그렇게 되면 그러한 개인과 가족들은 계속해서 자신들의 문제를 가지고 살아갈 수밖에 없을 것이며 그 문제가 결국에는 곪아져서 다른 문제들을 발생시킬 수 있는 가능성이 아주 높을 것이라고 생각한다. 비용 부담 때문에 문제를 해결해야 할 때 상담을 받지 못해 가족문제가 더 심각해진 상태로 진행된다고 하면 그것만큼 심각한 것은 없을 것이라고 생각한다. 그리고 국가에서도 비용을 지불해 줄 때에 해당 가족의 경제적인 부분 등 여러 가지의 부분들을 고려한 이후에 지급을 해주는 것이 중요하겠다고 생각한다. 그렇게 하지 않고 그냥 지급을 해주게 된다면, 굳이 지급받을 필요가 없

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보육학 개론 강의 수강 후 소감문 작성하시오.

보육이라는 것은 영유아의 신체적인 보호뿐만 아니라 교육적인 차원에서 영아의 경험과 활동을 자극하고, 발달상 적절한 환경을 제공하는 것을 의미한다. 그래서 보육 과정은 영유아의 보육 목적을 달성하기 위해 영유아의 발달적 특성을 고려해 구체적인 보육 활동상 가장 큰 변화가 일어나는 시기이므로 이 시기에 어떠한 환경에서 어떤 자극을 받는지가 매우 중요하다. 그러나 실질적으로 보육 현장에서의 선생님은 매우 부족한 상황이며, 전문성도 매우 낮은 상황이고, 여성의 사회적 참여가 높아져 양육자의 보육 참여도 또한 낮다. 따라서 보육의 질을 높여 영유아기에 아이들이 긍정적 발달을 할 수 있도록 보육교사와 주 양육자는 아이 중심의 보육을 하는 환경을 만드는 노력을 기울여야 하며, 정부는 다양한 보육 욕구에 부응할 수 있는 질 높고 다양한 형태의 보육 서비스를 제공할 수 있는 지원을 해주어야 한다고 생각하게 되었다. #보육 #영유아의보육목적 #보육현장

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무상보육, 무상급식, 무상교육 등 무상복지에 대한 논쟁이 뜨겁다. 무상보육의 확대 vs 축소의 방향에 대해 본인의 의견을 구체적 논거를 들어 제시하시오.

나는 이러한 무상보육과 급식, 교육에 대한 것들을 축소시켜나가는 것이 좋겠다고 생각한다. 이러한 제도들이 분명 학생들에게 도움이 되고 있는 것은 분명하다. 하지만 이러한 무상보육, 급식, 교육이 필요하지 않은 아이들에게도 이루어지게 된다면 그것은 명백한 재정 낭비라고 생각한다. 그 예시로 무상급식을 들어보자면, 학교에서 아이들이 급식을 할 때에 무료로 제공되고 있는 급식이기 때문에 많은 아이들이 급식에 대한 소중함을 느끼지 못하고 있으며 식사를 하다가 음식을 많이 남겨버리는 상황이 발생하고 있다. 아무리 아이들이라고 하더라도 마음속에는 '공짜 밥이니까'하는 인식이 새겨지면서 급식에 대한 감사함을 잃어버리게 된 것이다. 그렇게 해서 생기게 되는 음식물 쓰레기를 처리하는 비용부터 기존보다 많이 발생하게 되어버리며, 또한 굳이 무상교육이 필요하지 않은 아이들에게 무상으로 제공하는 것 또한 재정 재정 낭비라고 생각한다. 이미 이런 부분들을 가지고 많은 의견이 나오고 있는 상황이며, 이렇게

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최근 정상가족에 대한 이데올로기가 깨지고 있는데 가족의 의미에 대하여 생각해 보고, 이러한 변화가 가족복지 실천 현장에 미치는 영향을 제시하시오.

