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최근 조현병 등 정신장애인의 강력 범죄에 대하여 사회적 관심이 높다. 정신장애인의 폭력적 행동을 어떻게 측정하고 예측할 수 있는지에 대하여 토론하시오.

정신장애인의 폭력적 행동에 대해서 측정하는 것은 사실 매우 어렵다. 장애의 정도도 다르고, 행동도 역시 추상적인 것이기 때문이다. 그렇기에 상해를 입은 정도를 기준으로 하여 행동을 측정하는 것이 현실적으로 보았을 때 가능할 것이라고 생각한다. 더불어 예측을 하는 것이 매우 중요한데, 보통 행동이 무의식적으로 나오는 것보다는 충동에 의하여 발생하는 경우가 많다. 그러나 그러한 경우에도 폭력적인 행동을 하기 이전에 보이는 습관과 같은 모습이 있다. 다리를 떨거나 두리번거리는 등의 모습을 포착해야 한다. #조현병 #정신장애인의강력범죄 #정신장애인의폭력적행동측정예측

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현재 수행되었거나 수행되고 있는 마을 만들기 사업에 대해 사례 중심으로 토론하시오.

마을 만들기 사업은 지역사회복지실천에서 매우 중요하다. 내가 알고 있는 마을 만들기 사업은 '학 마을 공동체 마을 만들기 사업'이다. 학 마을 공동체 사업은 부산 사상구 학장종합사회복지관에서 진행한 마을 만들기 사업이다. 학장종합사회복지관 인근에는 BMC 토개공 아파트가 있다. 주변에 있는 아파트 주민들과 어울리지 못하는 상황들이 많았다. 그래서 학장종합사회복지관에서 새로운 마을을 만드는 것들이 필요하다고 생각하여 학 마을 공동체 사업을 실시하였다. 학 마을 공동체 사업은 주민 회의, 학 마을 풍경 제작, 녹색 기행, 동네 운동회 등 많은 주민들이 함께 할 수 있는 사업들을 진행하였다. #마을만들기사업 #학마을공동체마을만들기사업

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청년회, YMCA, 풀뿌리 조직 등의 활동이 지역사회에 어떠한 영향을 미치는지 토론하시오.

청년회, YMCA, 풀뿌리 조직은 대표적인 비영리조직이며, 지역사회의 발전과 연대감을 강화하는 데 긍정적인 영향을 미친다는 공통점이 있다. 살기 좋은 지역사회를 만드는 데 청년회, YMCA, 풀뿌리 조직 등의 활동이 긍정적인 역할을 한다. 청년회, YMCA, 풀뿌리 조직 등의 활동은 지역사회의 운영에 있어서 주민과 행정이 동등한 자격을 가지고 파트너가 되어 함께 기획하고 실천해가는 새로운 거버넌스의 토대가 된다. 이러한 활동을 통해서 창조적으로 지역사회를 발전시키고, 지역사회의 통합을 유지하고, 재통합을 성취하는 데 영향을 미치고 이러한 통합은 지역사회의 구성원들이 소속감을 느끼고 유지하기 위한 연대감을 향상하는 결과를 가져온다. 본인은 청년회, YMCA, 풀뿌리 조직 등의 활동이 지역주민들의 참여를 통한 거버넌스를 구축하는데 기제로 작용할 수 있고, 이를 통해서 지역사회의 문제를 지역주민이 스스로 해결하게 하여 지역을 발전시키는 데 긍정적으로 영향을 미칠 수 있을 것으로 생각한다.

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50대 알코올 중독자 문제점을 다양한 인간 발달 이론적 관점과 발달단계의 발달과업 측면에서 분석 후 사회복지실천에서 가능한 문제 해결 방안을 제시

알코올 중독으로 원만하게 사회적 성취가 이루어지지 못한 사람은 계속해서 자신에게만 몰두해 있고 발달적, 사회적 정체를 면하지 못한다. 그로 인해 알코올 중독자들은 가장의 역할을 하지 못하고, 자녀들을 책임감 있고 성실한 성인으로 발달시키지 못하게 되며, 부부관계의 유지가 이루어지지 못한다. 또한, 직장 생활에 어려움을 겪으므로 자신을 돌보지 못하고, 가정을 책임지지 못하게 된다. 이러한 문제점들을 해결하기 위해서는 중요한 치료 매개체로 가족이 활용되어야 하고, 가족 개입은 50대 초반의 알코올 중독자인 내담자와 그 가족의 성공적인 재활을 위해 필수적이며, 특히 배우자의 대응하는 방식과 태도가 중요한 요인이 될 것이다. 가족 구성원들은 안정성과 사회적 지지의 일차적인 도구이므로 회복하는 과정을 촉진할 수 있다. 알코올 중독자의 회복은 가족 체계 역할의 변화를 초래하고, 일시적인 기능의 변화로 인한 불안정성을 초래하기도 하며, 음주 기간에 잘 나타나지 않았던 정서적 갈등, 의사소통의 문

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노년기 소득 보장과 관련된 정책이나 프로그램 중 한 가지를 선택하여 설명하고, 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

노년기의 소득 보장과 관련된 정책인 기초연금의 유형은 수급요건에 따라 크게 사회수당형, 사회보험형, 사회 부조형으로 구분할 수 있다. 사회수당 방식의 기초연금은 일정한 연령에 도달할 시 거주 요건을 전제로 하여 기여 여부와는 무관하게 기초연금이 지급된다. 사회보험 방식의 기초연금은 기여를 기반으로 하여 재원을 마련하고, 지급된다. 사회 부조식 기초연금은 공공부조의 형태로 자산·소득 조사를 통해서 일정한 소득 이하인 경우에 연금 급여가 기여 여부와는 관계없이 지급되는 것을 의미한다. 본인은 우리나라의 복지가 각종 사회복지서비스를 전달하는 행정체계가 전문성이 매우 부실하고, 산발적이므로 체감도가 낮다고 생각한다. 복지제도를 새롭게 도입하기 위해서는 재정이 막대한 규모로 소요되지만, 전달 체계를 개선하기 위해서는 전문 인력의 확보와 소규모의 국가 재정이 필요하므로 비용 대비 전달 체계의 개선이 효과가 매우 큰 정책의 과제라고 할 수 있다. 고용서비스와 복지가 통합되어 일하는 복지를 구현하

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국민건강보험이 민영화될 경우 어떤 결과가 발생할 것인지에 관하여 토론하시오.

국민건강보험은 부상이나 질병으로 인해서 발생하는 고액의 진료비로 가계에 과도하게 부담이 되는 것을 방지하기 위해서 평소에 보험료를 국민이 내고, 국민건강 보험공단이 이를 운영하고 관리하다가 필요할 때 보험의 급여를 제공하여 필요한 의료 서비스를 받을 수 있도록 하고, 국민 상호 간의 위험을 분담하는 사회보장제도이다. 건강보험은 법령이 정하는 바에 따라 가입자나 피부양자의 부상이나 질병에 대한 진단, 치료, 재활, 예방, 출산, 사망이나 건강증진에 대하여 현금 또는 현물의 형태로 서비스를 제공하고 있다. 국민건강보험의 민영화는 국가가 사회보험으로 운영하는 국민건강보험을 자본시장에 개방하여 이를 민간 보험회사에서도 운영할 수 있도록 하는 것이다. 국민건강보험이 민영화되면 민간의료보험에 가입하지 못하는 저소득층과 심장병 등의 난치병을 앓고 있는 환자들이 가장 큰 피해를 볼 것이다. 또한, 민영보험을 활성화하기 위해서 정부는 민간보험사에 개인의 질병 정보를 넘겨주게 되는데 이 정보에는 재산

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항공여행 시 나타나는 고객의 특성을 사례를 들어 500자 이상 서술하시오.

항공 여행은 자동차나 기차와 같은 일반적인 교통수단과는 크게 비교되는 특징을 가지고 있다. 항공기는 정시성을 가지고 있으며, 다른 교통수단에 비해서 훨씬 더 빠른 속도로 원하는 장소에 도달을 할 수 있다. 그만큼 항공기는 일반 교통수단에 비해서 가격이 더 높고, 비행 스케줄이 유연하지 않은 경우가 많다. 기상과도 밀접한 연관이 있기 때문에 항공기의 스케줄이 변경되거나 취소되는 경우도 많으며, 때때로 이러한 일들이 전혀 예고 없이 발생하게 되는 경우도 많다. 그렇기 때문에 항공 여행 시 고객들은 이러한 예상하지 못한 변화에 대해서 어쩔 수 없다는 것을 인식하면서도 민감하게 반응하는 경향이 있다. 이들은 최대한 리스크를 피하고자 하며 이러한 일이 발생한다면 항공사가 적절하게 고객들을 대우하기를 원한다. 기상 환경은 어쩔 수 없는 것이라는 것을 고객들이 잘 알고 있기 때문에 적절하게 조치를 취한다면 고객들의 불만은 누그러질 것이다. 하지만 만일 이러한 고객 대응이 제대로 이루어지지 않는다

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'성격'은 타고나는 것일까요? 아니면 후천적으로 형성되는 것일까요? 여러분 자신을 떠올리며 성격에 대해 각자 의견을 제시해서 토론해 보세요.

본인은 성격이 50%는 타고나고, 50%는 후천적으로 길러지는 것이라고 생각한다. 살면서 사람은 바뀌지 않고, 고쳐 쓰는 게 아니라는 말을 자주 들어 얼마 전까지는 성격이 타고나는 것으로 생각했었다. 하지만 가정생활, 결혼생활, 직장, 직업, 자녀 양육의 경험 등을 비롯한 다양한 심리 사회적인 요소들이 개인의 성격 형성에 큰 영향을 미친다는 것을 느끼고, 알게 되었다. 본인은 중학교에 다닐 때까지는 낯도 많이 가리고, 소심하고, 조용한 성격이었으나 고등학교에 입학하면서 함께 어울리는 친구들이 달라지면서 활발한 성격으로 바뀌기 시작했다. 대학생활을 할 때도 직장 생활을 할 때도 사회성이 계속해서 향상되었고, 낯가리고 소심한 성격을 본인에게서 찾아보기 힘들었다. 하지만 직장을 그만두고 쉬면서 집에 있는 시간이 많아지고, 낮아진 자존감으로 인해 사람들과 어울리지 않았더니 점점 조용하고 소심하며 낯가리던 성격이 다시 나타나기 시작했다. 성격뿐만 아니라 가치관도 많이 변화하기 시작하였다. 본

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여러분이 사회복지사로서 현장에서 연구를 진행할 때 연구의 의도를 숨겨야 하는 경우나, 연구 대상자가 연구의 의도를 이해하지 못하는 경우 어떻게 할 것인가?

사회복지사는 실천 학문이라고 한다. 그러나 실천을 하기 위해서는 제대로 된 데이터가 수집되어야 한다. 데이터를 수집하기 위해서는 조사연구를 제대로 해야 한다. 연구 대상자가 연구의 의도를 이해하지 못하는 경우가 있다. 이러한 경우가 지속된다면 제대로 연구를 진행할 수 없다. 의도는 곧 데이터와 연결될 수 있기 때문이다. 이러한 경우에는 연구 보고서를 다시 볼 필요가 있다. 연구 보고서에는 보통 연구의 목적과 방법에 대해 명시되어 있기 때문이다. 연구목적과 방법에 대해 다시 파악하여 연구의 의도에 대해 파악하고 연구를 다시 보게 된다면 연구 의도 파악은 물론 연구의 전체적인 부분을 다시 캐치할 수 있을 것이다. #사회복지사로서현장에서연구진행 #연구의도를숨겨야하는경우 #실천학문 #연구의도파악

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현대사회에서의 가족의 변화를 설명하고, 이에 중요하게 생각되는 가족의 기능에 대해 토론하시오.

시대가 변화하면서 가족의 변화가 다양해지고 있다. 가장 큰 변화는 가족의 형태 변화이다. 우리나라는 원래 확대가족의 중심의 형태였는데 사회 변화로 인해 핵가족으로 가족형태가 변화하였다. 가족형태의 변화는 자연스럽게 가족의 기능도 변화하였다. 가족이라고 생각하면 보통 혈연을 중심으로 생각하는 경우가 많았다. 그러나 현대사회에서는 가족의 정의가 혈연보다는 함께 거주하거나 정신적인 소통을 가족으로 보는 경우가 많다. 그리고 1인 가구의 증가로 인해서 가족은 2명 이상의 구성원으로 생각하였는데 이제는 가족의 형태와 정의에 대해서도 변화하고 있다. #현대사회에서의가족변화 #1인가구의증가 #가족의기능

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사회복지정책의 가치 중 평등의 세 가지 개념을 살펴보고 우리나라 사회보험제도에 반영된 평등의 가치에 대해 토론해 봅시다.

사회복지정책의 가치 중 평등의 세 가지 개념을 보면 첫째 수량적 평등이다. 수량적 평등은 어떠한 차이 없이 동일하게 사회적 자원을 같이 배분하는 것이다. 이것은 사회복지의 수량적 가치는 반영하여 결과적 평등을 목표로 삼는 것이다. 둘째 비례적 평등이다. 비례적 평등은 개인의 노력, 능력, 기여에 따라서 사회적 자원을 배부하는 것으로 공평이라고 한다. 세 번째는 기회의 평등이다. 기회의 평등은 세 가지 평등 중 가장 소극적인 개념으로 과정상의 기회만 평등하다면 그것으로 인한 결과는 불평등과 아무 상관 없다는 것이다. 우리나라의 사회보험은 비례적 평등이라고 생각한다. 보통 사회보험은 국가에서 시행하고 있는데 소득 체계에 따라 보험료를 부과하게 되고 혜택을 다 받을 수 있는 제도이기 때문이다. #사회복지정책의가치 #평등의세가지개념 #우리나라사회보험제도 #평등의가치

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남편에게 지속적 학대를 당함, 남편이 딸을 성추행해온 사실을 알게 됐으나, 폭력과 이혼을 두려워 비밀유지를 부탁하는데 사회복지사는 어떻게 개입할까요?

윤리적 이슈의 경우에는 비밀 보장이 이슈가 있을 것이다. 먼저 이 이슈가 우선되어야 한다고 생각을 한 이유는 사회복지사와 클라이언트의 사이에서 가장 중요한 것은 신뢰이기 때문이다. 그러나 신뢰를 주지 못하는, 클라이언트가 부탁한 것을 외면하는 사회복지사는 신뢰의 관계를 유지하지 못한다는 점에서 일단 비밀을 유지하고, 클라이언트를 대상으로 하여 개별적인 개입을 하는 방향으로 도움을 줄 것 같다. 해당의 클라이언트를 비롯해서 자녀 그리고 모든 가족의 개선이 목적이다. #사회복지사비밀유지

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우리나라의 가족에 관한 정책에는 어떠한 것들이 있는지 설명해 보시오.

우리나라의 가족정책의 기본법은 건강가정기본법으로서 정책의 핵심적인 영역은 건강가정 정책과 건강가정사업에서 제시하고 있다. 가장 대표적인 가족정책은 돌봄 부담을 해소하는 정책이다. 맞벌이 가정이 증가하면서 아이들을 돌볼 수 있는 상황이 부족하기 때문에 아이들을 대상으로 하는 돌봄 서비스를 제공하여 돌봄 부담을 줄일 수 있는 정책을 제공하고 있다. 둘째는 일, 가정 양립제도이다. 여성들의 경제활동이 증가하게 되면서 일과 가정의 양립은 매우 중요한 이슈가 되었다. 그래서 일, 가정 양립제도 중 가장 대표적인 육아휴직제도가 대중화되었다. 이것과 더불어 가족관계 증진을 위한 정책(맞춤형 가족교육, 가족 상담 활성화 등)과 가족유형별 맞춤형 서비스 정책(맞벌이, 한 부모, 다문화, 취약 및 위기가족 지원), 생애 주기별 출산 친화적 사회문화 조성을 위한 정책을 제공하고 있다. #우리나라가족에관한정책 #가족정책의기본법 #건강가정기본법 #돌봄부담해소 #가정양립제도

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현대 사회에서 가족의 유형이 다양해지고 있습니다. 핵가족 유형과 확대가족유형의 가족 형태의 장단점을 언급하고 더 기능적인 가족형태에 제시하시오.

