[교육학] 귀인이론 학습된 무기력 상담의 기본원리 앨리스 ABCDEF 모형

교직논술 교육학 정리 로저스의 인간중심 상담기법 앨리스의 인지정서행동 상담기법(REBT) (앨리스의 ABCDEF 모형) 상담기본원리 귀인이론 / 학습된 무기력 1. 귀인이론 / 학습된 무기력 - 귀인이론 학습결과의 원인을 어디에 돌리느냐, 원인을 무엇으로 보느냐 귀인 → 학습자의 믿음 등 정의적 영역 → 학습 동기 적절한 귀인 → 학생들의 긍정적인 자아개념에 중요 성취결과의 원인이 되는 요인들: 능력, 노력, 난이도, 운, 교사의 편애, 시험당일 컨디션 등 - 내적/외적 요인 ex) 노력은 내적 vs 난이도와 운은 외적 - 안정적/불안정 요인 (항상성에 따라) ex) 능력과 과제 난이도는 안정 요인 vs 노력이나 운은 불안정 요인 - 통제가능/불가능 요인 (학습자 의지에 따라) ex) 노력이나 도.....