'정상가족'은 아버지와 어머니 그리고 정상 자녀로 어우러진 핵가족 형태의 가족을 의미한다. 우리 사회에서는 이러한 가족 구성을 이상적이고 정상적이라고 보며, 이러한 가족의 형태가 아닌, 무자녀 가족이나 기러기 아버지 가족, 동거가족, 입양가족, 조손가족, 동성 결혼 가족 등을 비정상적으로 보고 있다. 그러나 외국의 경우를 보면, 스웨덴에서는 동거가족의 형태가 정상가족이라 볼 수 있을 정도로 보편화되고 있으며, 한국에서도 이러한 형태의 가족이 증가하고 있다. 또한 1990년에 비해 이혼하는 부부이 수가 무려 3배 증가하였고, 미혼 남성과 여성 중 절반 이상이 결혼은 필수적인 것이 아니라 여기고 있다. 물론, 정상가족이 이상적이긴 하지만 그렇다고 다른 가족 구성이 비정상적이고, 역기능적이라 볼 수 없으며, 조손가정의 경우 조부모가 손자녀들을 사랑과 애정, 올바른 양육방식으로 키운다면, 얼마든지 사회가 기대하는 건전한 사회인으로 성장할 수 있으며, 입양가족도 입양자로서 의무감과 책임감을

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지역사회복지실천에서의 사회복지사의 기술에 대해 각각 간략하게 요약하여 기술, 설명하고 현재 우리나라에서의 지역사회복지 영역에서 요구되는 기술은?

지역사회복지는 지역사회에 구성된 개인이나 집단의 복리와 사회적 복지를 개선하기 위해 지역사회에서 전개되는 활동으로, 지역사회가 당면한 문제를 원활히 해결할 수 있는 사회적 자본과 지역공동체 자본을 효과적으로 동원하도록 해야 한다. 지역사회의 문제를 해결하기 위해 사회복지사는 다원적인 전략을 세우고, 사회연대를 증진시키도록 하며, 지역사회에 있는 복지 조직과 체계적으로 연계하여 사회복지를 실시하도록 한다. 지역사회복지 영역에서 가장 필요한 기술은 무엇보다도 지역사회의 상황을 적절히 파악하고, 지역사회가 가진 특성과 교유한 욕구를 파악하여, 알맞은 복지를 제공하는 것이 중요하다고 생각한다. 예를 들어, 시골에는 젊은 노동력이 부족하고, 노년 인구가 많다는 점을 인식하고, 젊은 인구를 유입할 수 있는 대책을 마련하고, 노년 인구를 위한 노인복지를 제공하는 것이다. 특히 지역사회가 유지될 수 있도록 하기 위해서는 지역사회의 인구를 확충하는 것이 필수적이기 때문에 해당 지역사회가 젊은 인구가

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실천 현장에서 만나는 사례 하나를 들어 어떤 모델을 적용할지 기술하고 이 모델에 대한 강점과 한계에 대해 논하시오.

현장에서 높은 우울감과 의심이 많고, 다소 공격적인 여성을 만났고, 그 여성은 다른 사람이 자신에게 친절하게 다가오거나, 인사를 하는 것도 위협적이고, 자신을 이용하기 위함이라고 생각하였고, 간혹 자신이 원래 두던 자리에 물건이 없을 경우에는 다른 사람이 훔쳤다고 생각하며 주변 사람을 의심하였고 집착하며 없어진 물건을 찾아다니며, 자신의 실수로 물건을 없어졌다는 것을 알게 된 후에도 이 상황을 누군가가 꾸민 것이라 생각하였으며, 서로 미소를 지으며 웃는 사람을 보고 자신을 비웃는다고 생각하며, 화를 가라앉히지 못하는 모습을 보였다. 해당 클라이언트가 가진 정신장애는 인지 기능의 역기능으로 발생된 것이라 보이는데, 'Beck'가 주장한 인지모델 이론에 따르면, 개인의 인지구조화의 방식에 의해 정신 장애가 결정된다고 보았고, 이러한 사람들은 현살을 해석하고 평가할 때 부정적으로 바라보며, 인지적 왜곡을 일으킨다고 했다. 해당 클라이언트에 대해 'Ellis'의 'ABCDE'모델을 적용해

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표본조사에 대해서 다음의 사항을 토론하시오.

표본조사는 모집단에서 대표될 수 있는 일부의 대상을 표본으로 모집하고 선정한 뒤에 이들을 분석한 결과를 바탕으로 얻어낸 정보를 모집단의 전체적인 정보라고 추정하는 조사이다. 특히 사회과학을 연구할 때 주로 사용되는데, 연구를 진행하는 것에 주제가 될 수 있는 모집단을 정하고, 일정한 방법을 사용하여 표본으로 추출한 뒤에 이를 통해 얻은 정보로 모집단을 추정한다. 표본을 추출하는 방법은 다양한데, 단순 무작위로 추출하는 방식과 체계적으로 추출하는 방식, 집락 추출방식, 층화 추출방식, 비확률적인 표본추출방식, 판단 추출방식, 편의 추출방식, 눈동이 추출방식, 표집틀 등이 있다. 표본조사를 실시하는 이유는 조사를 진행하는 과정에서 소요되는 시간과 비용을 절감할 수 있고, 어떤 경우에 따라 전수조사가 불가능한 경우나 전수조사에서 오류가 증가한 경우에 사용된다. 표본검사를 위해 모집단을 확정하고, 표본 프레임을 결정한 뒤 표본추출방법을 결정하고, 표본의 크기를 결정한 뒤에 표본을 추출하는