우리나라의 가족형태는 원래 확대가족 형태였다. 확대가족은 가족 구성원이 많기 때문에 농경사회에 적합한 가족형태였다. 6.25전쟁 이후 많은 인원들이 대도시로 나가게 되면서 확대가족에서 핵가족 형태로 가족유형이 변화하였다. 핵가족의 장점을 보면 가족 구성원들 개개인의 편리함이 보장되고 어떠한 일을 실시할 때 계획하기 쉽고 가족 구성원 간의 소통을 하는데 용이한 편이다. 확대가족의 장점을 보면 몇 대에 걸친 가족들과 함께 살기 때문에 가족 내부에서 예절을 배울 수 있고 가족 안에서 생기는 일들을 함께 도울 수 있다. 핵가족의 단점은 가족 구성원들이 작기 때문에 외로움을 느낄 수 있고 노인의 경우에는 노인문제가 심화될 수 있다. 확대가족의 단점은 세대 차이가 나기 때문에 다양한 갈등이 생길 수 있고 표현과 행동에 대한 제한이 될 수 있다. 나는 더 기능적인 가족형태는 핵가족이라고 생각한다. 가족은 서로 소통하는 것이 필요하다. 소통을 하기 위해서는 구성원이 많다면 소통하기 쉽지 않다. 그

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자원봉사 활성화를 위해 지역사회마다 다양한 자원봉사 혜택과 지원 방안이 나오고 있다. 지역사회 발전을 위해서 자원봉사를 활성화시킬 방안을 제시하시오.

자원봉사의 주요 특징으로는 '무보수성'을 들 수 있다. 자원봉사자들의 자발적인 행위로 활동을 통하여 삶에 대한 보람 및 만족감을 얻는 보상을 받게 되지만, 지역사회에 활성화시키기 위해서는 제도적인 차원에서 보상이 이루어져야 할 것으로 보인다. 자원봉사를 통해 개인의 만족감도 높이지만, 본인도 지식 및 기술을 익히고 경력으로 인정되어 다른 일자리를 찾는 데 도움이 되게 만들면 좋을 것 같다. 또한, 자원봉사를 실시하는데 기본적인 경비가 지원된다면 개인은 부담 없이 자신의 재능을 사회에 환원할 수 있을 것이다. 현재 자원봉사자와 자원봉사 관련 기관들에게 주어지는 보상은 초반에 언급했던 무보수성으로 인해 형식적인 것에 불과하다. 자원봉사활동을 하여 모범이 된다고 간주되는 사람들에 대해서는 지역 신문사, 언론매체, 라디오 등에 알려 다른 국민들에게 긍정적인 동기부여를 제공해 줄 수 있도록 해야 한다. #자원봉사활성화 #지역사회마다다양한자원봉사혜택지원방안 #지역사회발전을위해서자원봉사를활성화

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사회복지 관련 종사자들의 윤리적 문제가 제기되고 있다. 우리 사회에서 보다 강조되어야 할 복지 윤리에는 어떠한 것들이 있는지 서술하시오.

우리 사회에서 더욱 강조되어야 하는 윤리는 인간의 존엄성과 관련한 것이다. 물론 사회복지사의 경우에는 긍정적인 마음으로 도움을 주고자 하는 부분에서 클라이언트에게 개입하는 것이지만 그 과정에서 인간의 존엄성, 클라이언트의 선택권을 보장하지 못하는 등의 문제를 야기할 수 있을 것이다. 그렇기에 해당의 윤리가 더욱 복지에서 기반이 되어 실제로 그들이 주체가 되는, 중심이 되는 복지가 마련되어야 할 것이다. #사회복지종사자윤리적문제 #복지윤리

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아동, 청소년, 노인, 여성, 장애인, 다문화 등 취약계층을 위한 사회복지정책이 잘 시행되고 있다고 생각하는지, 잘 시행되고 있지 않다고 생각하는지 제시하시오.

최근 언론 매체에서 발달장애가 있는 30대 아들을 둔 60대 어머니가 사망한 지 약 5개월이 지난 뒤에 발견되었던 '방배동 모자 사건'에 대해서는 모두가 알 것이라고 생각한다. 이로 인해 우리나라의 복지 정책에 대한 문제점을 알 수 있었다. 2014년에는 생활고에 시달리던 송파 세 모녀 모두가 극단적인 선택을 한 이후 정부는 체납 공과금 같은 것들을 복지 사각지대를 발굴하는데 활용할 수 있도록 복지사각지대 발굴 시스템을 만들고, 긴급복지 지원 요건을 낮추는 등 제도를 완화시켰지만 비극적인 사건은 반복되고 있다고 생각한다. 아무리 제도를 완화시키고 있지만 제도 내에서도 사각지대가 발생할 수 있고 공적 보호 제도를 신청하기 어렵고 사회복지 업무 수행 인력이 부족하여 위와 같은 문제들이 끊임없이 발생한다고 생각한다. 이에 복지사각지대를 발굴할 수 있는 시스템을 발전시키고, 업무를 수행할 수 있는 인력을 확대시켜야 할 것으로 사료된다. #취약계층을위한사회복지정책시행 #복지사각지대

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사회복지 현장에서 직무 수행자가 직무수행 과정에서 직무 만족도에 영향을 끼치는 여러 가지 요소가 있다. 가장 크게 영향을 미치는 요소는 무엇인가?

직무만족은 개인에게 부여된 직무에 대하여 만족하는 정도로 주관적, 다차원적인 감정 상태라고 볼 수 있다. 직무만족은 개인이 속해있는 조직의 차원에서도 중요한 요인이 될뿐더러 개인의 삶에도 많은 영향을 미치게 된다. 사회복지사에게 직무만족은 개인의 삶에도 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회복지 전문가로서 역할수행 및 클라이언트에게 제공되는 서비스의 질에도 영향을 미칠 수 있다. 직무 만족에 영향을 미치는 요인으로는 개인적인 요인과 환경적인 요인이 있다. 개인적인 요인으로는 성격, 자기효능감, 자아존중감 등을 생각해 볼 수 있는데 이는 변할 수 있는 특성이 아니라 판단해 환경적 요인을 기준으로 작성해 보겠다. 환경적 요인으로는 담당 업무, 회사 분위기, 급여 등을 생각해 볼 수 있다. 이 중에서 본인이 가장 영향을 미친다고 생각하는 것은 직장 내 분위기이다. 힘들 때 직장 내에서 지지하는 분위기가 형성된다면 다시 힘을 얻고 일어설 수 있지만, 비난하는 분위기라면 자존감이 떨어질 수 있다. #

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우리 사회에서 정신질환을 가진 사람들은 자·타해 위험성이 있다는 이유로 사전 고지 및 동의 없이 정신 의료기관에 강제 이송, 입원을 어떻게 생각하는가?

응급입원의 경우에는 자타 해 위험의 가능성이 크고, 급박한 상황에서 정신질환자를 발견한 사람이 경찰이나 정신건강의학과의 동의를 받아서 정신 의료기관 장에게 입원을 신청하면 정신질환자를 3일 이내의 기간 동안 강제로 입원을 시키는 제도를 의미한다. 물론 정신 질환자들도 하나의 인격체를 가지고 있는 사람들이기에 존중을 받아야 하는 것은 마땅하다고 생각한다. 하지만, 자타 해의 위험성이 있다는 것은 정신질환자가 정신과적 증상으로 인해 본인 외 타인에게도 해를 입힐 수 있다는 이야기이다. 최근 발생했던 진주 화재 사건을 생각해 보면 정신질환을 가지고 있는 사람이 적재적소에 치료를 받지 않아 정신과적 증상이 악화되어 사건을 저지른 것이다. 응급입원의 경우는 쉽게 진행되는 것이 아니라 경찰 및 전문가들의 판단하에 진행되는 것이다. 그렇기에 본인은 응급입원이라는 치료가 필요한 사람들에게나 국민들의 생명과 안전을 위해 필요하다고 생각한다. #정신질환을가진사람들 #정신의료기관에강제이송 #정신질환격리

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우리 사회 혹은 생활 속에서 평등하지만 정의롭지 못한 사례는 무엇이 있나요? 그리고 이를 어떻게 하면 정의롭게 변화 시킬 수 있을까요?

우리나라가 고령화, 저출산 국가라는 것은 누구나 알 것이다. 특히 우리나라 65세 이상의 고령 인구가 사상 처음으로 만 15세 미만의 유소년 인구를 추월했다고 보고되었다. 정부도 저출산 문제를 심각하게 여겨 0세에서 5세 아동에게 월 10만 원의 수당을 지급하고, 15세 이하 아동들에게 입원진료비 본인 부담률을 감소하는 등의 다양한 정책을 펼치고 있다. 하지만, 이러한 정책으로 출산율이 높아질지 의문이 생긴다. 요즘 사람들은 개인의 삶을 중요시 여기기에 정부의 미비한 지원만으로는 가치관을 변화시키기 어려울 것이다. 이에 정부는 급급하게 정책적으로 지원해 주는 것이 아니라 국민들의 심리적인 문제도 함께 살펴보아야 한다는 생각이 든다. 우선 부동산, 사교육비 완화 등의 개혁에서 실마리를 찾는 것도 괜찮은 방법이라고 생각한다. 부동산 비용만 잡히더라도 전반적인 삶의 질이 높아져 저출산 문제도 어느 정도 해결될 것이라고 사료된다. #사회생활속에서평등하지만정의롭지못한사례 #수량적평등

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레포트대행 후기가 많은 곳은 어디일까요

바쁜 일상생활 속에서 학업에도 열심히 임하는 학우분들을 응원합니다. 저는 평생교육의 시대에 회사를 다니면서 동시에 학점은행제를 통해서 학점을 취득하고 있는 사람입니다. 강의를 듣는 것은 지식도 쌓아가고 모르는 것을 알아가는 즐거움을 얻을 수 있는 시간이지만 바쁜 업무와 과로로 인해서 레포트 및 과제를 하는 것이 너무도 버거웠습니다. 빈 한글 파일을 띄어놓고 몇 시간이나 아무 진전 없이 카페에서 시간을 보내곤 했습니다. 해야 할 과제들은 많은데 시간은 계속해서 지나가고 주말은 제대로 놀지도 쉬지도 못하는 나날들의 반복이었습니다. 어쩌다가 혼자 해낸 레포트 및 과제를 제출한다고 해도 그리 만족스럽지 못한 점수를 받는 경우가 다반사였습니다. 레포트라서 다른 사람들에게 도움을 구하기도 쑥스럽고 저 혼자 며칠씩 끙끙 거리면서 앓고 있기 마련이었어요. 그러다 보니 한 과목 한 과목, 압박에 스트레스도 늘어가고 두통이 있는 날이 많아지더군요. 그런 와중에 저를 구해줄수 있는 레포트대행 업체를 만

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가족의 가치관이 많이 변하고 있다. 본인은 현대 가족의 가치관의 변화가 올바른 방향인지 잘못된 방향인지에 대해서 어떻게 생각하는지 토론하시오.

개인적으로 지금과 같은 가치관으로 변화하는 것은 좋은 방향이라고 생각하지 않는다. 가족이 필수적인 존재이지만 지금과 같은 흐름이 지속되면 가족보다 개인이 더욱 중시되는 분위기가 일반적이게 될 거이라고 본다. 그렇다면 지금 발생하는 가족해체의 경우에도 역시 문제라고 인식하는 것이 아니라 보편적인 행위라는 것, 단순히 개인의 선택에 의한 것이라고 할 수 있다는 점에서 긍정적으로 보기는 힘들다. #가족가치관 #현대가족의가치관의변화

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매슬로 5단계 중에서 개인적으로 가장 중요하다고 여겨지는 욕구와 그 이유를 설명하시오.

매슬로우는 인간의 욕구를 5단계로 나누어 설명하였다. 1단계로는 생리적 욕구, 2단계는 안전의 욕구, 3단계 사회적 욕구, 4단계 존경의 욕구, 5단계 자아실현의 욕구로 나타냈다. 많은 사람들이 매슬로우의 욕구 단계이론을 보면서 각자가 중요시 생각하는 단계에 대해서 이야기를 한다. 필자의 생각도 더해보면 가장 중요하게 생각하는 것은 1단계 생리적 욕구라고 생각한다. 기본적으로 인간은 생리적 욕구가 채워져야 삶을 살아낼 수 있다. 무엇보다 중요한 것은 의식주의 문제이고 이 문제가 해결되어야 다음 단계로서 욕구를 가질 수 있다. 실제로 노숙하는 사람들에게 자아실현이나 존경, 사회적 욕구를 이야기해 보면 당장 먹을 밥을 달라는 식으로 이야기하는 경우를 볼 수 있다. 당장의 삶이 해결되지 않은 상태에서 인간에게 미래지향적 목표나 자아실현에 대한 내면의 성찰은 무가치한 것이 된다. 한때 우리나라는 '밥'에 대해서 진심을 다했다. 밥을 먹었냐는 것이 인사가 될 정도로 밥에 대해서 집착했다. 그

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발달장애인을 대상으로 복지 서비스를 제공한 후 서비스 이용자에게 만족도 조사를 실시하여 향후 방향을 결정한다. 효과적인 의견 도출 방법을 제시하시오.

복지 서비스를 제공한 뒤 서비스 이용자에게 만족도 조사하는 방법은 다양하다. 만족도조사를 통해서 복지 서비스의 부족한 점이나 장점을 파악할 수 있고 그 부족한 점을 보완하여 추후에 더 나은 복지 서비스를 제공할 수 있다는 점에서 만족도 조사는 서비스 제공 후 필수적으로 이루어져야 하는 작업이다. 그런데 이런 작업이 잘 이루어지기 위해서는 대상자에게 가장 적절한 방법으로 조사가 이루어져야 한다. 발달장애인의 경우 조사 방법에서 설문지 방법은 기피해야 하는 방법이다. 대부분 만족도 조사가 설문지 법으로 이루어진다는 점을 미루어보면 이 방법은 발달장애인에게는 효과적이지 못하다는 결과를 낼 수 있다. 발달장애인의 특성을 파악하여 적절한 방법을 사용해야 하는데 발달장애인에게는 대면 인터뷰 형식으로 진행하거나 전화를 통해서 하는 것이 좋다. 가급적이면 대면하여 만족도를 조사하는 것이 가장 바람직하다. 그 이유는 발달장애인은 자신의 의사를 정확히 표현하기 어렵기 때문에 직접 만나서 이야기를 나누

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사회복지정책의 목표로서의 가치 중 '평등'에 대해 설명하고 3가지 평등 중 어떤 것에 우선 가치를 두는지 자신의 의견을 쓰시오.

사회복지정책에서 평등은 각 개인이 자신의 소질과 능력을 자유롭게 발전시킬 평등한 권리와 기회를 가지고 동일한 업적에 대해서 동일한 보상을 받는 것을 말한다. 이런 의미를 가진 평등이 사회복지정책에서는 3가지로 나누어서 접근할 수 있다. 수량적 평등과 비례적 평등, 기회의 평등이다. 수량적 평등은 결과의 평등이라고 부르고 모든 사람이 동등하게 취급되고 모든 조건에 관계없이 사회적 자원을 동등하게 분배하는 것을 말한다. 비례적 평등은 개인의 노력, 능력, 욕구, 기여도에 따라서 사회적 자원을 다르게 배분하는 것을 말하고 흔히 공평이라고 말한다. 기회의 평등은 가장 소극적인 평등 개념으로 결과를 중요시하지 않고 과정상 기회를 똑같이 해주어야 한다는 개념이다. 필자는 이 3가지 평등 중에서 '기회의 평등'에 대해서 우선적 가치를 둔다. 그 이유는 오늘날의 사회에서 가장 필요하다고 생각한다. 물론 기회의 평등은 소극적이고 다른 평등에 비해서 부족한 것이 많지만 오늘날의 사회상을 반영해 보면

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특수교육의 현황을 살펴보고 통합교육을 위해서 교사가 갖추어야 할 자세와 지식에 대해서 토론하세요.

통합교육은 혼자서 이루어지는 것이 아니다. 일반 아동을 담당하는 반의 담임교사와 일반 아동, 특수교사와 특수아동이 함께 이루어 가는 것이 통합교육이므로 특수교사는 이를 위해 자신이 담당하는 특수아동에 대한 특성과 지식뿐 아니라 일반 아동의 발달적 특성과 통합되는 반의 학급 분위기, 현재의 성취 수준 등에 대해 파악할 수 있다. 특수아동이 이에 잘 적응하고 일반 아동들도 특수아동을 학급의 일원으로 받아들일 수 있게 하기 위하여 일반 학습의 규칙도 수용하고 모두의 성취를 위해 노력하는 자세를 가져야 한다. #특수교육의현황 #통합교육을위해서교사가갖추어야할자세

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영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견을 논하시오.

<영유아의 언어발달 이론은 생득 주의, 행동주의, 상호작용 주의적 관점에서 살펴볼 수 있습니다. 각각의 관점은 영유아의 언어발달을 선천적 또는 후천적 그리고 환경에 따라 영향을 주고 있음을 설명하고 있습니다. 이처럼 영유아의 언어발달을 어떠한 관점에서 바라보는지에 따라 교수방법에 영향을 주게 됩니다. 따라서 본 토론을 통해 영유아의 언어발달을 위한 바람직한 교수방법에 대해 이해하는 데 도움이 되었으면 합니다> 행동주의자들은 어떠한 강화 자극에 대해서 올바르게 반응하는 것이 가장 효과적인 언어적인 행동이라고 간주한다. 만약에 교사나 영유아의 주 양육자가 특별한 반응을 강화시키기 위해 보상하면 그것이 결국 습관이 될 수 있는데, 이것이 다른 말로 하면 조건화된다고 불린다. 유아는 태어나면서 발음을 할 수 있으나 이러한 생득 주의 기술은 언어발달을 위한 일부에 지나치지 않으며 미비한 것으로 취급된다. 오히려 유아들은 발음이 가능한 점과 더불어 다른 사람들의 발음에 대해서 청각적인 작용을

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의사소통장애의 유형사례 한 가지를 가정해 보고 어떤 방법으로 접근하여 해결할지 토론해 보시오.

