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닉부이치치가 중증 장애를 가지고도 희망과 행복 전도사가 된 요인은 무엇일지?

세상에는 자신이 가진 장애로 인하여 비관하며 살아가는 사람들이 있으며, 절망에 빠져서 스스로 죽음을 택하는 경우도 종종 발생하고 있다. 그렇지만 이러한 장애를 가진 사람들 중에서도 자신의 삶을 기쁘게 받아들이고 육체의 고통을 삶의 희망으로 바꾸어낸 사람들이 있으니 그중에서 대표적인 예가 호주 출신의 행복 전도사로 불리는 닉 부이치치라고 할 수 있다. 닉 부이치치는 태어날 때부터 희귀병으로 인해서 양팔과 두 다리가 없이 발가락 2개만 가지고 태어났다. 그렇게 선천적인 신체장애를 가지고 태어났기 때문에 그는 자신의 삶을 비관할 수밖에 없었고 겨우 10살의 나이에 자살을 시도하였으며 그 후에도 두 번이나 더 자살시도를 하였다. 그렇지만 그때마다 주변 사람들이 발견하여 목숨을 건지게 되었는데 그 후 닉은 삶의 고난이란 이겨내는 것이며 모든 사람들의 자신만의 목적이나 사명을 가지고 태어난다는 것을 믿고 자신의 삶을 변화시키기 위해 노력했으며 그 결과 전 세계를 돌아다니면서 삶의 희망과 행복을

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사회학 개론 과목과 관련된 통합론과 갈등론을 통해 바라본 사회문제인 치매에 대해 논하시오.

1주 차 2차시의 통합론과 갈등론은 구조기능주의와 갈등 주의로도 불린다. 이를 정치적 이념과 연결해 사례를 통해 생각해 보는 기회를 갖고자 한다. 우선 구조기능주의에 따르면 사물의 참된 의미에 있어 사물 자체의 속성 및 기능에서가 아닌 사물들간의 유기적 관계에 의해 결정된다는 인식을 기반으로 한다. 세계 안의 사물이 언제나 다른 사물들과의 관계를 맺으며 존재하고 그 관계망 안에 사물의 위치에 의해 의미가 규정되고 변화한다. 그래서 사물의 의미가 개별적으로 인식될 수 있거나 고정되어 있는 것이 아닌 그것을 부분적으로 삼고 있는 전체 체계와 구조 안에서 사물의 의미는 인식될 수 있고 체계의 변화에 의해 사물의 의미 또한 변한다. 구조기능주의적 관점에서 사회적 현상 중 하나를 사례로 들자면 인구 고령화의 가속화 속에서 우리나라는 부양 부담의 어려움으로 안고 있는 미래 고령화 사회에 대한 대비책이 필요한 시점 가운데 있다. 거기에다가 노인 10명 중 한 명이 겪고 있는 치매환자는 기억력을

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전쟁에서 드론 조종사들도 훈장을 받을 자격이 있는가?

한 국가의 명예를 빛내는 사람을 세상에 널리 알리고 이들의 행적에 대해 보상하기 위해서 주는 것이 훈장이다. 꼭 전쟁에서 자신의 생명을 위협받는 일을 하지 않더라도 훈장을 받을 수 있다. 예를 들어 문화, 예술 분야에서의 활약을 통해 국가 발전에 기여한 사람들은 문화 훈장을 받을 수 있다. 다만, 무공훈장은 전시나 이에 준하는 비상사태에서 전투에 참가해 뚜렷한 무공을 세운 사람에게 주는 훈장이라는 점에서 이것을 드론 조종사들이 받는 것이 적절하냐는 논란이 있을 수 있다. 드론 조종사들은 직접 전투 현장에서 임무를 수행하는 것이 아니라 안전한 공간에서 근무를 하기 때문에 생명에 위협을 느끼지 않는다. 따라서 이들에게 무공훈장을 주는 것이 적절하지 않으며, 전투 현장에서 생명의 위협이 존재하는 상황에서 임무를 수행하는 군인들과 비교하면 형평성에 어긋난다는 주장이 있다. 실제로 그동안 드론 조종사들은 전투 참가자로서 대우를 받지 못했다. 이들이 생명의 위협이 없는 환경에서 근무하기 때문이

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사회복지정책이 빈곤 함정과 도덕적 해이를 야기한다는 주장에 대해서 본인의 의견은 어떠한지 찬/반 제시하시오.

본인은 사회복지정책이 빈곤 함정과 도덕적 해이를 야기한다는 주장에 대하여 찬성하는 입장이다. 현재 우리나라의 사회복지는 선별주의와 보편주의를 혼합하여 사용하고 있다. 만약 알코올 중독자들이 알코올 문제가 심각하여 근로 능력이 없다고 판정받아 기초생활수급자가 됐다고 생각해 보자. 물론 치료를 받으며 일상생활을 하는 사람들도 증가하지만, 열심히 일을 하더라도 큰 소득이 없기에 일을 하지 않고 수급비로 만족하며 살아가는 사람들이 존재하기에 빈곤 함정과 도덕적 해이를 야기한다고 생각한다. #사회복지정책빈곤함정 #사회복지정책도덕적해애야기

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로웬 버그와 돌고프의 7가지 윤리적 결정 지침은 최근 현대산업사회의 다양한 이슈 등으로 인해 7가지 원칙의 순서를 재조정할지에 대해 의견 제시하시오.

7가지 원칙 최근 4차 산업혁명으로 인해 기술들이 발전하며 개인 정보와 사생활 침해에 대한 목소리가 커지고 있다. 최근 코로나바이러스 19가 발생한 초기에 확진자들은 자신들의 이동 동선, 지역 등 개인 정보가 전 국민들에게 노출되는 일까지 발생하게 됐다. 즉, 사생활이 침해되고 있다는 생각이 들었다. 이는 사회복지실천 현장에서도 마찬가지라고 생각한다. 이에 자율과 자율성의 원칙, 비밀 보장의 원칙이 상위로 올라가야 할 것으로 사료된다. #로웬버그와돌고프의7가지윤리적결정지침 #7가지원칙순위재조정

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자폐 범주성 장애 영유아의 조기교육에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

자폐 범주성 장애 아동을 위한 교육은 학업적인 부분에서 시각적 지원을 제공하고, 규칙적인 일과를 제공한다. 사회성 측면에서는 사회성과 관련된 기술을 직접 교수하거나 개별적인 교수의 목표를 수립해 준다. 예를 들어 친구 사귀기와 기술 그리고 정적인 상호작용 기술과 공감 훈련이다. 언어적인 부분에서는 말과 언어의 형태를 습득하는 것보다 화용론을 기반으로 하는 기능 중심의 의사소통 교육을 지원한다. 문제행동은 기능적 행동을 진단하고 활용하며, 대체행동의 교수와 긍정적 행동을 지원한다. 이러한 자폐 범주성 장애 영유아의 조기교육에 대해서 나는 찬성이다. 아직 고착화된 지 않은 상태의 영유아들은 변화될 가능성이 그만큼 높기 때문이다. 그리고 조기에 개입을 하게 되면 영유아들이 성장하면서 겪게 될 많은 문제 상황에 대한 대처법을 미리 알 수 있을 것이다. 즉 조기 발견과 조기개입이 필요하다. 최근에는 조기 발견과 조기 개입의 중요성이 점차 강조되고 있다. 조기 발견과 조기개입이 이루어지는 지원

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사회복지법의 실천이념 중 하나인 소득재분배에 대해서 소득재분배가 제대로 잘 이루어지고 있다고 생각하는지, 그렇지 않은지에 대해 토론하시오.

소득재분배란 소득 분배의 형평성을 추구하는 경제 정책을 의미한다. 국가가 소득 분배의 불평등을 감소시키기 위해 시행하는 각종 정책을 의미하는 것이다. 본인은 소득재분배가 제대로 이루어지지 못하고 있다고 생각한다. 현재 우리나라에서 시행하고 있는 정책들의 대부분은 저소득층을 위한 정책이 다수이다. 그러다 보니 복지 사각지대가 발생하여 서비스를 제공받아야 함에도 불구하고 받지 못하는 사람들이 증가하고 있다. 이에 소득 재분배를 하는 기준에 대해 다시 한번 정립할 필요가 있다고 생각한다. #사회복지법의실천이념 #소득재분배

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현재도 시설에 수용되어 있는 장애영유아가 있습니다. 중증 장애영유아의 탈 시설화에 대해 토론하시오.

장애인 탈 시설 정책에 대한 비판과 우려가 크다. 장애인들을 거주 시설에서 내부내 지역사회에 안착하고 자립하게 만든다는 취지 및 이상은 좋다. 하지만 그에 따른 부작용을 간과하고 있다. 정부는 선진국 사례와 UN 권고 방향을 말하며, 당위성을 펴고 있지만, 정작 중증 발달장애인들의 가족들은 반대하고 있다. 그들 입장에서는 사형 선고나 마찬가지라고 인식한다. 정부는 장애인 시설에서 벌어지는 각종 인권 침해 및 유린 문제를 이 방법으로 해소가 가능하다고 본다. 정부는 2041년 장애인 탈 시설 전환을 마무리하겠다는 방침도 내놓고 있다. 그러나 아무리 취지가 좋아도 수혜 대상자들이 결사반대하면 문제가 있는 것이다. 탈 시설화를 하면 장애인 시설의 인권 침해를 다소 막을 수는 있을 것이다. 그러나 장애인들에 대한 돌봄에 대한 부담은 고스란히 가족의 몫이 된다. 특히 인지 능력이 유아 수준인 경우 24시간 돌봄이 필요한 중증 발달장애인의 가족이 감당하는 것은 당사자가 아니면 그 힘듦을 감당하

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현대사회에서 가족생활교육의 필요성과 가족생활교육사(가족생활교육 관련 전문가)가 갖추어야 할 점은 무엇인지 토론하시오.

현대사회에서 가족생활교육은 건강한 가족이 되기 위해서 필요하다고 생각한다. 현재 우리나라 가족들은 기존 유교적 사상과 서양의 개인주의 사상이 결합되어 이로 인한 혼란, 가치관 차이, 갈등 등이 발생하고 있다고 생각한다. 이 때문에 가족생활교육을 통해서 부모 세대, 자녀 세대와의 차이점을 이해하고 더 나은 의사소통 방안 등에 대한 가족생활교육으로 가족 갈등을 올바르게 해결할 힘을 길러야 한다. 또한 가족생활교육사는 가족을 체계적으로 보는 관점을 갖추어야 한다. 즉, 가족 문제를 가족 안에서만 확인하는 것이 아닌 그 주변 환경 모두를 고려하여 가족을 바라봐야 한다. 가족 내 발생하는 문제는 더 이상 가족만의 문제가 아니라 현대 사회의 다양한 환경적 변화로 인해 발생하고 있기 때문에 이를 파악하여 현대사회에서 발생하고 있는 가족과 관련된 문제에 대해 올바른 가족생활교육을 적용할 수 있을 것이다. #현대사회에서가족생활교육의필요성 #가족생활교육사가갖추어야할점

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이혼을 하는 것이 좋은가? 하지 않는 것이 좋은가?

이혼은 하지 않는 것이 좋다고 생각한다. 이혼은 장기적으로 봤을 때 서로의 행복을 위해서 좋은 점도 있겠지만 이혼을 하는 과정에서 발생하는 압박감, 긴장, 불안 등과 같은 정신적, 심리적 문제들은 부정적인 영향을 미칠 수밖에 없다. 또한 자녀가 있는 가정에서 이혼을 하는 경우 유아기, 아동기, 청소년기에 있는 자녀들은 부모의 이혼에 대한 정확한 이해를 하지 못하고 부모가 자신을 버린다는 생각, 더 이상 한쪽 부모를 만나기 어렵다는 생각 등으로 인한 정서적 어려움을 경험할 수밖에 없다. 이 때문에 부부는 이혼과 관련하여 자신과 상대방에게 미칠 수 있는 영향, 자녀에게 미칠 수 있는 영향들을 충분히 고려하여 결정할 수 있도록 해야 하며 이혼에 대한 올바른 이해와 이혼 후의 여러 부정적 상황을 극복할 수 있는 지식과 정보가 없다면 결혼 생활에서 문제를 해결하기 위한 노력을 해야 할 것이다. #이혼을하는것 #이혼

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기술발전이 획기적으로 빨라지고 있는 시대에 성공적으로 조직경영을 위한 인적자원에게 가장 필요한 것은 무엇일까요?

기술이 고도화되는 4차 산업혁명 시대를 지니고 있는 오늘날 인재가 더욱 중요해지고 요구되는 이유는 로봇이 인간의 감성과 혁신을 대체할 수 없기 때문일 것이다. 4차 산업혁명은 그래서 기술 변화 자체보다 기술을 활용한 인간과 사회의 변화를 의미하기 때문에 기술 발전의 가치는 인간 및 사회의 새로운 필요 및 욕구를 포착해 그것을 기술과 연결시킴으로써 실현시키는 데 있다. 따라서 3차 산업혁명 때까지의 현상처럼 기술 자체에 대한 투자만으로는 4차 산업혁명을 통한 새로운 가치 창출을 기대할 수 없다. 기술의 발전 속도로 예측 불가능한 미래에 대해 다양한 상이 제시되고 있는 중심에 '인간'이 존재하는 인간의 주체적 및 도구적 관점이 중요시될 것이다. 오늘날의 인재상은 과거와 전혀 다른 새로운 차원의 인재상일 수밖에 없는 까닭은 바로 사물이 인터넷이 되는 4차 산업혁명을 맞이했기 때문이다. 4차 산업혁명의 현실화는 인공지능과 가상현실, 사물인터넷과 빅데이터, 3D 프린터, 자율주행차, 드론,

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마케팅 조사가 필요한 이유에 관하여 토론하여 봅시다.

마케팅 조사란 마케팅에서 발생하고 있는 문제와 기회에 대한 규명 및 해결과 관련해 경영자의 의사결정에 도움이 될 수 있게 정보를 체계적이고 객관적으로 규명해 수집하고 분석하며 보급 및 사용하는 활동이라 정의할 수 있다. 세대가 변할수록 경쟁은 치열해지고 경제가 어려워짐에 따라 소비는 위축되고 이러한 소비자의 주머니를 공략하기 위한 마케팅 전략은 끊임없이 연구되고 있다. 소비자에 대한 통찰력을 가지고 그들의 니즈를 만족시키는 데 충실하기 위해서는 시장 확보를 위한 시장조사, 즉 마케팅 조사 계획이 필수적일 것이다. 특히 기업 간의 경쟁이 심화되고 고객 기호가 개성화되며 최근의 시장 환경에서 기업이 단순하게 경영인의 직관 혹은 경험에 의존해 기업 미래에 대한 의사결정을 내리는 것이 큰 리스크를 안고 있음을 모두 인지하고 있다. 그래서 기업의 측면에서 고객의 니즈 파악과 이를 경쟁사와 비교했을 때 더 만족시킬 수 있도록 하는 전사적 마케팅 노력이 필요하게 되었고 이에 따라 마케팅을 성공시

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국내 방산업계 생산기업 측면에서 정부 정책 등의 외부환경과 제품, 고객 등의 내부 환경을 분석하여 앞으로 어떠한 생산 전략을 세우는 것이 바람직한가?

방위산업은 국가 안보의 전략적 목표 확립과 현존하는 군사력과 잠재력인 군사력 소요를 뒷받침해 결과적으로는 국민경제에까지 기여하게 된다. 그래서 정부가 유일한 수요자인 방위산업은 분야별 능력 평가와 향후 중점 발전 분야에 대한 제시가 중요하고 정부와 방산업체의 공유된 방향성을 지니는 게 중요하다. 그래서 방산업체의 경영분석을 위해서는 정부의 방향으로 유도하는 시장친화적 정책이 필요할 것이다. 이는 방위산업의 경제적 환경분석으로써 기업의 경영활동에 영향을 미치는 거시적 환경요소의 하나로 경제적 환경은 소비자가 지닌 구매력이나 소비지출에 영향을 미치는 요인으로 최근 경기 침체로 인한 소비력 하락이나 환율에 의한 외국인 환자의 증가 등이 이와 관련된 마케팅 현상으로 볼 수 있다 내부환경을 분석하자면 방위산업의 내수 진작과 수출을 활성화하고 방산업체의 경영효율성을 강화시키며 국방과학기술의 전문성과 경쟁력을 올리는 방안이 필요하다. 또한 방위산업을 육성하기 위해 정부의 일관된 제도적 지원이 뒤

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인간을 이해함에 있어서 생각(인지), 감정(정서), 행동을 3가지 주요 요인이라 할 때 본인이 가장 중요하다고 생각하는 요소와 미치는 영향을 논하시오.