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'우울증도 장애인의 범주에 포함시켜야 하는가?'에 대한 찬반 여부를 제시하고, 그에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

나는 우울증도 장애인에 포함시켜야 한다는 것에 찬성한다. 우선, 현대사회를 살아가는 사람들 중 적지 않은 사람들이 우울감이나 불안을 느끼고 있으며, 현재 우리나라 청소년 및 청년들의 사망원인 1위는 자살이기 때문이다. 청소년들과 청년들이 자살이라는 선택 한 것에 대해 국가는 외면하지 말고, 철저히 원인을 파악하여 이를 해결하는 것이 마땅한 의무이다. 청소년들과 청년들이 자살을 선택하게 만든 가장 큰 요인은 정신건강에 문제가 있기 때문이다. 특히 정신장애 중에서 우울증을 제대로 치료하지 않으면, 불안장애, 공황장애, 만성 우울증으로 진행할 가능성이 높고, 더 심각해지면서 망상, 환청, 환각 등의 증세도 경험하게 되면서 일상생활을 영위하는데 심각한 악영향을 미치게 된다. 우울증을 잃는 사람들은 우울증에 대한 치료의 심각성을 깨닫지 못하거나, 일상생활에서 주어진 자신의 역할을 수행하느라 시간적 여유가 부족하거나, 주변에서 부정적인 시선으로 행여 불이익을 받을 수 있다는 등의 이유로 초기

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치매 가족과 관련한 다양한 기사를 찾아보고 그들이 실제로 이용하고 있는 서비스와 앞으로 개발되어야 할 사회복지서비스에 대해 함께 토론하시오.

현재 치매가족들을 위해 전국의 시, 군, 구에서는 치매안심센터가 설치되어 있고, 치매환자 및 환자를 돌보는 가족을 위해 여러 가지 서비스를 제공하고 있다. 치매를 조기에 발견할 수 있는 무료 검사부터 감별검사를 받을 수 있고, 2년 후에 다시 선별검사를 받도록 해준다. 만약 치매를 진단받는다면 이용 가능한 정책과 서비스를 안내받을 수 있다. 치매안심센터는 쉼터, 등록 관리, 예방 증진, 가족지원, 인식개선, 조기 검증 사업을 펼치는 중이다. 또한 치매안심센터에서는 노인장기요양보험을 활용하여 주간 및 야간 보호, 복지용구 지원, 방문목욕, 방문요양 등의 서비스를 지원한다. 그 외에 각 지자체에서는 치매가족을 위해 힐링 프로그램을 제공하여 아로마테라피를 실시하고 있고, 그 외에 콩나물 키우기, 명화 그리기, 가족영화관 등을 지원하고 있다. 내가 생각하는 치매 가족을 위한 사회복지서비스는 무엇보다도 정서적 안정을 위한 서비스를 제공하는 것이다. 정서적 안정을 위해 상담 서비스를 제공하는

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가족생활교육의 구체적 목표와 가족생활 교육의 영역 및 내용에는 어떤 특징이 있는지 서술한 후 앞으로 가족생활 교육 프로그램을 활성화하기 위한 방안을 기술

가족생활교육에 대해 'Mace' (1979)는 다음과 같은 세 가지 목표를 제시하였다. 첫째, 가족생활교육은 결혼생활에 두어야 하며, 둘째, 가족관계 치료보다는 예방에 중점을 두어야 하며, 셋째, 교훈적인 것보다는 역동적인 방법을 택하여 지도해야 한다. 구체적으로 목표를 정리하자면, 가족에 대한 진정한 의미를 배우고, 가족발달 및 개인의 특성과 가족문제가 발생한 경우에 적절한 대처 방법 및 가족 구성원의 행동을 평가하며, 행동에 대해 참신한 관점을 가지고 탐색하도록 하는 것이다. 가족생활교육의 영역은 평생 발달적인 관점에서 교육을 실시하며, 가족발달에 따른 주체적인 접근을 가능하도록 한다. 가족생활주기는 결혼을 시작으로 자녀 양육기, 중년기, 노년기로 나뉘며, 자녀 양육기에는 출산과 자녀 양육 등의 부모 역할에 초점이 맞춰지며, 중년기에는 성인 자녀 혹은 자녀 독립과 노부모를 돌보는 일을 수행하고, 노년기에는 빈 둥지 시가가 지난 후 삶을 마무리하는 시기가 된다. 인간의 기대수명이

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지능지수에 따른 분류체계가 갖는 문제점에는 어떤 것이 있을까요?