의사소통장애의 유형 중 하나인 조음 장애는 조음기관인 혀, 이, 입술, 구개, 턱의 위치나 조음점이 바뀌어 틀리게 발음이 되는 것을 이야기한다. 입술이나 혀 구개 등에 장애가 있거나 치열의 이상, 코의 질환 등으로 인한 조음 장애의 경우에는 이에 대한 수술적 치료나 약물적 치료를 통해 해결이 가능하지만 청각장애를 가진 경우가 원인이 되는 경우에는 외과적 치료로 해결이 되지 않는다. 이러한 경우에는 의사소통을 위한 보조 수단의 활용이 해결 방안이 될 수 있을 것이라고 생각된다. 예를 들어 수화를 배우도록 하는 것은 부족한 발음을 채울 수 있는 훌륭한 보조 수단이 될 수 있을 것이다. #의사소통장애의유형 #조음장애

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영유아의 언어발달을 위한 교사와 부모의 역할에 대하여 본인의 의견을 논하시오.

영아기에 옹알이를 시작으로 점차 발달이 진행될수록 1가지 단어를 사용하고 이후에는 사용하는 단어의 수가 증가하면서 점차 낱말을 조합하여 문장으로 말할 수 있게 되고 비로소 자신의 요구를 표현할 수 있게 된다. 그라나 영유아들은 말할 수 있게 되는 과정 속에서 문법적인 부분을 학습하지는 않지만 문장을 문법에 맞게 사용할 수 있게 된다. EBS 육아학교라는 프로그램에서는 24개월 아이들을 대상으로 언어발달 실험을 진행했는데, 기존에 습득한 어휘가 많은 영아가 다른 영아에 비해서 새로운 단어를 습득하는데 걸린 시간이 2배 정도 빨랐다. 기존의 어휘를 많이 알고 있고, 언어 습득이 빨랐던 아이는 그렇지 못한 아이와 차이가 있었는데 그것은 바로 양육자의 발화 정도였다. 양육자가 발화하는 정도와 수준에 따라서 자녀의 언어발달 수준에 의미 있는 차이가 있다는 것이다. 그러므로 부모는 아이의 언어발달을 위해 언어 사용 빈도를 높이고 아이가 사용하는 언어에 민감하게 반응하며, 아이가 질문하는 것을

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아동과학교육의 자연탐구적 접근과 문학적 접근의 차이에 대하여 논리적으로 말하듯이 기술해 주세요.

아동과학교육은 자연을 탐구하는 과정과 문학적인 접근으로 학습하는 방법이 있다. 먼저 자연을 탐구하는 방법에는 2019년 개정 누리과정에 따라 놀이를 통해 아동이 자발적으로 자연을 경험하면서 과학을 탐구하는 것으로, 예를 들어 야외놀이를 나가서 지렁이, 장수풍뎅이, 거미, 개미, 낙엽, 돌, 나뭇가지, 흙 등 다양한 자연물을 만지고 느끼고 냄새를 맡아보면서 감각기관을 통해서 학습하는 것이다. 자연탐구를 통해 아동이 자연에 흥미와 관심을 유발하고 감각기관으로 탐구하면서 자연환경을 알아본다. 문학적 접근은 아동의 과학교육에 적절한 문학책을 선정하여 과학 활동에 이용하는 방법으로 문학책을 교사가 읽어주거나 혹은 아동이 함께 읽어본 뒤에 서로 함께 의견을 나누고 토의하면서 유아들이 직접 경함할 수 있는 교수방법이다. 과학과 관련된 개념과 과정이 있는 아동 문학 작품을 통해서 유아들이 토의를 할 수 있고, 계획된 과학 활동과 관련되어 있는 개념에 대해서 탐구 질문을 구성해 보고, 수업을 진행하

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가장 효과적인 설득 전략과 언제, 어디서나, 누구에게나 효과적인 설득 전략이 가능한가?에 대하여 토론하여 봅시다.

나를 비롯한 사람들은 살아가면서 다른 사람과 불가분의 관계를 맺으면서 살아간다. 열 길 물속은 알아도 한 길 사람 속은 모른다는 옛말이 있는 것처럼 다른 사람들과 교류를 하고 함께 단체 생활을 하는 것은 종종 갈등을 내포하고 있기도 하다. 조직 내부에서는 다양한 가치관과 이해관계 등을 가진 사람들이 있기 때문에 종종 나와 다른 의견을 가진 사람이 있을 수 있다. 또한 한 조직의 리더의 위치에 있는 사람들의 경우에는 다양한 의견을 가진 사람들의 의견을 한 데 모으기 위해서 다른 사람들을 설득해야 하는 상황에 놓이게 된다. 다른 사람들을 설득하는 것은 결코 쉬운 일은 아니다. 설득을 할 때에는 감정에만 호소하지 않고 논리적인 접근 전략을 취하는 것이 더 큰 효과를 볼 수 있다. 사람들은 누구나 자신의 의견을 고수하는 것을 더 선호하기 때문에 다른 사람들을 설득하기 위해서는 나의 의견이 더 낫다는 점을 논리적으로 피력해야 하기 때문이다. 사람들마다 서로 생각하는 바도 다르고 또한 성격도

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아동과학 교육의 중요성에 대하여 근거를 들어 자기의 주장을 논리적으로 기술해 주세요.

현대사회에서 과학 영역은 어떠한 지식을 불변의 것으로 간주하고 이러한 정보를 일방적으로 전달하는 것이 목적이 아니라 일상생활에서 누군가가 과학을 이해하고 그 이해를 바탕으로 활용할 수 있는 능력과 과학이 나타내는 문제에 대해 과학적인 이해와 지식을 기반으로 의사 결정할 수 있는 능력이 필요하다. 그러므로 유아기부터 스스로 과학적 사실을 탐구하는 과정을 거치면서 과학적 개념과 지식을 형성하도록 하고 과학적인 과정과 기술을 습득하면 과학에 대한 흥미와 올바른 태도를 길러줄 수 있다. 즉, 유아나 아동이 궁금해하는 것을 질문하고, 이에 대해 해답을 찾고, 스스로 탐색해 보고 문제를 해결하는 경험을 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이러한 기회를 제공한다면 유아나 아동이 스스로 능동적인 자세로 탐구하는 활동을 확대시키면서 과학 교육에 대해 흥미를 지속해 나갈 수 있을 것이다. 현대사회는 이제 본격적으로 4차 산업혁명 시대의 진입로에 들어서게 되었다. 이러한 시점에 복합적이고 창의

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지적장애 영유아의 통합교육의 필요성에 대하여 의견을 작성하시오.

지적장애는 지적 기능과 적응행동에 심각한 제약을 보이는 장애를 말한다. 지적장애 아동에게 통합교육이 필요한 이유는 영유아의 발달에 따른 특징 때문에 필요할 것이라고 생각된다. 비고 스키의 이론 중 하나인 근접 발달 지대는 영유아가 또래와의 상호작용을 통해 자신의 현재 수행 수준보다 높은 수준의 수행이 가능해진다고 하였다. 또래와의 활발한 상호작용은 지적장애 아동의 인지적 발달뿐 아니라 사회성의 발달에도 도움이 될 것이며 다양한 또래 친구들을 만나고 이들을 모델링 하는 것은 일상적인 생활에서의 다양한 수행 기술을 배울 수 있는 기회가 될 수 있기 때문에 통합교육이 필요하다고 생각된다. #지적장애영유아의통합교육의필요성

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1990년대부터 시작된 조기유학 열풍의 부산물이자 대안이 된 기러기 가족 내에서 부부관계의 유대감, 부모 자녀 사이의 유대감을 높이기 위한 방안은?

서로 멀리 떨어져 있는 시간이 높았던 만큼 서로가 힘든 시간을 겪었을 것이라고 생각한다. 가장 먼저는 외로움에 대해서 서로 얘기하는 시간이 없었던 부부관계에서는 외로움이 서로 무뎌져서 이에 대해서 얘기하는 시간을 가지며, 서로에 대한 시간을 충분히 가질 수 있도록 하는 것이 중요하다고 생각한다. 예를 들면, 둘만의 여행 다녀오기, 둘이서만 3시간 동안 커피숍을 다녀오기 이러한 활동을 구체적으로 하면서 서로에 대해서 멀어져 있던 것만큼 얘기를 할 시간이 필요하다고 생각한다. 또한, 서로 가장 힘들었던 것에 대해서 토로하면서 서로의 입장이 되어 보면서 이에 대해서 서로 얘기할 수 있는 시간을 마련해야 한다고 생각한다. 만약, 멀리 떨어져 있는 시간이 길어지게 되면 서로 이러한 마음에 대해서 얘기할 수 있는 시간이 많이 없었기 때문에 서로가 이해하는 시간이 부족해질 수 있다. 또한, 왜 그런 선택을 할 수밖에 없었는지 현재 자신의 몸 상태에 대해서도 살펴보며 건강검진을 같이 다녀오기와 같

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동양문화사 과목과 관련된 주제로 자신의 의견을 논리적으로 표현하시오.

동양의 문화라고 하면 대표적으로 한국, 중국, 일본의 문화를 떠올릴 수 있을 것이다. 한국, 중국, 일본의 문화는 상당히 비슷하면서도 다른 부분이 존재하기에 이에 대해 정확한 정보를 알고 있다는 것은 긍정적인 측면이 많을 것으로 생각된다. 또한, 한국, 중국, 일본은 역사를 공유하고 있는 부분도 많이 존재한다. 과거 조선 시대의 경우에는 중국과 떼려야 뗄 수 없는 관계를 유지하고 있었으며, 비교적 최근인 일제강점기 시대에는 일본의 식민지로 지배받고 있었던 시기도 있었다. 또한, 최근에는 중국의 동북공정과 한국 문화를 중국 문화라고 주장하는 일이 잦아지고 있어서 동양의 문화와 관련한 내용에 대해 정확하게 인지한다는 것이 매우 중요해진 시기라고도 생각된다. '문화'라는 것은 해당 민족이 어떻게 살아왔고, 현재까지 존재할 수 있었던 이유를 제공해 주는 것과도 같은 것으로 생각한다. 또한, '문화'라는 것에 담겨있는 의미는 민족이 존재하고 있는 것에 대한 의미를 이야기해 주는 것이라고도 생

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우리나라의 경우 정서·행동문제가 있는 아동들이 조기에 적절한 치료를 받고 있지 못한다. 미국의 체계적 보호 접근법을 우리나라에 적용할 때 적용 방안?

<현재 우리나라의 경우 정서 ·행동문제가 있는 아동들이 조기에 적절한 치료를 받고 있지 못하고 있으며 더불어 지역사회 단위의 서비스가 부족하고, 아동의 정서 · 행동문제 해결을 위한 가족들의 참여 부족 및 아동들의 개별적 특성을 고려한 지원체계가 미비한 실정이다. 이러한 현실적 문제성을 인식한 미국의 경우에는 체계적 보호(Systems of care) 접근법을 통해 문제를 해결하기 위해 노력하고 있는데 이러한 미국의 체계적 보호 접근법을 우리나라에 적용할 때 적용 방안에 관하여 여러분의 의견을 개진하여 주십시오> 미국의 체계적 보호 접근법은 정서행동문제가 있는 아동과 가족을 지원하기 위하여 정부와 지방자치단체 및 대학이 서로 연계하여 정서 아동행동장애에 대한 지원프로그램을 실시하는 것으로 많은 효과를 보고 있다. 우리나라에 이를 적용하기 위해서는 대학의 산학협력 체제를 이용할 수 있다고 생각된다. 유아교육기관에서는 가족의 참여를 유도하고 아동의 개별적 특성을 파악할 수 있고 대학에서

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학교폭력의 피해 학생과 가해학생에게 적절한 상담 방안을 이유와 함께 토론하시오.

학교폭력은 가해학생과 피해 학생을 나누어 상담을 할 수 있는 것에 대해서 우리나라에서 계속 고안을 하고 있다. 피해 학생에게는 자존감 결여와 트라우마 상담을 하는 것이 올바른 방법이라고 할 수 있다. 같은 학급에서 당하며 모두가 피해 학생을 외면할 때, 피해 학생이 얻게 되는 자존감의 결여는 이로 말로 할 수 없을 정도이며, 수치심 또한 막대하게 영향을 받게 되므로 이에 대한 해결 방법으로는 피해 학생에게 있어서 이에 대한 트라우마 상담 및 자존감이 결여된 부분에 대해서 자존감을 향상시킬 수 있는 상담을 해야 한다. 가해학생에 대한 상담으로는 분노조절 및 가해학생도 이전에 혹시 이러한 피해를 당한 사실이 있는지에 관해서 찾아봐야 하며, 타인에 대해서 입장에 대해서 생각할 수 있는 방안을 찾아 상담을 진행해야 한다. 만약, 가해학생이 지속적으로 이런 학대를 계속했다고 한다면 도덕성 역시 결여되어 있을 가능성이 높기 때문에 도덕성을 향상시킬 수 있는 상담을 진행하는 동시에 이전에 만약,

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신자유주의 이데올로기가 우리 사회 청년실업에 미치는 영향을 사회복지정책 관점에서 논하시오.

신자유주의 이데올로기는 정부의 개입을 원하지 않는 것이라고 할 수 있다. 만약, 기업에서 자신들의 관점에 대해서 일방적으로 주장한다면 사회의 낙오자들이 발생할 수 있다고 생각한다. 기업들은 최고의 인재들을 원하고 있다. 그로 인해서 요즘 시행하는 블라인드 채용은 이에 대한 제지를 하고 있는 정부의 개입이라고 할 수 있다. 그러나 만약, 이러한 정부의 개입이 없다고 한다면 학벌과 지연이 중요시되고 있고, 스펙과 외모 등 우리나라는 외관적인 가치관이 더욱 초점이 되어 기업에서 채용을 하고 있는데, 이것들을 제지할 수 있는 것이 없으므로 이것에 대해서 국가의 개입이 필요한 상황이라고 생각한다. 기업들은 국가의 간섭을 좋아하지 않는다고 생각한다. 왜냐하면 국가적으로 개입을 하게 된다면 기업들이 하는 것에 있어서 장애물로 여겨지는 것들이 많으므로 기업들은 국가의 간섭과 개입을 좋아하지 않지만 만약, 이런 상황이 발생하게 된다면 청년실업이 계속해서 발생하게 될 뿐만 아니라 막대한 청년실업으로

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현대사회의 청소년 의복문화와 여가문화는 학생 여러분들과 어떤 점들이 다른지에 관해, 그리고 청소년 모바일 문화의 문제점과 개선방안에 대해 토론하시오.

내가 청소년기를 성장했을 때 역시 메이커와 좋은 옷들 예쁜 옷들이 중요했지만 그러나 지금은 사회가 부유해졌기 때문에 더 좋은 브랜드들과 만약, 이러한 청소년들의 문화를 따라가지 못하면 심각한 학교폭력으로 이어지고 있다. 이런 점이 현재 의복문화 및 여가문화가 다르다. 이전에 내가 청소년기를 경험했던 시절에는 지금처럼 나라와 국민이 부유한 세대가 아니었으므로 우리가 즐겼던 여가 생활은 단순했던 것에 불과했지만 기술이 발전하고 문화가 발전하면서 더 많은 문화들이 생겨나고 더 많은 여가들이 생겨나면서 청소년들이 선택할 수 있는 폭이 넓어졌다. 현재는 스마트폰이 생겨나면서 너무 많은 정보들이 청소년들에게 있어 들어가고 있다고 생각한다. 하지만 가치관과 개념이 정확하지 않은 청소년들이 무분별한 정보를 습득하게 되면서 정보의 왜곡과 사고의 왜곡이 생겨나면서 잘못된 문화가 점차 형성이 되고 있다. 청소년들의 모바일 문화가 잘못되어 있는 것은 너무 많은 정보를 습득하게 되면서 잘못되었다. 특히나

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정신건강의 개념과 정신건강에 영향을 미치는 요인에 대하여 기술하시오.

