영 · 유아 조기학습, 교육보다 정서가 먼저다

영 · 유아 조기학습, 교육보다 정서가 먼저다 학령기나 청소년들을 상대로 조기학습을 제공하는 것은 찬성하지만, 영 · 유아를 대상으로 조기교육을 제공하는 것은 반대한다. 물론, 영 ·유아에게 미술, 수학, 영어, 체육과 같은 분야를 일찍 가르치고 성장과 발달을 촉진하는 교육성과를 기대할 수 있으나, 자칫 영 · 유아의 신체 및 인지 발달 단계에서 이루어내기 힘든 수준의 교육을 제공한다면 아이들은 학습에 대해 높은 부담감과 스트레스를 가지게 될 것이고, 이러한 부정적인 정서가 결국 아이들의 성장과 발달에 부정적인 영향을 미치게 될 것이며, 장기적으로 학습에 대한 부정적인 태도가 학령기나 청소년기에 학습을 지속하는 것에 좋지 않은 요소가 될 것이다.

또한, 과도한 경쟁 과열 분위기로 인해 다른 아이와 함께 놀이를 하고 성장하는 것을 방해하고, 높은 성과를 이루어야 한다는 부담감과 압박감을 느끼게 할 것이다. 영· 유아기에 무엇보다 중요한 것은 부모와 긍정적인 상호작용을 통해 안정 애착을...