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? 도기동다마스퀵서비스 안성 도기동 오토바이퀵 많은 아버지들은 "아니, 이 녀석이!"하고 말할 뿐, 크게 마음에 두지 않고 그대로 놔둘것 이다. 그리고 조금 잔소리가 많은 아버지라면, "이게 무슨 버르장머리 없..
? 당왕동다마스퀵서비스 안성 당왕동 오토바이퀵 '모두들 힘을 합쳐서 열심히 했나 보지'라든가 '능률적으로 했군' 따위의 말은 칭찬의 말 이다. 아까 선생이 말한 '나중에 확인하겠어...내일부터 일 주일간 청소..
? 가사동다마스퀵서비스 안성 가사동 오토바이퀵 학생들은 자신이 교사에게 어떻게 비치는지 민감하게 알고 있다. 학생들의 말을 빌리면, 자신을 어떻게 생각하고 있는가가 교사의 표정에 뚜렷하게 나타난다고 한..
? 가현동다마스퀵서비스 안성 가현동 오토바이퀵 학생들이 장난을 친다든지 문제를 일으켰을 때도 꾸짖은 방법에 따라 뉘앙스가 크게 다르 다. "미안하지만 너의 그런 면이 내 마음에 걸려."하고 말하는 교사가 있..
? 구포동다마스퀵서비스 구포동 오토바이퀵 그러나 너무나도 단순해 보이는 이 격언에는 자신의 언동 속에 칭찬과 꾸짖음이 어느 정 도의 비율로 섞여 있는가를 되돌아보라는 교훈이 숨어 있었다. 나는 제대로 주..
? 동본동다마스퀵서비스 동본동 오토바이퀵 자신이 하는 칭찬의 말을 되돌아보자 나는 가정과 학교에서 하루에 얼마나 칭찬의 말을 하는지 진지하게 되돌아 보았다. 생각 이 나지 않았다. 어떤 때 어떤 기분으로..
? 명륜동다마스퀵서비스 안성 명륜동 오토바이퀵 그럴 때는 '고마워'라는 말이 나올 수가 없다. 반대로 어떤 학생이 아주 마음에 들 때는 그 학생의 모든 행동이 좋 게 보이고 단점도 장점으로 느껴진다. 별것 아..
? 옥천동다마스퀵서비스 안성 옥천동 오토바이퀵 시간이 지난 후에 공책 전체를 훑어보니 내용이 대게 세 종류로 나뉘어 있음이 드러났다. 우선 백지로 남은 면. 그것은 교사인 자신이 아무것도 알지 못하는 학생..
? 낙원동다마스퀵서비스 안성 낙원동 오토바이퀵 칭찬하는 얼굴, 야단치는 얼굴 칭찬하는 방법을 생각할 때, 우리는 말을 사용한 칭찬만을 떠올린다. 그러나 칭찬뿐만 아 니라 야단을칠 때나 분발을 촉구할 때 같..
? 창전동다마스퀵서비스 안성 창전동 오토바이퀵 생각이 깊 다, 책을 많이 읽는다, 차분하다, 독립심이 있다, 정의감이 있다, 자제심이 있다, 책임감이 있 다, 부지런하다, 정직하다, 적극적이다, 끈기있다, 협동..
? 인지동다마스퀵서비스 인지동 오토바이퀵 우리는 사람을 만나면 먼저 그 사람의 인품을 느낀다. 첫대면에서 받는 느낌, 첫인상은 그 후에도 오랫동안 그림자를 드리운다. 첫인상을 잘못 느끼는 일도 있지만, 대..
? 금산동다마스퀵서비스 금산동 오토바이퀵 젊은 부부가 어린 아이를 데리고 백화점에 물건을 사러 나왔다. 에스컬레이터를 타고 있 던 나는 옆에서 들리는 부부의 대화를 우연히 듣게 되었다. 아니 대화랄 것도..