정신건강이라고 하는 것은 세계보건기구에서 정한 정신건강의 개념은 사회경제적인 요소와 환경적인 요소에 의해서 결정되고 있는 정신질환이 없는 상태의 이상의 것이라고 말하고 있으면서 정신건강을 더 적극적으로 정의하고 있다. 이것으로는 개인의 능력을 깨달으면서 삶에서 발생하고 있는 정상적인 범위의 스트레스에 관해서 대처할 수 있고, 생산적인 일을 하면서 결실을 맺을 수 있으며 개인이 속하고 있는 사회에서 기여할 수 있는 안녕한 상태를 말하고 있다. 미국의 정신위생위원회의 보고서에서 말하고 있는 정신건강은 단순하게 정신적인 질병에 걸려있지 않은 상태뿐만 아니라 만족스러운 인간관계를 맺고 그것에 대해서 유지를 할 수 있으면서 모든 종류에 대한 개인적이면서도 사회적인 적응을 포함하면서 어떤 환경에서도 대처할 수 있는 건전하면서 균형 있고 통일된 성격의 발달을 의미하고 있다고 정의하였다. 정신건강에 미치는 요인으로는 환경적인 요인들이 있다. 자신의 직장과 가정환경 그리고 자신이 받는 스트레스에 관

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적응행동(자조 기술), 운동 발달, 사회성 발달 교수방법 중 향후 장애영유아에게 필요하다고 생각되는 교수방법 중 하나를 선택하여 의견을 개진하시오.

내가 생각하는 장애영유아에게 필요하다고 생각되는 교수법은 적응행동(자조 기술) 교수방법이다. 교육의 목적 중 하나는 한 인간이 스스로의 삶을 영위하고 사회의 구성원으로 적합한 역할을 할 수 있도록 하기 위한 것이다. 장애영유아 역시도 자신의 삶을 스스로 영위할 수 있도록 하기 위한 자조 기술능력이 반드시 필요하다. 장애가 있는 자녀를 가진 부모는 자신이 없을 때 자녀가 스스로 살아가는 것에 대한 막막함에 자신이 자녀보다 하루만 더 살았으면 좋겠다고 이야기한다고 한다. 장애영유아가 성인이 되어 돌봐줄 사람이 없을 때, 장애에 상관없이 기본적인 생활을 유지할 수 있도록 교육하는 것은 매우 중요한 일이다. #장애영유아에게필요한교수방법 #적응행동교수방법 #자조기술교수방법

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청소년지도자가 갖추어야 할 자질은 무엇이라고 생각하는지 토론하시오.

가장 먼저 청소년을 이해하는 마음이 중요하다고 생각한다. 청소년들의 특징에 대해서 개념적으로 잘 이해하고 있어야 하며, 청소년들을 사랑하는 마음이 가장 중요하다고 할 수 있다. 자신이 만약 청소년들의 비행과 청소년들의 갑작스러운 행동에 대해서 이해하지 못하고 납득할 수 없다고 한다면 청소년들을 올바른 곳으로 지도할 수 없다고 생각한다. 사람들의 행동에 있어서 원인이 없는 결과는 없다는 마음을 가지면서 청소년들의 행동을 이해한다고 한다면 청소년들의 행동에 있어서 어려움이 없이 청소년들을 이해하며, 이들을 따뜻한 마음으로 이해할 수 있다고 생각한다. 뉴스에서는 종종 사회복지 시설에 종사하는 사회복지사들이 클라이언트를 확대하는 뉴스들이 나오곤 한다. 또한, 부모가 자녀를 학대하는 일들도 나오곤 한다. 이렇게 자신의 자녀도 양육하기 힘든 상황이지만 만약 기본자세로 이들을 이해하는 마음이 있다고 한다면 청소년들의 어떤 태도도 받아들일 수 있으며, 앞서 언급한 사회복지사들은 클라이언트를 사랑하

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특수아동의 정의에 대해 살펴보고 특수아동의 교육적 필요와 지원방법에 대한 논의를 해보세요.

특수아동은 일반적인 발달적 측면에서 현저하게 일탈되어 특별한 교육적 지원이 필요한 아동을 이야기하는 것으로 장애 아동뿐 아니라 영재아도 포함되지만 현재법적으로는 장애 아동으로 한정한다. 특수아동 역시도 일상생활을 영위하고 언젠가 자립하여 살아내기 위해 발달적으로 미흡한 부분을 성취할 수 있도록 교육이 필요하다. 특수아동은 모두 같은 부분의 발달적 수준에서 크게 뒤떨어지는 부분을 성취하도록 지원하기 위하여 일반적인 교육 방법이 아닌 각 아동의 특성에 적합한 교육 방법을 필요로 한다. #특수아동의정의 #특수아동의교육적필요지원방법

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언어가 늦는 이유의 원인이 지적장애 및 자폐스펙트럼 장애로 알게 되었을 때 바로 말을 해줘야 할지, 아니면 라포 형성을 한 후 말을 해줘야 할지 토론

단순하게 언어가 느리다는 주 호소를 통하여 아동을 평가를 하던 도중 평가자는 언어가 늦는 이유의 원인이 지적 장애 및 자폐스펙트럼 장애로 인하여 늦음을 알게 되었다. 평가자는 부모에게 먼저 말을 해줘야 한다고 생각한다. 자폐스펙트럼 장애는 조기 특수치료를 필요로 하는데 나이가 어릴수록 부모와의 애착을 발달시키는 치료를 통해 사회적 상호작용의 첫 출발을 잘 해나갈 수 있도록 도와야 한다. 유아기나 학령기의 아동이라고 하더라도 상호작용 훈련과 더불어 인지적, 언어적 훈련, 과잉행동, 상동 행동, 자해적 행동 등에 대한 행동치료와 약물 치료가 필요한 경우도 있어 부모의 아동에 대한 이해와 협조가 치료에 크게 영향을 미치므로 부모가 미리 알아서 가정에서 연계하여 치료가 효과적으로 이루어질 수 있도록 하여야 한다고 생각한다. #언어가느린아동을평가 #지적장애및자폐스펙트럼장애언어가느림 #자폐스펙트럼장애조기특수치료

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비지시적, 중재적, 지시적 교수 유형의 교수행동중 영유아의 연령에 더 강조되는 교수행동이 있다고 생각하는가?

보육기관에서 교사의 역할을 다양하며 이는 보육의 질을 결정하는 중요한 요소로 작용한다. 이 중 가장 중요한 요소는 교사의 교수 활동일 것이다. 영유아에게 필요하여 교사가 계획한 교육 목표와 이에 대한 교육 방법과 내용이 적절하게 실행되었을 때 영유아는 올바른 학습을 하게 된다. 이러한 과정에서 교사와 영유아 간의 상호작용은 매우 중요한데 교사는 교수 유형에 따라 영유아와 상호작용을 한다. 교사의 교수 유형은 크게 비지시적 유형, 중재적 유형, 지시적 유형으로 구분할 수 있다. 비지시적 교수 활동은 인정하기, 모델 보이기, 촉진하기가 있으며 중재적 교수 활동은 지원하기, 비계 설정, 함께 구성하기가 있다. 또 지시적 교수 활동으로는 시범 보이기와 지시하기가 있다. 가장 이상적인 교수 활동은 이 모든 유형을 상황에 맞게 조화롭고 적절하게 사용하는 것이다. 그러나 영유아에게 교수 활동을 할 때 가장 효과적인 방법은 말로써 지시하기보다 모델 보이기라고 생각한다. 영유아는 어떠한 지식을 학습

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생득 주의적 인간관, 경험주의적 인간관, 인격주의적 인간관 중에서 지금까지 가졌던 자신의 인간관에 대해서 피력해 보세요.

인간에 대해 파악하는 관점이나 그것을 이해하는 관념을 인간관이라고 한다. 인간관에는 생득 주의적 인간관, 경험주의적 인간관, 인격주의적 인간관이 있는데 어느 한 가지로 만 심리와 행동을 설명할 수 없는 현상들이 많기 때문에 한 가지의 인간관을 선택하여 인간을 파악하기는 어렵다. 그러나 굳이 한 가지의 인간관을 뽑자면 나는 경험주의적 인간관에 조금 더 초점을 두고 있다. 인간은 생득적인 요인으로 발달하기도 하지만 고른 발달로 정상적인 인간이 되기 위해서는 생득적 요인과 더불어 환경적 요인이 함께 작용해야 한다. 환경적 요인은 인간에게 여러 가지 경험을 제공한다. 이를 통해 인간은 자신의 인지를 구성하고 정서 및 사회성을 발달시키는 등 내적 발달을 이룬다. 이러한 맥락에서 영유아기의 초기 경험은 인간의 전 생애에 걸쳐 매우 중요한 역할을 한다고 생각한다. 인간은 성인이 되며 겪는 많은 경험들로 초기의 경험을 덮거나 바꿔나갈 수 있다. 이러한 경험을 바탕으로 경험을 통해 새로운 지식을 구

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기업의 사회 공헌활동으로 노인 일자리 참여에 대한 여러분들의 생각을 토론해 주시기 바랍니다.

현대사회는 의학기술이 발달하고 생활 수준이 개선되면서 인간의 평균수명이 길어졌다. 이에 따라 국가 전체의 평균연령이 높아져 고령화 사회를 지나 고령사회에 진입하였다. 국가 전체 인구 중 노인 인구의 비중이 증가하면서 고용, 문화, 산업구조 등 사회 · 문화적으로 많은 변화가 나타나고 있다. 현재 우리나라의 사회적 문제 중 하나로 인구 감소가 부각되고 있다. 이는 국가 경제 발전이 지속 가능하도록 하는 생산 가능인구의 감소라고도 할 수 있다. 노인 인구가 증가하면서 사회적으로 노인 부양에 대한 부담 또한 증가하였다. 이러한 부담을 경감하기 위해 노인인력 활용에 대한 방안이 시급하게 되었으며 이는 국가적 차원과 더불어 민간 기업 차원에서도 노인 일자리 사업으로 전개하고 있다. 민간 기업의 사회 공헌을 위한 노인 일자리 사업은 노인의 자립을 목표로 전개된다. 서비스의 대상이 노인이라는 특성상 높은 수익을 보이는 서비스업이나 고도의 기술을 요하는 생산업을 일자리로 제공하기에 무리가 있다.

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우리가 영유아 발달에 대한 지식을 알아야 하는 이유를 토론하세요.

<본 교과목을 통해 다양한 발달이론의 관점 및 발달에 미치는 유전과 환경의 영향, 영유아기 발달적 특성과 발달에 영향을 주는 요인 등을 학습했을 것이다. 우리가 이러한 영유아에 대한 발달적 지식을 알아야 하는 이유는 무엇일까요? 이에 대해서 부모, 혹은 보육교사의 입장에서 영유아 발달에 대한 지식을 알아야 하는 이유를 본인의 경험이나, 영화, 책등의 구체적인 예를 들어 토론하세요> 발달은 인간의 생물학적인 변화인 양적 변화와 인지, 정서적인 변화인 내적 성숙(질적 변화)이 이루어지는 전 과정이다. 따라서 성장, 성숙, 학습을 모두 포함하는 개념이라고 할 수 있다. 영유아 발달이란 태내기부터 영유아기까지의 발달을 의미하며 생물학적 변화인 성장과 성숙, 인지와 사회정서적 변화인 학습의 상호 관계적 영향을 받는다. 다시 말해 인간의 발달은 유전과 환경의 영향을 동시에 받는다고 할 수 있다. 따라서 영유아가 무엇을 먹고 어떤 환경에서 어떤 교육을 받는지는 영유아 발달에 지대한 영향을 미친다

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건강과 이상을 분석하는 다양한 관점에는 통계적 관점, 임상적 관점, 사회문화적 관점이 있다. 사회복지사는 클라이언트의 문제를 접할 때 어떤 관점을 중요시?

건강과 이상을 분석하는 다양한 관점에서 나는 클라이언트의 문제를 접할 때 사회 문화적 관점을 중요하게 생각해야 한다고 생각한다. 정신건강에 대해서는 우리는 크게 정상과 비정상으로 나눌 수 있다. 정상은 정신의학적 접근으로 건강한 상태로서 성격의 이상적인 조화를 이룬 상태를 이야기한다. 이상은 즉 비정상이라고 하는데 현실감이 없고 변화에 대한 적응력이 낮으며 스트레스 대처능력이 없고 자율성이 낮은 것을 이야기한다. 사회복지사는 클라이언트의 문제에 대해서는 사회문화적 접근을 하는 것은 정신건강 영향에 영향을 미치는 외적 요인이라 할 수 있다. 사회문화적 접근은 도시화, 공업화, 이민 같은 문화에 대한 적응 과정, 경제적 및 문화적 변동이 정신건강에 영향을 미친다. 현대사회는 시대가 빠르게 변화하고 있다. 이 변화에 대해 제대로 적응을 하게 된다면 정신적으로 이상을 경험하지 않을 것이고 적응을 제대로 하지 못한다면 정신적으로 이상을 경험하게 될 것이다. 인간마다 경험하는 정도는 다르기 때

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현대 사회적 변화에 따른 영유아보육의 필요성에 대하여 자유롭게 토론하세요.

영유아는 가정과 애정, 학습을 절대적으로 필요로 하는 존재로 성장 · 발달하는 동안 성인에게 의존하며 보호를 받아야 한다. 영유아는 발달 특성에 따라 생리적 욕구와 인격적 욕구가 함께 충족되어야 한다. 또 영유아는 매우 민감하여 가정을 시작으로 점차 사회화된다. 이러한 요인들로 인해 보육은 영유아에 대한 가정의 역할 중 가장 중요한 것이 되었다. 우리나라의 경우 아동복지에 관한 제도나 법령, 정부의 지원 등이 사회의 발전 속도와 비례하여 크게 발전하였다. 이러한 관점에 따라 영유아와 이들이 속한 가장 가까운 환경인 가정의 행복을 위해 영유아보육의 중요성이 더욱 강조되었다. 따라서 영유아 보육은 사회적 변화에 따라 제공되는 꼭 필요한 복지 서비스의 하나가 되었다. 우리나라는 급속한 경제 발전과 더불어 국가적으로 도시화, 산업화가 현상이 나타났다. 이에 따라 전통적인 가족구조인 대가족에서 핵가족화가 일어났다. 이러한 현상으로 자녀 양육에 대한 문제와 관심이 증가하고 있다. 또 미혼 여성

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콜버그의 도덕발달이론에 대해 설명하고, 자녀의 도덕성 발달을 위하여 가정에서 부모의 역할에 대해 토론하시오.

콜버그의 도덕발달이론은 피아제의 인지발달이론을 베이스로 하고 있고 아동이 도덕적 딜레마를 해결하기 위해서 어떠한 논리를 사용하는지를 관찰하였는데 도덕적 사고를 크게 3가지 수준으로 제시하였다. 첫 번째는 전인습관 도덕 사고이다. 전인 습관 도덕 사고는 외부의 보상이나 처벌에 근거하여 도덕적 판단을 한다고 강조하였다. 전인습적 도덕 사고는 크게 두 가지로 나눈다. 1단계는 타율적 도덕 단계와 2단계는 개인주의 단계(상대적 쾌락주의)로 나눌 수 있다. 두 번재 수준은 인습적 수준으로 타인이나 관습 등의 외부요인에 의해 규정된 도덕관에 대해 내면화한 시기이다. 이 수준도 역시 3단계(대인적 기대 단계)와 4단계(사회 시스템 도덕 단계)로 나눌 수 있다. 마지막으로는 후 인습적 수준으로 인간의 도덕적 가치를 완전히 내면화하여 외부 기준이 필요 없는 시기이다. 후 인습적 수준도 5단계(개인 권리 및 사회계약 단계)와 6단계(보편적 원칙 단계)로 나눌 수 있다. 자녀의 도덕성 발달을 위해서는

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사회복지사에게 사회복지조사가 왜 필요한지에 대해 토론해 보세요.

사회복지는 실천 학문이다. 실천을 하기 위해서는 클라이언트가 무엇을 원하는지에 대해 파악해야 한다. 클라이언트가 필요하지 않은 서비스를 제공한다면 인력 낭비뿐만 아니라 사회적 자원의 낭비로 이어질 수 있기 때문에 사회복지에서 클라이언트의 니즈를 파악하는 것은 매우 중요하다. 클라이언트의 니즈를 파악하기 위해서는 크게 두 가지 방법이 있다. 첫째는 면접을 통해 직접 상담을 통해 클라이언트의 니즈를 파악할 수 있다. 실천의 처음 단계는 접수면접으로 시작한다. 접수면접을 통해서 클라이언트와 라포를 형성하고 필요한 서비스를 파악하여 제공할 수 있다. 둘째는 구조화된 설문지를 통한 니즈를 파악하는 것이다. 면접을 통해 클라이언트의 니즈를 파악하는 것은 오랜 시간이 걸리기 때문에 비효율적이다. 그러나 구조화된 설문지를 통해 니즈를 파악하면 빠르게 니즈를 파악할 수 있다. 즉 정보의 획득과 축적이 쉽게 이루어진다. 그리고 사회복지사의 전문성과 대표성을 증명할 수 있다. 구조화된 설문지를 만드는

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청소년기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달 단계의 특징 등을 기술하고, 이슈가 되고 있는 청소년폭력, 청소년 자살 문제의 해결 방안에 대해 논하시오.