지능지수로 지적장애를 분류하는 기준은 점수의 구간에 따라서 장애의 정도를 구분하게 한다. IQ 점수가 70 이하인 사람에게 지적장애가 있다고 판정하게 되며 자세한 기준을 살펴보면 경도 IQ50-70, 중등도 IQ35-35, 최중도 IQ20 이하이다. 이러한 기준으로 나누는 것의 문제는 인간의 모든 인지적, 지적 능력들이 이러한 점수로 딱 맞춰지지 않는다는 것이다. 또한, 이러한 지능지수의 경우 경계선의 문제가 발생한다. 현재 지능지수로 판단하는 기준 체계에서는 IQ85점을 평균지능으로 보고 있다. 이로 인해 IQ71-84점 사이의 경계선 지능의 문제가 발생한다. 이 사이에 해당하는 사람들은 장애 판정을 받지는 못하지만 비장애인들에 비하여 학습 인지 능력이나 사회성이 낮은 모습을 보이는 등 문제를 경험하게 된다. 경계선 지능을 가진 사람들은 기본적인 의사소통과 생활에 큰 문제가 없어 보이지만, 실제로는 대부분 상황 판단 또는 대처 능력이 부족할 수 있다. 또한, 집중력과 문해력이 낮거

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소년법과 소년 형사처벌의 대상이 되지만 만 10세 이상~만 14세 미만은 촉법소년으로 소년보호 처분 대상에만 해당한다. 소년법을 폐지해야 하는가에 찬/반 토론

본인은 소년법을 폐지해야 한다는 것에 대해 반대하는 입장이다. 소년법은 책임능력이 없다고 판단되는 미성년자인 소년들을 보호하기 위한 법이다. 청소년들이 범죄를 저질렀을 때 소년들도 사회 공동체의 일원이라는 것을 인식하고 사회에 복귀하며 추후 성인이 되었을 때 올바른 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 그러나 소년법을 '처벌'이라는 관점보다는 '보호'라는 관점으로 이루어져야 적합할 것으로 사료된다. #성폭력사건급증 #청소년소년보호처분 #소년법을폐지 #촉법소년으로소년보호처분대상

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인간의 발달과정에 영향을 미치는 주요한 요인은 유전인가? 환경인가?에 대해 토론하시오.

인간의 발달과정에 있어 영향을 미치는 주요한 요인은 환경이라고 생각한다. 인간은 사회적 동물이라는 말이 있듯 사람들은 혼자서 살아갈 수 없다. 집에서는 가족들과 함게 지내며 영향을 받고, 학교에서는 친구들의 영향을 받고, 회사에서는 직장동료들의 영향을 받게 된다. 특히 종교, 문화, 지역 등에 따라 다르다고 생각한다. 유전적으로 뛰어난 소질을 가지고 태어났다고 하더라도 살아가며 자신의 잠재력을 모두 실현한다는 것은 어렵다고 생각하기 때문이다. #인간의발달과정에영향을미치는요인 #인간의발달과정

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사회복지실천기술론 강의 수강 후 소감을 작성하시오.

강의를 통해 사회복지 실천 현장에서 실천 기술을 어떻게 활용하는지, 클라이언트에게 어떻게 개입되어야 하는지 등에 대해서 알 수 있었으며, 사회복지사의 전문성과 가치, 윤리와 같이 전문직으로서 알아야 할 정체성에 대해 이해하는 계기가 되었다. 급변하는 현대사회 속에서 사람들은 각자 자신의 상황에 따라 원하는 것이 달리지고, 외부로부터 도움을 받아야 하는 상황이 생기기도 한다. 그래서 현대사회는 클라이언트의 문제를 해결하고 도움을 주며 신뢰할 수 있는 복지 기관을 설립하는 것과 함께 전문적인 실천기술로 습득한 사회복지사를 배출하는 역할을 해야 한다. 사회복지사는 사회복지를 현장에서 실천하기 위해 사회복지 실천의 대상이 되는 집단과 가족, 지역사회의 특성을 이해하고 개인에 대한 개입방법을 고찰해 보며, 개입의 과정을 기록하는 방법을 이해할 줄 알아야 한다. 그리고 실천 현장의 다양한 상황 속에서 사회복지 실천기술들을 적절히 활용해 클라이언트의 문제를 효과적으로 해결하는 방안을 지속해서 판

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학대 아동을 위한 복지 실천 가정에서 아동학대를 예방하기 위한 부모의 실천행동에 대한 구체적인 방안에 대하여 토론해 보시오.

