상담을 하다 보면 이런 말을 자주 듣습니다. “문제는 정말 많이 풀고 있어요.
그런데 시험만 보면 불안해요.” 이 말은 노력이 부족하다는 뜻이 아닙니다.
오히려 노력의 방향이 구조와 어긋나 있다는 신호입니다. 문제 수가 늘수록 불안해지는 학생들의 공통점 문제를 많이 푸는데도 성적이 안정되지 않는 학생들에게는 공통된 특징이 있습니다.
문제를 푸는 속도는 빨라졌지만 판단의 기준은 세워지지 않았고 정답은 맞혀도 왜 맞았는지 설명하지 못하며 틀린 문제를 다시 볼 때 같은 방식으로 다시 틀립니다 이때 학생들은 “더 많이 풀어야 하나?”라고 생각하지만, 하지만 실제로 필요한 것은 문제의 양이 아니라 판단의 기준입니다.
문제는 ‘연습’이지, ‘기준’이 아닙니다 문제는 기준을 만들기 위한 연습 도구이지, 기준 그 자체는 아닙니다. 구조 없이 푼 문제는 경험으로만 남고, 시험이 바뀌는 순간 그 경험은 힘을 잃습니다.
그래서 문제 수가 늘어날수록 성적이 안정되기보다 불안이 먼저 커지게 됩니다. 성적을...
원문 링크 : 문제를 많이 푸는데 성적이 불안한 이유