청소년기 이루어지는 발달 신체적 발달 단계의 특징으로는 청소년기에는 성장 호르몬이 많이 분비되어 키와 몸무게가 빠르게 증가하는 성장 급등이 나타나게 된다. 또한 성호르몬의 분비량에 변화가 생기는데 남성은 남성 호르몬, 여성은 여성 호르몬이 증가하게 되면서 남성과 여성의 신체적 특성이 나타나는 2차 성장이 나타나게 된다. 다음으로 청소년기 심리적 발달에서 특징은 자아정체감 발달과 위기를 경험하게 된다. 자아정체감은 자신이 평가하는 자신의 모습, 타인이 보는 자신의 모습이 일관되게 통합된 느낌을 의미하는 것이다. 또한 자아중심성이 발달하면서 자신으로 신체적 변화와 변화에 따른 타인의 반응에 집착하는 경향으로서 가상 청중, 개인적 우화가 나타나게 된다. 다음으로 사회적 발달에서 나타나는 특징으로는 사회성이 발달하게 되는데 아동기보다 생활 범위가 넓어져 다양한 사회관계를 형성한다. 특히, 또 해와 관계가 사회성 발달에 많은 영향을 미치게 되며 가족, 선생님, 지역사회에서 다양한 사람을 만나

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범법자임에도 불구하고 술을 마신 상태에서 한 범죄행동에 대해서 심신미약이라는 이유로 형량을 감량해 주는 경우도 있다. 이러한 현상을 자유롭게 논하시오.

우리나라에서는 심신미약자와 관련하여 많은 사회적 논란이 나타나고 있다. 범죄를 저지른 경우에도 심신미약을 이유로 감형이 이루어지고 있는 것이다. 최근에는 정신질환자에 의한 강력사건들이 연이어 발생하게 되면서 이와 관련된 논란은 더욱 커지게 되었다. 심신미약은 법률상의 개념으로 형법 제10조 제1항에서 심신장애로 인한 사물 변별 능력이 없는 경우 또는 의사결정이 없는 사람의 행위를 처벌하지 않는 것으로 규정하고 있다. 또한 제2항에서는 이러한 능력이 미약한 자의 행위는 형을 감형한다고 규정하고 있다. 나는 이러한 감형에 대해서 나는 반대하는 입장을 가지고 있다. 정신질환은 그 자체를 범죄의 원인이라고 볼 수 없으며 범죄를 정당화하는 수단으로서 봐서도 안된다. 만약 치료를 받아야 하는 정신질환을 가지고 있다면 이를 치료를 받도록 하고 처벌해야 하는 범죄가 있으면 제대로 처벌해야 하는 것이 맞는다고 생각한다. 또한 이와 같은 일이 자주 발생하게 되면 정신질환자들은 불필요한 잘못된 편견,

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가족 상담이 필요한 경우와 가족 상담이 부적합한 경우를 각각 예를 들어 구체적으로 의견을 나누어 보세요.

가족은 우리 사회에 가장 기본이 되는 단위이다. 가족의 문제는 사회문제로 이어질 수 있기 때문에 가족문제를 빠르게 해결하는 것이 필요하다. 시대가 변화하면서 가족들 간에도 다양한 갈등이 생겨나고 있다. 가족문제를 해결하기 위해서는 가족 상담이 필요하다. 가족 상담이 필요한 경우를 보면 가족의 불화를 해결하지 못하는 경우에는 상담이 필요하다. 불화를 겪고 있는 상황에서 가족 구성원들 간의 문제를 해결하려면 제대로 할 수 없다. 불화를 경험하면서 다양한 감정들이 섞여있기 때문에 제대로 해결할 수 없을 것이다. 그러므로 외부의 전문가들이 개입하여 가족문제들을 파악하여 적절한 개입을 통해서 문제를 해결할 수 있다. 그리고 가족 구성원들이 함께하는 시간이 줄어들게 되면서 대화를 할 수 있는 시간이 줄어들고 있다. 대화가 없으면 가족 구성원들이 무엇을 원하는지에 대해 파악하기 힘들다. 대화를 하지 않으면 서로 오해가 생길 수 있고 가족문제로 이어질 수밖에 없다. 그러므로 가족 상담을 통해 가족

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현대 산업사회에서 사회복지정책이 지녀야 할 가장 큰 가치는 무엇이라고 생각하는지에 대해 토론하세요.

현대 산업사회에서 사회복지정책이 지녀야 할 가장 큰 가치는 사회통합이라고 생각한다. 현대사회에 진입하면서 다양한 변화들이 일어나고 있다. 변화에 대응하기 위해서는 다양한 노력을 해야 한다고 생각한다. 변화에 제대로 적응하는 사람은 사회를 살아가는데 어려움이 없을 것이다. 그러나 변화에 적응하지 못하는 사람들은 도태될 것이고 상대적 약자가 될 것이다. 상대적 약자가 많아지게 되면 사회적으로 혼란스러울 수밖에 없다. 사회복지정책의 목표 중 가장 중요한 것은 사회통합과 사회적 문제를 해결하는 것이라고 할 수 있다. 사회적 약자들에 대한 어려움을 해결하고 사회통합과 질서를 유지하면서 인간답게 살아갈 수 있는 기반을 마련하는 것이 사회복지정책이 되어야 한다. 예를 들어서 노인층 중에서 연금보험을 잘 가입해서 정년 이후에 많은 연금을 받아서 행복한 삶을 살아갈 수 있는 노인과 연금보험을 가입하지 않아 정년이 지나도 아르바이트를 해야 하는 노인을 비교해 보자. 상대적으로 노년층들은 이러한 리스크

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우리나라의 현 복지 상황을 토대로 민간부문의 재원이 확대되는 이유를 제시하고, 민영화에 대한 장점과 단점을 본인의 생각을 근거로 서술하시오.

사회복지는 공공부문, 민간부문 모두 정책집행을 하는 데에서 재원을 필요로 한다. 누구에게 얼마나, 무엇을, 어떻게 지급할 것인지 하는 정책 방향과 내용이 재원 조달에 의해서 크게 영향을 받게 된다. 우리나라는 민간부문에 재원이 확대되고 있는데 이러한 이유는 복지 확대가 불가피해지면서 재원 마련 방안으로 민간부문 재원 확대의 필요성이 나타나고 있는 것이다. 포용적 복지 방향이 제시되면서 복지 확대로 인한 재정 부담을 어떻게 극복할 것인지에 대해서 많은 논의가 이루어지고 있다. 이러한 민간부문의 재원 확대는 꾸준하게 제기되어 왔었다. 사회복지에 대한 공공부문에서 지출을 축소하고 민간부문의 책임을 늘릴 수 있어야 한다는 주장들은 이미 서구 선진 복지국가들에서 제기되기도 하였다. 이 때문에 사회복지의 공공부문, 민간부문의 배분 문제는 중요한 과제로 자리 잡게 되었다. 한편 이러한 민영화는 장점과 단점을 가지고 있다. 민영화는 재화 또는 서비스 생산에 있어 공공부문으로부터 민간으로 어떠한 형

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지금까지 학습한 내용을 바탕으로 양적 조사와 질적 조사의 장단점을 사례를 들어 논의해 보세요.

양적 조사는 어떠한 사회현상에 대해서 보편적 원인을 파악하고 긍정적 사회현상은 장려하며 부정적 사회현상은 정책을 수립하여 미리 방지할 수 있는 효과를 줄 수 있다는 장점을 가지고 있다. 이러한 사례로는 만약 청소년 자살 생각을 예측할 수 있는 심리적 변인들을 우울, 불안, 스트레스 등 부적응 심리요인과 자기 효능감, 정서조절, 낙관주의 등 긍정적 심리요인, 자신의 건강 상태를 지각하는 것이 영향을 미친다고 나타난 경우 청소년이 자살 생각 가능성에 대해 예측할 수 있는 심리적 변인 규명을 통해 청소년 문제의 한 축을 지지하면서 청소년 정신건강에서 위험이 되는 요인인 자살행동을 이해할 수 있는 기초자료를 제공할 수 있고 대책을 마련할 수 있는 프로그램 개발 또는 정책 수립과 관련한 기초적 자료를 제공할 수 있을 것이다. 반면 단점으로는 이처럼 모든 결과를 계량화하려는 시도가 이루어지기 때문에 이에 대한 결과가 제한적 피상적일 수가 있다는 것이다. 다음으로 질적 조사가 가지고 있는 장점은

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아버지 또는 가족 구성원 중 한 사람이 상담에 미온적인 태도를 보인다면 상담자는 어떤 입장을 취해야 할까요?

가족 안에서 발생하는 문제 또는 갈등은 문제 해결방법도 가족 안에서 찾아야 하는 경우가 많다. 가족은 서로 연결되어 한 사람의 문제 또는 증상이 다른 가족에게도 영향을 주게 되며 역기능적 상호작용을 하게 된다. 가족 상담은 가족 구성원 중 개인의 내적 문제로서만이 아닌 그를 둘러싸고 있는 가족 전체의 맥락 속에서 이해하고 해결하는 방법이라고 할 수 있다. 개인의 건강 문제가 전체 가족 정서, 건강 문제가 될 수 있고 가족 문제는 개인의 건강 문제로 서로 전이될 수 있다. 이 때문에 모든 가족 구성원이 참여하는 것이 중요하다고 생각한다. 만약 가족 구성원 중 갖고 상담에서 미온적 태도를 보이게 된다면 상담자는 이러한 가족 구성원의 참여를 독려하여 모든 가족 구성원이 참여할 수 있도록 해야 한다. 체계이론에서는 이러한 가족 구성원의 모든 참여에 대한 중요성이 나와 있다. 체계 원리에서는 가족 문제를 한 가족 구성원 간 관계성을 파악하는 것에 주목한다. 가족 내부 문제 또는 부적응 등 모

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현재 팬데믹으로 인해 많은 서비스가 비대면으로 변화되었다. 이것으로 인해 장애인이 겪는 어려움을 논해보고 해결 방안을 모색해 보자.

비대면 시대가 계속되면서 장애인들은 많은 어려움을 겪고 있는 것이 현실이다. 그 사례에 대해서 잠깐 살펴보려고 한다. 시각장애인들이 비대면 시대로 인해 주민센터와 구청의 민원발급기부터 시작해서 공공 키오스크를 이용하는 것에 커다란 불편함을 겪고 있는 것으로 조사됐다. 서울 시내의 공공 키오스크 122개 중에 절반이 넘는 63대(51.6%)는 스피커, 이어폰 중 어느 방식으로도 음성 정보를 통하여 화면의 내용을 확인할 수가 없다. 또 점자 인식도 어려웠다. 공공 키오스크의 대부분인 113대(92.6%)에 점자 키 패드가 설치돼 있었다. 그렇지만 이 중에 절반에 가까운 54대는 점자 돌출이 선명하지 않고 그 간격이 좁아 실제로 사용을 할 때 인식을 하기가 어려웠다. 공공 키오스크에서 문서를 출력하는 데 소요되는 시간은 시각장애인이 평균 325.03초로, 비장애인의 65.92초보다 5배나 오래 걸린다. 그럼에도 불구하고 사용 시간을 연장할 수가 있는 기기는 한 대도 없었다. 거기다가 장애

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ADHD에 대한 기본적인 이해와 ADHD 아동을 위한 특수학교 설립에 대한 자신의 생각을 찬성과 반대로, 논리적으로 제시하시오.

주의력 결핍, 과잉행동 장애라고 불리는 ADHD는 아동기에 많이 나타나고 있는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족해서 산만하며 과다활동, 충동성을 보이고 있는 상태를 뜻하는 것이다. 만약 이러한 증상들을 치료하지 않으며 방치하게 될 경우에는 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 이어지게 되고, 일부의 경우에는 청소년기와 성인기가 돼서도 이런 증상이 남게 되는 현상이 나타난다. 이 ADHD 아동들은 충동적이고 산만하기 때문에 야단을 맞거나 꾸중을 듣게 되는 경우가 많아지고 그 결과로 자신감이 떨어지게 돼서 스스로를 무능하거나 바보 같은 사람이라 생각을 하는 자포자기식의 상태에 빠지기도 정말 쉽다. 그렇기 때문에 학습능력이 떨어지게 되고 대인관계가 원만하지도 못하게 되는 등 그야말로 왕따 취급을 받는 아동도 빈번하게 관찰되고 있다. 이런 아동들은 약물치료를 진행하면서 다른 치료도 함께 병행을 하고 있다. 이렇게 특수한 경우이며 다루기도 까다로운 질병이기 때문에 나는 이런 아이들을 전문으로

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청소년보호법 및 청소년기본법의 연령 범주의 차이점과 이에 대한 본인이 생각하는 청소년의 연령에 대하여 작성하세요.

먼저 청소년보호법에 따른 연령 범주는 그동안 식품위생법과 미성년자보호법 등 관련된 법규상 청소년 보호연령이 18세부터 20세 미만으로 각기 다르게 나타나 혼선을 빚게 되었는데, 이러한 단점을 보완하기 위해서 만 19세 미만으로 보호연령을 통일하게 되었고 청소년들을 상대로 한 유해행위에 대한 처벌이 대폭으로 강화된 바 있다. 그리고 청소년기본법에 따른 연령 범주는 법령에서 정의를 살펴보면, 제3조에 청소년이라 함은 9세 이상 24세 이하의 자를 말한다고 명시되어 있다. 이렇게 청소년보호법은 고등학교를 졸업하기 전까지, 그리고 청소년기본법은 24세 이하까지를 청소년이라고 각자 다르게 규정을 하고 있다. 개인적으로 나는 청소년의 범주를 생각해 보게 되었을 때에 청소년보호법에 따른 연령 범주, 즉 만 19세 미만까지가 청소년으로 규정하기에 적절하다는 생각을 하게 되었다 왜냐하면 20세가 넘어가면 스스로가 저지른 행동에 대한 책임을 지게 될 수 있는 나이이기 때문이다. 그리고 또 병역법에 의

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가족의 기능에 대해 구체적으로 설명하고, 그중 가장 중요하다고 생각하는 기능은 무엇이고, 왜 가장 중요한지 자신의 생각과 이 토론을 통해 배우고 느낀 점?

가족의 기능에 대해서 먼저 이야기해보려 한다. 성과 자녀 출산 기능, 부양과 보호적인 기능, 교육적인 기능, 경제적인 기능, 휴식 기능, 오락 기능, 소비자 사회화 기능을 둘 수 있겠다. 이 중에서 내가 가장 중요하다고 생각을 하는 것은 휴식 기능이다. 그렇게 생각하는 이유에 대해서 더 구체적으로 말해보자면, 휴식 기능은 가족이 가족 구성원에 대하여 심신의 긴장 및 피로를 회복시켜주는 역할을 하는 것이다. 사회생활 가운데에서 지쳐있는 몸과 마음을 집이라는 공간에 돌아와서 쉬면서 긴장이 풀어지고 또 다음날 힘을 내서 열심히 일을 할 수 있는 노동력을 얻게 될 수 있는 기능 또한 하고 있다. 날이 갈수록 증가하는 여러 가지 생활상의 스트레스는 가족의 기능 중에 이 휴식 기능의 중요성을 더욱 부각시키고 있다. 나 또한 이 부분에 대해서 상당히 공감을 많이 하게 되었는데 가족이 가지는 여러 가지 기능 중에 서로가 시간을 공유하면서 휴식을 누리는 것이 중요하겠다는 생각을 했기 때문이다. 하루

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정년 연장을 놓고 사회적 논쟁이 불붙고 있다. 정부는 저출산·고령화에 선제적으로 대응하기 위해 고령층 고용을 연장하는 정년 논의가 불가피하다. 찬성하는가?

정년 연장에 대해서 반대하는 입장이다. 오늘날 청년 실업률을 보면서 정말 심각하다는 생각을 하게 되었는데 정년 연장을 해버리면 계속해서 이 실업률이 지속적으로 증가하게 될 것이라고 생각하기 때문이다. 그래서 나는 정년을 연장하는 것보다는 노인들을 위한 다른 방법을 마련하여야 하겠다고 본다. 정년을 연장하면 얻게 되는 득을, 노인들에게 소득활동을 계속해서 하게 해줄 수 있다는 것이다. 반면에 실은 앞서 말한 것처럼 그 자리에 청년들이 취업을 할 기회를 주지 못해서 청년들의 실업률은 더욱 증가하게 되어버릴 것이다. 그래서 나는 노인들에게 정년을 연장해 주는 것보다는 지금 현재 시행하고 있는 노인 일자리 사업이라는 정책에 더욱 집중해서 노인들이 만족할 수 있도록 도움을 주어야 하겠다고 본다. 노인 일자리 정책이라는 것은 노인이 활기차고 건강한 노후의 생활을 영위할 수 있게 공익활동이나 일자리, 재능 나눔 등 다양한 사회활동을 지원하면서 노인복지 향상에 기여하는 정책이다. 이 일자리 정책의

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아동복지 서비스의 실천 원칙에 대해 설명하고, 가정환경에서 아동복지 서비스의 실천을 방해하는 요인들을 제시하고, 해결 방안에 대해 논하시오.