최근 들어서 아동학대와 관련하여 사회적인 공분을 일으킨 사건이 연달아 발생하면서 이와 관련하여 사회의 좀 더 적극적인 학대 아동 관리와 이들에 대한 지원이 요구되고 있는 상황이다. 개인적으로 아동학대와 관련해서는 사회적으로 반드시 근절해야 하며, 이와 관련해서 좀 더 구체적이고 적극적인 지원과 관리가 필요하다고 생각한다. 현행 학대아동과 관련한 제도를 살펴보면 아동학대 신고의무 등을 통하여 학교와 학원 및 기타 아동 관련 교육기관 등에서 아동학대를 발견하였을 경우 즉시 신고하도록 되어 있다. 문제는 이러한 신고가 이루어지더라도 아동보호서비스와 사회적인 관념 자체가 원가정을 보호하는 데 초점이 맞추어져 있기 때문에 아동학대가 가정 내에서 부모에 의해 이루어졌을 경우 해당 아동이 다시 원가정으로 돌아가야 한다는 문제가 발생하게 된다. 특히, 2021년 아동학대에 관한 보건복지부의 보고서에 따르면 아동학대 가해자의 96%가 함께 거주하는 부모임에도 학대를 받은 아동이 가정으로 다시 돌아가

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최근 학교 사회복지사업의 안정적 운영 등의 이유로 추진 중인 학교 사회복지사의 학교 배치 제도화에 대한 찬성과 반대의 이유를 자신의 의견과 함께 제시하시오.

학교 사회복지사는 학교 내에서 일어나는 학생들의 심리적, 사회적 문제에 대하여 학교와 가정, 지역사회와 연계하면서 예방하거나 해결하는 것을 도와주며 학생들이 자신의 잠재력을 향상시키고 학생 복지가 학교 내에서 실현될 수 있도록 지원하는 역할을 담당한다. 이러한 학교 사회복지사의 경우 학생 복지 증진을 위하여 그 역할의 중요성이 매우 높지만 실제 학교 현장에서는 이미 교내에 상주하고 있는 상담교사나 보건교사와 그 역할이 중첩된다는 이유로 해당 학교 사회복지사의 학교 배치를 제도화하는 것에 대한 찬반 논란이 일어나는 상황이다. 개인적으로는 이와 관련하여 학교 사회복지사를 개별 학교에 1인 이상 배치할 수 있도록 제도화하는 것을 찬성하는 입장이다. 그 이유는 학교 사회복지사가 상담 및 보건 교사의 역할과 중복되는 부분도 있지만 분명한 것은 학교 사회복지사는 학생 복지와 관련한 지원을 해줄 수 있는 전문직이기 때문에 복지 사각지대에 있는 학생이나 장애인 학생들과 같이 시급한 지원이 절실하게

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인간의 정서(감정, 기분)는 무엇으로 측정(수량화, 데이터화) 할 수 있는지 토의하시오.

인간의 정서를 측정하는 방법은 정서 그 자체보다는 정서로 인해 나타나는 문제행동을 측정하는 것으로 가능하다. 정서상의 변화나 문제가 있다면 그러한 정서와 관련된 행동을 보이게 되며 이러한 행동의 특성과 빈도, 강도 등을 측정하는 것으로 정서를 측정할 수 있는 것이다. 이러한 측정은 자기 보고로 할 수도 있으나 아동의 경우에는 부모나 교사의 보고로도 측정을 한다. 예를 들어 우울이나 불안을 측정할 때 가지고 자기 보고로 측정하게 된다면, '나는 자주 우울(불안) 하다'라는 문항을 통해 그 정도를 측정할 수 있다. 반면, 부모나 교사가 행동을 보고 측정하게 된다면 '자주 우울을 호소한다.', '자주 운다', '불안해하는 모습을 보인다' 등과 같은 문항을 통해 측정이 가능할 것이다. 또한 특정한 문제행동을 통해서도 정서적인 문제를 측정할 수 있다. 하나의 문제행동의 빈도를 통해서도 정서적인 문제를 파악할 수 있는데, 예를 들어서 '하나의 과제에 주의를 집중하지 못한다' , '친구를 괴롭힌

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국민연금의 장단점과 최근 사회적 이슈를 살펴보고, 국민연금에 대해 찬성하는지 또는 반대하는지 본인의 의견을 기술해 보세요.

