아이들이 책을 읽고 나서도 무엇을 쓸지 모르는 상황에서 글쓰기의 난이도가 커진다는 점을 강조한다. 글쓰기 능력의 부재는 질문의 부재와 창의력의 부재에서 시작되며, 맞춤법이나 문법 학습만으로는 논술교육의 핵심을 완성하기 어렵다. 논술교육의 핵심은 아이가 스스로 무엇을 어떻게 쓸지 질문한 후 그 해답을 찾도록 돕는 과정에 있다. 그 과정에서 창의성이 길러지고, 찾은 해답을 모두가 이해할 수 있는 문장으로 표현하는 것이 목표이다.
독서경험이 아직 어색한 아이들을 위해 책과 연계된 구체적 질문을 던지며 생각의 물꼬를 연다. 질문은 책의 내용과 직접 연결되어 있으며, 아이들은 이를 통해 다시 한 번 책의 내용을 되짚고 자신만의 느낀 점과 깨달음을 생각해낸 뒤 그것을 문장으로 옮긴다. 이 과정은 독서경험을 풍성하게 만들고 사고력과 창의력을 키우는 데 도움을 준다.
초등학생들이 직접 쓴 글을 통해 그 결과를 확인할 수 있는데, 단순한 독서감상문이나 논설문이 아니라 커리큘럼에 맞춘 질문을 통해 스스로 고민한 끝에 설득력 있고 마음을 울리는 글이 완성된다. 책을 꼼꼼히 읽을 시간을 주고, 책과 관련된 질문을 제시하는 교육 방식 덕분에 아이들은 창의적 사고를 자유롭게 펼치고 글로 표현하는 힘을 키워 왔다.
광장동 논술학원 리딩오션은 아이들이 몇 살이 되든 즐겁게 창의력을 발휘해 글을 쓰고 살아갈 수 있도록 지속적으로 지도한다. 글쓰기가 취미이자 강점으로 자리 잡는 날까지 함께하며, 모든 아이의 글쓰기 여정이 즐겁고 의미 있도록 돕는 노력이 이어진다.
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