지능은 우리가 살아가는데 있어 중요한 학업성취도, 직업, 사회적 적응능력 등 다양한 분야를 예측할 수 있는 중요한 역할을 합니다. 언어이해력, 판단력 등 학교교육이나 다양한 경험을 통해 습득될 수 있는 결정적 지능은 나이가 들면서 증가하는 경향이 있습니다.
이에 경계선 지능을 가진 학생(자녀)이 건강한 사회인으로 성장하고 보다 행복한 삶을 살아가기 위해서는 가정과 학교, 사회에서 지속적이고 꾸준한 관심을 가져주는 것이 필요합니다. 그렇다면 경계선 지능을 가진 자녀(특히 사춘기 자녀) 를 어떻게 지도하면 좋을까요?
(서울특별시교육청 경계선지능 학생지원 가이드북 참고) Q 자녀 지도시 죄책감이 느껴져요. 부정적인 생각을 어떻게 바꿀 수 있을까요?
부모의 의지만으로 자녀를 지도하려 하다가 부모와 자녀 모두 무력감에 빠지게 되는 경우도 많습니다. 자녀에게 미안한 마음으로 잘해주려 할수록 이상적인 교육에 집착하게 되고 현실과의 괴리감으로 다시 죄책감에 빠지게 되는 악순환이 이어지기도 합니다....
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원문 링크 : 경계선 지능 자녀, 어떻게 지도할까?