? 연지동다마스퀵서비스 안성 연지동 오토바이퀵 학교에서 있었던일 1학기가 끝나갈 무렵, 학부형회에 관한 계획을 둘러싸고 같은 학년 교사들이 의논을 하고 있을때 였다. A라는 젊은 교사가 말했다. "이번 학부..
? 대천동다마스퀵서비스 안성 대천동 오토바이퀵 말에는 말하는 사람의 기분이 담겨 있다. 본인은 의논할 생각이었지만, 일방적으로 자기의 주장만을 내세우는 것 같은 말투가 있다. 어떤 부부의 외아들이 해외연..
? 원곡본동다마스퀵서비스 원곡본동 오토바이퀵 그는 내 면전에서 내게 욕설을 퍼부었다. "멍청한 교장! 이 바보." 그는 내가 끔찍하게 밉다는 표정으로, 나를 만나기만 하면 무조건 대들었다. "당신, 말과 행동이..
? 반월공단다마스퀵서비스 반월공단 오토바이퀵 어쩔 수 없는 녀석이라고 기피했던 나 a는 그 중에서도 특히 지독한 망나니였다. 그는 내가 하는 말을 손톱만큼도 받아들이지 않았다. 교장의 말을 듣지 않는 것이..
? 안산터미널다마스퀵서비스 안산터미널 오토바이퀵 교사는 자신이 좋아하는 사람만을 모아서 교육하지 않는다. 사랑하는 아이만 교육하는 것 도 아니다. 교육하는 아이를 사랑할 수 없으면 이미 교사가 아니다...
? 안산고속버스다마스퀵서비스 안산고속버스 오토바이퀵 의사전달의 어려움 각각 다른 진실을 받아들이는 방법 학교는 조직적으로 움직인다. 조직이 제 기능을 발휘하려면 의사전달이 필요하다. 예를 들어 학생지..
? 안성다마스퀵서비스 안성 오토바이퀵 내가 학생인 A를 불러서 그의 마음을 듣고 그것을 담임인 X선생에게 전한다. 글로 적자 면 이렇게 쉬운데 이 전하는 내용이 문제가 된다. 특히 서로 대화를 나눈 내용을 전..
? 안성시다마스퀵서비스 안성시 오토바이퀵 그러기 위해서는 서로 이해하는 것은 물론이지만, 무조건 신뢰하는 것도 중요하다. 무조건 적으로 신뢰받으면 의식하지 못하는 사이에 그것에 보답하게 된다. 동료를 서..
? 봉산동다마스퀵서비스 봉산동 오토바이퀵 칭찬이란 자존심을 존중하고 아이들을 이해하는 것 칭찬이란 무엇을 의미할까? 칭찬은 자칫 잘못하면 크게 오만을 떠는 것으로 받아들여지기 쉽다. '칭찬한다'는 말을..
? 숭인동다마스퀵서비스 안성 숭인동 오토바이퀵 아이들은 자아의 발달과 함께 자의식이 생기며 자존심이 싹튼다. 인간은 생각할수록 재미 있는 존재이다. 자기 스스로를 향해서는 "나는 바보야, 나 같은 건 아무..
? 영동다마스퀵서비스 안성 영동 오토바이퀵 첫수업을 마친 캐서린 선생의 의문은 더욱 깊어갔다. 겉보기에는 깨끗한 교복을 입고 깔 끔한 침대에서 생활을 하며 풍요로워 보이는 인디언 소년소녀들이지만 그들의..
? 봉남동다마스퀵서비스 봉남동 오토바이퀵 나는 이 장면을 보고 눈이 번쩍 뜨였다. '학생들은 지도하려들기에 앞서 그들이 왜 그런 기분을 느끼는가를 배워야겠구나. 교사가 그렇게 진지한 자세로 임한다면 학생..
? 단원구다마스퀵서비스 단원구 오토바이퀵 "선생님의 오해라니, 오해받을 짓을 한 네가 나쁘지!" 사태가 여기에 이르자 이제 누가 뭐래도 K는 나쁜 아이가 되고 말았다. 게다가 교무실이 라는 곳은 누가 뭐래도..
