긍정적 행동 유도를 위한 강화와 처벌의 효과 비교

긍정적 행동 유도를 위한 강화와 처벌의 효과 비교 강화는 정적 강화와 부적 강화로 나뉜다. 처벌도 정적 처벌과 부적 처벌로 분류되는데, 먼저 강화에서 정적 강화는 스스로 청소를 하는 아이에게 칭찬을 하여 더욱 청소를 잘하도록 유도하는 방법이 이에 해당한다.

또한 부적 강화는 아이가 청소를 했을 때 평소 하던 잔소리를 중단하는 경우 부적 강화에 해당한다. 처벌과 관련해서는 먼저 정적 처벌은 아이가 청소를 하지 않자 잔소리를 하는 경우가 이에 해당하며, 부적 처벌은 아이가 청소를 하지 않자 용돈을 주지 않는 것이 이에 해당한다.

두 방법 중에서는 강화를 더 사용하는 것이 좋다고 생각한다. 처벌의 경우 부정적인 것을 경험하게 만들면서 일시적으로 그 행동이 멈출 수 있다.

그러나 강화는 자신이 하는 행동으로 긍정적인 경험을 하게 되면서 그 경험에 대한 기억으로 적절한 동기 부여가 이루어지고, 일시적인 것이 아닌 꾸준하게 그 행동이 지속될 수 있기 때문에 강화가 더 유용할 것이다. 추가적인 ...