저는 서울 동대문구 장안동에 거주하는 중학교 3학년 학생으로, 중1‧중2 때는 시험 성적 관리로 충분하다고 느꼈어요. 그런데 3학년이 되자 고등 선행과 수시‧정시 진로 이야기가 늘어나고, 고등 수업 준비의 필요성에 점점 더 느꼈습니다. 내신만으로는 부족하다고 생각해 고등 연계까지 한 번에 준비하기로 마음먹었고, 부모님과 상의해 영어와 국어 과외를 함께 시작했어요. 처음에는 방문 수업이 최적이라고 생각했고, 1:1로 제 시간에 맞춰 받으면 집중도도 잘 되고 원하는 시간에 수업이 가능하리라 기대했죠. 하지만 실제로는 장안동 근처에서 영어와 국어를 동시에 가르쳐 줄 선생님이 많지 않았고, 제가 정해둔 시간대(월수금 오후 7시~8시)에 가능한 선생님도 거의 없었습니다. 선생님 이동 시간 때문에 하루에 맡을 수 있는 학생 수가 적고, 일정이 꽉 차 있으면 대기하거나 아예 수업을 못 잡는 경우가 많았어요. 그때 저는 제 시간대를 고정하는 제 자신도 문제라는 걸 깨달았고, 그래서 수업 방식 자체를 바꿔 유연한 화상과외나 시간 조율 가능한 과외를 찾아보게 됐습니다.
영어는 문법과 독해를 동시에, 중3 내용과 고등 연결 포인트를 중점으로 다뤘습니다. 내신 교과서 지문과 문법 중심의 핵심 정리를 먼저 받고, 수업 후에는 고1 수준의 독해 문제를 1~2개씩 풀었습니다. 중3 영어에서 관계대명사, 가정법, 접속사 같은 고등 영어 문법과의 연계가 강조되어 있어 문장 구조 해석과 주제 파악 훈련을 시작하는 것이 매우 중요했고, 지문을 구조적으로 분석하며 직독직해와 서술형 대비를 위한 문장 요약 훈련까지 병행하니 영어가 훨씬 수월해졌습니다. 무엇보다 지금 하고 있는 공부가 고등학교에서도 그대로 이어질 거라는 점이 큰 동기부여가 되었어요.
국어는 문학과 비문학을 함께 다루면서 수능형 지문 대응력을 키웠습니다. 비문학은 지문을 단락별로 분석하고 핵심 문장 찾기, 문제 유형별 접근 전략을 배우며 논리적 연결어와 문단 흐름에 집중했습니다. 문학은 고전시가, 현대시, 소설, 극 등 장르별로 출제 포인트를 정리하고 핵심 표현과 주제를 비교해 서술형 답안 작성법까지 익혔고, 중3 내신 지문부터 고1 수준의 인문·사회·과학 지문까지 폭넓게 다루어 글을 보는 시야가 넓어졌습니다.
두 과목을 함께 공부하니 시간 관리가 훨씬 수월해졌습니다. 주 3~4회로 루틴을 짜고, 월요일 영어 문법과 내신 지문, 수요일 국어 문학과 서술형 대비, 금요일 고등 선행 독해나 비문학 지문 분석처럼 요일별로 계획을 세우자 부담이 줄고 흐름이 안정되었습니다. 영어 독해와 국어 비문학의 사고 방식이 서로 잘 맞아 들어왔고, 수업 날에는 복습까지 자동으로 이어지게 되었습니다. 수업의 시간 유연성 덕분에 꾸준히 이어갈 수 있었고, 실제로 영어는 1등급, 국어는 2등급까지 올랐습니다.
장안동에서 과외를 고민한다면, 원하는 시간보다 지금 가능한 수업이 더 중요하다고 느꼈어요. 방문 수업은 일정 맞추기가 어렵고 고정된 시간에만 수업이 가능한 경우가 많아 오히려 불가능할 때가 있습니다. 지금 방향과 수업 가능성이 분명한 수업부터 시작하는 것이 효과적이라고 생각합니다. 장안동은 영어와 국어를 동시에 관리해 주는 수업을 찾기가 쉽지 않지만, 두 과목을 함께 계획적으로 공부하는 수업은 단기간에 성적은 물론 공부 습관 자체를 바꾸는 데 큰 도움이 됩니다. 중3은 고등 방식으로 사고와 습관을 바꾸는 시점이며, 이번 과외를 통해 내신 대비와 고등 연계 개념을 익히고 공부를 구조화해 반복하는 습관을 만들 수 있었어요. 영어와 국어가 수능까지 이어지는 과목이니 기초를 단단히 다지는 것이 중요합니다. 지금 장안동에서 영어과외·국어과외를 고민하고 있다면 지금이 바로 시작하기 좋은 기회예요.