? 고잔동다마스퀵서비스 안산 고잔동 오토바이퀵 교사를 불신하는 원한을 품게 하지는 않는가 K는 말을 마치고 눈물을 흘렸다. 나는 괴로웠다. 이 아이에게 쓰라림을 안겨 준 사건, 그것은 우리들 교사가 빠지기..
? 와동다마스퀵서비스 와동 오토바이퀵 어는 날 아침, 담임선생이 C의 가슴에 명찰이 안 달린 것을 보고 물었다. "어떻게 된 거냐, 명찰이 없니?" C는 너무나 태연하게 대답했다. "누군가가 훔쳐갔나 봐요." "누가..
? 신길동다마스퀵서비스 안산 신길동 오토바이퀵 양상치도 남기지 않았다. 선생님이 내민 접시는 절대로 내 것이 아니었다. 나는 울고 싶었 다. "자, 먹어." 선생님은 다그치며 접시로 내 가슴을 쿡 찔렀다. 나는..
? 성곡동다마스퀵서비스 안산 성곡동 오토바이퀵 진정으로 학생을 이해하고 있는가 학생에 대한 이해는 이해하고 있다고 느끼는 교사 자신에 대한 이해이다 이런 말을 하는 사람이 있다. "인생경험이 일천한 교사..
? 원시동다마스퀵서비스 원시동 오토바이퀵 이해받는 쪽에 서 보는 일의 중요성 우리 교사들은 자기는 바담풍하면서 아이에게는 바람풍하라고 이르고 있지는 않을까? 이 런 반성을 잊지 말고 아이들을 보다 깊이..
? 목내동다마스퀵서비스 목내동 오토바이퀵 "현장을 잡을 도리밖에 없습니다. 붙잡는 것 자체가 지도의 실마리가 될 테니까요." "학생 하나하나를 면밀하게 파악하도록 해야겠습니다." "의심쩍은 아이가 지각이나..
? 초지동다마스퀵서비스 초지동 오토바이퀵 돈을 훔치는 짓은 애정을 훔치는 짓임을 자각시키다 그날도 2학년 교사들이 모였다. 지금까지 몇 번이나 반복된 이야기가 이날도 나왔다. 푸념 같은 이야기가 되풀이되..
? 원곡동다마스퀵서비스 원곡동 오토바이퀵 그러나 그 불행한 아이야말로 좀더 애정 어린 말을 해주고 따뜻하게 대해야 하는 대상이었 다. 도난사고(?)의 용의자로서 이름이 거론된 학생들은 교사들에게 어떤 형태..
? 호수동동다마스퀵서비스 호수동동 오토바이퀵 인간은 모두 많건 적건 불행한 면을 지지고 있었습니다. 서로 손을 잡고 서로 힘을 합해 서 병을 이겨내야 하지 않겠습니까. 자신의 불행이 더 이상 가지를 뻗지 못..
? 선부동다마스퀵서비스 선부동 오토바이퀵 이것은 박사가 '죄를 저지르게 하는 죄'에 대해 언급한 것입니다. 우리가 돈이나 물건을 엉성하게 다루는 것은 죄를 저지르게 하는 죄를 범하는 것과 같다고 생각하지..
? 부곡동다마스퀵서비스 안산 부곡 오토바이퀵 "실은..." k선생은 뒷말을 잇지 못했다. 어디서부터 이야기해야 할지 망설이는 눈치였다. k선생은 성실하고 열심히 일하는 교사였다. 그는 조금 지나자 이야기를 시..
? 성포동다마스퀵서비스 성포동 오토바이퀵 "왜 아무 말이 업ㅂㅅ지? 벙어리야?" 그래도 S는 입을 굳게 다물고 열지 않았다. K선생은 이 아이가 고집스럽게 버틴다고 생각했다(이 대목이 실수의 근원이었다. 이점..
