[필리핀 조기유학] 자기합리화를 시키는 아이들~

본문은 아이들이 학교에서 크고 작은 시험을 본 뒤 자주 보이는 자기합리화 현상을 다룬다. 시험 점수가 낮으면 “제일 잘한 아이도 몇 개 틀렸어요”나 “만점 받은 아이들이 없어요” 같은 말로 자신을 합리화하는 경우가 많다. 이러한 표현은 잘하는 아이도 그 정도였으니 나도 이만큼하면 됐다는 식으로 자기합리화를 이끄는 경향을 드러낸다.

교사는 시험지를 하나하나 살피며 왜 틀렸는지 물어본다. 아이들은 흔히 “실수했어요, 헷갈렸어요”라는 답을 한다. 이 과정을 통해 생각해보면, 결국 완벽하게 제대로 공부하지 못해서 많은 문제를 틀린 사실을 인식하게 된다. 이러한 대화를 통해 남의 시선이나 결과에 대한 과도한 의식 없이 자기 학습의 질을 높이는 방향으로 초점을 옮기는 것이 강조된다.

또한 남과의 비교를 자제하라고 꾸준히 이야기한다. 남을 의식하면 겨우 몇 개를 더 맞힌 사람과 비교하는 잘못된 기준에 빠질 수 있기 때문이다. 대신 스스로 무엇을 학습하고 있는지에 집중하여 최선을 다하는 태도가 필요하다고 본다. 남을 의식하지 않는 습관이 결국 자기주도 학습으로 이어진다.

마지막으로 공부의 마무리에 대한 조언이 등장한다. 공부는 스스로 완벽하다고 판단했을 때 끝내고, 그렇지 않으면 밤을 새워서라도 완벽하게 해내야 한다고 강조한다. 아이들이 공부를 끝낼 때까지 곁에서 함께 해주겠다고 다짐하는 자세가 늘 함께 한다고 본문은 전한다.