최승필은 이 일련의 과정을 푹 빠져서 읽게 되는 이야기책 처방이라고 표현합니다. 결국 자신에게 맞는 재미있는 책을 읽어가는 과정을 통해 아이들이 독서의 즐거움을 알게 되는 것이고, 이 즐거움이 차근차근 쌓일 때 비로소 아이들은 독서의 힘을 갖게 되어 스스로 책을 읽고 공부를 하게 됩니다.
아이들에게 더 좋은 독서경험을 안겨주기 위해 광장동 독서논술 리딩오션으로 커리큘럼을 변경했습니다. 리딩오션에서는 아이들이 즐거운 독서를 통한 성장까지 이르는 과정이 핵심으로 다뤄집니다. 학원은 독서능력진단검사를 통해 아이의 현재 독서능력을 파악하고, 이전의 독서이력과 성향 등을 종합해 1:1로 맞춤형으로, 선생님과 아이가 함께 자신이 즐겁게 읽을 수 있는 책을 찾습니다. 책을 다 읽은 후에는 독서미션을 통해 이해도를 높이고, 책의 내용과 어휘를 다시 한 번 정리합니다. 마지막으로 읽고 이해한 내용을 바탕으로 글쓰기를 하여 자신의 언어로 책의 내용을 확장하고 받아들이는 과정을 거칩니다.
리딩오션의 이러한 교육과정은 아이가 독서 내면화 과정을 조금 더 쉽게 거칠 수 있도록 돕습니다. 다만 교육과정 자체의 진행보다 더 중요한 것은 아이가 즐겁게 독서를 할 수 있는 시간을 충분히 갖도록 하는 일입니다. 어른들은 아이들이 성장하기를, 뿌리내리고 뻗어나가기를 믿으며 기다려주어야 합니다. 아이들은 각자 다른 방식, 속도, 방향, 성격을 갖고 있지만 하나의 공통점이 있다면 바로 우리가 믿고 응원하고 기다려주는 만큼 성장한다는 사실입니다. 광장동 독서논술 리딩오션은 아이가 스스로 책의 바다에 푹 빠져 즐거운 경험을 할 수 있도록 최선을 다합니다.
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원문 링크 : 광장동 국어학원 리딩오션의 교육철학
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