? 월피동다마스퀵서비스 월피동 오토바이퀵 며칠 후, S가 똑같은 짓을 했다. 이번에는 학교에 장난감경찰봉을 가져온 것이다. K선생 은 이것도 압수하고 S의 짐으로 연락을 했다. 전화 저쪽에서 어머니가 "미안합..
? 건건동다마스퀵서비스 건건동 오토바이퀵 교사도 솔직하게 사과하는 것이 중요하다 K선생은 어색한 분위기에서 간신히 전화를 끊고 부랴부랴 교장실로 알리러 왔다는 것이 다. 나는 K선생의 긴 이야기를 들으며..
? 사사동다마스퀵서비스 사사동 오토바이퀵 이렇게 되어 학교와 가정 사이에 어색한 균열이 생긴다. k선생은 처음에 나에게 이야기할 때 "그 아이의 부모가 감정이 뒤틀려서 지도가 제대로 되지 않는다."라고 했는..
? 수암동다마스퀵서비스 수암동 오토바이퀵 화가 나서 따귀를 때렸을 때, 그래서 아차 하는 생각이 들었을 때는 차라리 이렇게 말하 는 쪽이 교사 자신에게도 솔직하다. "내 실수다! 너를 때리고 말았구나. 미안하..
? 장상동다마스퀵서비스 장상동 오토바이퀵 교사도 오해한다. 오해받은 아이는 교사를 싫어한다 교사는 학생의 편지나 작문을 보고 허를 찔린 듯이 깜짝 놀라는 때가 있다 교사는 무심코 꾸짖었는데 꾸짖음을 당한..
? 장하동다마스퀵서비스 장하동 오토바이퀵 교장선생님이 저를 지목했다는 사실을 알고 나니 너무나 창피해서 새빨갛게 달아올랐습니다. 그때부터는 교장선생님이 무슨 말씀 을 하시는지 전혀 들리지 않았습니다...
? 반월동다마스퀵서비스 반월 오토바이퀵 나도 학생을 오해한다. 내 멋대로 '이 아이는 진지하게 내 이야기를 듣지 않고 있다.'라는 판단을 내리고, 그 판단에 근거해서 꾸짖고, 주의를 준다. 생각하기에 따라서는..
? 안산동다마스퀵서비스 안산동 오토바이퀵 그 아이는 두 손으로 눈을 가리고 있어서 얼굴을 볼 수 없었어요. 그래서 나는 내 두 손 으로 아이의 손을 붙잡고 '자자, 괜찮아.'하며 아이의 손을 떼어내려고 했어요...
? 반월공단다마스퀵서비스 반월공단 오토바이퀵 "왜 이러세요. 왜 이러시는 거예요!" s는 비명을 질렀다. T선생은 어떻게 하면 좋을지 모르는 망연자실한 표정으로 두 사람을 바라보았다. S와 E선생은 교무실 안에..
? 오이도다마스퀵서비스 오이도 오토바이퀵 호통치는 교사 호통치는 원인은 정서불안 S선생은 호통치는 일이 잦았다. 학생지도 주임이라 날마다 늦게까지 학교에 남아서 교내 를 구석구석 돌아보다가 하교시간이..
? 안산다마스퀵서비스 안산 오토바이퀵 열려 잇는 창문을 닫으면서 긴 복도를 둘러보며 걷노라면 기분이 좋을 리가 없다. 그럴 때 교실에 숨어 잡담을 나누는 학생들을 발견하면 저절로 호통이 터져나온다. 그러나..
? 안산시다마스퀵서비스 안산시 오토바이퀵 이런 실랑이는 무엇보다 S선생의 정서불안에서 야기되었다. 그리고 S선생의 정서불안의 원인은 무책임한 자세로 특별활동 시간을 연장한 동료교사들과 S선생에게만 하교..
? 상록구다마스퀵서비스 상록구 오토바이퀵 마음의 자세가 중요하다 자극이 다르면 반응도 달라지는 법이다. 응석꾸러기인 학생들이 조용히 말하고 부드럽게 깨 우치는 말을 듣고 금방 고분고분해지지는 않을지 모..