제1원칙은 안전하고 영구적인 가정이 아동을 위한 가장 최선의 환경이다. 아동은 의존적이며 미성숙한 존재로, 생존과 번영을 위하여 외부 보살핌, 보호 그리고 지도가 필요한 존재다. 아동이 보살핌과 보호를 받고 사회화를 이뤄가는 이런 성장과 발달과정에서 안전하고 영구적인 가정은 최선의 환경을 제공한다. 제2원칙은 아동은 신체, 성, 정서적 학대로부터 자유로우며 안전한 환경에서 성장해야 한다. 아동은 음식, 의복, 주거 등 기본적 욕구를 충족시키기 위해 사랑을 제공하는 보호자와의 관계 가운데 안전하게 자라야 한다. 제3원칙은 아동의 욕구가 가족에 의해 충족될 수 있을 경우, 아동복지 서비스는 가족 기능을 강화하며 지지해야 한다. 제4원칙은 아동을 배치하는 결정은 가족의 연속성에 대한 아동 욕구를 존중해야 한다. 만약 아동이 가족으로부터 불가피 분리돼야 할 때, 아동을 배치하는 결정은 가족에 대한 아동의 정서적 애착과 연속성을 유지시키는데 서비스 초점을 둬야 한다. 혈연관계는 이 연속성을

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남편에게 지속적 학대와 딸을 성추행해온 사실을 알게 됐으나, 폭력과 이혼이 두려워함/ 사회복지사에게 비밀유지를 부탁/사회복지사의 개입은?

가장 많이 고민하게 되는 것은 바로 비밀 보장의 원칙이라고 할 수 있다. 하지만 사회복지사는 성폭력에 대한 신고 의무자이며, 이는 범법 행동이기 때문에 비밀유지의 원칙이 조건 없이 보장되는 것은 아니라고 생각한다. 이런 이유로 사회복지사는 가장 먼저, 해당 가해자인 남편을 신고를 해야 하며 딸과의 관계에서 분리를 시켜야 한다. 이때, 나는 사회복지사가 신고를 할 때는 증거가 필요한 상황이므로 녹취록과 증거가 될 수 있을 만한 자료에 대해서 수집을 요청하는 것이 올바른 행동이라고 생각한다. 만약 사회복지사가 이에 대해서 비밀 보장의 원칙을 준수하며, 이를 가지고 비밀 보장을 하게 된다면 딸의 삶 역시도 사회적 문제가 되는 것이며, 이는 사회적인 분명한 문제이기 때문에 이를 개입해 해결해야 한다. 또한, 만약 사회복지사 혼자서 이 가정폭력의 문제를 해결할 수 없다면 기관의 회의를 통해서 이런 문제들을 어떻게 해결해야 하는 것이 올바른 결정인지에 대해서 먼저 결정해야 한다고 생각한다. 따

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가족은 현대적 전통적 정의뿐만 아니라 기능이나 사회· 국가의 시각에 따라서도 정의가 달라질 수 있다. 학습자가 생각하는 가족의 정의와 근거를 설명하시오.

내가 생각하는 가족의 정의는 서로 끈끈함으로 유대감이 형성되어 있는 공동체이다. 전통적인 가족의 의미는 단순하게 혈연으로 관계되어 있는 구성원들을 뜻하는 것이지만, 오늘날의 가족의 의미는 많이 달라진 것 같다는 생각을 해보게 되었다. 만약에 평소에 친분이 있던 친구와 함께 같은 집에서 살면서 자신의 인생의 동고동락을 함께 한다면 그것 또한 나는 가족이 아닐까라는 생각을 해보게 되었다. 가족이 가지는 애정의 기능을 들 수 있겠는데, 구성원이 서로 모여서 애정을 형성하면서 만족함을 얻는 것이 가족의 기능 중의 한 가지이기 때문이다. 여러 명이 함께 모여서 마음속에 평안하게 안식을 얻을 수 있게 되는 것이야말로 참된 가족이라고 생각한다. 핏줄이 섞여 있음에도 불구하고 오늘날 발생하는 많은 가족의 문제를 보면, 그 가족들이 참으로 마음에 편안함이 있을 리 만무하다. 안타까운 일이지만 오늘날의 현실이 그렇게 우리 가운데에서 비치고 있다. 이렇게 오늘날에는 꼭 피가 섞여야만 가족이라는 생각에서

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발달의 이론을 바탕으로 현대사회적 변화에 따라 영유아 보육의 필요성을 자유롭게 토론하세요.

발달이론에는 성숙 이론과 학습이론, 정신분석 이론, 인지발달 이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 이론 등이 있다. 이러한 이론들이 저출산, 1인 가구 증가, 고령화사회, 핵가족화, 4차 산업 시대의 도래, 팬데믹 등의 급변한 현대사회의 현실에 맞는 이론과 그렇지 않은 이론 등이 있다. 예를 들어, 상과 벌을 강조한 행동 중의 학습이론은 아동의 인권을 존중하는 현대의 교육적 문화와 맞지 않는 이론이다. 과거에는 훈육의 목적이 되는 체벌이나 그 외에 다른 벌을 교육이라는 이유로 합당한 방법으로 여겨졌지만, 현대에 들어서는 그러한 교육 방법은 지양되고 있는 방법이다. 현대 시대에 알맞은 발달 이론 중 하나는 몬테소리 이론이라고 생각되며, 몬테소리의 이론에 따라 보육한다면 영유아에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 생각한다. 몬테소리의 이론 중 가장 잘 알려진 것은 바로 민감기 이론인데, 아동은 다양한 자극을 통해 발달할 수 있으며, 아동은 성인과 다르게 생각하며 학습한다고 주장했다. 민감

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교수학습에서의 질문의 역할, 질문의 유형에 따른 의견, 교사로서 긍정적 상호작용이 잘 되려면 개방형질문과 폐쇄형 질문에 대해 토론하시오.

교수자가 하는 질문은 수업을 효율적으로 이끌 수 있는 중요한 전략들 중 하나로, 학습자의 반응을 끌어낼 수 있고 학습자가 더 수업에 집중할 수 있는 역할을 할 수 있고, 학생들과 다양한 상호작용을 할 수 있는 첫걸음이다. '짐멜' 은 교수자의 질문이 학생들의 자기활동의 시동을 걸기 위한 것이라고 표현하였다. 질문의 유형에는 폐쇄형 질문과 개방형 질문이 있는데, 폐쇄형 질문은 상대방이 '예' 혹은 '아니요,'라고 대답하도록 묻는 방식으로 단기간에 명확한 답변을 끌어내는데 효과적이지만, 학습자의 사고를 제한할 수 있다. 개방형 질문은 학습자 본인이 느끼는 느낌과 생각을 자유롭게 대답할 수 있도록 묻는 방식이며, '이 내용에 대해서 느낀 점을 말해보세요.' 와 같은 질문으로 물어본다. 올바른 질문은 학습자들이 자신이 알고 있는 것과 모르는 것을 명확하게 알도록 하고 학습자가 생각할 수 있는 기회를 제공하며 적절한 피드백을 제공하며 학습자의 학습 성취에 큰 도움을 준다. 그러나 학생들의 답

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현재 우리 사회의 가장 큰 정신건강 문제(영유아~청소년기 가지)는 무엇이라고 생각하는지 그 이유와 개입 방안에 대하여 논하시오.

정신건강에 문제를 겪고 있는 아동과 청소년이 지속적으로 늘어나고 있다. 청소년의 정신 진료 현황을 자세히 살펴보면, 최근 5년 동안 정신건강과 관련한 진료를 받은 아동, 청소년 환자의 수는 2016년에 22만 명 정도에서 2020년 27만 명 정도로 꾸준히 증가했다. 한국 표준질병 · 사인분류의 상병명을 토대로 최근 5년 동안 아동 · 청소년의 정신질환의 병명을 들여다보면, 2017년부터 운동과다장애가 가장 높았다. 운동과다장애는 바로 주의력 결핍 과잉행동장애인 ADHD를 포함한다. 또한, 상위 5가지의 정신질환 환자 수는 이어서 우울증이 높았고, 기타 불안장애와 극심한 스트레스 반응과 적응장애 등이 있었다. 연령별로 더 자세히 세분화하면 0~9세는 운동과 다 장애가 가장 많았고, 10세~19세는 우울증 환자가 가장 많았다. 운동과다장애의 원인은 유전적인 원인에 의한 것이라는 부분만 밝혀졌다. 운동과다장애는 부모들이 정확히 인지하지 못하거나 자녀를 정신과에 데리고 간다는 부담감 때문

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국민연금 적립기금이 2060년에 고갈된다는 예측이 나온 가운데 국민연금 폐지 운동과 더불어 논쟁이 가열되고 있는 추세이다. 찬/반 의견을 제시하시오.

나는 국민연금이 2060년에 고갈이 된다고 하더라도 폐지해서는 안 된다고 생각한다. 왜냐하면, 이는 60년 이후에 자신들이 받지 못하게 되기 때문에 이를 폐지해야 한다고 주장하는 것이다. 하지만 나는 이러한 부분은 알 수 없는 부분이라고 생각한다. 만약 2060년에 만 65세가 아니라 어쩌면 만 70세 이상의 나이가 연금을 받을 수 있는 부분이라고 생각한다. 이런 이유는 현재 시대가 의료기술의 발달로 인해서 많은 사람의 수명이 늘어나고 있으며, 저출산으로 인해서 젊은 층의 계층의 인원이 감소하는 추세로 인해서 일할 사람은 없고, 노인이 많아지는 추세라고 생각한다. 그렇다고 한다면 당연히 일할 수 있는 근로 나이 역시 늘어나리라 생각한다. 그렇게 되면 많은 인구가 더 많은 연금을 내게 될 것이며 2060년이 아니라 2080년까지도 갈 수 있다고 생각한다. 그뿐만 아니라 우리는 아무도 2019년에 코로나바이러스 확산하여 지금까지도 많은 사람이 코로나로 인해서 죽어가고, 경제 상황이 이렇

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현대 유아의 특성 변화에 따른 표준보육과정의 변화도 필요한 시점이다. 저출산 현대 사회에서 가장 중요시되어야 하는 보육과정이 무엇인지 토론하시오.

가족은 인적요인에 의해서 1명 이상이 구성되어 사회적인 변천에 따라서 다양한 영향을 받으며 이어진 기본적인 사회제도이다. 개인은 가족이라는 울타리에서 여러 가지 욕구를 충족하고, 가족에서 성격이 형성되며 생활의 주요한 기반이 된다. 출산에 의해 유지되는 가족은 저출산이라는 현상에 의해서 맞닥뜨리게 되면서 위기에 처하게 되었다. 저출산을 해결하기 위해서는 출산율을 높여야 하는데 무상보육지원과, 출산수당, 각종 양육수당을 총동원해 보지만 출산율을 좀처럼 늘어나고 있지 않다. 이러한 저출산이 만연한 현실 속에서 가장 중요시되어야 할 보육과정은 무엇일까? 나는 그것은 바로 '놀이'라고 생각한다. 저출산이라는 사회적 변화와 마찬가지로 4차 산업 혁명, 1인 가구 증가, 기존의 일자리 파괴, 수명 증가 등의 다양한 사회적인 변화가 도래하고 있다. 그에 따라 기존의 지식을 습득하는 교육 방법보다는 보다 창의성을 키울 수 있는 교육 방법에 대한 중요성이 대두되고 있다. 기존의 지식을 습득하여 활용

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영아의 일상생활을 지도할 때 일관성을 가지고 지속적으로 지도해야 한다. 왼손으로 밥 먹는 습관을 가진 아이에게 오른손을 쓰도록 가르치는 것에 찬/반 토론

왼손으로 밥 먹는 습관을 가진 아이에게 오른손을 쓰도록 가르치는 것에 대해 반대한다. 이는 행동에 대한 고정관념을 가지게 하는 행위이며, 아동의 인권 존중에 있어서도 해서는 안 될 지도 방식일 것이다. 왼손을 사용하는 아동에게 오른손을 쓰게 하면 아동은 그 이유에 대해서 물어볼 것이고 교사는 다른 사람들이 그렇게 하기 때문이라고 하거나, 원래 밥은 오른손으로 먹는다는 식으로 지도를 하게 될 것이라고 예상할 수 있다. 이는 아동에게 사람들과 같은 행동과 태도를 가져야 한다는 생각을 가지게 할 수 있다. 또한, 왼손으로 밥을 먹는 것이 잘못된 일이 아님에도 불구하고 왼손으로 먹는 것에 대해 지적을 받음으로써 죄책감을 느끼고 다른 아동과 다르다는 점에서 부끄러움 등의 감정을 느낄 수 있어 아동을 심리적으로 위축되게 할 수 있다. 이를 지켜보는 다른 아동들 또한, 왼손으로 밥을 먹는 것이 잘못된 것이라고 생각할 것이고, 교사의 행동을 아동들은 쉽게 모방하기 때문에 타인이 왼손으로 밥을 먹는

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1인 가족 지원정책에는 어떤 것이 있는지 그 예를 제시하고 찬성 및 반대의 입장에서 본인의 의견을 기술하시오.

사회가 급격히 변해가면서 과거의 대가족의 형태에서 핵가족 형태의 가정이 증가했다가 현대에는 핵가족 이외에도 1인 가구의 형태로 많이 증가하였다. 결혼에 대한 인식의 변화와 여성의 사회 진출, 노령화, 일자리의 수도권 집중화, 청년실업, 높은 실업률, 월급으로 감당할 수 없는 주거마련의 문제 때문에 앞으로 1인 가구는 꾸준히 계속 증가할 것이다. 전 세계적으로 1인 가구가 증가함에 따라 그에 관련된 지원정책이 마련되고 있으며 우리나라 역시 1인 가구를 지원하는 정책이 꾸준히 만들어지고 있다. 먼저 주거지원을 해주고 있는데, 이는 행복주택이나 원룸형 임대주택, 두레 주택, 대학생 전세 임대, 국민주택기금, 노인복지주택 등이 있다. 안전지원에는 성범죄자 알림e와 여성이나 학생 안전귀가 지원 서비스, 무인택배 보관함, sos 국민안심서비스, 여성 안심 지킴이집 등이 있고 건강검진은 2년에 1회 무료와 노인 돌봄 기본 서비스 등이 있다. 재정 지원에는 기초생활보장제도와 장기 요양급여, 주택담

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중독환자의 치료 및 재활 비용에 대해 많은 부분을 사회적비용으로 충당하고 있다. 개인의 문제를 사회적 비용으로 지원하는 것이 맞는다고 생각하는가?

개인의 문제에 대하여 사회적인 비용을 사용하여 지원하는 것이 맞는다고 생각한다. 특히 중독의 문제는 개인의 문제로만 볼 수 없기 때문에 더욱 사회적인 지원이 필요하다고 생각한다. 그 이유에 대해 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 중독은 개인의 문제이자 가족의 문제가 된다. 중독은 개인의 인생에도 영향을 주지만, 주변인 특히 가족에게 영향을 미치고 결국 가족의 문제가 되어 가족기능에 악영향을 미친다. 중독은 계속해서 그 행위를 하기 위해 비용을 들이게 하고, 이에 개인은 자신의 경제적인 자원뿐만이 아닌 가족의 경제적 자원까지도 사용하려 한다. 또한, 개인이 중독 문제로 인해 폭력이나 폭언 등을 가족에게 행할 수 있다. 이로 인해 중독에 빠진 개인뿐만 아니라 가족 모두가 문제 상황에 처하게 될 수 있고 이로 인해 발생하는 문제는 더 커지게 된다. 이러한 문제상황까지 가게 된다면, 중독 문제를 지닌 개인에게 사용하는 사회적 비용보다도 더 큰 비용이 필요하게 될 것이므로, 개인의 중독 문제에

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예술 경험 영역에서 '예술 감상하기' 수업을 위한 활동 사례를 기술하여 주십시오.

