[문학 수업] 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 시 수용하기

키노트를 활용하여 만든 수업 자료이다. 교과서를 편집한 부분도 있고 교과서 내용 이외에 추가적으로 필요하다고 생각하는 부분도 넣었다. - 교과서: 천재(노) 2학년 1학기 - 성취기준: [9국05-04] 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 시를 수용할 수 있다. - 학습목표: 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 시를 수용할 수 있다.

동기유발 중학교 수업이라 동기유발에 고민을 많이 하는 편이다. 시적 화자(말하는 이)의 개념을 배우기 전에 아이들에게 친숙한 노래를 통해 노래 가사 속의 말하는 이를 찾는 활동을 했다.

악동뮤지션의 인공잔디라는 노래를 선택했는데 사람이 아닌 인공잔디가 말하는 이여서 아이들이 재밌어 하면서 매우 흥미롭게 수업에 집중했다. ‘이찬혁(악동뮤지션)’이 ‘인공 잔디’가 아니듯이 시인과 말하는 이가 같지 않다는 것을 쉽게 이해할 수 있다.

핵심 개념 제시 노래 가사 속에서 말하는 이를 찾고 관점을 파악한 아이들은 시에서 말하는 이, 즉...

요청 처리 중입니다...

[문학 수업] 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 시 수용하기

등록된 다른 글