? 일동다마스퀵서비스 안산 일동 오토바이퀵 빙빙 돌려서 하는 꾸짖음 아이들은 빙빙 돌리는 말투를 싫어한다 학생들은 말한다. "선생님께서 꾸짖으실 때 우리들의 이유도 들어줬으면 좋겠어요. 왜 그런 짓을 했는..
? 이동다마스퀵서비스 안산 이동 오토바이퀵 학생에게 버거운 질문을 강요하고 있지는 않은가 "어떤 마음으로 싸움을 했지?" "경찰 아저씨들한테 잡혀서 이런저런 훈계Fmf 들을 땐 어떤 기분이었어?" "앞으로 어떤..
? 사동다마스퀵서비스 안산 사동 오토바이퀵 "네가 그런 짓을 하면 친구들이 네 곁을 떠난다고 생각하지 않았어?" "1학년 때는 친한 친구였다가 점점 멀어진 아이가 있잖아. 왜 그렇게 됐는지 생각한 적 있어?" "..
? 본오동다마스퀵서비스 본오동 오토바이퀵 아무리 경험이 풍부한 교사라 해도 준비 없이는 좋은 교육을 할 수 없다. 꾸짖는 것도 하 나의 중요한 교육이므로 우격다짐이나 될 대로 되겠지 하는 자세로 임하는 것..
? 팔곡동다마스퀵서비스 팔곡 오토바이퀵 꾸짖은 뒤에 나름대로 기분이 개운하다면 그 꾸짖음은 그런대로 괜찮은 편이다. 그러나 그렇게 되기 위해서는 자신의 꾸짖는 방법과 꾸짖게 된 경위를 의식해서 재현할 수..
? 양상동다마스퀵서비스 양상동 오토바이퀵 "이젠 조용히 타이를 기분이 안 나요. 화가 얼마나 뻗치는지 '이따위 녀석을 낳지 않았다 면 이렇게 화가 뻗치는 일은 없지 않을까! 이제 너 같은 녀석은 어디라도 좋으..
? 장곡동다마스퀵서비스 장곡동 오토바이퀵 교사가 마음에 들지 않으면 그 교사가 가르치는 과목이 좋아질리가 없다. 교실의 학생들은 많건적건 교사의 영향을 받는다. 아니, 원래 인간이라는 존재는 의식을 하든..
? 월곶동다마스퀵서비스 시흥시 월곶 오토바이퀵 "천문학을 아무리 파봐라, 입시에 붙을 수 있나." "학과공부하고는 아무런 상관도 없는 새 따위나 관찰하다니, 뭐가 되려고 그래!" 이런 말투에 비하면 앞에 소개..
? 정왕동다마스퀵서비스 정왕동 오토바이퀵 성적인 흥이를 갖는다 나도 그랬다. 어떤 중학교에서 있었던 일이다. D선생은 수업이 끝난 뒤에 2학년 남자아이들 몇 명이 아까부터 여자화장실을 들락날락하 는 것을..
? 죽율동다마스퀵서비스 죽율동 오토바이퀵 그런 것 갖고 있어 봐야 쓸데도 없으니 선생님한테 맡겨라. 선생님이 기계에 도로 넣을 테니까. 생리에 관해 알고 싶으면 도서관에 가서 책을 읽거라. 나도 예전엔 아무..
? 무지내동다마스퀵서비스 무지내 오토바이퀵 그때, D선생이 '여자화장실 사건'을 부모에게 알렸다면 어떻게 되었을까? 동료 교사들에게 말하지 않은 것도 잘한 일이었다. 특히 여자 선생님에게 이야기하지 않아서..
? 신현동다마스퀵서비스 시흥시 신현동 오토바이퀵 "가끔 전혀 꾸짖지 않는 선생님이 있어요. 그것은 결구 우리를 무서워하는 것 아니겠어 요? 잘못을 지적했다가 학생들이 반발하는 일이 있으니까요. 그래서 우리..