예술 감상하기는 대상의 미적 가치에 대해 느끼고 이해하는 지성적 반응 활동으로, 이를 통하여 유아는 내면의 감정에 대해 통찰하고 사고와 논리를 발전시킬 수 있다. 이에 창작 활동만큼이나 감상에 있어 즐거움과 흥미를 가질 수 있다. 교육과정에서 '예술 감상하기'라는 영유아가 자신과 또래에 대한 작품뿐만이 아닌 다양한 예술을 감상하고 상상하기를 즐길 수 있으며, 서로 다른 예술적 표현을 존중하고, 우리 고유의 전통 예술에 대해 친숙해지는 내용을 담고 있다. 이에 대한 활동의 예시로는 명화 감상을 들 수 있다. 명화에 대한 감상을 통해 영유아에게 이를 감상하고 그 느낌에 대해 표현하게 할 수 있으며, 이를 통해 자신과 다른 또래들의 생각을 동시에 확인할 수 있도록 해준다. 또한, 이러한 또래들의 감상을 들으며, 자신과 같은 감상 또는 다른 감상에 대한 의견을 들으며 자신과 다른 타인의 느낌과 생각을 알고 존중할 수 있게 된다. 명화를 감상하면서 자신의 생각과 느낌에 대해 표현할 때 교사는

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사회에 이슈가 되고 있는 사건 사고를 바탕으로 보육교사의 자질을 높이기 위한 여러 가지 방법 중 교사 스스로 할 수 있는 방법에 대해 토론하세요.

최근 가장 문제가 되고 이슈가 되는 것은 교사의 아동학대에 대한 것이다. 사회적으로 다양한 학대 사건이 발생하면서 교사의 자질에 대한 부분이 이슈로 떠오르고 있으며, 교사에 대한 사회적인 신뢰의 문제가 발생하고 있다. 특히 교사에 아동학대는 직접적인 신체적 학대만이 아닌 생활 속에서 아동의 인권에 대한 인권 감수성의 부족으로 인해서 발생하기도 함으로 이에 대한 교사의 인식 변화가 필요한 시점이다. 이에 복지부에서는 아동학대 매뉴얼을 개정하기도 하였다. 그간 사용하고 있던 매뉴얼은 아동학대에 대한 신고의무자로서 보육교직원의 행동요령이 중심적인 내용이었으며, 현장에서 교사로 인해 발생하는 아동학대에 대한 예방과 해소 방안에 대한 내용은 부재했다는 한계가 있어 이를 보완한 것이다. 여기서 주목할 만한 주요 개정사항으로는 부주의한 지도 도입이 있다. 학대를 발생하게 할 수 있는 상황별 교사의 부주의한 지도 사례 및 개선방안을 제안한 것이다. 아동학대가 사회적으로 문제가 된 사건들을 보면 아

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한국어 초, 중급 듣기 수업을 구성하는 과정에서 듣기 전 활동에 대한 고민을 해 보고자 합니다.

한국어 초, 중급 듣기 수업을 구성할 때 듣기 전 활동으로 준비하고 싶은 것은 다음의 세 가지이다. 첫째, 한국어 예문들을 듣기 전에 우선 관련된 문화를 알려주어야 한다. 예를 들자면 가장 기본적인 한국 문화로 나이가 어린 사람은 나이가 많은 사람에게 존댓말을 사용한다. 한국어 초, 중급자들도 존댓말을 찾아내는 것은 어미에만 집중하면 되기 때문에 쉽게 할 수 있다. 따라서 존댓말과 같은 관련 문화를 제시한 후 듣기 활동에서 적극적으로 언어문화적 발화 양식을 찾아보도록 할 수 있다. 둘째, 듣기 전 활동으로 교사가 먼저 특정 문형을 제시해 주면 학습에 용이하다고 생각한다. 예를 들면 이민자를 위한 한국어 초급 1의 7과는 약속에 관한 주제인데, 교사가 먼저 약속에 관한 문형을 몇 가지 제시해 주면 좋다고 생각한다. '오늘 7시에 역에서 만나요' , '오늘 12시에 음식점에서 만나요' 와 같이, 시간과 장소만을 대치하여 문형을 제시한다면 어떤 문법적 패턴이 사용되는지 파악할 수 있을 것

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한국어 평가 방식의 변화에 대한 설명과 그에 대한 장단점에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

기사에 의하면 2022년부터 TOPIK 시험에 한국어 말하기 평가와 문제은행 출제 방식을 도입할 예정이다. 그리고 현행 지필 고사 방식을 2023년부터 IBT 시험으로 전환할 계획이다. IBT 시험은 고사장에 방문하지 않고 인터넷을 통해 보는 시험을 가리킨다. 한국어 평가 방식의 주요한 변화의 핵심어는 말하기 평가 도입, 문제은행, IBT 시험이었다. 핵심 어를 하나씩 살펴보면서 나의 의견을 제시하였다. 첫째, 말하기 평가 도입은 필요한 변화라고 생각한다. 말하기는 언어생활, 특히 실제 삶에 적용되는 언어생활에 필수적으로 요구되는 언어 능력이기 때문에 시험과목에 포함시키는 것이 좋다고 생각한다. 비록 시험의 난이도는 말하기 평가가 도입되기 전보다 높아질 것으로 예상되지만, 말하기 평가가 도입된다면 TOPIK 응시를 통해 더욱 한국어 실력을 향상시킬 수 있다고 생각한다. 둘째, 문제은행 방식은 수험생들의 시험 대비에는 용이하지만 실력 향상에는 도움이 될지 의문이라고 생각한다. 문제은행

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폭력 및 학대가 이루어지는 가정에 개입을 반대하는 목소리 중 가족의 문제는 가족 내에서 해결해야 한다는 오랜 된 의견이 있다. 이 의견에 찬/반 제시하시오.

폭력 및 학대에 대해 가족 내에서 해결해야 한다는 의견에 반대한다. 최근 인천 3살 여자아이가 방치되어 숨진 사건이 있었다. 특히 이 사건은 아동보호기관과 지자체가 학대를 의심하였으나, 이에 대한 개입을 하지 못하여 일어난 사건이었다. 이 아동은 사흘 동안이나 집에 홀로 방치됐었고, 이 가정에 대해 자치단체와 아동보호 전문기관은 사건 이전에 100차례 가까이 방문하기도 했었다. 그러나 적절한 개입이 이루어지지 않았고, 결국 아동은 사망하였다. 이렇게 가정 내에서 이루어지는 폭력과 학대에 대해 발견하더라도 공적인 개입이 이루어지지 않는다면, 아동의 사망으로까지 이어질 수 있다. 정부는 이에 대해 아동학대를 조기에 찾기 위하여 6살 미만 영유아를 양육하는 가정에 대한 방문을 확대하겠다고 밝혔으나 이는 발견하였음에도 불구하고 이에 대한 적절한 개입이 이루어지지 않아 일어난 사건으로 가족 내 폭력과 학대에 대한 개입에 대한 방안을 마련하는 것이 더 시급할 것으로 생각된다. 이렇게 조기에 발

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교재에는 없는 어휘이지만 실생활에서 자주 쓰이는 '꼰대, 꾸안꾸(꾸민듯 안 꾸민)'와 같은 신조어나 유행어를 한국어 교실에서 가르칠 필요성이 있는가?

'꼰대, 꾸안꾸와 같은 신조어나 유행어를 한국어 교실에서 가르칠 필요성이 있는가? 나는 교재에는 없는 어휘라도 실생활에서 자주 쓰이는 어휘라면 교실에서 다루어져야 한다고 생각한다. 언어는 삶 속에서 사용되기 때문에 계속해서 사용하던 말이 사라지기도 하고 새로운 말이 생겨나기도 한다. 그러나 교재는 특정 시기에 기록해둔 자료이기 때문에 지금도 변화 중인 언어의 양상을 완벽히 담을 수는 없다. 교재에 없는 어휘라고 하더라도 실생활에서 사용된다면 그 단어의 뜻을 알아야 할 필요가 있다. 따라서 지나치게 교재에 집중하여 기록되고 정돈된 언어만을 배우기보다는, 실제 삶에서 사용되는 살아 있는 언어를 가르치는 것도 중요하다. 가르친다면 어떠한 방법으로 수업에 적용시키는 것이 좋을 것인가? 생활 속에서 사용되는 언어는 언어의 뜻을 하나하나 자세히 풀이하고 설명하는 것보다는 어떤 상황 속에서 어떤 어조로 사용되는 것인지 알게 하는 것이 중요하다. 따라서 먼저 예문을 제시한 후, 뜻을 유추하게

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생계급여 부양의무자 기준의 문제는 무엇이었는지 와, 앞으로 또 다른 쟁점 사안은 없는지? 등 자신의 견해를 중심으로 자유롭게 토론해 보세요.

<국민기초생활보장제도가 도입된 지난 20여 년 동안 뜨거운 쟁점 중의 하나가 부양의무자 기준이었습니다. 그동안 생계급여 부양의무자 기준 완화와 폐지에 대한 사회적 논의가 계속되었으며, 2020년까지 단계적으로 폐지가 계획되었습니다. 그런데 1년 앞당겨진 2021년 10월 1일로 생계급여 부양의무자 기준이 전면 폐지가 되었네요> 생계급여 부양의무자 기준에는 그동안 많은 문제가 발생하고 있었다. 정말 도움이 필요한 사람들, 즉 자신은 일을 할 능력이 없어서 생계를 이어가는 활동이 어려운 상황인데도 불구하고 현재 따로 살고 있는 자녀나 부모가 소득활동을 하고 있다는 이유로 인해서 생계급여를 받을 수 있는 조건도 아주 까다로웠다. 부양의무자가 있더라도 부양을 할 능력이 없거나, 부양을 받을 수가 없는 자여야 한다고 규정을 하고 있었다. 그리고 부양의무자의 범위에는 수급권자의 1촌의 직계혈족과 그 배우자까지도 포함되어 있었다. 심지어는 며느리나 사위까지도 부양의무자로 보고 있었다. 또, 가족

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정신장애에 대한 낙인, 정신장애시설 설치 반대 등의 사회적 편견에 대하여 본인의 생각을 자유롭게 이야기해 보세요.

정신질환을 가지고 있는 대상자들은 오랜 시간 동안 혐오의 대상인 동시에 극단적인 방식으로 제거해야 하는 대상이었다고 볼 수 있다. 정신장애인은 사회에서 무능력하다고 오인받고, 잠재적인 범죄자로 의심받았다. 정신병원 강제입원을 통한 감금이 당연하게 여겨지는 집단이라고 여겨졌다. 당사자들은 그러한 사회적 낙인으로 인하여 병을 키워만 갔다. 하지만, 현실 세계에서 정신질환을 가지고 있는 대상자들은 피해자라고 생각한다. 특히, 조현병의 경우 잘못된 사실이 유포되어 있다. 조현병은 호전되는 것이 아니라 악화되는 질병이라는 인식이 잔여 해있다. 조현병이 발병하면 그걸로 자신의 인생이 끝난 것이며 평생 병원에서 시간을 보내거나 사회생활을 할 수 없다는 인식이 자리매김되어 있다. 그러나 외국에서 약 20년 동안 수백 명의 조현병 환자들을 관찰한 연구 결과를 살펴보면 1/3은 당뇨병과 유사하게 의사의 상담을 받고 지속적으로 약물을 복용하고 있지만, 스스로를 돌보며 원하는 것을 하며 지냈다. 나머지가

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사회복지정책의 가치 중에서 자유와 평등, 선별주의와 보편주의 등 많은 가치 갈등이 존재하고 있다. 우선해야 하는 가치와 반대되는 가치를 작성하시오.

본인은 사회복지정책의 가치 중 보편주의가 우선시되어야 한다고 생각한다. 보편주의는 급여가 사회적 권리로서 모든 사람에게 주어져야 한다는 원리를 의미한다. 사람들이 지위, 존엄성, 자존감을 상실하는 굴욕적인 상황에 처하지 않게끔 하며 사회복지정책의 급여나 서비스를 모든 사람들이 이용하고 접근할 수 있도록 하는 것이다. 즉, 공적으로 제공되는 서비스를 사람들이 이용하고 접근할 수 있도록 하는 것이다. 즉, 공적으로 제공되는 서비스를 사람들이 이용하는 데 있어서 그들로 하여금 어떠한 열등감도 가지지 않도록 하는 것을 의미한다. 보편주의의 반대는 선별주의로 급여가 개인의 욕구에 기초해 제공되어야 한다는 의미이다. 사회복지 대상자를 특정 조건 및 제한을 두어 선별적으로 결정하는 것이다. 선별주의 제도에서 급여에 대한 욕구에 기초해 대상자가 결정되고 욕구의 존재 여부는 자산조사에 의해서 판별된다. 선별주의에서는 비용의 효과성을 강조하고 자원을 욕구가 큰 사람에게 집중하여 제공할 수 있다. 한국

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사회복지정책의 발달 근거 이론 중에서 본인이 이해한 이론 한 가지에 대해서 예시를 들어 설명하시오.

본인이 이해한 이론은 '확산 이론'이다. 확산 이론에 대해서 간략하게 설명하자면, 기본적으로 하나의 나라에서 사회복지정책이 시행되면 이것이 다른 나라에도 역시 영향을 미친다는 주장이다. 그렇기에 그중에서도 선진 국가의 복지정책은 다른 나라에 영향력이 크다는 점에서 매우 중요하다고 본다. 예를 들어서 보게 되면, 우리나라의 경우에도 자발적이고 독자적으로 복지 정책과 서비스를 마련하는 경우도 있지만, 반대로 다른 나라의 정책을 모방하여 우리나라에 적용하는 경우도 많다. 특히나 일본이 개인적인 정책이 아니라 가족을 단위로 하는 정책에 초점을 맞추어 복지 서비스를 전개하기 시작하면서 우리나라도 역시 가족복지의 중요성이 증진되었다. 이는 아무래도 두 나라가 마주하는 상황이 거의 비슷하기도 하고, 특히나 일본의 경우에는 우리나라보다 고령화 문제에 대해서 다각도로 여러 서비스와 정책을 시행하고 있기 때문이다. 또한 스웨덴에서는 학생 복지와 관련해서 좋은 평가를 받는 나라이다. 그래서 우리나라에서

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장애 아동 부모교육의 다양한 내용 구성에 있어서 우선시 되어야 할 지원정책은 무엇일까요?

장애아 부모의 바람직한 태도로 대부분의 장애아 부모들은 자녀의 장애로 인한 충격과 죄책감, 좌절 등으로 인해 아동을 바르게 이해하지 못하고 장애 아동에 대한 올바른 교육관도 가지지 못하는 경우도 많다고 본다. 그러나 장애아 부모들은 그 사실을 받아들이며 인정을 하고 또한, 자신의 감정을 어떻게 통제해야 하는지 배워야 한다. 그리고 장애에 대한 정확한 인식을 하여야 하고 가족 구성원 안에서 항상 자유롭게 대화를 나눌 수 있는 분위기를 조성하여야 하고 형제에게 장애 아동에 대한 원인이나 장애 정도 등에 대하여 이야기를 하며 장애 아동에 대한 올바른 인지를 할 수 있게끔 교육을 하고 지원을 해주어야 한다. 특히나 장애 아동 부모교육에서 우선시 되어야 할 것은 장애 아동을 두고 있는 부모와 보호자의 양육 역량 강화를 위한 전문 정보 및 교육지원이라고 생각한다. 장애 아동은 생애 한 단계에서 머무르지 않으며 계속적으로 성장하기 때문에 부모 역시도 변화에 맞추어 양육기술과 정보를 습득하고 나아

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장애에 대한 사회적 관점과 내가 생각하는 장애의 의미는 무엇인가?

장애를 바라보는 사회적 관점에서 '손상'은 개인의 정신적, 신체적 또는 감각적 기능에서의 제한이라고 생각한다. 사회적 관점에서 '장애'는 손상이 있는 사람 혹은 건강이 좋지 않은 사람에게 영향을 주는 자립생활, 그리고 교육이나 고용, 기타 사회적 기회에 대한 장벽이 있기 때문에 개인이 겪게 되는 불리함인 것이다. 내가 생각하는 장애란 정상인과 다르게 능력을 발휘할 수 없어서 필요로 하는 것을 확보하지 못할 때의 상태를 의미한다고 본다. 따라서 신체적으로나 정신적으로 결함이 있다고 하더라도 사회적으로나 개인적으로 생활을 하는데 필요한 것을 충족시킬 수 있는 사람은 장애인이 아닌 것이다. 다시 말하자면, 심신에 결함이 있다고 하더라도 그에게 주어진 환경에 잘 적응을 하고 자립을 할 수 있다면 정상인으로 봐야 한다는 것이다. 결국 사회생활이나 개인생활에 있어서 그가 지니고 있는 결함 때문에 상당한 제약을 받는 사람이 장애인이라고 생각한다. 장애는 특별한 사람들에게만 해당이 되지 않는다.

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이혼율을 낮추기 위해 정책적으로, 가정적으로 어떤 노력이 있어야 하는지 자신의 생각을 토론해 주세요.

