1. 아동기의 주요 특징 일반적으로 초등학교 시기(6~12세) 의미, 이 시기에는 가족과 떨어져 학교라는 새로운 집단 생활을 경험하게 됩니다. 2.
발달 심리학에서의 정의 Freud의 잠복기 : 6~11세는 성적 에너지가 잠재. 주로 지적 활동, 운동, 우정에 집중하는 시기 Piaget의 구체적 조작기 : 아동은 논리적이고, 구체적인 조작을 통해 사물을 객관적 이해 시작, 체계적이고 논리적인 사고가 발달합니다. 3.
신체적 발달 영유아기에 비해 점진적이고, 완만하게 이루어지며 특히 두뇌 발달이 급속하게 진행되어 12세경에는 뇌 무게가 성인의 약 95% 정도까지 도달합니다. 4. 지각과 인지의 발달 지각 발달 : 사물을 객관적으로 변별하는 능력이 발달하며, 공간 관계(예: 왼쪽·오른쪽), 시간 개념을 이해하기 시작합니다.
인지 발달(구체적 조작기) : 논리적이고 체계적인 사고가 발달하기 시작하며, 보존 개념(예: 모양이 달라도 양은 같음을 이해), 유목화 능력(분류·서열화), 조합능력...