? 정왕본동다마스퀵서비스 정왕본동 오토바이퀵 꾸짖을 수 없는 교사 꾸짖을 수 없다는 것은 위선이다. "나는 학생을 꾸짖을 수 없다."고 말하는 교사가 있었다. 이 교사는 이렇게 말했다. "나 자신도 완전한 인간..
? 연성동다마스퀵서비스 연성동 오토바이퀵 교사는 언제 학생을 꾸짖는가? 꾸짖는 의도는 무엇인가? 교사는 결국 '눈앞의 학생들을 자신이 바람직하다고 생각하는 학생상에 접근시키고 싶어 서', 좀더 노골적으로..
? 배곧다마스퀵서비스 배곧 오토바이퀵 "교장 선생님, 그것은 지극히 일부의 학부모가 하는 말일 겁니다. 그 아이의 어머니는 아 무것도 모르면서 아이의 말을 그대로 믿고 무책임하게 저를 헐뜯은 겁니다. 정말..
? 배곧신도시다마스퀵서비스 배곧신도시 오토바이퀵 교사에게는 자신이 무엇을 말했는가가 중요하지 않다. 학생들이 그 말을 듣고 무엇을 느 꼈는가, 어떻게 받아들였는가가 중요한 것이다. J선생은 자기의 뜻은..
? 시화공단다마스퀵서비스 시화공단 오토바이퀵 오만한 꾸짖음 독단적인 행동으로 적지 않은 실수를 저지르는 교사 E선생은 호탕하고 활달하다. 그래서 거침없이 고함을 치거나 화를 내기도 한다. 수업을 할 때도..
? 광석동다마스퀵서비스 광석동 오토바이퀵 도시사람 중에는 암거래로 돈을 벌어서 순식간에 부자가 된 사람도 있었다. 사람들은 그 들을 '암거래졸부'라고 부르며 비난을 했지만 마음 한구석엔 암거래를 해서라도..
? 물왕동다마스퀵서비스 물왕동 오토바이퀵 흐트러진 복장 작은 묵인이 커다란 문제로 발전한다 신발 뒤축을 꺾어 신고 발을 질질 끌면서 걷는 학생들이 있다. 그들은 자신이 거친 느낌 과 반항기를 함께 풍긴다고..
? 산현동다마스퀵서비스 산현동 오토바이퀵 그런 느낌이 다른 일에도 영향을 미쳐서 '매사에 엄격한 학교', '하찮은 일에 시끄러운 학 교',라는 평가(?)를 내리는 일도 충분히 있다. 반면에 학생의 잘못에 대해 '..
? 조남동다마스퀵서비스 조남 오토바이퀵 이런 이유 때문에 교사들은 학생들에게서 미움과 손가락질을 받으면서까지 학생들을 세세 하게 지도한다. 단추가 채워져 있지 않다, 호크가 열렸다, 명찰이 지워졌다, 혁..
? 논곡동다마스퀵서비스 논곡 오토바이퀵 이 학교에서도 신발 뒤축을 꺾어 신는 행동은 끝까지 고쳐지지 않았다. 학생들은 신발 뒤축을 꺾어 신는 것이 자연스러운 모양이었다. 아부리 지도방법을 갖가지로 짜내서..
? 목감동다마스퀵서비스 목감 오토바이퀵 구두를 신을 때 잠깐 손을 빌려서 뒤축 안으로 발을 넣어 주세요. 여름이라 더워서 불쾌 할 수도 있겠지만, 뒤축을 꺾어 신어도 찌는 듯한 날씨가 멀리 도망갈 리는 없고..
? 거모동다마스퀵서비스 거모동 오토바이퀵 말할 나위 없이 인간은 혼자서는 살지 못한다. 아무리 방이 가정 속에 숨겨져 있다고는 해도 가정도 가족이 함께 살아가는 장이므로 그 속에서 서로 기분좋게 생활할 수..