우리나라의 이혼율을 살펴보면 2011년 11.43만 건에서 2014년 11,55만 건으로 증가하는 추세를 보이다가 2017년 이후 3년 만에 다시 감소하는 것으로 나타난다. 2020년 이혼율이 감소하는 것은 코로나로 인한 혼인율의 감소로 풀이된다. 혼인율의 감소로 인한 이혼율의 감소는 큰 의미가 없으므로 2020년의 혼인율 감소에 대한 이야기는 논외로 하고 이혼율의 증가에 대한 내용을 살펴보면 이혼 연령이 높아지고, 혼인 지속 기간이 높은 경우의 이혼율이 더 높아지는 것으로 나타나 이른바 황혼 이혼이 높아지는 것으로 풀이할 수 있었다. 이혼이 증가하는 이유는 사회적 변화로 인한 가치관의 변화에 따른다고 할 수 있겠다. 현대 사회는 전통적인 가족의 형태와 개념보다는 생활형태의 변화로 다양한 가족의 형태와 가족에 대한 개념 및 가치관이 자리 잡았다. 예전에는 "자식 때문에" 이혼을 하지 못하는 경우도 매우 많았지만 현대 사회에서는 이혼은 한 인간의 결함을 나타내는 것이 아니며 자식을 잘

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유아미술지도에 있어 교사의 역할과 교수학습방법에 대하여 토론하세요.

교사는 그림을 그리는 기능에 대해 가르치기보다는 아동들로 하여서 그림 그리기가 재미가 있으며 흥미를 느낄 수 있게 해주고, 그리고자 하는 욕구를 해소 시켜줘야 한다. 교사는 본인의 능력이나 본인의 예술적 감각을 아동들에게 요구해서도 안 되고 동일시해서도 안 된다. 아동미술을 지도할 때에 즐거운 분위기를 조성하며 그들이 원하는 것, 아동들이 그리고자 하는 것, 아동들이 생각하는 것, 그리고 만들고자 하는 것을 파악해야 한다. 교사는 유머가 풍부하며 밝은 성격을 가져야 하고 아동들이 자유로우며 해방감 속에서 그림을 그릴 수 있도록 해야 한다. 교사의 역할은 5가지로 말할 수 있다. 사랑을 베푸는 역할 필요한 공간이나 시설, 자료, 용구, 재료 등을 손수 계획하며 준비하는 경영자적인 역할 전문가적인 역할 동기유발에 대해 효율적으로 할 수 있는 능력을 갖춰야 한다. 마지막으로 안내자의 역할이다. 교수학습방법에 대해 말해보자면, 7가지로 설명을 할 수 있다. 개별화 교육을 위한 교수 활동이어

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장애통합어린이집 도별 지방별 현황과 이에 따른 문제점에 대해 토론하시오.

장애아 통합어린이집은 정원의 20% 안에서 장애아 기본반을 편성하고 운영하거나 별도로 편성을 하지 않은 채로, 미취학 장애아를 3명 이상 통합 그리고 보육하는 어린이집을 말한다. 장애통합어린이집은 지방보다는 수도권에 더욱 많이 분포가 되어 있으며, 국 공립 어린이집보다는 민간어린이집이 더욱 많다. 장애인인 아이에게 최선의 교육 환경을 만들어 주기 위하여 주말부부를 감수하고서라도 수도권의 어린이집 근처에 셋방을 얻어 가며 기거를 하는 경우도 있다고 한다. 이것은 대한민국의 장애아 교육 환경에 대한 현주소를 알 수 있게 해주는 말이다. 실제로 장애아가 다닐 수 있는 전문 어린이집에 대한 시설이 전국적으로 부족할 뿐만 아니라 비장애아와 장애아가 함께 하는 통합 어린이집을 다니더라도 전담교사 1명당 장애 아동 3명을 한꺼번에 보육을 해야 하는 실정이다. 아무래도 지방보다는 수도권에 제도나 이런 것들이 더욱 먼저 자리를 잡기 때문에 장애통합어린이집이 많이 분포하고 있다고 말할 수 있다. 장애

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사회복지 기관에서 욕구조사가 필요한 이유와 욕구조사 결과를 각 기관에서 어떻게 활용할 수 있을지에 대해 토론해 주세요.

욕구조사는 사회복지에 있어서 필수적인 과정이라고 할 수 있다. 과거에는 단순히 복지를 정부의 차원에서 일방적으로 제공하는 정도의 서비스에 불과했지만 지금은 그렇지 않다. 그들의 의견을 반영하여 만들어진 복지가 궁극적으로 그들에게 필요한 과정이라는 점에서 욕구조사가 이루어지지 않게 되면 그들이 어떠한 복지가 필요한지, 마주하고 있는 문제는 무엇인지 파악이 어렵다. 만약 욕구조사를 하지 않는다고 가정하게 되면 전문가의 입장에서 그냥 자의적인 판단으로 복지 서비스를 개발하고 제공하게 된다. 그러나 만약 이러한 프로그램과 서비스가 복지의 수혜자들의 욕구와는 관련이 없는 것이 된다면 결과적으로 이는 단순히 시간과 비용의 낭비에 불과한 것이라고 볼 수 있다. 그렇기에 진정으로 도움을 줄 수 있는 복지 서비스, 프로그램을 제공하기 위한 과정의 일련으로 중요하다고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 욕구조사의 결과를 어떻게 활용할 수 있을 것인지 생각하면 우선 복지 프로그램을 개발하는 것에 기본 자료로

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몇 년 전 강서구에 특수학교 건립에 대한 반대 때문에 장애 아동 부모들이 무릎을 꿇고 호소하는 뉴스가 보도된 적 있다. 우리 동네에 특수학교가 건립된다면?

솔직히 말하자면 어린 시절, 나는 특수학교 학생들이 무서웠다. 어린 시절 나의 시선에서는 그 학교는 매우 불편했다. 지금 생각하면 나의 어린 마음이 그 학교 학생들에게 상처를 준 것만 같아 너무 미안하게 생각을 하고 있다. 그러나 어린 시절의 나뿐만 아니라 여전히 우리 사회의 시선은 소수인 장애인들에게 부정적이다. 긍정적으로 변화가 되었다고는 하지만 막상 우리 집이나 우리 동네로 기피시설이 들어온다고 하였을 때 사회의 반응은 대부분 반대를 하는 모습을 자주 목격하게 된다. 하지만 기피시설이 들어오는 것을 막는 것은 쉽지 않으며, 결국 기피시설과 지역은 함께 공존을 할 수밖에 없으며, 따라서 기피시설과 지역의 갈등을 해결하며 상생할 수 있을지에 관한 연구는 계속적으로 필요하다고 본다. 특수학교라는 것은 절대 나쁜 것이 아니다. 조금 불편한 친구들에게 좋은 환경을 조성해 주며 그들에게 필요한 교육을 전문적으로 제공해 줄 수 있다는 점은 교육계에서 매우 필요한 학교이다. 특수학교는 시 외

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사회구조 혹은 사회문화적 관점에서 성폭력을 분석하는 이론 두 가지에 대해 설명하시오.

1. 정신병리학적 관점 정신병리학적인 관점에서 성폭력을 발생하게 만드는 가해자의 경우를 생물학적 그리고 정신 병리적인 특징에서 찾고 있는 것이다. 이 관점에서 보게 되면 가해자가 부적응적인 요소나 혹은 심리발달의 이상으로 인해서 병리적인 성충동으로 이어지게 되면서 이러한 왜곡된 성적인 욕망을 충족시키기 위한 수단으로 인해서 성폭력을 저지르게 된다고 설명하고 있으며, 이러한 설명은 성폭력을 폭력적이라를 행위라고 하기보다는 일종의 일탈적인 성행위로서 성폭력을 간주하고 있으며, 성폭력을 가해자의 개인적인 문제로 접근하는 방법이라고 할 수 있다. 이는 성폭력의 문제에 대해서 특정한 저인 상태에 대해서 일부 남성 개인들의 문제로 치부하고 있으며, 피해자의 성폭력 경험에 대한 반응이나 혹은 피해자에게 일어난 결과가 가지고 있는 의미에 대해서 지나치게 축소하고 있는 것이라고 할 수 있고, 성폭력이 가지고 있는 사회문화적인 맥락들을 간과하는 것이 문제점이라고 할 수 있다. 2. 자기통제 이론 자기

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4가지 프로그램의 기획 기법의 내용에 대하여 토론하시오.

우리는 이번 학습을 통해서 프로그램 기획 기법에 대해서 학습했다. 본인이 학습한 내용을 기반으로 하여 스스로 이해한 내용을 간단한 정의와 장단점의 정도로 살펴보고자 한다. 첫째, 시간별 활동 계획 도표는 도표를 만들기 쉬우며 개별적으로 이루어지는 활동을 파악하는 것에 용이하다. 그러나 상호 관련성을 표시하는 것이 불가능하다. 둘째, 프로그램 평가검토기법은 달성의 기한을 정해서 세부적인 목표와 계획 사이의 관계를 연결하여 도표로 나타내는 것인데, 활동에 있어서 기대되는 시간도 표시하고 확인이 가능하다는 것이 큰 장점이라고 보인다. 셋째, 총괄 진행표에서는 필요 없는 단계를 줄이고 새로운 자료나 형식을 추가하며 프로그램을 진행할 수 있다. 마지막으로 월별 활동 계획 카드는 업무의 시간에 따라서 변경하는 것이 용이하지만 과업 사이의 상관관계를 파악하는 것이 어렵다. 이처럼 다양한 프로그램 기획 기법이 있는데, 각각의 기법은 장단점이 분명하기에 어떠한 목적을 달성하고자 하느냐에 따라서 기획

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매슬로우의 인간 욕구의 단계별 주요 과업과 사회복지실천 방안에 대해 토론하시오.

매슬로우의 욕구 단계 설은 사람에게 동기부여하기 위해서 단계별로 상승하는 인간 욕구를 제대로 이해해야 한다는 주장이다. 낮은 단계에서 시작하여 그것이 충족되면 점점 상위 단계로 올라가게 된다. 이런 매슬로우의 이론은 다음과 같은 단계를 가지는데 1단계는 생리적 욕구이다. 1단계 생리적 욕구를 사회복지실천의 관점으로 보면 굶주리고 있는 사람에게 음식을 나눠주는 행동이 있다. 인간에게 있어서 춥고 배고픈 문제가 해결되지 않는다면 다른 욕구를 나타내지 않는다. 2단계 안전욕구이다. 생리적 욕구가 충족되면 신체적, 감정적 위험으로부터 보호하고 안전해지는 욕구가 있다. 이런 사람들에게 제공되는 것이 보호 쉼터이다. 생리적 욕구가 해결된 이들은 모아 수용할 수 있는 시설이 우리 사회에 필요하다. 3단계는 소속감과 애정의 욕구이다. 1, 2단계가 충족이 되면 인간은 집단을 만들고 싶어하고 어딘가 소속되길 바란다. 대체로 이런 사람들을 위해서 복지관에서는 일자리를 제공하거나 소속감을 느낄 수 있는

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설문조사의 다양한 유형 중 두 가지를 택하여 간략하게 설명하시오.

1. 전화조사법 전화조사라고 하는 것은 일정 과정에서 교육을 받은 전화조사원이 전화로 응답자에게 질문을 하는 방식이며, 이에 대한 장점으로는 적은 비용으로 단 시간에 조사를 할 수 있어서 비용과 신속성 측면에 있어서 매우 경제적이며, 전화번호부를 이용해서 무작위로 비교적 쉽고 정확하게 표본을 추출할 수 있게 되며, 직접 면접이 어려운 사람의 경우라고 하더라도 할 수 있고, 개별면접에 비해서 응답률이 높은 것이 특징이다. 조사자는 응답의 외모나 차림새 등의 편견을 용이하게 통제할 수 있게 되는 것이며, 표본의 대표성과 넓은 분포성을 가지고 있다. 이에 대한 단점으로는 대인 면접에 비해서 소요시간이 짧은 대신에 분량이 제한되어 있고, 대인 면접에 있어서 와 같이 많은 조사 내용에 관한 자료를 수집하기가 어려우며 모집단이 불완전하게 되어 응답자가 선정되어 있는 표본인지와 관련하여 확인하기 어려우며 응답자의 주변 상황이나 표정과 태도를 확인할 수 없게 된다. 또한, 응답자가 특정한 주제에

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아프가니스탄 특별 기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서 쓰시오.

What(교육 프로그램), How(교육방식) 교육 프로그램에 대해 고민해 보자면 첫 번째는 이문화에 대한 이해이다. 이 교육 프로그램에서 가장 중요한 것은 아프가니스탄 특별 기여자들을 위한 교육이 아닌 모두를 위한 교육이다. 아프가니스탄 특별 기여자들도 우리 문화에 대해 이해할 수 없는 것들도 있고 우리나라 사람들도 아랍의 특유의 문화에 대해 이해하기 쉽지 않다. 그러므로 서로의 문화에 대한 이해를 하기 위한 교육을 진행하는 것이 이 문화 교육이다. 우리나라는 이슬람문화에 대해 안 좋은 편견들이 있다. 텔레반, IS들의 극악무도한 행동들이 많았기 때문에 '이슬람은 과격하다'라는 이미지를 갖고 있다. 그러므로 서로의 문화에 대해 이해를 하는 것이 필요하다. 이 문화 교육에서 가장 중요한 것은 문화에 대해 강요하지 않는 것이다. 문화를 강요하게 된다면 그 문화에 대해 이해를 더 하지 못하는 경우가 있다. 두 번째는 그룹 활동이다. 이 문화 교육을 통해서 서로에 대한 문화를 이해했다면 이

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노인 부양 문제와 관련하여 노년에 신체기능저하와 치매 등 인지 기능장애가 발생했을 시, 시설 업소 생활과 가정에서의 가족 부양 중 어느 쪽을 선택해야 하나?

우리나라는 문화적 영향으로 부모가 늙거나 치매에 걸리는 경우 당연히 가족이 가정에서 부양을 해야 한다는 가족 의존도가 높은 편이다. 그러나 신체 기능 저하의 노인이나 치매 환자 가족의 가정 부양은 다양한 문제점을 나타낸다. 가족 돌봄 제공자는 직접 부양을 수행하면서 신체적, 경제적, 사회적, 심리적 문제를 나타낸다. 돌봄 제공자는 신체능력이 떨어지는 노인을 직접 간병하며 신체적 질병을 얻거나 기저 질환이 악화되기도 하고 간병으로 인한 경제적 기능의 단절로 인한 경제적 고립 상황에 놓일 수 있다. 간병을 위한 경제 부담은 증가하나 간병을 제공하는 돌봄 제공자 몫의 경제적 능력은 떨어지는 것이다. 또한 간병으로 인한 사회적 교류의 단절, 사회적 고립을 느끼는 경우도 많으며 그로 인한 우울, 심리적 박탈감, 수면장애, 분노, 무능감과 같은 심리적 문제를 동반하기도 한다. 이런 가족 보호자는 '숨겨진 환자' , '제2의 환자'라고도 불리며 이런 경우 오히려 노인에 대한 돌봄의 질이 떨어지며

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국고보조사업의 지방이양에 따라 재정 자립도가 낮은 지자체들의 문제점과 해소 방안에 대해 토론하시오.

재정 자립도가 낮은 지자체의 경우 사회복지예산을 축소하거나 중단하는 문제가 빈번하게 발생한다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 지방의 경제발달이 기본적으로 이루어져야 하지만 이를 당장 실현하는 것은 불가능하며 이를 보조하기 위하여 중앙정부가 분권화에 따른 재원의 불균형 문제를 해소하는 방안을 추가로 정비하여, 지방정부가 필요에 따라 사회복지예산을 삭감하거나 서비스를 중단하지 않도록 관리 감독해야 하며, 지역 내 네트워크를 최대한 강화해야 한다. #국고보조사업의지방이양에따라 #재정자립도가낮은지자체들의문제점

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사회복지에 있어서 스티그마에 대한 자신의 견해는?

스티그마는 어떠한 특성을 가지는 집단에 대한 사회적인 통념, 반응과 스티그마를 받는 집단 구성원들의 경험이 상호작용을 하여서 나타나게 되는 것이다. 그동안 스티그마와 관련한 많은 연구들은 장애인, 약물남용자, 정신이상자, 에이즈 환자, 소수 민족 등 사회의 다양한 비주류 집단이 주류 집단에 의하여 얼마나 사회적 정체성이 훼손되었는지, 그리고 그로 인한 치료 혹은 회복에 얼마나 부정적인 결과를 초래하였는지 하는 영향을 밝혀왔다. 비교적으로 최근에는 가출 청소년이나 10대 미혼모 문제 등과 관련된 스티그마 연구가 확대되고 있는 상황이다. 특히 정체성의 형성기에 있는 청소년들에게는 그 부정적인 영향이 더 크다. 특히나 10대 미혼모, 비만 청소년, 장애인, 가출 청소년 등에 대한 스티그마는 자아존중감의 저하, 우울증, 자살 위험, 학업성취의 저하 등과 관련 것으로 나타났다. 따라서 비주류층에 나타나는 스티그마에 대하여 사회복지적인 대책이 더욱 강구되어야 한다고 생각된다. #사회복지에있어서