제1언어와 제2언어 습득의 유사점과 차이점

제1언어와 제2언어 습득의 유사점과 차이점 최근 언어 습득 이론에서는 제1언어 습득과 제2언어 습득 학습이 동일한 심리적 과정을 거친다는 견해가 지배적이지만, 두 과정의 유사성만을 강조한 나머지 차이점은 무시된다는 비판 의견도 존재한다. 구체적으로 언어 습득과 언어 학습의 발달 단계를 살펴보면, 아동은 초기 의미나 구조보다는 발음을 중시하고, 이후에는 전체 의미를 중시하거나 구조에 주의를 기울이게 된다.

제2언어 학습자의 경우도 마찬가지로, 교사로부터 지식을 배운 후 의사소통을 통해 언어를 습득하고 사용하게 된다는 점에서 공통점을 가진다. 제1언어와 제2언어 습득의 유사점과 차이점 그러나 제2언어 학습에 있어 성인은 모국어의 내재화된 규칙 체계를 무의식적으로 가지고 있으며, 이러한 습득된 모국어 체계는 학습을 용이하게 하기도 하지만 간섭을 일으켜 방해 요소가 되기도 한다.

또한 모국어 습득자와 제2언어 학습자 간에는 언어의 노출 환경에 있어 상당한 차이가 있기 때문에, 제2언어 교수...