인간을 이해하는 것에 있어 인지와 생각이 가장 중요한 요소라고 생각한다. 생각으로 정서와 행동을 통제할 수 있기 때문이다. 모든 것은 마음먹기에 달렸다는 말처럼 정서와 행동으로 나타나는 것이 인간이 결정하고 생각했기에 가능한 것이므로 생각은 다른 요소를 통제할 수 있기 때문이다. 특정한 감정이 들었다고 해서 그 감정을 해소하는 방향으로 움직이지만 그 행동의 옳고 그름, 할지 말지에 대한 결정 등은 생각으로 이루어진다. 충동적으로 이루어진 행동도 이를 인지한다면 충분히 막을 수 있고 그만둘 수 있다. 또한 생각하는 방향에 따라 감정도 변화할 수 있다. 물이 반밖에 없다는 것으로 생각한다면 실망스럽고 절망 등 부정적인 감정을 느낄 수도 있지만 물이 반이나 있다는 것으로 생각한다면 희망 등 긍정적인 감정을 느낄 수 있다. 이에 따라 생각하는 방식에 따라 감정이 달라질 수 있고 특정한 감정이 들었다고 하더라고 생각을 바꾸면 감정도 같이 변화할 수 있다고 여겨진다. 이에 따라 생각은 감정과

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건강가정사의 자질을 살펴보고, 건강가정사로서의 자신감과 부족한 점에 대해 토론해 봅시다.

건강가정사의 개념과 역할 및 자질 건강가정사는 건강가정사의 이념에 대한 실천가 역할을 하는 사람이다. 즉 건강가정사는 건강가정기본법에서 제시하는 기본 이념과 철학을 명확히 이해해야 한다. 또한 건강가정사업의 수행자 역할을 통해 건강가정사업의 목적 및 의미를 이해하고 방안을 모색하며, 사업 실행의 역량 및 지식을 쌓아야 한다. 건강가정사는 가족 문제에 개입해서 가족 안의 다양한 문제를 해결하고, 가족 문제의 예방과 상담을 통해 가족 문제의 개선과 가족 관련 교육 프로그램의 개발하고 연구한다. 그리고 가족문제 해결을 위해 사회 계몽 활동으로 우리 사회 가족들의 건강함을 유지하며 발전시키는데 실질적인 역할을 한다. 건강가정기본법의 기본 이념과 목적을 실제적으로 실천하는 곳은 건강가정 지원센터이고, 건강가정사는 건강가정 지원센터에서 직접 건강가정사업을 기회 하며 추진 및 수행하는 전문가이다. 건강가정사의 역할은 첫째, 건강가정 현장에서 클라이언트에게 전문적인 도움을 주는 것에 대해 가장 우

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24시간 보육에 대해 어떻게 생각하는지 찬/반론 입장으로 토론하시오.

24시간 보육은 필요하다고 생각한다. 24시 보육을 하는 이유는 야간에 영유아를 돌보기 어려운 가정 내 영유아를 보호하기 위해서라고 생각하기 때문이다. 부모가 맞벌이면서 야간에 근무를 하여 보호가 어려운 경우가 분명 존재하며 해당 시간에 영유아를 보호할 수 있는 성인이 없는 경우 24시간 보육이 필요하다. 24시간 보육을 반대하는 사람들은 영유아가 가정이 아닌 곳에서 24시간 보호받는 것에 대한 문제를 이야기하고, 24시간 영유아를 돌볼 인력의 부족, 그리고 그 질을 담보할 수 없음 등을 주장한다. 그러나 이는 주간 보호에도 마찬가지로 존재하는 것이다. 보육의 인력과 전문성에 대한 문제 그리고 영유아를 보육하는 동안의 안전 문제 등은 24시간이냐 주간이냐를 떠나서 해결해야 할 과제일 것이다. 24시간 보육을 중단하게 되면 해당 영유아들은 가정에서 보호하여야 하고 부모가 돌보지 못하는 경우 다른 성인이 있어 돌본다 하더라도 보육 전문가로 양성된 교사들이 보육하는 것과 질이 다를 것이므

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산업심리학의 목적과 주요 연구분야는 무엇이고 향후 나아갈 방향이 무엇인지 토론해 봅시다.

산업심리학은 현대에 이르러 인간과 직업을 이해하는 데 있어 반드시 필요한 학문으로 평가된다. 이는 산업심리학의 목적으로써 심리학과 관련된 학문은 산업체 현장 실무자들에게 활용될 수 있는 지식이기 때문이다. 그래서 기업 경영자는 조직 내 부하직원의 효율성을 높이기 위해 산업심리학을 적용시킴으로써 기업의 경쟁력을 높이고 있다. 이러한 산업심리학의 주요 연구분야는 인사 심리학, 조직심리학, 공학 심리학, 직업 및 경력상담, 조직개발, 노사관계, 소비자 및 광고심리학 분야로써 우선 인사 심리학은 조직에서 필요한 인재를 선발하고 훈련하며 배채 및 승진, 마지막으로 평가하는 일을 하는 산업심리학 분야로써 어떤 일을 할 때 필요한 인간이 지닌 기술과 능력, 지식이 무엇인지 알아내어 그 업무를 할 수 있도록 선발 및 배치하고 미흡한 부분이 있다면 훈련시켜 일에 대한 성과가 높은지 평가한다. 조직 심리학의 경우 조직이 얼마나 효율적인 조직이 될 수 있는지에 대해서는 조직 안에서 일하는 모든 직원의

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국제무역 체제의 역사적 변천 과정을 서술하고 각각의 특징과 기능을 비교해 봅시다.

관세와 무역에 대한 일반 협정인 GATT는 General Agreement on Tariffs and Trade의 약자로써 관세장벽ㅇ르 제거하고 수출입 제한을 거두며 국제무역 및 물자 교류의 증진을 위해 1947년 제네바에서 미국을 포함한 23개국이 가입한 국제적 무역협정이라 할 수 있다. 가트(GATT)는 앞서 언급했듯이 '관세와 무역에 관한 알반 협정 체제로 1947년 발효되었는데 선진국을 중심으로 무역 협정이 이뤄진다는 한계점을 지녔다. 이러한 한계점을 보완해 새롭고 공정한 무역 질서의 구축과 전 세계 경제발전을 위해 노력하는 다자간 무역 기구 출범의 의견이 나오기 시작했다. 그래서 1986년 우루과이에서 처음 협상이 시작된 후 몬트리올과 제네바, 브뤼셀과 워싱턴, 도쿄에서 협상을 이어가다 1994년 모로코에서 세계무역기구의 설립의 뜻을 모아 1995년 1월 1일 세계무역기구의 출범이 이뤄진다. 세계무역기구인 WTO는 7년 정도의 UR 협상으로 모로코의 마라케시에서 개최한 각료

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부모교육의 장점과 단점을 비교하여 찬성과 반대의 의견을 제시해 주세요.

[부모가 아이들을 양육하는 데 있어서 부모교육은 반드시 필요한 것일까요? 양육하면서 저절로 부모다워지는 걸까요? 요즘의 양육태도가 지나치게 아이들 중심으로 풀어간다고 생각하시나요? 아니면 아이들에게 행복한 미래를 선물하기 위해서 반드시 부모교육을 받아야 하는 걸까요?] 부모교육이란 용어는 이외에도 부모 훈련과 부모 참여 그리고 부모 개입 및 부모 역할 하기 등의 용어로 사용하고 있다. 부모교육은 1920년대부터 미국에서 처음 사용된 용어이며, 부모교육은 부모의 자녀에 대해서 이해 및 지식을 증진시켜 사고와 감정 또한 행동에서 습관적인 방법을 돌이켜 검토하도록 하며, 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와준다. 즉 부모교육은 부모가 역할 수행에 있어서 변화를 주기 위해서 하는 교육적인 활동이라고 간략하게 정의할 수 있다. 부모교육은 부모로서의 역량을 키우고 효과적인 자녀 양육 방법을 개발하도록 도와주는 다양한 교육 프로그램을 설며 하기 위하여 사용되었다. 부모교육은 아동

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기업의 역할과 목적 그리고 경영분석을 실시하는 이유에 관하여 토론해 봅시다.

기업은 기본적으로 생산과정에 있어 사람들을 고용해 일자리를 주고 일한 대가로 임금을 지급해 가계에 소득을 제공해 기업의 생산활동이 활발해질수록 고용이 증가하고 가계소득이 늘어남에 따라 경제가 활성화된다. 그리고 기업이 각종 세금을 납부해 국가 재정에 도움이 된다. 그래서 기업은 이윤을 극대화하는 데 최선을 다하고 궁극적으로 모든 사람들을 이롭게 한다. 기업은 고객에게는 높은 품질의 다양한 상품과 서비스를 제공하고 투자자에게는 투자에 상응하는 이익을 돌려주고 채권자에게는 이자를 지불하며 노동자에게는 일자리를, 정보에는 세금을 내어 원료나 중간재 공급자들에게 안정적 판매처를 제공하게 된다. 기업의 사회적 책임이라는 개념이 나오기 전까지 기업의 역할과 목적은 이윤 추구였다. 하지만 기업도 사회에 존재하고 기업의 생태를 영위해 가는 이상 최소한 사회적 책임으로부터 자유롭지 못하고 앞으로의 사회가 도덕적 결함이 있는 기업이 생존하기 어려운 환경으로 바뀌며 기업의 사회적 책임이라는 개념과 필요

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조기학습에 대한 자신의 생각을 논하고 반대는 반대, 찬성은 찬성을 확실히 표기하시오.

영유아의 조기학습에 대해 반대한다. 영유아기는 발달에 있어서 결정적 시기라고 할 만큼 다양한 발달이 빠르게 일어난다. 이는 신체적인 발달을 넘어 뇌의 발달, 인지, 정서, 사회 등 전인적인 발달이 이루어지는 것을 의미한다. 이 시기에 조기학습을 하는 경우 적절한 발달이 이루어지지 않을 수 있기에 영유아의 조기학습을 반대한다. 영유아 시기에 발달적인 측면이 아닌 학습에만 치중한 조기학습을 받을 경우 학령기 이전부터 학업 스트레스를 느낄 수 있다. 학업에 대한 스트레스는 학업을 해야 한다는 스트레스만이 존재하는 것이 아니며 학습에 대한 성과, 성취가 적을 때 느끼는 스트레스가 포함된다. 이러한 스트레스는 영유아의 발달에 치명적이다. 정서적인 측면에 있어서 가정에서 학업에만 치중할 경우 부모와의 긍정적인 상호작용을 이룰 수 있는 경험이 줄어든다. 영유아의 다양한 생각이나 특성 등을 존중하며 부모가 수용적이고 따뜻한 상호작용을 해주어야만 영유아의 인지, 정서, 사회적인 발달이 잘 이루어지는

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영아기 발달을 지원하는 교사의 역할은 무엇이며, 이 시기에 가장 중요한 교사의 역할은 무엇인지에 대해 본인의 의견을 제시하시오.

교사는 영아와 긍정적인 상호작용을 통해 믿을 만한 성인의 역할을 하는 것이 중요하다고 생각한다. 또한, 학습보다는 영아의 전반적인 발달을 도울 수 있는 다양한 활동과 놀이를 제공해 주어야 한다. 교사는 학습에 치중하기보다는 영아가 일상생활 속에서 다양한 경험을 할 수 있도록 도우며 앞으로 살아가면서 필요한 다양한 사회적 규칙을 학습하게 해야 한다. 식사를 하는 것, 화장실을 가는 것, 무언가 불편하면 이야기하는 것 또래들과 사이좋게 지내는 것 등 생활 규칙을 배우는 것이다. 또한, 영아가 인지, 사회, 신체적 발달이 이루어질 수 있도록 다양한 놀이와 활동을 제공해 주어야 한다. 이러한 활동을 통해 교사와의 상호작용, 또래와의 상호작용을 통해 영아는 사회성을 배우며, 타인을 이해하는 것을 배울 수 있다. 신체적인 활동은 영아가 성장하면서 자신의 몸을 움직이며 자신을 인식하고, 몸의 협응을 높이는 등 다양한 신체적인 발달을 도울 수 있다. 학습에만 치중하는 경우 이렇게 필요한 시기의 발

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표준원가계산은 언제, 어디서, 왜, 누가 필요한 것인가?

표준 원가 계산이란 원가의 표준(Standard)을 미리 계산하는 것이므로, 이후 실제 발생한 원가와 표준 원가를 비교함으로써 원가를 적정 수준으로 통제할 수 있다. 즉 생산 담당자의 입장에서 표준원가 수준의 원가를 달성할 수 있도록 생산 현장을 관리할 수 있으며, 예산 담당자의 입장에서는 표준원가에 입각하여 생산 부문별로 예산을 분배할 수 있다. 마케팅 담당자도 마찬가지로 표준원가 정보에 기준하여 적절한 가격 수준을 파악할 수 있으며, 경영진의 입장에서는 생산관리, 예산관리, 가격 책정 등 기업의 경영 전반을 통제하고 원가와 관련한 여타의 의사결정을 하는 데 있어 표준원가에 입각한 합리적 의사결정을 진행할 수 있다. #표준원가계산

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부모교육의 장점과 단점을 비교하여 찬성과 반대의 의견을 제시해 주세요.

나는 부모교육이 절댈적으로 필요하다고 생각한다. 그래서 부모교육을 중, 고등교육과정에 포함시켜야 한다고 주장한다. 우리나라는 급격한 현대화를 겪으면서 준비되지 않은 부모의 출현으로 희생당하는 아이들을 많이 봐왔다. 즉 부모가 될 준비가 되지 않았는데 부모가 된 경우 자녀에게 큰 피해를 주고 있다. 자녀를 출산한다고 저절로 부모가 되는 것은 아니다. 게다가 현대는 아이들이 접할 수 있는 환경이 예전과는 달라서 그 모든 환경에서 부모가 주도적으로 큰 그림을 갖고 아이들을 양육해야 한다. 각 지방자치 단체마다 경쟁적으로 부모교육 또는 아빠 교육을 실시하는 것은 이와 같은 맥락이라고 볼 수 있다. 예전에는 엄마가 양육을 전적으로 일임했으나 현대는 맞벌이를 하면서 양육이 더 이상 엄마의 몫이 아닌 부부의 책임이 되었고, 그러면서 아버지의 역할이 중요해졌다. 그래서 부모교육이 더 절실한 것이다. 양육의 책임이 부부 공동의 역할이 되면서 부부가 서로 상의해서 가정일과 육아일을 분담하고 그로 인한

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영유아의 성장 발달에 영향을 주는 요인 중 가장 크게 주는 것은 무엇으로 생각하며, 그 근거를 제시하시오.

영유아의 성장 발달에 영향을 주는 가장 큰 요인은 가정이라고 생각한다. 오늘날 보육기관에서 영유아가 보내는 생활시간이 길어졌다고 하지만, 결국 가장 많은 시간을 보내는 곳은 가정이며, 시간을 제외하고 본다고 하더라도 질적으로 가장 밀접한 관계를 맺는 공간은 가정이기 때문이다. 영유아와 부모가 맺는 관계는 영유아의 발달에 영향을 미치며 이는 일생에 거쳐 영향을 미치게 된다. 부모와의 긍정적인 관계를 맺으면 타인과도 긍정적인 관계를 맺을 수 있으며, 그렇지 않은 경우 타인과의 관계에서도 문제를 경험할 수 있다. 또한, 영유아의 건강에 있어서도 가정의 영향은 크다. 가정에서 적절한 식습관을 형성하고 건강하게 영양이 적절한 음식을 섭취하는 것이 중요하며, 생활습관을 형성하는 것에도 가정의 영향이 크다. 보육기관에서 영유아의 건강한 생활을 위해 식사 및 간식을 챙기고 생활습관을 교육한다고 하더라도 가정에서의 습관을 모두 바꾸기 어렵다. 성장하면서 가정에서 보고 배우는 모든 습관들은 계속된다.

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보육은 여성의 노동시장 참여와 가족구조의 변화, 저출산 및 영유아들의 성장 지원을 위해 필요하다. 본인이 생각하는 보육의 필요성을 제시하시오.

