선행학습 금지법과 평준화 교육의 실효성에 대한 고찰

선행학습 금지법과 평준화 교육의 실효성에 대한 고찰 지난 수십 년간 우리나라 교육계의 가장 큰 화두는 공교육의 붕괴였으며, 이는 사교육의 무분별한 팽창이 그 원인이라고 할 수 있다. 즉, 학생들이 학교 수업보다는 학원 또는 과외수업을 더욱 우선시함에 따라 학교에서 배울 내용을 미리 선행학습하게 되고, 이로 인해 학교 수업을 등한시하며 수업 시간에 집중하지 못하게 되었다는 것이다.

대한민국에서는 대다수 학생들이 학교 이외의 사교육을 받고 있으며, 매년 엄청난 비용이 사교육에 투입되고 있다. 이에 정부는 2014년 학교 붕괴를 막고 공교육을 정상화시키기 위해 선행학습 금지법을 시행하게 되었지만, 선행학습 금지법이 팽창된 사교육을 진정시키고 이미 무너진 공교육을 정상화시킬 수 있는 해법인지에 대해서는 아직도 많이 논란이 있다.

선행학습 금지법과 평준화 교육의 실효성에 대한 고찰 물론 사교육의 영향력이 강해짐에 따라 공교육 의존도는 약해지고, 학교 수업을 등한시하는 학생도 존재한다. 그러나...