치료의핵심 : 놀이를 통해 살펴보는 인지/언어발달의 과정

** 발달단계가 중요한 이유는 언어, 놀이, 인지가 어느 날 갑자기 생기는 기술이 아니라, 이전 단계에서 형성된 능력을 바탕으로 가능해진다는 점입니다. 아이의 발달단계를 확인하고 그에 맞춰 개입을 해주시는 것이 가장 쉽고 빠른 개입방법입니다.

모든 치료에 적용되는 내용입니다. 놀이치료,플로어타임, PCIT, 언어중재등등 상징놀이는 초기에는 행동 중심으로 나타나며, 이후 가상놀이, 계획적 놀이, 사회적 역할놀이로 점차 확장됩니다.

이와 동시에 언어 역시 단일어 수준에서 시작하여 문장 사용과 문법 적용으로 점차 체계화됩니다. Piaget는 아동이 발성이나 몸짓을 통해 사물을 표현하게 되는 과정을 상징능력(symbolic function)의 습득으로 보았다.

그는 언어와 상징놀이가 동일한 인지적 기저를 공유하며, 서로 영향을 주고받으면서 평행적이고 단계적인 발달을 보인다고 가정하였다. 1. 초기 및 전환기적 상징놀이 단계 (상징놀이가 시작되는 시기로, 후기에는 초기 언어가 나타납니다.) ...