보육은 영유아의 보호와 성장발달을 위해 필요하다. 여성의 사회 진출로 인해 가정 내 영유아의 보호가 어려워지자 사회적으로 이를 책임져야 한다는 논의가 되며 보육이 빠르게 커지기는 하였으나, 결국 보육이 이루고자 하는 목적은 영유아의 성장과 발달을 위해 안전하게 보호하고 양육하는 것이다. 가정에서 영유아를 보호할 수 없는 시간에 영유아를 보호하고 그 시간 동안 안전하게 생활할 수 있도록 하여야 하며, 이는 물리적인 위험만을 뜻하는 것이 아닌 심리적으로도 안전할 수 있도록 하여야 하며, 이는 물리적인 위험만을 뜻하는 것이 아닌 심리적으로도 안전할 수 있도록 해야 하는 것이다. 이를 위해 보육교사라는 전문 인력을 양성하고 보육기관에서 영유아가 안전하고 정서, 심리적으로 안정을 느낄 수 있는 환경을 마련하고 있는 것이다. 또한, 이러한 전문 인력과 보육기관을 통해 보호만이 아닌 영유아의 성장발달을 돕고자 한다. 사회적으로 양극화가 심화되면서 문제가 되는 것 중의 하나는 영유아의 발달에도 차

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2020 표준보육과정의 개정 핵심은"놀이 중심","유아 중심"에 있습니다. 교사의 지원 자세는 무엇일지 자신의 생각을 논하시오.

표준보육과정에서는 "놀이 중심" , "유아 중심"을 강조하면서 교사가 놀이 과정에 대해 이해하느냐 못 하느냐에 따라, 그리고 교사가 어떤 태도로 유아와 상호작용하고 놀이를 진행하며 발전시키느냐에 따라 활동이 달라질 수 있다는 것을 말하고 있다고 생각한다. 유아와 함께 만들어가는 놀이 중심을 실행하기 위해 교사는 우선 의도된 교육계획을 내려놓아야 하며 유아의 놀이 흐름에 맞추어 가정 적합한 교육적인 지원을 해야만 한다. 이러한 교사의 지원들은 유아의 놀이 상황에 따른 맥락을 이해하며 결정할 수 있는 교사의 능력을 필요로 한다고 할 수 있다. 여기서 교사의 역할은 놀아주는 교사가 아닌 유아와 함께 놀이할 수 있는 교사이다. 유아와 함께 놀이하는 교사의 역할로는 편견을 내려놓고 있는 그대로 유아 놀이를 바라볼 수 있어야 하는 것을 포함하여, 유아의 놀이를 인정하고 수용하는 것, 유아와 함께 놀이하고 유아의 놀이를 이해하고 지원하는 것 등이 있다고 할 수 있다. 이를 위해서는 교사는 유아의

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기업이 지속적으로 성장하려면 신규 투자가 반드시 동반되어야 합니다. IRR에 대한 개념, 활용성, 장단점, 적용 사례 등을 토론해 봅시다.

NPV는 균형가격-시장가격으로 구한다. 이 차이가 0보다 크면 투자를 하고, 0보다 작으면 투자를 하지 않는 방식으로 의사를 결정한다. 따라서 투자 자체의 본질적인 가치를 보여준다고 할 수 있다. 반면에 내부수익률은 시장가격과 미래 수익률에 현재가치를 적용한 값이 같아지는 수익률을 말한다. 즉 NPV가 0이 되는 할인율을 계산하는 것이다. 내부수익률은 시장가격으로 투자했을 때 실제 수익률을 의미하며, 요구수익률과 비교하여 내부수익률이 더 크다면 투자한다. 요구수익률보다 내부수익률이 높다는 것은 투자했을 때 이익을 본다는 의미이기 때문이다. 보통 IRR은 기업의 실무에서 다양하게 활용되는데, 캐피탈이나 펀드 등에서는 자산운용 전략을 세울 때 활용하고, 운용사의 실적을 측정하는데 활용하기도 하며, 효율적인 자본 배분을 위해 활용하기도 한다. 이외에도 투자를 계획하거나 성과를 측정하는 데에 활용된다. IRR은 수익률을 직접적으로 파악할 수 있다는 점에서 좋지만, 두 가지 단점을 가진다.

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가족의 기능에 대해 구체적으로 설명하고 그중 가장 중요하다고 생각하는 기능은 무엇이고 왜 가장 중요한지 자신의 생각과 이 토론을 통해 느낀 점을 서술

인간은 모두 태어나 자연스럽게 가족에 속해서 살아가게 된다. 그러한 가족이 수행하는 기능으로는 첫째, 정서적 안정의 기능이다. 어떠한 일을 마주하든 자신의 입장에서 공감하고 편을 들어주는 사람이 있다는 것 자체가 안정감을 준다는 점에서 그렇다. 둘째, 기본적인 의식주를 제공하는 기능이다. 가족의 구성원들은 개인의 삶을 살아가는 것이 중요한 것이 아니라 함께 살아가는 것을 중시함으로 인해서 의식주에 문제가 없도록 노력한다. 셋째, 문제 해결의 기능이다. 우리는 사회생활을 하는 과정에서 예상하지 못한 상황을 마주하게 되는데, 가족을 통해서 그와 관련한 조언을 받으면서 해결할 수 있게 된다. 이 중에서 본인이 가장 중요하다고 생각하는 기능은 정서적 안정의 기능이다. 사회적으로 보았을 때 우리는 너무 각박한 사회에서 살아가고 있다. 모든 사람들은 다른 사람들과 더불어 살아가는 것에 관심을 가지는 것이 아니라 자신이 조금 더 편안하고 잘 살아가는 것에 관심을 가지는 경우가 많다. 그렇기에 그

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치매의 원인과 유형을 설명하고, 예방과 치료 등 해결 방안에 대하여 자신의 의견을 제시하시오.

치매라고 하는 것은 정신지체와 비슷하게 지능에 있어서 발생하는 장애를 의미하는 것인데, 이는 이전에는 정상적인 수준이던 지능이 대뇌의 질환으로 인해서 저하된 상태를 의미한다. 즉, 지능과 의지 그리고 기억 등의 정신적인 부분에서 능력이 현저하게 감퇴한 상태를 우리는 치매라고 한다. 치매의 유형은 다음과 같은 것이 있다. 첫째 알츠하이머형의 치매이다. 이는 기억장애와 주의력 장애, 언어장애와 시공간 파악 기능의 장애를 말한다. 둘째, 혈관성 치매이다. 이는 운동능력의 장애를 동반한다. 예를 들어서 근육이나 힘을 조절할 수 있는 능력이 감퇴되거나 혹은 걸음을 혼자서 걷지 못하는 일도 일어난다. 치매는 노인에게 발생하는 대표적인 노인성 질환에 해당한다. 그렇다면 이러한 문제를 예방하기 위해서 필요한 방안으로는 먼저 규칙적인 생활습관을 가지는 것이 중요하다. 가장 쉬울 것 같지만 지금과 같이 복잡한 사회에서 생활하는 우리에게 매우 어려운 영역이기도 하다. 3끼를 규칙적으로 그리고 적절하게

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영유아 교육기관에서 이루어지는 부모교육의 필요성에 대해 생각해 보고 교사의 역할과 부모의 역할에 대해 토론하시오.

영유아 교육기관에서 부모교육이 필요한 이유는 첫 번째로 영유아의 건전한 성장과 발달이 이루어질 수 있도록 하기 위함이다. 특히 이와 관련하여 교사뿐만 아니라 부모들의 관심과 협조도 필요하다고 할 수 있다. 부모들이 부모교육에 참여하게 되면 자녀들의 건전한 성장과 발달을 돕는 것에 큰 역할을 할 수 있게 된다. 두 번째는 가정과 교육기관이 일관성을 유지하기 위해서 필요하다. 부모들은 유아교육기관에서 유아들이 배우는 것에 대한 정보, 생활에 대한 정보를 직접 보고 듣게 되면서 가정에서 자신이 어떻게 유아를 지도해야 하는가를 알 수 있게 된다. 이처럼 가정과 교육기관에서 일치된 방향으로 지도를 하게 되면 교육 성과는 더욱 높아질 수 있다. 세 번째는 가정과 교사가 상호 신뢰가 이루어지기 위해 필요하다. 유아교육의 성공을 위해서는 교사와 부모 간 상호 이해와 협조는 필수적이라고 할 수 있다. 상호 이해와 협조하는 과정에서 신뢰감이 생길 수 있고 유아의 교육 문제에 대한 의논을 통해서 이는

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교육기관에서의 영유아 스트레스의 원인에 대해 파악하고 그에 따른 교사의 역할과 대처 방법에 대해 토론하시오.

일반적으로 교육기관에 의한 스트레스 요인을 살펴보면 학업과 관련된 요인과 대인 관계가 주된 요인으로 나타나고 있다. 학업과 관련해서는 성적과 관련된 문제, 학원에 다니는 문제, 숙제에 대한 과잉 부담 등이 있고 대인관계와 관련된 요인은 선생님과의 관계에서 교사에게 꾸중을 듣는 것이, 전체적 지도 문제, 또래 간 문제 등이 있다. 특히, 영유아 스트레스와 관련된 연구 중에서는 어머니와 함께 보내는 시간이 양적, 질적으로 제한을 받게 되면 일상 스트레스를 경험하는 것으로 나타나고 있는데 이에 따라 부모와 떨어져 기관에 다녀야 하는 유아라면 스트레스 양이 더욱 증가할 수밖에 없게 된다. 즉, 영유아기 영육자인 부모와 함께 있지 못하는 시간이 스트레스에 큰 영향을 주게 되는 것이다. 또한 기관의 보육의 질과 함께 보육시간에 따라서도 스트레스를 받게 된다. 결국 이와 같은 유아의 스트레스를 줄이기 위해서는 교사의 역할이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 기관에서는 영유아들이 어느 연령 시기에

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정신건강의 개념과 정신건강에 영향을 미치는 요인에 대하여 기술하시오.

정신건강은 한 인간이 독립적인 사회생활을 하며 살아갈 수 있게 생각과 판단할 수 있는 능력, 병적은 증세나 정신 병리가 없고 환경에 잘 적응할 수 있는 힘을 가지고 있으며 성숙한 인격을 갖춘 상태로 정의된다. 이러한 정신건강 개념은 소극적, 적극적 개념으로도 분류되는데 소극적 개념의 정신건강에서는 의학적 관점을 통해 정신적 증상이 없으며 심리적인 장애를 가지고 있지 않은 상태로 정의할 수 있다. 또한 적극적 의미에서는 정신건강이란 인간이 자신이 사회 환경에 잘 적응하며 성숙한 인간으로 살아갈 수 있는 상태라고 할 수 있으며 적응과 관련된 개념이다. 정신건강에 영향을 줄 수 있는 요인들은 다양하다. 첫 번째는 생물학적 요인이 있는데 뇌, 유전 등에 의해서 정신 기능이 변화될 수 있는 것이다. 뇌가 주는 영향들은 정신 기능과도 관련을 가지고 있고 뇌가 기능상 취약성이 발생하면 정신질환으로 이어질 수 있다. 또한 유전적 영향으로 인해서 정신질환이 발생하기도 한다. 두 번째는 심리적 요인이

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성인학습자의 학습동기를 높일 수 있는 평생교육 방법으로는 어떤 것들이 있을까요?

성인학습자는 다양한 동기를 가지고 평생학습에 참여하게 된다. 또한 이러한 동기는 성인학습자들만이 가지고 있는 특성에 따라서 부여될 수 있는데 이 중 한 가지는 자신의 실생활에서 배운 것을 활용할 수 있을 때 동기부여가 이루어질 수 있다. 이 때문에 학습자가 가지고 있는 관심사, 적절한 수업 방법을 고려하여 관련 수업 자료를 만드는 방법과 학습 내용이 미래 학습자에게 어떠한 가치를 갖는지 알려주는 방법을 사용하여 동기부여가 이루어질 수 있는 것이다. #성인학습자의학습동기 #평생교육방법

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가족의 개념은 시대의 흐름에 따라 변화하기도 한다. 이러한 관점에 따라 자신이 생각하는 지금 현시점에서의 가족을 정의 내려보세요.

가족의 개념은 일반적으로 부부와 자녀로 구성되어 있으며 함께 거주하고 있고 세대 계승이 이루어지는 혈연적 관계에 놓인 사람들의 집단으로 이해됐다. 하지만 이러한 가족의 개념은 좁은 의미의 가족으로서 다양한 가족 형태를 포괄하는 데 한계가 있다. 이 때문에 가족의 공유하는 생활 공동체로서 정서적인 유대감을 통한 친밀한 관계를 맺고 있는 집단이라고 할 수 있다. #가족의개념 #혈연적관계

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최근에 모바일 미디어 소셜미디어의 활용이 급격히 증가하고 있다. 이러한 변화가 우리나라 광고 산업에 어떠한 영향을 줄 것이라 생각하는지 기술하시오.

사용자가 온라인 거래에 참여하기도 하고 사용자 제작 콘텐츠에 기여하며 온라인 커뮤니티를 즐길 수 있도록 하는 인터넷 기반의 넓은 범위의 모바일 서비스인 소셜미디어는 다른 매체를 통해 불가능한 방식으로 의사소통과 상호작용을 하게 해주며 사용자들 간의 의사소통과 상호작용을 가능하게 하는 특성이 있다. 이런 특성을 바탕으로 모바일 미디어 소셜미디어의 활용 급증과 함께 우리나라 광고사업에는 다음과 같은 영향을 줄 것이라고 생각한다. 먼저 모바일이 광고매체 시장을 평정하며 모바일 미디어 소셜미디어를 활용한 온라인 광고가 계속적으로 성장한다. 인지과학과 심리학적 기법이 적용되어 현재보다 더 훨씬 정교하고 타켓팅이 가능해지고 고도화된 데이터 어낼리틱스 기술이 광고 타켓팅에 적용된다. 특히 상황에 맞는 광고 노출로 이용자는 광고가 아닌 개인비서와 같은 서비스로 느낄 수 있으며 자신의 정보가 보호되며 자신에게 맥락에 맞는 광고가 삶의 질을 윤택하게 한다는 신뢰감으로 개인정보 제공에 동의하게 된다.

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오늘날 조직이 직면하고 있는 특징과 그 특징에 적절한 리더십 이론은 무엇이라고 생각하는지 그 이유를 논하시오.

오늘날 조직이 직면하고 있는 특징은 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저, 가족 중심중의의 경영이다. 우리나라 기업의 대기업은 물론이며 중견기업, 많은 중소기업에서 창업자 중심 족벌주의 소유 경영 체제가 지배적이다. 경영과 소유가 미분리된 가족 중심주의 경영이 우리나라 기업의 보편적 특성은 기업의 폐쇄성을 위주로 한 비민주적인 경영 풍토화 배타주의적 경영관리가 보편화된 것을 단적으로 나타난다. 둘째로, 가부장적 특성이 어색하지 않을 수 있다. 조직 내 구성원들은 끈끈한 정으로 맺어진 식구들이며 가부는 식솔을 거느리며 책임감을 가지고 가족은 가부에 충성하며 인생을 바치는 각오가 있다는 것이다. 하지만 우리나라 급성장이 가능한 계기도 이와 같은 특성에 연유되었다 해도 과언이 아니며 가족의 형태도 핵가족화해가고 있는 시대의 흐름과 같이 조직 분위기 역시 바뀌어야 할 것이다. 세 번째로는, 온정주의 조직관과 권위주의적 고참 제도이다. 서구의 사회가 능력 사회라면 우리나라는 '정'의 사회로 지

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부르디외가 주장한 문화적 자본의 3가지 형태가 사회에 미치는 영향에 대해 기능주의와 갈등이론의 측면에서 토론해 봅시다.

