놀이 중심 교수-학습 원리가 장애영유아에게 주는 의미

놀이 중심 교수-학습 원리가 장애영유아에게 주는 의미 영유아 교수 - 학습의 원리로는 첫째, 놀이 중심의 원리, 둘째, 개별화의 원리, 셋째, 구체성의 원리, 넷째, 생활 중심의 원리, 다섯째, 통합의 원리, 여섯째, 탐구학습의 원리, 일곱째, 사회화의 원리, 여덟째, 자발성의 원리가 있다. 첫째, 놀이 중심의 원리는 영유아기의 놀이의 중요성에 기인한다.

해당 시기에는 놀이가 학습의 원천이 되기 때문이다. 단, 영유아의 자유로운 선택이 놀이에서 가장 중요하다.

둘째, 개별화의 원리는 개별 영유아의 활동 수준을 고려하여 교구, 교재, 흥미 영역 조성 등이 필요하다는 것이다. 즉, 영유아들이 자신의 학습 속도 및 방법에 따라 성장할 수 있도록 개별적인 지원이 필요하다는 원리인 것이다.

셋재, 구체성의 원리는 오감을 활용할 수 있는 탐색 활동은 이후 발달에서 추상적 자료를 다룰 수 있는 학습의 기반이 되기 때문에 중요하다는 원리이다. 넷째, 생활 중심의 원리는 영유아를 위한 교수학습은 영...