? 군자동다마스퀵서비스 시흥시 군자동 오토바이퀵 남과 같아도 좋고 달라도 좋으니 나는 내 생각대로 이렇게 하겠다고 결정하는 것이 자기 의 개성이다. 이때 우리의 생각 속에는 당연히 사회의식이라는 것이 포..
? 장현동다마스퀵서비스 시흥시 장현 오토바이퀵 "입다물고 치워!" 그저 이런 식으로 야단친다면, 학생들은 야단맞은 것에 대해 반발을 느껴 청소하기 싫어 하는 사람이 될지도 모른다. "남을 위해서가 아니라 너..
? 미산동다마스퀵서비스 미산동 오토바이퀵 내가 이런 말을 하기는 하지만, 솔직하게 말하면 나 자신도 교사로서 마땅히 해야 할 일 을 잊은 적이 있다. 학생인 여러분만도 못할 때가 있다. 그러나 교과서나 공책..
? 안현동다마스퀵서비스 안현동 오토바이퀵 그렇기 때문에 교사가 학생들에게 "지각하지 말라!"고 꾸짖는 것은 "무슨 일을 하든 정신 을 차리고 해라. 목표를 세우고 전력을 다해 노력해라. 굼뜨게 어슬렁거리지..
? 매화동다마스퀵서비스 매화동 오토바이퀵 그들은 무슨 일을 하든 최선을 다한 적이 없고 인정받은 적도 없다. 공부도 못하고 운동 도 서툴다. 유머스러운 행동인 말로 반 분위기를 밝게 만들 줄도 모른다. 재치..
? 도창동다마스퀵서비스 도창동 오토바이퀵 문제가 단순한 지각에 있는 것이 아니라면 교사는 어떻게 지도해야 좋을까. 정말 어려운 문제이다. 문제해결의 출발점은 반항아들에게 삶의 의미를 일깨워 주는 데 있다..
? 금이동다마스퀵서비스 금이 오토바이퀵 교사들은 여러 가지 이야기를 나누며 설왕설래했다. 그러나 그것은 어디까지나 억측일 뿐 그 이상은 아무 것도 아니었다. 그러나 A의 입장에서 생각하니 그때까지와는 다..
? 과림동다마스퀵서비스 과림 오토바이퀵 A의 갈등은 무엇일까. 구체적으로는 알 수 없지만 심리적 갈등의 사슬에 묶여 도저히 벗 어날 수 없는 A의 입장은 어떤 것일까. 교사들은 A의 입장에 서서 토론하는 가운..
? 계수동다마스퀵서비스 시흥 계수동 오토바이퀵 A의 입장에서 생각하는 것, A의 시각으로 상황을 바라보는 것, 나아가 A의 어머니의 입 장에서 생각하는 것은 A의 응석을 받아 줘서 우쭐거리게 만드는 것과는 다..
? 능곡동다마스퀵서비스 시흥 능곡 오토바이퀵 이 점에서는 교통규칙만이 아니다. 병원창구에는 접수시간이 정해져 있다. 언젠가 그 시간 에 5분 정도 늦은 사람과 창구직원이 무언가 이야기를 나누는 광경을 우연..
? 하중동다마스퀵서비스 하중동 오토바이퀵 결구 기한을 지키지 않은데 대해 벌칙을 부과할 것인가 말 것인가는 그 담당자의 마음에 달린 일이었다. 그런 상황이었다. 나는 조금 당황했지만, 불평할 입장이 아니었..
? 하상동다마스퀵서비스 하상동 오토바이퀵 사람을 가득 태워 초만원인 전차가 느릿느릿 정거장으로 들어오면 사람들은 전차가 완전 히 멈추기도 전에 전차 창문으로 기어올랐다. 게다가 한 사람이라도 더 태우려..