부르디외는 문화적 자본이 학교교육과 관련이 있는데 학교 교육은 계급 관계에서 문화적 재생산을 위한 수단이라고 할 수 있으며 학교는 지배 집단 문화 자본의 재창조와 정당화하고 있다고 주장하였다. 우리나라 교육을 보면 교육은 제 기능을 제대로 발휘하지 못하는 모습을 볼 수 있다. 부모의 지위, 경제력에 따라서 학습의 양과 질이 달라지고 있으며 이로 인한 교육 불평등이 나타나고 있다. 이 때문에 갈등이론을 적용하여 바라보는 관점이 맞는다고 생각한다. #부르디외가주장한문화적자본의3가지형태 #기능주의와갈등이론 #부르디외

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부모의 아동학대는 가정내 사건이기에 현재 경미한 처벌을 받고 있는데 현재의 처벌 방식에 찬성하는 입장인지 상해 사건에 준하여 처벌받아야 한다고 입장

부모의 아동학대는 가정 내 사건이기에 현재 경미한 처벌을 받고 있는데 현재의 처벌 방식에 찬성하는 입장은 아니다. 기본적으로 아동학대 범죄의 처벌 수위가 낮다는 것에는 동의한다. 전통적 정서로 죄는 미워해도 사람은 미워하지 말라는 말에서처럼 우리 사회에서 범죄에 대한 온정주의가 있다. 죄에 대한 엄격한 처벌에 대한 동정을 느끼면서도 아동학대 범죄에 대해선 재판부나 수사기관에서 현실적인 이해가 부족하지 않을까 싶다. 점차 흉포화하는 범죄 양태나 사회에 미칠 파장을 고려할 때 높은 강도의 처벌 기준을 적용해야 하나 체계적인 지원 대책이 병행되어야 한다고 생각한다. 학대행위자의 처벌만이 아닌 학대 피해자의 아동에 대한 구제나 지원 대책 역시 병행이 필요하다. 또한 가정 내 사건이라도 일반 상해 사건에 준하여 처벌해야 한다고 생각하는지에 대한 질문의 나의 생각은 '아니다'이다. 법은 만드는 것이 맞고 없는 것보다 나으며 그래야 기틀이 생긴다. 아동의 안전을 위해서 매우 주요하며 지속적인 점

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상담 장면에서 나타나는 윤리적 딜레마를 처리하는 과정이나 방법을 다양한 자료나 개인적인 의견 등을 토대로 자유롭게 토론해 주시기 바랍니다.

상담자는 수용적 태도를 갖추는 것이 무엇보다 중요하다고 생각한다. 수용적 태도는 내담자를 상담자인 자신과는 다른 한 사람으로서 인정하고 내담자의 단점 또는 결점에 관계없이 성장할 수 있는 사람이라는 것과 있는 그대로 인정하는 태도이다. 만약 이러한 태도를 가지지 못한다면 내담자의 모습을 이해할 수 없고 자신의 잣대로 내담자를 판단하면서 내담자의 말에 귀를 기울이지 못하는 한계가 있으므로 이와 같은 태도를 기본적으로 갖출 수 있어야 할 것이다. #상담의윤리적딜레마 #윤리적딜레마

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본인이 평생교육사로서 프로그램 개발을 개발할 때 어떻게 요구분석을 할 것인지 간단한 사례를 중심으로 논하시오.

내가 평생교육사로서 프로그램 개발을 할 때는 요구분석 방법 중에서 서베이 기법을 적극적으로 활용할 것이다. 각 지역마다 잠재적 학습자들이 가지고 있는 학습 요구는 다르기 때문에 지역 특성을 고려해야 한다. 이를 위한 방법을 예시로 들면 지역 평생교육기관에 자주 방문하고 있는 학습자 또는 평생학습에 참여한 경험이 있는 학습자를 대상으로 질문지를 만든 뒤 응답하게 하는 방법을 적용하여 이 지역에서 나타나고 있는 특정한 학습 요구를 파악할 것이다. #교육프로그램개발 #요구조사분석 #프로그램개발 #서베이기법

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자신이 겪었던 상황이나 주변에서 들었던 상황을 심리치료(상담) 이론 중 하나를 선택하여 어떤 접근 방식으로 치료를 할지 서술하시오.

1) 사례 개요 (1) 사례 주제 신체화 증상을 호소하는 대입 수험생의 시험불안 사례 (2) 내담자 기본 자료 내담자는 19세 고3 여학생이며 수능을 앞두고 지방 중소도시 고등학교 재학 중이며 수능 모의고사 때마다 심한 긴장과 손 떨림 증세로 자신의 실력을 제대로 발휘 못하고 있다. 내담자 모의 소개로 상담실에 내방하게 되었다. (3) 상담 동기 및 호소문제 내담자 모의 소개로 상담실에 기관에 내방했으나 스스로 변화에 대한 동기가 매우 강하며 올 초에는 긴장감과 손 떨림 현상으로 수능 모의고사 시험을 제대로 치르지 못했기 때문에 대학에 가야 한다고 생각한다. 2) 심리치료(상담) 이론을 통한 사례 치료 (1) 상담 과정 접수면접을 통해 내담자 주요 호소문제와 가정환경 등을 탐색한다. 또한 상담을 구조화하며 적극적인 참여에 대해 강조하고 숙제로 문장완성검사를 실시한다. 사례 개념화와 인지행동치료로 REBT 방법에 따라 개념화하도록 하겠다. 상담 목표로는 시험불안에 벗어나기, 긴장감 해

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부모교육이 필요한 이유를 사회적 측면에서 논하시오.

기본적으로 결혼을 하고 아이를 출산하게 되면 우리는 부모의 지위를 가지게 된다. 그렇다고 해서 모든 부모가 우리가 생각하는 이상적인 부모의 역할을 수행하는 사람은 아니라고 할 수 있다. 그렇기에 필요한 것이 바로 부모교육에 해당한다. 부모교육은 사회적 측면에서 다음과 같은 이유로 필요하다. 첫째, 부모에 대한 책임감을 부여할 수 있다. 과거보다 계속해서 아이를 버리고 보육원 등에 보내는 일이 증가하고 있다. 그것은 부모가 되는 것을 원하지 않았음에도 불구하고 부모가 되었거나 혹은 부모 자체에 대한 책임감이 부족하기 때문에 일어나는 일이다. 그렇기에 부모교육을 통해서 이들이 부모가 아이들에게 어떠한 존재인지 그리고 어떻게 그들에게 역할수행을 해야 하는지 알게 함으로 책임감을 느끼게 하고 버림받는 아이들이 줄어들 수 있게 한다. 둘째, 아이들의 건강한 성장을 가능하게 한다. 실제로 아이들의 성장은 그냥 이루어지는 것이 아니다. 부모가 그와 관련해서 적절한 역할과 지원 등을 할 때 가능한

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국제결혼을 통하여 우리나라에 들어오는 이주여성들이 늘어나면서 여러 가지 사회 문제가 발생하고 있다. 이에 대한 대책을 기술하시오.

우리나라의 결혼이주여성이 마주하는 문제를 간단하게 살펴보고 이것을 해결하기 위한 방안을 제시하고자 한다. 먼저 경제적인 문제이다. 이들은 적은 임금을 받으면서 그리고 적은 일자리에서 경제적인 빈곤을 필연적으로 마주하고 있다. 그렇기에 이들을 대상으로 하여 경제적 일자리를 가질 수 있게 하는 지식과 일자리 등을 제공하는 것이다. 이것을 수료했을 때 지역사회에서 복지의 차원에서 일자리를 실제로 마련하여 빈곤 문제를 해결하는 것이다. 둘째, 소통의 문제이다. 언어와 가치관 등이 다름으로 인해서 다른 사람들과 관계를 형성하는 것 자체가 어려운 상황이다. 그러나 언어교육을 받을 수 있는 곳도 역시 마땅하지 않아서 소통 자체의 문제가 개선되지 않고 있다. 그렇기에 이주 여성을 대상으로 하여 언어교육 프로그램을 사회복지의 차원에서 지원하는 것이다. 그렇게 되면 최소한 자신의 의견에 대해서 이야기를 할 수 있는 정도가 될 것이며 사회 구성원으로 활동도 역시 가능할 것이라고 본다. 셋째, 정서적인

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평생교육은 개인 발전 및 국가 발전에 기여, 학교교육과 같이 교육 기회의 불평등을 고착화하는 기여한다는 비판적인 입장도 있다. 어느 관점을 지지하는가?

평생교육은 개인 발전 및 국가 발전에 기여한다. 학교교육이 불평등을 고착화시키는 원인은 부모의 사회적 지위, 경제력에 따라 질 좋은 교육을 받을 수 있는 기회가 제한되기 때문이다. 그러나 우리나라 평생교육 형태를 보면 저소득층 평생교육 지원, 저렴한 비용으로 평생 교육을 받을 수 있다. 오히려 불평등보다 평생교육 필요성을 인식하지 못해 낮은 참여율이 문제가 되고 있다. 이 때문에 평생교육 참여 기회가 늘어나면 개인과 국가 발전에 기여할 수 있을 것이다. #평생교육개인발전과국가발전에기여 #교육기회의불평등

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현재 우리나라 아동과 청소년들의 자원봉사활동에 대하여 토론하시오.

우리나라에서 자원봉사활동에 많은 사람들이 참여하고 있다. 그중에서 눈에 띄는 것이 바로 아동과 청소년들의 자원봉사활동의 참여라고 할 수 있다. 이에 대한 의견을 간단하게 제시하려고 한다. 먼저 이들이 참여하는 이유가 무엇일까, 본인은 자원봉사 점수제로 인해서 이들이 자발적이지 않은, 강제적인 자원봉사를 하고 있다고 생각한다. 자원봉사의 기본적이고 가장 중요한 특성은 다른 사람이 강요해서 하는 것이 아니다. 스스로 필요하다고 생각함으로 인해서 그것에 참여하는 것인데 결과적으로 청소년들은 점수를 받기 위해서 그것에 참여하고 있는 것이다. 과연 그러한 봉사활동이 진정한 자원봉사가 점수로 인한 것이라고 생각하는지 제시하면 우선 그들을 보았을 때 계속해서 지속적으로 자원봉사활동에 참여하는 아이들은 거의 없다. 자신이 충족해야 하는 점수를 충족하게 되면 그것에 만족하고 그냥 그만두는 것을 당연하게 인식하고 있다. 다음의 특징으로는 자원봉사라고 하는 것은 지속성이 있어야 한다. 자원봉사자는 자신

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학교 부적응 사례를 제시하고, 학교 부적응에 관하여 정리해 보고 자신의 관점 및 의견을 토대로 학생에게 서비스 개입을 하기 위한 학교 사회복지사가 할일은

학교 부적응의 사례로는 대표적으로 왕따가 있다. 왕따라고 하는 것은 학교라고 하는 공간에서 발생하는 가장 큰 문제이기도 하다. 처음에는 다른 친구들이 어울리는 것에 자발적으로 빠지는 모습을 보이지만 이후에 시간이 지남에 따라서 아이들에게 의도적으로 따돌림을 당하는 것이다. 그렇다면 사회복지사는 이러한 문제에 대해서 어떠한 개입을 해야 하는 것일까. 첫째, 아이들을 대상으로 하여 교육을 실시하는 것이다. 이때의 교육은 따돌림을 당하는 아이들에게 제공하는 것이 아니라 그러한 아이들의 주변에 있는 아이와 가해 학생을 대상으로 한다. 물론 자신들은 하나의 장난으로, 재미로 하는 행동일 수 있지만 그것이 상대방의 입장에서는 얼마나 큰 상처가 되는 것인지 등을 느낄 수 있게 하는 것이다. 아이들은 보통 주변에서 말을 해주지 않으면 그것을 알지 못하기에 교육을 제공하는 것이다. 둘째, 따돌림을 당하는 아이를 위해서 상담 서비스를 제공하는 것이다. 상담을 제공하는 것은 아이들이 지금 어떠한 정서적

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가족이라는 가치관이 많이 변하고 있다. 본인은 현대 가족의 가치관의 변화가 올바른 방향인지 잘못된 방향인지에 대해서 어떻게 생각하는지 토론하시오.

현대 가족의 가치관은 자율과 평등을 강조하며 개인주의적인 성향이 가족 안에서도 나타나고 있다. 결혼은 필수가 아니라 선택으로 나타나며 노인 부양은 사회로 이전되는 모습을 보인다. 평등한 모습이 나타나는 것은 긍정적이라고 생각할 수 있으나 저출산, 노인 부양 등과 관련된 사회적 문제가 나타나는 것은 부정적으로 생각된다. 개인이 집단보다 더 중요하게 여겨지고 있지만 개인과 사회, 공동체는 서로 떼어놓고 생각할 수 없는 부분이라고 여겨진다. 개인의 행복만을 최우선으로 추구하는 것은 바람직하지 않은 것으로 사회와 개인이 서로 안정적인 모습을 갖출 수 있도록 나아가야 한다고 생각한다. #가족이라는가치관 #결혼의필요성 #결혼의안정성

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학교에서 교사들이 학생 생활지도 및 상담 시 가장 필요한 비스텍의 상담원은 무엇인지 토론하시오.

내가 생각하는 가장 중요한 상담원인 수용의 원리라고 생각한다. 청소년들의 경우 매우 많은 부분에 있어서 예민한 시기이며, 과도기라고 생각한다. 자신의 감정에 대해서 어떻게 해야 할지 잘 모르는 경우가 많으며, 만약, 해당 학생이 가정에서도 부정당하고 있다고 한다면 매우 많은 분노 매우 많은 감정으로 힘들어하고 있다고 생각한다. 그러므로 상담사가 수용의 원리를 통해서 내담자를 따뜻하게 대하게 되고 수용적이어야 한다고 생각한다. 해당 수용의 원리가 가장 기본적인 자세라고 생각하며, 친밀감을 형성하는 데 있어서 가장 중요한 부분이라고 생각한다. 그렇다고 해서 법에 위반되고 있는 것을 수용을 해주는 것이 아니라 이는 청소년이 생각하는 부분, 청소년이 중요시 생각하는 가치관에 대해서 수용을 해주는 부분에 대해서 말하고 있어야 한다. 만약, 청소년이 자신이 생각하고 있는 것에 대해서 계속해서 부정당하고 다른 사람들에게 얘기해도 자신의 가치관이 부정당한다고 한다면 해당 청소년이 경험하게 되는 것

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가족복지정책을 현 상태처럼 중앙정부와 지방자치단체에서 나누어서 하는 것이 옳은지, 아니면 통합된 방식으로 가는 것이 옳은지에 대해서 토론하시오.

가족복지정책은 중앙정부와 지방자치단체에서 서로 나누어 시행하는 것이 바람직하다고 생각한다. 지방자치단체에서는 중앙정부에서 간과하게 되는 문제에 관해 개입할 수 있고 지방자치단체의 움직임이 중앙정부의 목표와 다른 방향으로 이루어지는 것은 아니라고 생각한다. 지방자치단체에서 시행되는 것은 지역의 실정에 맞게 나타나는 것으로 지역적 특색을 살린 정책이 이루어질 것이라고 여겨진다. 지역에 따라 다문화 가정이 많을 수도 있고 노인이 많을 수도 있는 등 다양한 모습에 국가가 하나의 종합적인 정책만을 내세우는 것은 바람직하지 않다고 여겨진다. #우리나라의가족복지정책 #가족복지정책

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아동복지의 주체는 가정의 부모인가 아니면 국가인가에 대해서 토론하시오.

과거에는 복지라고 하는 것이 단순히 노인이나 저소득층의 사람들만이 누리는 것이라고 생각하는 경향이 있었다. 그러나 이제는 복지를 원하는 사람들이라고 한다면 누구나 그것을 이용할 수 있게 되었고 동시에 아동은 특히나 우리가 보호해야 하는 대상이라는 점에서 아동복지에 관련해서 관심이 증가하고 있다. 더불어 이전까지는 아동 문제 등은 아동을 양육하는 부모의 선에서 해결해야 하는 것이라고 보는 것이 일반적이었다. 그러나 지금은 다르다. 아동의 문제를 가정에서 해결하는 것이 어렵다고 한다면 사회와 국가 등에서도 역시 개입해서 함께 해결하는 것이 바람직하다고 보는 것이다. 그렇다면 과연 아동복지의 주체는 누구일까? 우선 본인은 가정의 부모라고 생각하는 입장이다. 그러한 이유는 첫째, 아동과 가장 가까이에 있는 사람이라는 점에서 그렇다. 아무리 국가에서 촘촘한 사회안전망을 형성한다고 해도 부모가 아동을 파악하는 것만큼 자세하게 파악하는 것은 어렵다. 그렇기에 아동의 복지에 있어서 부모는 가장 많

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장애인의 사회보장 정책이 다양합니다. 그중 장애인 일자리 사업에 대해 토론하시오.

