온라인 가족생활교육의 방향성과 실천 전략에 대한 제언

온라인 가족생활교육의 방향성과 실천 전략에 대한 제언 온라인 수업을 통해 가족 간 화목을 추구하는 가족 교육이 이루어져야 한다고 생각한다. 자녀의 발달 시기나 동거가족, 자녀가 없는 가족, 편부모 가족, 조손가족, 다문화 가족 등 여러 가족 형태에 따라 그 주제가 달라져야 한다.

가족 형태에 따라 필요한 교육 내용과 적절한 내용이 있을 것으로 여겨지기에 주제는 달라져야 하고, 온라인 가족생활교육을 통해 가족이 더 화목해질 수 있도록 이론에 기반을 두고 교육 프로그램의 내용을 구성해야 한다고 생각한다. 온라인 가족생활교육이 이루어질 때 시간에 맞추어 가족 프로그램을 듣도록 하는 것이 가족의 참여율을 높이는 좋은 방법이기는 하지만, 프로그램 회기마다 이러한 방식을 사용하는 것은 가족에게 부담이 될 수 있기에 온라인 프로그램을 특정 사이트에 올려서 참여하는 방식과 일부 회기를 실시간 비대면 프로그램 활동이 이루어질 수 있도록 하는 것이 가장 바람직할 것으로 여겨진다.

가족이 서로 편안함을...