국민연금은 정부가 직접 운영하는 사회보험 제도로서 국민들의 안정적인 노후 및 생활 보장을 위해서 가입하도록 만든 4대 의무보험 중의 하나이다. 이러한 국민연금의 장점은 다음과 같다. 첫째, 물가 상승률을 반영하는 장점이 있다. 소비자 물가는 매년 상승하는데 국민연금 또한 상승하는 소비자 물가에 비례하여 매년 수령액이 증가하게 된다. 둘째, 국민연금은 사망 시까지 수령이 가능하며 사후에는 유족들에게 지급되어 남겨진 가족들의 생활 보장이 가능하다. 셋째, 국민연금은 납부 금액보다 더 많은 연금 수령이 가능하다. 국민연금 제도 자체가 자신이 납부한 금액보다 더 많은 금액의 연금을 수령받을 수 있도록 설계되었기 때문에 기본적으로 모든 가입자가 손해를 보지 않는다는 장점이 있다 반면에 국민연금의 단점으로는 다음과 같은 것들이 있다. 첫째, 고령사회현상으로 인하여 장기적으로 연금 배정이 불안정하다, 고령사회를 넘어 초고령 사회로 진입이 예상되면서 장기적으로 연금 납부 인원은 줄어드는데 수령 인

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사회복지실천 활동을 하는 사회복지사는 전문직인가?&quot;에 대한 생각은 제시하시오.

사회복지사업법에 따르면 보건복지부 장관은 사회복지에 관한 전문적인 지식과 기술을 가진 사람에게 사회복지사 자격증을 교부할 수 있다고 규정하고 있고 대법원의 판례에 따르면 사회복지사는 한 사회에서 시민이 최소한의 생계유지에 필요한 물질적인 자원을 공급하여 자립할 수 있게 도와주며 시민이 사회적, 심리적으로 그가 속한 이웃, 가족, 조직, 지역사회 등에 잘 적응하며 통합될 수 있게 도와주는 데에 필요한 전문적 지식과 기술을 연구하며 발전시키는 응용 실천을 전제로 하는 학문이라고 하고 있다. 하지만 사회복지에 관한 이해의 정도가 낮은 일반 시민 또는 일부 민간단체에서 운영하는 사회복지시설은 사회복지사를 봉사와 희생만을 강조하는 자원봉사와 비슷한 존재로 여기는 경우가 종종 있다. 사회복지사는 어려운 이웃을 돕는 사람이라는 인식을 가지도록 하는 것은 사회복지사의 실천 현장에서 이루어지는 활동이 전문적이기보다 감성적이며 비전문적이었다는 것을 생각할 수 있다. 전문직은 일정한 수준 이상의 학력

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다양한 사회적 이슈 중 경기도 청년 지원금은 찬성과 반대의 목소리가 많은 정책이다. 찬성/반대의 입장에서 본인의 생각을 기술하시오.

경기도 청년 지원금은 경기도에 거주하는 청년들의 삶의 질을 높이고 행복을 추구하자는 목적으로 청년들의 사회적 기본권을 지원하기 위하여 이루어지는 제도이다. 2022년 경기도 청년 기본소득 지원금 대상은 경기도에 사는 만 24세 청년으로 경기도에서 3년 이상이나 합산 10년 이상 거주한 사람을 대상으로 이루어진다. 지원금액은 분기에 따라 25만 원씩 10년 이상 거주한 사람을 대상으로 이루어진다. 지원금액은 분기에 따라 25만 원씩 100만 원을 한도로 지급하며 지급 형태는 경기지역 화폐로 모바일이나 카드로 이루어진다. 경기도 청년 기본소득 홈페이지를 통해 온라인 신청으로 신청하며 전통시장이나 소상공인 업체에서 사용할 수 있다. 경기도 지역의 경제 활성화에 도움이 되므로 좋은 정책이라 생각해 찬성하는 입장이다. 청년들은 취업 준비와 아르바이트 등을 수행하고 있으며 가정의 경제 상황이 어렵다면 부모님께 용돈을 달라고 손을 벌리는 것이 어려울 수도 있다. 생각지도 못한 수입이 발생하면 경