우리 사회에서 장애인의 비율이 계속해서 증가하고 있다. 선천적으로 장애를 가지고 태어나는 사람만이 아니라 후천적인 사고와 질병 등으로 인해서 장애를 가지게 되는 사람들이 늘어나고 있다는 것을 말한다. 그리고 이들을 대상으로 하여 이루어지는 복지 서비스도 역시 다양해지고 있는데, 그중 하나가 바로 일자리 사업이다. 일자리 사업은 장애가 있는 사람들을 대상으로 하여 이들이 경제활동을 할 수 있는 기회를 보장하는 것이다. 이에 대해서 본인은 긍정적인 입장임을 표명한다. 그러한 이유는 다음과 같다. 첫째, 경제적으로 자립력을 기를 수 있게 한다는 것이다. 장애가 있는 사람들의 대부분은 빈곤의 문제를 가지고 살아간다. 이들에게 아무리 경제적으로 지원금을 제공한다고 해도 그것으로 장애의 문제를 개선하고 보통의 삶을 살아가는 것은 사실 불가능하다고 할 수 있다. 그러나 일자리를 제공하게 되면 이들도 역시 자신의 삶을 스스로 영위할 수 있는 구성원이 된다는 점에서 좋을 것이라고 본다. 즉, 복지에

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인간의 삶의 정신건강을 위해서, 자신의 어린 시절을 이해하고 분석하며 이에 대해 해결하는 것이 얼마나 중요한지 논하시오.

과거에 우리는 신체적으로 건강하다면 그것으로 만족하면서 살았다. 그러나 지금은 다르다. 오히려 신체적으로 아무리 건강하다고 해도 내적으로 건강하지 못하면 정상적인 삶을 영위하는 것이 어렵다는 점에서 그렇다. 사실 본인의 경우에도 역시 비슷한 경험이 있다. 신체적인 능력이나 건강 등에 있어서 문제가 있는 상황은 아니었는데, 정신적으로 불안정한 상황에서 일상을 영위하는 것이 어려웠던 것이다. 예를 들어서 부모님과 항상 함께하던 것이 익숙했는데, 학교에 가게 되면서 그러한 시간이 줄어들게 되었다. 더불어 옆에는 부모님이 아니라 친구와 교사가 대신하게 되면서 심리적으로 불안감을 항상 가지고 있었던 것이다. 그래서 다른 사람들의 입장에서는 문제가 아닌 상황에 있어서도 역시 불안정한 모습을 보이기도 했고, 동시에 스스로 자신감을 잃어가는 모습을 보이기도 했던 것 같다. 이에 대해서 해결하는 것이 그렇기에 중요하다. 먼저, 정신적으로 건강하지 못하면 자신에 대해서 신뢰를 하기 어렵다. 스스로 생

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직업의 소멸 분화 생성의 속도가 빠른 불확실한 미래사회에서 4차 산업혁명 시대의 진로교육의 역할은 학생들의 역량을 강화하는데 찬/반 토론하시오.

4차 산업혁명 시대의 진료교육의 역할은 진로 탄력성, 창의성, 융·복합성 역량을 강화시킬 수 있도록 해야 한다. 4차 산업혁명 시대는 지금보다 더 많은 직업이 나타나고 사라질 것이다. 즉, 인간은 한 직업만으로 살아가지 않고 여러 분야에 걸친 직업을 선택할 수 있는 가능성이 더 커지게 되는 시대인 것이다. 이 때문에 진로를 탐색하여 자신만의 진로 경로를 만들어 낼 수 있어야 하며 이를 성취하고 만족할 수 있어야 한다. 빠르게 변화하는 4차 산업혁명 시대에 적절한 적응을 할 수 있는 능력을 키워야 하는 것이다. 이를 위해서는 진로 탄력성, 창의성, 융복합성의 능력이 무엇보다 중요하다. 또한 진로교육은 직업교육과는 다르게 자신이 가진 적성, 흥미를 발굴하고 이를 개발하여 자신의 삶의 질이 높아지고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 미래를 준비할 수 있는 역량을 가지도록 하는 것이다. 즉 자신을 정확히 이해하는 것으로부터 시작해 진로에 대한 계획, 수정, 실천의 지식, 관련된 태도와 기술 등을

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고객 정보를 수집, 저장, 관리, 유통하는 기업에게 어떤 윤리적인 의무를 부과해야 할 것인가?

기업이 고객의 개인적인 정보를 수집하고 저장 및 관리하며, 심지어 유통하게 될 경우에는 기업은 당연히 이러한 정보를 수집, 저장, 관리 및 유통하는 본연의 목적 이외의 용도로 사용하지 않을 의무를 진다. 고객은 고객에 기업에게 정보를 제공할 때에 기업이 명시하였던 본연의 목적으로만 정보가 사용될 것으로 예상한다. 따라서 만약 기업이 이러한 기대를 저버릴 경우에는 고객과의 관계에서 묵시적으로 형성되었던 신뢰를 저버리는 셈이 되며 만약 이러한 정보의 오남용이 일어나지 않을 것임이 고객과의 계약에 명시되어 있었던 경우에는 법적 의무를 위반하여 피해를 야기하게 되는 것이기 때문에, 기업이 고객의 정보에 대하여 비밀을 엄수하며 원래 정보 수집의 목적이 되었던 바 이외의 용도로는 정보를 유용하거나 유출하지 않을 의무를 엄격하게 부과해야 한다. #고객정보를수집 #고객정보저장 #고객정보유통

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기업 경영에서 교육훈련이 필요한 이유에 대해 토론하시오.

기업의 경영 중 일부는 인적 자원관리(HRM Human resource management) 행위를 포함하고 있는데, 이는 인사 행정이라고도 불리며 기업이 인적 자원과 관련하여 행하는 모든 종류의 경영 행위를 지칭한다. "인적 자원"이라는 표현에서 알 수 있듯, 과거에는 기업이 보유하는 노동력을 단지 양적인 개념으로만 이해하는 것이 당연하게 여겨졌으나 오늘날에는 기업의 종업원은 그 가치가 제고될 수 있는 동적인 존재이기에 기업이 이들의 가치와 역량을 강화하기 위한 노력을 기울일 필요가 있다는 것이 받아들여지고 있다. 기업의 인적 자원은 기업이 보유하고 있는 자본, 기술, 설비 등과 마찬가지로 기업이 사업을 전개할 수 있게 하고 이윤을 창출하게 하는 동력이 되므로, 기업은 교육 훈련을 실시함으로써 인적 자원이 보다 높은 가치를 창출하고 기업의 성장을 도모할 수 있도록 해야 한다. #기업경영에서교육훈련 #인적자원관리 #HRM

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경제현상을 분석할 때 실증적 분석과 규범적 분석의 장단점을 논하시오.

경제 현상의 분석에서 규범적 분석(normative analysis)은 "무엇이 옳고 그르다"라는 선제적인 규범에 입각하여 경제 현상을 분석하는 것으로, 따라서 현재의 문제적 현상을 파악하고 이러한 현상이 어떻게 변화해야 하는지에 대하여 분석하고자 한다. 규범적 분석은 실제 정책 대안을 비교하고 결정하는 과정에서 길잡이가 되지만, 객관성이 결여될 경우가 많다. 한편 실증적 분석(positive analysis)은 현재 현상에 대해 객관적인 분석을 실시하고자 하는 것으로, 앞으로 경제 현상이 어떻게 변화해 나갈 것인지 등에 대하여 기술적인 예측을 실시한다. 따라서 실증적 분석은 객관적이며 논리적인 분석 방법이지만, 정책 대안의 선택 과정에서 필요한 평가 기준을 적시하지는 못한다. #경제현상을분석 #규범적분석 #실증적분석

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외환시장의 기능에 대해 토론하시오.

외환시장은 말 그대로 외국의 화폐(외환, Forign currency)가 거래되는 시장으로, 주로 자국의 화폐와 외국의 화폐를 교환하는 역할을 하며 그 가격은 자국의 화폐와 외국의 화폐 간 교환 비율인 환율(exchange rate)이 된다. 여느 시장과 마찬가지로 외환시장은 외화를 필요로 하는 소비자와 외화를 판매하고자 하는 공급자를 매개하는 장소이자 시스템이 되며, 따라서 외환시장을 통해 자국의 통화 구매력이 외국의 통화 구매력으로 전환되거나 또는 반대로 외국의 통화 구매력이 자국의 통화 구매력으로 전환되는 현상이 발생한다. 이와 같은 구매력 전환은 외환 시장의 중요한 기능이며, 그뿐만 아니라 외환시장의 가격 역할을 수행하는 환율의 수준에 따라 수출품이 가격 경쟁력을 갖기도 하고 수입품이 가격 경쟁력을 갖기도 하기 때문에 일시적인 무역 수지의 흑자 또는 적자는 환율의 변화에 따라 다시 균형으로 복귀하는 바 이처럼 무역 수지를 조정하는 것 또한 외환시장의 기능이다. #외환시장의기능

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획일화된 보육 방식으로 인하여 특성화가 부족하다는 비판도 적지 않습니다. 저출산 현대 사회에서 가장 중요시되어야 하는 보육과정이 무엇인지 대해서 토론

영유아기는 인생에 있어서 가장 중요한 시기이다. 왜냐하면, 이 시기에 보고, 듣고, 만지고, 경험한 모든 것이 향후 발달에 영향을 미치는 자극이 되어 개인의 가치관을 형성하고 성격을 형성하는 데 부정적 또는 긍정적인 무언가가 될 수 있기 때문이다. 보육은 한 사람이 전인적인 발달을 하고 긍정적이고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 것으로 생각하므로 획일화된 방식이 아닌, 개별 중심, 아이 중심, 발달 중심, 놀이 중심적으로 이루어져야 한다고 생각한다. 사람마다 발달의 속도가 다르고, 잘하는 분야가 다르며, 가지고 태어나는 기질이 다르기 마련이다. 그러므로 개인에게 잘 맞는 교육 방법과 보육 형태도 다 다를 것이다. 예를 들어, 소극적인 기질을 가진 아이에게 매번 적극적으로 참여해야 하는 교육 및 보육 방식을 적용한다면 오히려 부정적인 자극이 되어 역효과가 발생할 수 있다. 따라서 개별적 특성을 파악하여 개인에게 적합한 보육 방식을 제공하여 전인적 발달을 도모할 수 있는

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발달의 이론을 바탕으로 현대사회적 변화에 따라 영유아 보육의 필요성을 자유롭게 토론하시오.

여성의 경제력이 향상되고 사회적 지위가 향상함에 따라 결혼에 대한 인식이 변화하게 되어 대가족에서 핵가족으로 가족구조가 축소하게 되었고, 덩달아 가족기능과 역할이 분화되는 현상이 발생하게 되었다. 아울러 맞벌이 부부가 증가하게 되면서 보육자의 부재 현상이 문제가 되고 있다. 따라서 가족구조와 기능의 변화에 따라 양육 과정에서의 문제점을 해결해 줄 수 있는 질적 보육의 필요하다. 현대사회의 부모는 다양한 원인으로 양육에 한계가 존재한다. 영유아기에 부모의 손길은 꼭 필요한 요건이므로 아이의 전인적 발달을 위해서라도 보육 서비스의 이 중요성과 필요성이 더욱 커지고 있다. 인간이 성장하고 발달하기에 가장 결정적이고 중요한 시기는 영유아기이다. 따라서 이 시기에 보육자의 역할은 매우 중요하며, 보육자는 질적인 보육을 제공해야 한다. 아울러 발달의 상당 부분은 인생 초기에 형성되고, 발달의 기초가 영유아기에 형성되어 이후 발달 방향을 결정지으므로 되도록 영유아기에 양질의 보육 프로그램이 제공

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문법 교육 방법의 장. 단점을 고려하여 숙달도에 적합한 문법 교육 방법은 어떠한 것인지에 대해 논하시오.

문법 교육에 있어서 중요한 점이라고 할 수 있는 것은 발화자가 정확한 발화를 하고 있는가에 대한 것이다. 이러한 발화는 오히려 '문법'보다는 '말하기' 교육과 관련이 있고 구어체의 경우에는 한국어는 문법에 영향을 받지 않는다는 것이 특징이라고 할 수 있는데, 이러한 점에 있어서 오히려 주의를 해야 한다고 생각한다. 그러한 까닭이라고 한다면 가장 먼저 초급 학습자의 경우다. 대다수의 언어는 주를 이루는 것은 기본적으로 필수 성분을 무조건 갖추어야 한다는 것이다. 그러나 한국어의 구어체는 이러한 제약에서 상당히 자유롭다. 이번에 신림에 가서 밥을 먹었는데 XX이 맛있더라'와 같은 문장을 이야기한다고 치면 주어가 생략된 것을 확인할 수 있다. 더군다나 주어가 둘인 겹문장인데도 불구하고 하나의 주어는 생략되어 있다는 것이다. 이러한 부분에서 초급 학습자의 경우에는 문법 교육에 대해서 보다 철저하게 가르쳐 줄 필요가 있다. 학습자로 하여금 상대적으로 언어를 배워감에 있어서 언어적인 특성을 고

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개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 자신의 생각에 대해 토론하시오.

무언가를 가르친다는 것은 목표로 하는 행동을 나타낼 수 있도록 환경을 조성하고 전달하는 과정이다. 이러한 과정을 대체로 교수학습이라고 하는데, 교수학습에서 질문은 학습자가 수업에 집중할 수 있도록 하는 효과적인 방법이며, 지적인 자극을 불러일으키는 중요한 교육 방법이라고 할 수 있다. 질문은 크게 개방형 질문과 폐쇄형 질문으로 구분되는데, 개방형 질문은 일종의 자유 응답형 질문으로 학습자가 응답할 수 있는 응답의 형태에 제약을 가하지 않고 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 방법이다. 그래서 개방형 질문은 강제성이 없어 다양한 응답이 가능하고, 학습자가 상세한 부분까지 언급하며 답할 수 있다. 반대로 폐쇄형 질문은 사전에 응답할 항목을 학습자에게 미리 제시한 다음, 그중에서 학습자가 응답을 선택할 수 있도록 하는 방법이다. 그래서 폐쇄형 질문의 경우 응답 항목이 명확해 신속한 응답이 가능하고, 조사 시간이 개방형 질문보다 빠르다는 장점이 존재한다. 교사로서 학습자와 긍정적인 상호작용을

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프로이트 성격발달이론 찬성과 반대에 대한 입장은?

프로이트는 본능을 선천적으로 타고난다고 주장하였으며, 성격 발달에 있어서 인생 초기의 경험을 굉장히 중시하였다. 프로이트의 정신 분석학적 접근은 인간의 성격 형성에 있어서 생물학적 기초와 초기 아동기 경험을 중요시한다. 즉, 인간은 생물학적 존재이므로 자신의 강한 무의식적 성적 본능과 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 행동하려는 욕구 간의 상호작용 등에 따라 성격이 역동적으로 발달한다고 보았다. 개인적으로 초기 아동기 경험이 중요하다는 프로이트의 주장에 전적으로 동의하는 편이며 어렸을 때 가졌던 습관이나, 그때 했던 행동들은 성인이 되어서도 기억에서 잊히기도 고치기도 힘들다고 생각한다. 그리고 길을 지나가다가 차가 오는 소리가 들리면 차를 피하려고 행동하게 되는 것을 보면 인간의 행동이 무의식으로 나타난다는 프로이트의 주장이 어느 정도 타당성이 있다고 본다. 그러나 이러한 프로이트의 주장 중 인간의 성격이 5세 이전의 경험으로 결정된다는 부분에 반대하는 견해를 내세우며 인간의 성격

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통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은?

사람은 누구나 차별받지 않고 평등한 기회를 누릴 권리가 있다. 통합교육이란 장애학생이 언젠가 사회를 나갈 때를 대비해 학교에서 미리 사회성을 기르도록 도와주고, 또 장애 학생의 교육권 침해 방지를 위해 비장애 학교에서 어우러져 교육받는 제도를 뜻한다. 그러나 1971년, 일반 학교 내 특수학급이 처음 설치된 이래 50여 년이 흘렀지만, 여전히 학교 내 차별 및 어려움이 존재하고 있어 본래 취지가 빛을 발하지 못하고 있다. 장애 학생이 교육을 받는 데 어려움이 있으므로 일반 학교를 다님으로써 비장애학생과 같은 공간에 있으면서 사회 적응력을 키우고 다양한 친구를 사귀면서 자신감을 가질 수 있다. 만약, 장애 학생끼리만 수업하게 된다면 장애 학생은 비장애학생과 어울릴 기회가 없게 된다. 이러한 통합교육이 일반 아이들이 공부하는 것에 방해가 되며, 집중력에 문제가 된다는 이유로 반대하는 견해가 있다. 하지만, 통합교육을 통해서 장애인과 비장애인 아이들이 서로의 다름을 인정하고 배려하는 마음

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GATT와 WTO 체제 이후에 등장한 신 국제 무역협상에는 어떠한 이슈들이 있는지 설명해 봅시다.