? 망포동다마스퀵서비스 망포 오토바이퀵 졸업생들의 목소리를 일방적으로 편협하다고 부정할 수 있을까. 교사란, 많은 사람들의 시 선을 받는 존재이다. 졸업생들의 목소리 가운데 많은 부분은, 우리 교사가 스스..
? 영통다마스퀵서비스 영통 오토바이퀵 교사가 어떤 마음가짐을 갖느냐에 따라 꾸짖는 방법이 달라진다. A선생은 이렇게 말했다. "교사란 학생을 잘 관찰하며 지도한다고 생각하지만, 사실은 오히려 학생들이 교사..
? 수원역다마스퀵서비스 수원역 오토바이퀵 교사는, 아니 인간은 남에 대해서는 잘 보지만 스스로에 대해서는 잘 볼 수가 없지요. 확 실히 말과 실천이 다르거든요. 이것이 교사만의 문제는 아니라고 말하고 싶지..
? 수원터미널다마스퀵서비스 수원터미널 오토바이퀵 자신이 전능하다고 생각하는 자만을 깨닫지 못했다. 끝으로 D선생님의 소감을 소개하겠다. "나는 교단에 선지 20년이나 됩니다. 수업준비를 특별하게 하지 않아..
? 수원고속버스다마스퀵서비스 수원고속버스 오토바이퀵 지금 와서 생각하면 학생들은 나의 모든 것을 간파하고 있었습니다. 학생들은 화를 잘 내 는 내 기분을 맞추려고 했고 나를 거역하려고도 하지 않았습니다...
? 시흥다마스퀵서비스 시흥 오토바이퀵 잡담하는 아이들은 수업을 방해하고자 하는 의도를 갖고 있지는 않다. 그 수업에 열중하 지 못하는 것뿐이다. 학생들이 수업에 열중할 때는 소근거리더라도 그것은 수업분위..
? 시흥시다마스퀵서비스 시흥시 오토바이퀵 그렇다고 해서 학생은 어떤 일이 있어도 조용하게 교사의 말을 들어야 한다는 주장을 하 려는 건 아니다. 수업은 인내의 장이 아니라 자기표현의 장이어야 하기 때문이..
? 대야동다마스퀵서비스 시흥 대야동 오토바이퀵 그런 점에서 우리 교사들은 여러분에게 '차분한' 학습의 기회를 제공하지 못한 점을 미안 하게 생각합니다. '좋은 환경'에서 학습하는 기쁨을 맛보면 여러분의 학..
? 신천동다마스퀵서비스 시흥 신천리 오토바이퀵 아침자습으로 교실 분위기가 변했다. 위와 같은 내용의 인쇄물을 학생들에게 배포하고 다음 주부터 아침자습을 시작했다. 처음 에는 20명 정도가 참가했지만 매일..
? 방산동다마스퀵서비스 시흥 방산동 오토바이퀵 준비물을 잊다. 학생이 준비물을 잊고 오면 애를 먹는 것은 교사 자신이다. 교사는 학생이 준비물을 잊고 오면 칠칠치 못한 녀석, 정신을 어디다 두고 다닐까 하고..
? 포동다마스퀵서비스 포동 오토바이퀵 너만 손해다'라는 말은 언제나 준비물을 잊는 단골, 학습에 거의 관심이 없는 학생에게는 실감나게 들리지 않는다. 그것이 정말로 학생을 위해서 하는 말인가는 학생이 더..
? 지동다마스퀵서비스 지동 오토바이퀵 교사의 깊이 없는 감각은 학생의 불행 교실에서는 교사가 주체성을 갖는다는 착각 교사가 자기 마음에 들고 안 들고에 대한 뚜렷한 주관이 있어서 언제나 확고한 기준을 적..
? 우만동다마스퀵서비스 우만동 오토바이퀵 "T군과 똑같은 처지에 잇는 아이들은 얼마든지 있습니다. 하니만 그 애처럼 삐뚤어지고 빗나간 아이는 없어요. 가정적인 불행이 그 애에게 결정적인 요소는 아닙니다...