20세기 교육의 가장 중요한 패러다임의 하나인 공교육과, 이에 보조적인 역할과 더불어 경쟁자로 등장한 사교육은 지난 몇 십 년간 한국 교육의 양 축의 역할을 해왔다. 하지만 이 두 교육체계가 지닌 부작용과 한계점들로 인해 새로운 교육체계가 점차적으로 시작 되었는데, 우리나라에서는 1990년대 이후에 본격적으로 등장한 대안학교가 그 중 하나이다.
[i] 대안교육은 1920년대초 유럽과 미국에서 존 듀이(John Dewey), 루돌프 스타이너(Rudolf Steiner), 마리아 몬테소리 (Maria Montessori), 알렉산더 써더랜드 닐(Alexander Sutherland Neill)등의 교육사상가들의 영향을 입은 신교육운동 하에서 태동하고, 1960년대에 공교육에 대한 대중들의 신뢰가 무너지는 시기에 ‘자유학교운동(free school movement)’으로 새로운 부흥을 경험한다. 하지만 자유학교운동이라는 용어가 ‘반권위적’이라는 인상을 너무 강하게 주면서, 1970년에 들어...