GATT와 WTO 체제 이후 이루어진 무역 협상으로는 DDA와 FTA가 있다. 우선 DDA의 경우에는 농업과 서비스 분야에서의 시장 개방, 무역 규범, 지식 재산권 등이 주요 이슈로 논의되었다. 그리고 FTA의 경우는 WTO와는 달리 양자주의 및 지역주의에 기반하고 있어 회원국 간 상품 수출입을 원활하게 하나 반대로 비회원국에 대해서는 교역이 제한되기도 한다. 더불어 지난 2018년부터 미중 무역전쟁이 일어나면서 양국이 상호 간 관세를 높게 매겨 교역을 제한하고, 이는 주변국에도 영향을 미친 바 있다. 이렇듯 신 국제 무역 협상에서는 WTO 체제에서 천명한 자유무역에 역행하는 보호무역 조치들이 시행되고 있으며, 국가들은 자국의 이해관계나 이념을 우선하려는 경향이 있다. #GATT #WTO #신국제무역협상

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어휘 연습의 의미와 유형을 정리하고 초급 학습자를 위한 어휘 게임을 제시하시오.

초급 학습자를 위한 어휘 게임으로 제시할 수 있는 것으로 가장 먼저 생각할 수 있는 것은 아무래도 '가라사대'게임이다. 가라사대 게임의 경우에는 특정 행동을 제시하는 데에 있어서 앞에 '가라사대'라는 표현이 들어간 경우에는 행동을 취할 수 있고 '가라사대'가 들어가지 않으면 행동을 못하는 데에 있다. 이 게임 단순하게 가라사대라는 표현만을 알아듣는 것이 아니라 '가라사대 구르세요' '가라사대 제자리 점프'와 같은 표현도 나오므로 이러한 표현을 익히는 데에 더욱 도움을 줄 수 있다고 생각한다. 또한 한국어를 익히는 초급 학습자라고 한다면 이러한 어휘 게임을 카드와 같이 짝 맞추기 게임도 제안해 볼 수 있으리라고 생각한다. 가령 예를 들어 같은 모어를 가진 화자를 앉혀두고 카드를 여러 장 준비한다. 각각 해당하는 단어와 한국어로 적힌 단어를 따로 두고 확인하면서 카드를 가져가는 게임이라고 할 수 있다. 이러한 방면에 있어서 오히려 카드를 두 개씩 준비하는 것보다 카드를 한 장을 앞뒤로

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고전적 조건형성과 조작적 조건형성 학습이론에 대한 교육적 시사점에 대하여 토론하시오.

고전적 조건형성은 교육에서 외부 환경과 선행 조건이 중요하다는 점을 시사한다. 그러나 조작적 조건형성은 행동이 발생한 이후 어떠한 결과가 발생하였는지에 주목하여 능동적 학습에 주목한다. 현대사회의 교육 형태에서는 조작적 조건형성이 더 빈번히 나타나는 경향이 있다. 온라인으로 다양한 매체와 정보, 학습 자료 등을 활용할 수 있게 되어, 인간의 행동과 그로 인해 발생하는 결과가 천차만별로 다르게 나타나기 때문이다. 물론 그 과정에서 개인의 학습 과정을 미시적으로 살펴보면 일정 수준까지는 외부 자극에 의한 고전적 조건형성에 입각한 학습이 일어나기도 하므로, 특정 학습 상황을 설명할 때 두 이론을 적절히 취사선택하여 적용할 수 있을 것이다. #고전적조건형성 #조작적조건형성

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마케팅 믹스(mix) 전략은 크게 4가지 측면으로 구성되어 있다. 4가지 측면(전략들) 중에서 1가지 측면(전략)을 선정하여 자사 전략을 세부적으로 기술하시오.

마케팅 믹스의 4C는 고객(customer), 비용(cost), 편의(convenience), 소통(communication)을 의미하며, 수요자 중심의 마케팅 필요성을 시사한다. 이 중 자사 전략으로 소통을 우선해야 한다. 기술이 발전하면서 제품의 품질은 상향 평준화하여 시장에서 살아남기 위해서는 차별화된 서비스가 필요하기 때문이다. 이를 위해 모든 직원을 대상으로 서비스 교육을 추가로 이수하도록 하고, 고객 서비스 관련 도서를 무상으로 배부하여야 한다. 더불어 고객이 제품 및 서비스에 대한 불편을 건의할 수 있도록 창구를 열어두고, 이를 정기적으로 회의 안건으로 올려 반영한다. 그리고 그 결과는 홈페이지에 공개한다면 소비자에게 맞춤형 서비스를 제공하기 위해 노력하는 기업이라는 인상을 줄 수 있다. #마케팅믹스전략 #마케팅믹스의4C #고객 #비용 #편의 #소통

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높임법의 오류를 찾아보고, 그러한 오류가 나타나는 이유를 토론하시오.

실생활에서 쉽게 들을 수 있는 표현인 '커피 나오셨습니다','계산 도와드리겠습니다', '전화 오셨습니다'와 같은 문장을 보면서 무슨 생각이 드는가? 자연스럽게 느껴지거나 자주 사용되는 아무렇지 않은 예시라고 한다면 이러한 언어생활에 과도하게 노출된 것은 아닌지에 대해서 먼저 점검해 볼 필요가 있다고 생각한다. 우리는 이러한 높임법의 오류에 대해서 얼마나 민감하게 생각하고 반응하고 있는지에 대해서 생각해 볼 필요성과 당위성이 있다고 생각한다. 가장 중요하게 먼저 언급할 수 있는 것은 과도한 높임법 사용이라고 할 수 있는데, 앞선 것들의 대다수가 '서비스업'에서 드러나는 문제라고 할 수 있으며 이러한 문제들은 왜 서비스업에서 등장하는가에 대해서 살펴볼 필요가 있다. 이러한 점에 있어서 먼저 살펴봐야 할 것은 언어의 역사적 인식에 대한 것인데 1970년대 ~80년대 소비자에 대한 인식이 부각되고 과거에는 동네에서만 장사를 잘하면 됐지만 이제는 거리가 좁아짐에 따라 다른 동네에서도 넘어오는

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문법교육의 필요성에 그 근거를 들어 토론하시오.

우리가 문법 교육을 하는 이유는 무엇일까? 가장 먼저 생각할 수 있는 것은 바르게 쓰는 방법을 알기 위해서라고 할 수 있다. 언어라는 것은 부득이하게 유동적인 면을 갖고 있으며 이 유동성을 통해서 언어가 발전하고 퇴보하기도 한다. 그러한 방면에 있어서 언어를 올바르게 사용하는 하나의 기준이 필요하다는 것이 주 골자라고 할 수 있다. 그렇다면 문법이란 것에 소속되어 있는 것들을 살펴보면 이러하다. 기본적으로 주성분과 부속성분을 나누고 어디가 서술절인지 어디가 부사설인지를 명확하게 알아야 된다는 것이 중요하다고 할 수 있다. 그렇다면 문법교육의 부재는 어떠한 경우라고 할 수 있을까? 한국어는 구어의 특성상 문법을 지키지 않아도 문장이 정확하게 전달되는 특성이 있다. 영어와 비교해 보면 그러한 특색이 더욱 자세히 드러난다고 할 수 있는데, 가령 예를 들어서 'I am a boy'라는 문장에서 나는 소년이라고 해석할 수 있지만 한국어는 소년이다. 나는 과 같은 문장도 허용하기 때문이라고 할

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해외에서 친구에게 한국어를 가르쳐야 할 때 한국어 교재는 구할 수 없고 한국말이 쓰인 것은 스페인어 회화를 배우는 책뿐이다. 이것을 교재로 사용 가능한가

한국어 학습에서 교재는 교사와 학습자를 이어주는 매개체로 한국어 교사와 학습자는 교재를 통해 서로 의사를 전달하며 실제 교수-학습 활동도 교재를 통해 체계적으로 이루어진다고 할 수 있다. 언어 교재는 학습자의 교육목표를 구현하기 위해 학습자의 목적과 요구에 맞도록 교육적 도구로서 효율적으로 구성되어야 하며 좋은 언어 교재는 실제의 언어 자료를 제시하여 학습자가 학습한 내용을 토대로 목표어로 의사소통을 할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 언어 교육이 이루어지기에 앞서 교수-학습 상황 이전에는 교수자와 학습자가 설정한 교수 목표를 교재에서 확인하는 과정을 거치므로 교수 목표가 교수요목을 통해 교재에 반영되어 있어야 하며 이때 교육목표와 수업의 수준을 제시함으로써 학습자에게 언어에 대한 흥미와 학습 동기를 유발할 수 있다. 구체적으로 한국어 교수-학습 상화에서는 교재를 통해 교수 내용과 표준이 되는 언어를 제공하는데 이때 교재에서 제공하는 목표 언어는 표준이 되는 언어가 이상적이며 더불어

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습득적 측면에서 어휘를 구분하여 설명하고 자신의 학습자를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 더 치중해야 하는지 왜 그렇게 생각하는지 환경을 토대로 토론하시오.

어휘를 공부하는 데에 있어서 가장 중요한 것은 빈도성이다. 이를 가장 중요하게 여기는 이유라고 한다면 언어란 결과적으로 같은 언어권에 속해있는 사람들이 같이 향유하는 것이라고 할 수 있다. 그러한 측면에 있어서 빈도성 역시 제일 중요한 사안 중 하나라고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 빈도성이 높은 것을 두는가, 또는 낮은 것을 두는가에 대해서 생각해 보자면 본고의 필자는 빈도성이 높은 것으로 시작하되 낮은 것으로 끝나야 하고 언어를 공부하는 데에 있어서 동음이의어나 유의어와 같은 부분을 필히 공부해야 된다고 생각한다. 가령 예를 들어서 최근에 일어났던 사건에 대해서 생각해 보면 조금 편하다고 할 수 있다. 초등학생 아이들에게 '사흘'이라는 표현을 가르치는데, 이 사흘은 날짜로 3일을 의미하며 순우리말로만 사흘일 뿐이다. 그러나 최근에 사흘을 앞에 숫자 4가 들어간다고 착각하여 사흘과 나흘을 명확하게 구별 못하는 사람들이 존재했다. 그러한 부분에서 오히려 부끄러워하거나 숨기는 기색 없

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서술격조사 '이다'의 품사 분류는 적절한가에 대해 토론하시오.

서술격 조사 '-이다'의 경우에는 다양한 찬반 논란이 있다. 개인적으로 언급하기 앞서서는 본고의 서술자는 적절하다고 판단한다. 그 이유를 언급하자면 가장 먼저 생각할 수 있는 것은 용언의 용례라고 할 수 있다. 예를 들면 이러한 경우라고 할 수 있는데, 먹다, 자다, 쓰다, 걷다, 달리다, 뛰다, 즐겁다 와 같은 것들이 있다고 할 수 있다. 용언의 경우 동사와 형용사는 다양한 변용을 보여주면서 어미가 다르게 붙어 각각의 역할을 보여준다. 이러한 면에서 용언의 용례의 경우에는 다양한 변용점이 있다는 것을 우리는 알 수 있다. 그렇다면 왜 서술격 조사에 대해서 적절한가에 대해서 생각해 본다면 가장 먼저 용언의 특성을 닮았다는 것이다. '-이다', '-이면', '-이어서'와 같은 변용을 먹다. 먹으면, 먹어 서로 각각 바꿀 수 있다는 것을 확인할 수 있다. 이러한 측면에서 앞선 서술격조사와 용언의 사용의 측면에서 많은 부분이 흡사하다는 것을 알 수 있고 뒤에 오는 어밀 어미의 차이에 따라

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읽기 자료 선정에 있어서 실제성과 실용성 중 어떤 자료를 선정하는 것이 좋습니까? 구체적인 예를 들어 논하시오.

한국어 읽기 자료는 학습자의 언어 능력에 부합해야 하며 이때 자료의 실제성은 읽기를 통한 언어의 습득에 매우 중요한 의미를 갖는다. 한국어 읽기 자료의 실제성이란 '실제 자료'를 읽는 것을 의미하고 사실적인 상황에서 사용되는 사실적 언어를 뜻한다. 그러므로 실제성을 가진 읽기 자료는 궁극적으로 의사소통 목표를 담고 있다고 할 수 있으며 이를 위해 읽기 자료는 학습자가 쉽게 몰입할 수 있고 재미있으면서 문화적으로 공감이 가능해 학습 동기를 부여할 수 있는 자료가 바람직하다고 할 수 있다. 학습자의 읽기 목적이 정보 습득과 즐거움이라고 볼 때, 이에 적절한 의사소통 능력이 중요하기 때문에 자료의 구성에 있어 실제성 자료는 언어 측면에서는 적절하게 단순화될 수 있다는 장점을 가진다. 한국인에게 실제적인 것이 반드시 한국어 학습자에게 실제적인 것은 아니며 학습자에게 의미 있는 상황은 모국어와 자국 문화 경험으로부터 그들의 언어와 문화, 사상에 맞게 언어를 재구성할 수 있기 때문이다. 이러한

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한국어 말하기 평가에서 어떠한 평가 방법을 활용한 것이 실용성과 신뢰성, 타당성이 반영된 평가인지에 대해 논하십시오.

우리나라 대학 내 한국어 교육기관에서 진행하는 말하기 평가는 주로 성취도 평가로 학습자들의 성취도를 평가하여 진급 여부를 결정하고 학습자가 발생시키는 오류를 교사가 관찰하여 개개인에게 정확한 피드백을 줌으로써 학습자의 언어 능력 향사에 도움을 줄 수 있기 때문에 많이 사용된다. 말하기 평가에서는 문법과 어휘의 정확성, 상황에 적합한 언어의 사용, 원활한 기능 수행, 주제에 대한 이해 여부 등을 기준으로 삼아 평가가 진행된다. 말하기 평가는 다양한 환경에서 학습자 자신이 알고 있는 언어 지식을 활용하여 문제를 해결할 수 있는지를 확인하는 평가이기 때문에 성취도평가에서는 타당성을 높이기 위해 학습자 수준의 언어 능력을 선별하여 대표성을 가지면서 이를 모두 포괄할 수 있는 학습 기능과 목표를 선정하고 우선순위를 정해서 이를 평가한다. 타당성이란 평가하고자 하는 내용이 목표에 맞게 제대로 측정되는지를 나타내는 정도를 말하며 실제 말하기 능력을 평가하기 위한 성취도평가에서는 초급과 중급에서

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한국어 교재 중 하나를 선택하여 교육 대상 및 언어 기능에 따라 분류하고 이에 대한 근거를 제시하고, 어떠한 교수요목을 적용했는지 구체적으로 설명하시오.

세종학당 결혼이민자 한국어 1은 교재를 통해 결혼이민자들이 실제적이고 현실적인 한국 생활을 준비할 수 있도록 구성되어 있으며 결혼이민자들의 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 한다. 결혼이민자용 교재의 특성이 상호 존중을 바탕으로 한국 문화를 이해하고 자국 문화와의 차이점을 파악하게 하는 것인 만큼 교재에는 한국 생활에서 체험할 수 있는 문화를 소개하여 결혼이민자가 한국에 입국한 이후 한국 사회에 보다 빠르게 적응하는 데 도움을 줄 수 있도록 문화 영역이 별도로 구성되어 있다. 또한 토론을 통해 각국의 문화와 한국 문화, 개인 생각 등을 비교할 수 있도록 해 상호 문화에 대한 이해를 높일 수 있도록 하였다. 교재는 1급 수준으로 일상생활에서 자주 접할 수 있는 화제들로 이루어져 있으며 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 능력을 고르게 향상시킬 수 있도록 실제적이고 다양한 과제들로 구성되어 있다. 정확성과 유창성의 향상을 위해 의사소통 활동과 어휘, 문법 요소들

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초급 학습자를 대상으로 한 듣기 자료 선정에 있어서 실제적 언어 상황의 자료를 사용하는 것이 적절한지, 만약 적절하지 않다면 어느 단계가 적절한가?

