저는 도봉구 창동에 거주하는 고1 학생으로, 중학교 때는 문제집과 인강으로도 성적이 잘 나오곤 했습니다. 그러나 고등학교에 들어오자 문제 유형이 어려워졌고 수학은 개념과 논리, 영어는 문맥과 구조 파악이 필요해지며 혼자서는 해결하기 어렵다는 것을 깨달았습니다. 첫 중간고사에서 수학 5등급 영어 4등급을 받아 충격을 받았고, 나는 공부를 게을리한 것이 아니라 근본적인 방식에 문제가 있음을 느꼈습니다. 그래서 과외를 시작했고 창동 인근의 수학과외 영어과외 선생님과 상담하며 1:1 수업이 효과적이라는 의견을 듣고 과외를 선택했습니다.
수업을 통해 저는 문제를 많이 푸는 것보다 왜 이렇게 풀었는지, 어떤 조건이 제시되었는지 분석하는 것이 중요하다는 점을 배웠습니다. 수학은 진도보다 기초 개념과 사고방식이 먼저였고, 특히 함수 단원을 개념부터 재구성해 생활 속 예시로 설명하자 이해가 빨라졌습니다. 해석의 흐름을 배우며 문제 접근법을 익히자 두 번째 지필에서 수학이 2등급으로 올랐습니다. 영어는 단어 암기 중심에서 벗어나 문장 구조를 읽는 법을 훈련했고, 수능형 독해 유형 분석과 지문 요약까지 병행하자 영어도 2등급으로 반등했습니다.
과외를 받으면서 저는 단순히 실수를 줄이는 것이 아니라 개념을 정확히 이해하고 전략적으로 문제를 푸는 법을 배웠고, 매주 수업이 주는 피드백 덕에 복습과 예습이 자동으로 연결되었습니다. 혼자 공부하던 때보다 공부 습관이 확립되었고, 성적은 자연스럽게 상승하기 시작했습니다. 창동에서 과외를 시작한다면 빠르게 시작하는 것이 결국 이득이라는 것을 느꼈고, 과외는 동기부여의 역할도 했습니다. 수업이 단순한 1시간이 아니라 공부할 이유와 흐름을 만들어 주었습니다. 성적 반등은 특별한 재능이 아니라 바른 출발선에서 시작됩니다. 수학과 영어 성적이 함께 오르며, 제대로 된 방식으로 공부를 시작하는 것이 얼마나 중요한지 확실히 체감했습니다. 지금도 주 2회씩 수업을 받으며 다음 시험을 준비하고 있습니다. 시작을 미루지 않는다면 성적은 지금부터 반등할 수 있습니다.