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학습코칭 이야기 04_예습 원칙 2. 예습의 목적에 따라 방법이 달라야 한다.

 학습코칭 이야기 04_예습 원칙 2. 예습의 목적에 따라 방법이 달라야 한다.

안녕하세요? 오늘은 지난 시간에 이어 예습에 대한 이야기 중 두번째 예습원칙에 대해 이야기 하고자 합니다.

모든 학생들이 반드시 알아야할 예습 원칙 2. 예습으로 얻고자 하는 핵심에 따라 방법이 달라야 한다.

과목마다 수업하는 내용과 방식이 다릅니다. 읽고 이해해야 할 글/그림/도표들의 성격이나 주로 나오는 용어들의 특징, 교과서 전개방식, 교과서를 통해 얻어야 할 능력(정보?

논리력? 등등), 선생님들이 수업내용을 전달하는 방식 등등 많은 부분에서 과목마다 차이점이 있습니다.

그렇다면 당연히 어떤 과목이냐, 어떤 단원이냐, 어떤 내용이냐에 따라 준비해야 할 것이 달라질 것입니다. 또한 학생의 상태(배경지식의 정도, 과목관련 이해도의 수준, 학생의 인지능력 수준 등)에 따라서도 예습을 통해 얻고자 하는 것이 달라집니다.

그렇기에 어떤 과목/단원을 누가 예습하냐에 따라 예습을 통해 얻어야 할 핵심이 달라집니다. 그렇다면 당연하게도 어떤 과목/단원을 누가 예습하냐에 따라 예습하는 방법이...

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