한국어 학습에서 실제성을 가진 실생활 자료는 학습자의 흥미를 유발하고 이를 통해 학습 의욕을 고취시킬 수 있으며 실제적 대화의 특징을 보여줌으로써 자연스럽고 조직화된 교육을 가능하게 하는 장점을 가진다. 하지만 실제적 언어 상황의 듣기 자료는 한국어의 구어적 특징으로 인해 축약이나 말 줄임 등의 변형이 나타나고 담화와 화용론적 특성으로 인해 머뭇거리거나 수정, 중복 등의 현상이 일어나는 등 담화 화제의 생략 현상이 일어나기도 하며 강세와 리듬, 억양에 따른 운율적 특징과 발화 속도에 의해 초급 학습자는 쉽게 이해할 수 없는 자료로 구성될 수밖에 없다. 또한 사투리나 관용적 표현, 은어 등은 한국 생활에 익숙한 중급 이상의 학습자들만이 이해할 수 있기 때문에 학습자의 난이도를 고려하여 실제성을 가진 듣기 자료를 구성하는 것이 중요하다. 즉, 초급 단계의 듣기 자료에도 실제성을 담을 수는 있지만 실제의 담화를 그대로 제공하기보다는 학습자의 수준과 듣기의 어려움을 고려하여 계획된 실제성을

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한국어 쓰기 교육에서 교육의 효과를 높일 수 있는 접근 방법은 무엇이고, 그 이유에 대해 논하십시오.

1980년대 쓰기 교육의 초점이 결과에서 과정으로 변화함에 따라 등장한 과정 중심 접근법은 학습자가 아이디어를 만들고 자료를 수집하는 것에서부터 쓰기를 계획하고 글을 완성하기까지의 전 과정을 강조한다. 과정 중심 접근법에서는 작문 능력과 함께 쓰기 전략을 개발할 수 있으며 학습자 간의 협력을 통해 문제 해결 능력을 촉진시킬 수 있고 결과가 아닌 글을 쓰는 과정을 중심으로 평가한다. 쓰기는 쓰기의 다양한 과정 중 학습자가 어느 과정을 먼저 수행할지 모르는 복잡하고 순환적인 과정이라고 할 수 있으며 쓰기는 일반적으로 구상하기, 계획하기 등을 포함한 쓰기 전 단계, 작성하기와 고쳐쓰기를 포함한 쓰기 단계, 교정하기의 쓰기 후 단계로 구성되어 있다. 과정 중심 접근법에서는 쓰는 과정을 중시하기 때문에 내용의 생성과 조직, 표현과 수정을 하는 작문 능력과 문제 해결 능력을 촉진할 수 있으며 글을 완성해야 한다는 부담감을 주지 않고 동료와의 협력을 통해 학습자의 부담을 줄이면서 자유롭게 쓰기

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집중해서 들으면 소통은 가능하지만, 발음이 부정확한 초급 학습자에게 피드백이 필요한가에 대해 찬성 또는 반대 의견을 제시하시오.

"소통은 가능하지만 발음이 부정확한 초급 학습자에게 피드백이 필요한가"에 대한 의견에 찬성한다. 그 이유를 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 자신이 잘못 발음하고 있다는 사실을 몰라서 못 고치는 경우가 있을 수 있다. 물론 알면서도 잘 안되는 경우에 발음에 대한 피드백을 받으면 '지적'받는다고 느낄 수 있다. 그러나 몰라서 발음을 못 하는 경우에 피드백을 해 주지 않으면 그 학습자에게 배움의 기회가 사라진다. 학습자에게 배움의 기회를 제공하는 것이 교사의 역할이므로 피드백을 제공해 주어야 한다. 둘째, 학습 초기 단계부터 발음 습관을 잘 들여두면 상급 학습자가 되었을 때 좋은 발음을 유지할 수 있다. 초급 학습자일 때 발음을 교정하지 않는다면, 학습자는 잘못된 발음을 습관화할 것이다. 한번 습관화된 것은 고치기 어렵기 때문에 미래에 더 많은 노력을 통해 고쳐야 할 수가 있다. 따라서 학습 단계가 낮고 시작한 지 얼마 안 되었을 때 피드백을 제공해 주어야 한다. 셋째, 현실 세계의 소

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한국어교육 분야에서 문화 교육의 목표는 어떻게 변화되어 왔으며, 앞으로 어떻게 설정되어야 할지 토론해 봅시다.

한국어교육 분야에서 문화 교육의 목표는 다음 순서로 변화하였다. 첫째, 의사소통 능력을 향상시키기 위한 수단으로서의 문화 교육이 실시되었다. 둘째, 학습자가 목표어의 문화를 습득하도록 하는 것 그 자체를 목표로 하는 문화 교육이 실시되었다. 셋째, 의사소통 능력의 향상과 문화 이해 능력을 같은 가치로 놓은 문화 교육이 실시되었다. 각 논의의 논점을 차례대로 살펴보자. 한국어교육 문화 교육에 대한 초기 논의는, 학습자의 숙달도를 높이기 위해서는 초급 단계에서부터 목표어 문화 교육을 실시해야 한다는 주장이 우세했다. 언어를 배우는 것은 곧 언어 사용 집단의 세계관을 배우는 것이기 때문에, 언어 학습을 위한 문화적 배경지식을 쌓아야 한다는 것이다. 다음으로는, 한국어교육에서 문화 교육이 언어교육의 부차적인 수단이 되어서는 안 된다는 시각이 등장했다. 한국 문화 교육의 목표는 학습자가 한국 문화를 습득하는 것 그 자체가 되어야 하며, 문화 교육을 통해 학습자의 사고방식이 목표어 문화와 비슷

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한국어 자음, 모음의 특성을 다른 언어 자음, 모음의 특성과 비교하여, 이를 토대로 언어권별 한국어 학습자에게 어떻게 접근하면 좋을지 논의해 봅시다.

언어별 차이점을 분석해 본 것은 다음과 같다. 먼저 영어의 자음은 'ㄹ' 발음이 r과 ㅣ로 나누어지며, 이는 모두 한국어의 'ㄹ'발음과는 사실상 다른 발음이다. 또한 'ㄷ' 발음이 d와 t로 나누어진다. 한국어를 모어로 하는 사람들에게 '달님'의 'ㄷ'과 '윤달'의 'ㄷ'는 동일하게 인식되나, 국제표준 발음기호 IPA에 의하면 'taʎʎim'과 'yundal'로 서로 다르게 나타난다. 따라서 '달님'을 발음할 때 '탈님'으로 발음하느느 오류를 보일 수 있다. 같은 원리로 'ㄱ'발음 또한 'g'와 'k'로 갈라진다. '가지'와 '온갖'의 발음기호는 kadzi'와 'ongat'으로 서로 다르게 나타난다. 따라서 영어를 모어로 하는 학생들은 이러한 모음의 차이를 인식할 수 있도록 도와야 한다. 한국의 'ㄹ'발음의 조음 방법에 대해 이해할 수 있도록 도와야 하며'ㄹ'이 들어간 단어를 많이 듣고 따라 해 볼 수 있도록 해야 ㅎ나다. 그리고 'ㄷ'과 'ㄱ'에서 지나치게 강한 소리인 ' t'와

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실제 한국어 수업 현장에서 신문과 뉴스를 활용한 한국어 수업을 하는 경우가 있다. 이 경우 우리나라의 나쁜 뉴스도 수업 교재로 활용하게 되는데 올바른 건지?

다양한 매체의 일상생활에 대한 영향력이 나날이 커져가고 있는 만큼 뉴스와 신문과 같은 시사 매체를 활용한 교육이 점점 많은 조명을 받고 있다. 한국어 학습자에게 있어 한국 뉴스의 언어 형식 및 내용은 그 자체로 중요한 교육 내용이자 수단이 된다고 할 수 있으며 이를 통해 내용을 정확히 이해하고 적절히 해석하는 기술을 향상시키는 것과 동시에 이를 비판적으로 수용하는 능력을 갖출 수 있도록 한다는 점에서 의의를 가진다. 또한 뉴스와 신문 언어에 포함된 지식과 전략을 활용해 자신의 의사를 정확하고 유창하게 표현할 수 있는 능력을 기른다는 점에서도 큰 시사점을 가진다고 할 수 있다. 현재는 뉴스와 신문이 유통되는 채널이 보다 다양해짐에 따라 인터넷과 SNS 등의 네트워크를 통해 학습자의 흥미와 수준에 따른 다면적 취사선택이 가능하며 이를 통해 뉴스를 보거나 읽는 행위는 개인적인 행위이면서도 사회적인 소통 행위로서 기능하고 있다. 이렇듯 정보 전달 및 사회적 소통의 기능을 가진 뉴스는 한국어

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각 지역별 자음과 모음의 목록에서 나타나는 특성과 각 지역별 특징적으로 실현되는 음운 현상은 무엇이 있는지 논의해 봅시다.

한국어에서는 조음 위치와 조음 방법, 발성 유형에 따라 19개의 자음이 음소로 존재하며 자음 목록에서는 방언적 차이가 크게 나타나지 않는 것이 특징이다. 그러나 경상도의 일부 지역 방언에서는 치경 마찰음의 발성 유형 대립[ㅅ, ㅆ]이 없어 자음 목록이 표준어인 서울 방언 및 여타 지역 방언에 비해 하나가 적은 18개의 자음으로 구성되어 있다. 예컨대 이 지역 방언 화자들에게는 [살:fresh],와 [쌀:Rice]의 대립이 존재하지 않는다. 반면 한국어 모음은 자음에 비해 방언적 차이가 크게 나타난다. 표준 발음법에서의 단모음 체계는 10 모음 체계이지만 [ㅚ, ㅟ]를 이중모음으로 발음하는 것도 허용해 8 모음 체계까지도 인정한다. 또한 현실 발음에서 많은 사람들이 [ㅐ, ㅔ]도 구별하지 못해 7 모음 체계 또한 가진다. 실제 발음에서 노년층 이하의 표준어 화자들은 이를 구분하여 발음하거나 듣지 못하는 것으로 나타났다. 이들은 [네:You]를 [니]로 발음하여 [새 잔:New]은 [쌔

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l 모음 역행동화는 표준 발음으로 인정되지는 않지만 실생활에서 자주 일어나는 음운현상이다. 실생활에서 쓰이는 음운현상을 학습자들에게 가르쳐도 좋을지?

[아기]를 [애기]로 발음하는 현상은 국어의 [ㅣ]모음 역행동화 현상으로 움라우트 현상으로 불린다. 움라우트는 독일어로 둘레를 뜻하는 um-과 소리를 의미하는 Laut의 합성어이다. [ㅣ]모음의 역행동화는 [ㅏ, ㅓ, ㅗ]등의 중설, 후설 모음이 다음 음절의 [ㅣ]모음 영향을 받아 전설 모음[ㅐ, ㅔ, ㅚ]로 변화하는 현상을 말한다. 움라우트 현상이 발생하는 이유는 발음의 편의성이 주된 이유로 선행하는 후설모음을 후행하는 전설모음과 비슷한 위치로 바꾸면 혀의 움직임이 적어져서 발음이 쉽고 자연스러워진다. 그러나 이 중 표준어로 이를 인정하는 경우는 [냄비, 풋내기, 멋쟁이]등 극소수에 불과하고 [미장이, 유기장이]와 같이 직업과 관련되어 있으면 [장이]가 표준어로 직업과 관련이 없으면 전자와 같이 [쟁이]가 표준어로 인정되어 혼동을 일으킨다. 현대국어에서 이러한 현상은 개별 방언과 세대에 따라 그 실현 양상이 달라지는 것으로 나타나며 노년층 이상에서는 비교적 생산적 규칙으로 간주되는

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부모의 아동학대는 가정 내 사건이기에 현재 경미한 처벌을 받고 있는데, 현재의 처벌 방식에 찬성하는 입장인지 혹은 상해 사건에 준하여 처벌을 원하는지?

나는 현재의 처벌 방식에 반대하는 견해다. 아동기의 부정적인 경험은 향후 발달과 성장에 부정적인 영향을 주는 요인으로 작용한다. 뉴스를 보거나 신문기사를 보면 어김없이 아동학대 사건에 관련된 이야기가 나오는데, 대부분이 가정 내 학대인 경우가 많다. 훈육이라는 이름으로 체벌을 가하는 것은 자녀에게 올바른 훈육을 하는 것이 아니라 체벌에 정당성을 부여하는 핑계일 분이라고 생각한다. 아동도 하나의 인격체로서 존중받아야 마땅한 존재이므로 어떠한 이유에서든 학대는 옳지 않은 방법이라고 생각한다. 그래서 아무리 친부모가 훈육의 이름으로 체벌을 가했더라도 일반 상해 사건에 준한 처벌이 이루어져야 한다고 생각한다. #부모의아동학대는가정내사건이기에경미한처벌 #부모의아동학대가정내사건이라도일반상해사건준하여처벌

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장애유아가 보이는 바람직하지 않은 행동에 대해 실시할 수 있는 긍정적 행동지원의 목적에 대하여 토론해 보세요.

긍정적 행동 지원은 문제행동을 사회적으로 의미 있는 행동으로 변화하기 위해 긍정적인 행동 중재 프로그램이나 시스템을 적용하는 것을 의미한다. 그래서 긍정적 행동 지원은 장애유아에게 최적의 효과적인 환경을 제공하기 위해서 학교나 가족, 지역사회의 역량을 향상하는 체계적인 방법을 적용함으로써 모든 유아의 문제행동을 감소시키고, 바람직한 행동을 향상할 수 있는 학교환경을 조성하며 유지하는 것을 중요시한다. 이러한 지원은 문제행동에 대한 처벌적인 접근보다는 바람직한 행동에 집중할 수 있게 해주고 긍정적인 방법을 체계적으로 적용함으로써 학생의 행동을 보다 효율적으로 변화시킬 수 있음을 강조하는데 효과적이다. #장애유아가보이는바람직하지않은행동 #긍정적행동지원의목적

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청소년의 흡연 중독 문제와 학업부진에 따른 대처방안을 토론하시오.

먼저 청소년 흡연 중독 문제는 예방적인 측면에서 대처할 수 있어야 한다. 이를 위해서 아동기 때부터 흡연과 관련된 교육이 이루어질 필요가 있다. 단순히 일회성으로 이루어지는 교육이 아니라 정기적으로 금연과 관련된 교육을 통해서 흡연이 신체적, 정신적으로 미칠 수 있는 악영향에 대한 정확한 인지를 할 수 있도록 해야 할 것이다. 또한 계속된 교육을 통해 청소년이 흡연을 하나의 문화, 멋으로 생각하지 않고 잘못된 것임을 깨달을 수 있도록 해야 할 것이다. 다음으로 학업부진과 관련해서는 학교에서 전문적인 상담을 제공해야 한다. 학업부진은 다양한 원인으로 발생한다. 즉, 학생 개인마다 다른 원인으로 학업부진이 나타나는 것이다. 이 때문에 개별적인 개입이 이루어질 수 있어야 하며 이를 위해서는 학교에서 전문적인 상담사를 통한 상담 방법을 사용하여 각 학생의 학업부진 원인을 발견하고 해결하도록 해야 할 것이다. #청소년의흡연중독문제 #청소년의학업부진

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한국 사회(문화)에서 가족 상담 및 치료가 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 기술하시오.

가족 상담 및 치료가 필요한 이유는 자신의 가족의 문제를 정확하게 파악하고 민주주의적 가족을 이루기 위해서라고 생각한다. 우리나라 가족은 전통적으로 가부장적인 위계질서를 가지고 있었다. 이러한 문화는 이제는 많이 사라졌다고 하지만 아직도 남아있다. 반면 사회는 서구문화가 많이 유입되면서 개인주의 경향이 강해지고 있는데 이에 기인한 다양한 가족문제가 발생하고 있는 것을 알 수 있다. 또한 부모는 자녀를 어떻게 대해야 하는지, 자녀에 대한 이해 부족으로 인해서 자녀와 갈등이 발생하기도 하고 이는 부부간에도 나타나고 있다. 즉, 가족에게 문제가 발생했을 때 어떻게 대처해야 하는지 정확히 알지 못하고 가족 내 어떠한 문제가 나타나고 있는지, 어떻게 예방할 수 있을지 등의 정보를 교육받지 못한 것이 사실이다. 이 때문에 가족 상담을 통해 가족 내 문제 예방 및 해결을 할 수 있도록 해야 한다고 생각한다. #한국사회에서가족상담치료 #가족상담치료가필요한이유

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유아기에 나타나는 아동문제 유형 중 현대사회에 많이 발생하는 문제는 어떤 유형이라 생각하는지 이유와 보완책에 대해 논하시오.

현대사회에서 아동에게 발생하는 아동문제는 과잉행동과 사회성 부족과 관련된 문제라고 생각한다. 문제가 발생하는 가장 큰 원인 중 하나는 스마트폰과 관련을 가지고 있다. 실제로 유아기에 아이를 달래주기 위해서 전자기기를 보여주게 되면 유아는 감정 조절 능력을 배울 수 있는 기회가 줄어든다는 사실이 밝혀지기도 했다. 미국 옥스퍼드대 연구팀에서 8~36개월 아이 약 600명을 대상으로 전자기기 앞에서 보낸 시간과 사고력, 감정 조절 능력과의 상관관계를 분석했는데 전자기기를 오래 볼수록 사고력, 감정 조절력이 저하되는 것으로 밝혀졌다. 즉, 흥분한 상태에서 전자기기를 보여줄 때 인내력이 저하되고 제대로 자신의 감정을 조절하지 못하는 것이다. 우리나라에서도 아이를 달래기 위한 방법으로 스마트폰을 주는 것을 볼 수 있는데 이러한 방법이 계속된다면 아이의 외형적 행동에도 문제가 나타날 수밖에 없을 것이다. #유아기에나타나는아동문제유형 #현대사회에많이발생하는문제유형

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부모 효율성 훈련은 부모를 너무 비난하는 입장을 취하고 있다는 의견도 있다. 부모 효율성 훈련에 대한 찬성과 반대의 입장에서 본인의 의견을 기술해 보세요.

오늘날 부모들은 자녀를 교육하는 것에 있어서 권위나 힘에만 의존을 하고 있어서 자녀를 타율적인 인간으로 키워나가고 있는 경향이 크다. 즉, 자녀들의 행동이 벌이나 상에 의해 통제가 되는 한 그들은 본인의 행동을 스스로 결정하며 그 행동에 책임을 지는 자율성을 학습하게 될 기회를 가지지 못하게 된다. 대부분의 부모들이 그들의 부모들이 그리고 조부모들, 그 이전의 선조가 사용하였던 그릇된 방법이나 원리에 근거하여서 자녀를 지도하는 것으로 해서 자존심을 상하게 하거나 자신감을 상실하게 하며 창의성 개발의 기회를 빼앗아가는 등 돌이킬 수 없는 상처를 입히고 있다. 부모 효율성 훈련은 Gordon이 부모-자녀 사이의 문제는 부모-자녀 사이의 인간관계에서 발생을 한 것이고, 양자의 관계를 개선할 수 있는 방법을 부모에게 교육을 해야 한다는 생각에서 개발을 한 부모 교육 프로그램이다. 이 프로그램에 참여를 하는 부모는 수용을 나타내는 언어의 사용뿐만 아니라 자녀의 행동을 긍정적으로 받아들이는 비

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자원봉사의 인정(보상) 방법에 대해서 토론해 보세요.

자원봉사의 지속적인 동기를 부여하기 위해서 인정하는 방법은 중요하다고 생각한다. 이를 위한 방법으로는 금전적인 것보다는 자원봉사자가 자원봉사를 통해서 자신이 누군가에게 도움이 되었고 사회적으로 기여했다는 것을 확인할 수 있도록 하는 것이 필요하다고 생각한다. 구체적으로는 자원봉사자가 참여한 해당 자원봉사활동에서 어떠한 변화가 이루어졌는지 자료를 통해서 보여줄 수 있도록 하고 또한 자원봉사자가 한 일로 인해서 이루어진 변화를 자세하게 설명해 줄 수 있어야 한다. 이와 함께 수혜자가 자신이 도움을 받게 되면서 이루어진 변화, 감정 등을 인터뷰하여 관련된 내용을 자료로 만드는 방법도 사용할 수 있을 것이다. 이러한 방법 외에도 SNS를 이용하여 자원봉사기관이 자원봉사자를 태그 하는 방법 등을 이용해서 자원봉사자의 노고와 고마움을 표시하는 방법을 사용하면서 공식적으로 인정할 수 있도록 해야 할 것이다. #자원봉사의인정방법

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장애인의 자립생활이 필요한 이유에 대해서 본인의 견해를 작성하시오.

장애인 자립생활이 필요한 이유는 먼저 장애인 개인에 대한 필요성 측면에서 접근했을 때 장애인이 자신의 일상생활에 대한 선택권과 결정권을 가질 수 있게 되면서 특정한 생활방식에 따라서 움직이는 것이 아니라 자신이 가지고 있는 욕구, 개인적인 생활 방식 등에 따라서 살아갈 수 있게 된다. 시설에서 생활하게 되면 밥 먹는 시간, 잠자는 시간, 갈 수 있는 장소 등 큰 제약이 따르게 된다. 이러한 생활하게 되면 밥 먹는 시간, 잠자는 시간, 갈 수 있는 장소 등 큰 제약이 따르게 된다. 이러한 생활이 지속되면 자신의 삶에 대한 회의감, 주체성을 잃을 수밖에 없는데 자립생활을 통해 해당 문제를 해결할 수 있다. 또한 사회적인 필요성으로 접근했을 때 시설이 아닌 같은 지역에 거주하고 있는 주민으로서 장애인과 함께 생활하는 방법을 올바르게 배우고 장애인도 비장애인과 동등한 존재라고 인식할 수 있게 되어 장애인도 주체적인 사람으로 인정할 수 있으며 시혜적인 시선을 감소시킬 수 있어서 필요하다고 생

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현대사회에서 자원봉사활동이 자원봉사자들에게 자아성장과 자기개발에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 토론하시오.

자원봉사활동은 개인, 단체의 자발적 참여와 대가 없이 도움이 필요한 이웃과 사회에 시간과 재능을 제공하여 지역사회에 있는 다양한 문제를 해결할 수 있고 사회공익에 기여하는 활동을 자원봉사활동이라 한다. 인간은 사회적 동물이다. 주변 사람들과 함께 하면서 성장과 개발을 하게 된다. 즉 성장과 발전은 사회활동으로 이루어진다고 본다. 자원봉사활동은 보통 본인이 갖고 있는 재능과 역량을 사회를 위해 활동하는 것이다. 그러므로 자원봉사활동을 하기 위해서는 갖고 있는 것이 필요하다. 역량을 갖기 위해서는 자기개발, 자아성장은 기본적으로 시행되어야 한다. 예를 들어서'청소년 동반자'라는 자원봉사활동을 하기 위해서는 갖고 있는 것이 필요하다. 역량을 갖기 위해서는 자기개발, 자아성장은 기본적으로 시행되어야 한다. 예를 들어서 '청소년 동반자'라는 자원봉사활동을 하기 위해서는 청소년에 대한 이해가 필요하다. 청소년의 기본적 이해 없이는 청소년 동반자 자원봉사 활동을 할 수 없기 때문이다. 청소년 동

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현재 우리나라의 미혼 여성들은 결혼을 더욱 늦추고 있으며, 기혼여성들은 출산 회피 전략을 사용하는 방식으로 적응하고 있다. '탈젠더화' 관점에서 설명하시오.

우리나라의 미혼 여성들이 결혼을 더 늦추고 있고 심지어는 비혼 주의자들이 증가하고 있는 상황이다. 탈젠더화는 기존에 우리 사회가 갖고 있는 젠더의 의미를 재구조화하는 것으로 남성의 역할에 대해 공식적으로 정책 변화의 목표를 보는 것을 탈젠더화라고 한다. 출산 문제에 대해 보통 우리 사회에서는 여성의 활동을 규정하는 경우가 많다. 출산 문제는 결혼을 안 하는 이유도 되지만 결혼을 한 경우에는 부부의 이혼으로 이어질 수 있기 때문에 출산 문제에 대해서는 생각 변화가 필요하다고 생각한다. 이 문제를 해결하기 위해서는 탈젠더화 정책을 도입하여 일가정 양립을 정착하기 위해서 출산에 대해서도 탈젠더화가 필요하다고 생각한다. 즉 출산 문제에 대해서 여성이 단독적으로 하는 것이 아닌 공동으로 분담하는 성 평등 의식이 필요하다고 생각한다. 출산과 함께 나오는 문제는 양육의 문제도 함께 생각해야 한다. 우리 사회는 양육 문제를 해결하기 위해 다양한 정책들을 도입하고 있다. 가장 대표적 정책인 '육아휴

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서울시 지하철 4호선에 발생한 장애인 이동 권리에 대한 시위에 대한 학습자의 의견을 제시해 주세요.

장애인 이동 권리 시위와 관련하여 한편에서는 비난하는 시각이 있었고 다른 편에서는 이해해야 한다는 의견이 있었다. 나는 이중 장애인 이동 권리 시위는 이해해야 하며 더 넓은 문제를 바라봐야 한다고 생각한다. 장애인은 민주주의 사회에서 소수자로서 많은 어려움을 겪는데 민주주의는 다수의 사람들이 동의한 방식을 중심으로 움직이며 정치적으로도 다수가 투표한 사람만이 선출된다. 즉, 소수자인 장애인은 자신의 의견을 제대로 전달해 줄 정치적 세력이 부족해질 수밖에 없다. 일반적인 방법으로는 제대로 자신들의 의견을 전달할 수 없으며 또한 제대로 들어주기 어려운 환경이다. 이 때문에 장애인들은 지하철에서 운행을 방해하는 시위를 할 수밖에 없었다. 이러한 환경을 이해하여 장애인들에 대한 비난보다 장애인들의 의견이 제대로 대변되지 않는 정치권, 사회에 대한 비판이 필요하며 이를 개선하기 위한 노력을 다 함께해야 할 것이다. #장애인이동권리 #지하철4호선장애인이동권리시위

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강력 범죄행위에 대해 촉법소년의 연령 기준의 논란이 꾸준히 제기되고 있다. 이에 촉법소년 연령 하향에 대한 본인의 생각을 쓰세요.

강력 범죄 행위와 관련한 촉법소년 연령 하향은 아직까지 논의가 필요하다. 청소년 범죄의 연령 하향과 관련된 주장을 보면 청소년 범죄는 증가하고 있고 저연령화되고 있으므로 이루어져야 한다고 본다. 그러나 실제로 대검찰청 또는 법원행정처의 통계자료에 따랐을 때 전체 청소년 범죄자 수가 감소했고 범죄자의 연령별 발생 빈도 줄어든 것으로 나타났다. 또한 청소년 범죄의 저연령화와 관련해서 소년 범죄자의 평균연령이 증감을 반복하거나 조금씩 높아지고 있는 것으로 나타나기도 했다. 즉, 다양한 자료를 검토했을 때 사람들이 느끼는 정도로 청소년 범죄가 증가하거나 어린 청소년에 의해 이루어지는 경우가 적은 것이다. 이 때문에 청소년에 대한 잘못된 편견, 관련된 범죄의 자극적인 미디어 노출 등을 주의하고 연령 하향에 중점을 두는 것보다는 청소년 범죄와 관련된 체계적인 문제 분석과 해결 방안은 마련할 수 있어야 할 것이다. #강력범죄행위에대해촉법소년의연령기준 #촉법소년연령기준 #촉법소년연령하향

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주의력 결핍 과잉행동장애를 가진 아동이 학교를 진학할 경우 동일 학급 배치에 반대를 하는 부모님들이 계십니다. 이런 부모들의 반대 행동에 대한 찬/반 토론

주의력 결핍 과잉행동장애 아동은 끈기가 부족하며 과잉행동으로 인해, 정상적인 방식으로 수업에 참여를 할 수 없는 것으로 알려져 있다. 그뿐만 아니라 일부 주의력 결핍 과잉행동장애 아동은 폭력성이 다분하여, 친구들을 때리는 아동도 적지 않다고 하는데, 이와 같은 이유 때문에 많은 학부모들이 주의력 결핍 과잉행동장애 아동과 자신의 자녀가 한 한 급에 배치가 되는 것을 강력하게 반대하고 있는 것이다. 내 자녀가 속해있는 학급에 주의력 결핍 과잉행동장애 아동이 배치가 된다고 할 때, 나 또한 우리 아이를 위해서 그리고 과잉행동장애를 가진 아이를 위해서 반대할 것 같다. 먼저 반대를 하는 큰 이유는 공격적인 성향 때문이다. 우리 아이가 피해를 받는 것을 괜찮다고 여기는 부모는 없을 것이기 때문이다. ADHD 아이들을 관찰한 연구에 의하면 잘 알지 못하는 아이들과 상호 작용을 하고 또래들과는 덜 어울리며 혼잣말을 더 많이 하고 다른 아이들과 상호 작용을 하고 또래들과는 덜 어울리며 혼잣말을 더

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현대사회에서의 가족의 변화를 설명하고, 이에 중요하게 생각되는 가족의 기능에 대해 토론하시오.

가족은 우리 사회를 구성하고 있는 가장 기본단위이다. 가족에게 문제가 생기면 사회문제로 이어질 수 있기 때문에 가족에 대한 관심을 갖는 것은 당연하다. 현대사회의 가족 변화에 대해 알아보면 첫 번째는 구성적 측면이다. 가족의 구성은 핵가족으로 가족규모가 축소될 것이다. 여러 통계자료를 보면 우리 사회의 1인 가구 비중이 40%로 가장 큰 규모이다. 시대 변화로 인해 결혼하는 숫자가 줄어들게 되면서 핵가족은 증가할 수밖에 없다. 핵가족 형태가 되면 많은 가족이 있는 대가족관계에서 배울 수 있는 인간관계에 대해 학습할 수 없고 물리적 단절로 인해서 친족이 감소된다. 둘째는 기능적 측면의 변화이다. 가족의 기능은 다양하게 있다. 경제적 기능으로 보면 가족의 생산기능이 약화되고 구성원들이 작기 때문에 소비 기능이 줄어들 수 있다. 자녀 양육 및 사회화 기능은 부모들의 경제활동을 위해 맞벌이가 증가하게 되면서 자녀야 육에 대해 전문시설에 맡기는 경우가 많기 때문에 기능의 변화로 이어진다. 그

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만일 내가 사는 아파트 단지 부근에 장애인 시설이 건립된다면, 이에 대해 찬성하는지, 반대하는지 입장을 밝히고, 이유와 배경을 논하시오.

내가 사는 아파트 단지 바로 옆에 장애인 거주시설이 건립된다면 나는 찬성하겠다. 우리나라에서 아파트는 '자산'이라고 생각하기 때문에 물론 쉽게 판단할 수 있는 부분은 아니라고 생각한다. 우리는 님비현상(NIMBY: Not In My Backyard)을 당연하게 여긴다. 님비현상은 공공의 이익에는 부합하지만 자신이 속한 지역에는 이롭지 아니한 일을 반대하는 것이다. 장애인 거주시설을 건립하면 된다면 주변의 집값이 떨어지는 것은 당연하다. 장애인 거주시설이 우리 사회에서는 혐오시설로 생각하기 때문이다. 우리 사회가 장애인 시설을 배격하게 된다면 장애인들은 살아갈 곳이 없기 때문이다. 장애인 거주시설이 만들어지게 된다면 보통 사회복지시설이 함께 설립되는 경우가 많다. 그렇다면 지역에 꼭 해가 되는 것은 아니라고 생각한다. 복지시설은 지역주민들이 이용할 수 있기 때문에 주민들에게 더 좋은 서비스를 받을 수 있다. 역지사지로 생각한다면 내가 어떤 곳에 거주하고 싶은데 다른 사람들이 거부한다면

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오늘날 조직이 직면하고 있는 특징과 그 특징에 적절한 리더십 이론은 무엇이라고 생각하는지 그 이유를 논하시오.

오늘날 조직이 직면하고 있는 특징은 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저 가족 중심주의의 경영이다. 우리나라 기업의 대기업은 물론이며 중견기업, 많은 중소기업에서 창업자 중심 족벌주의 소유 경영 체제가 지배적이다. 경영과 소유가 미분리된 가족 중심주의 경영이 우리나라 기업의 보편적 특성은 기업의 폐쇄성을 위주로 한 비민주적인 경영 풍토와 배타주의적 경영관리가 보편화된 것을 단적으로 나타난다. 둘째로, 가부장적 조직과 충성심 높은 조직 구성원이다. 보통 가부장적인 사회에서 기업이나 가부장적 특성이 어색하지 않을 수 있다. 조직 내 구성원들은 끈끈한 정으로 맺어진 식구들이며 가부는 식솔을 거느리며 책임감을 가지고 가족은 가부에 충성하며 인생을 바치는 각오로 있다는 것이다. 하지만 우리나라 급성장이 가능한 계기도 이와 같은 특성에 연유되었다 해도 과언이 아니며 가족의 형태도 핵가족화 해가고 있는 시대의 흐름과 같이 조직 분위기 역시 바뀌어야 할 것이다. 세 번째로는, 온정주의 조직관과 권위

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