출처- 교육부 <수학 I> -#인수분해 공식에 대한 학습 과정 중 시행된 평가에서 필요한 원리를 정확기 이해하고 이를 활용하여 다양한 전략을 구사하는 등 유창성이 돋보임. 여러 가지 모형을 이용하여 인수분해 공식을 설명하는 활동에서 삼차식의 인수분해를 입체도형과 연결하여 발표하고 #다항식 전개와 인수분해 공식 사이의 관계를 잘 설명하여 다른 친구들의 공감을 얻음.
평행이동, 대칭이동에 대한 개념을 정확히 이해하고 있으며 모둠활동에서 대칭성이 있는 그림그리기 과제를 조원들과 협력적인 상호작용을 통해 모든 조원이 다양한 사례를 제시하는 분위기를 조성하고 제시된 사례를 잘 정리하여 완성도 있는 포스터 형태로 발표하는데 주도적인 역할을 함. -수학 교과에 대한 흥미가 많아 다양한 수학 관련 독서를 즐기는 학생으로 수학적 사고력을 요구하는 실생활 속 사회적 현상에 대해 호기심이 많고 탐구를 통해 수학적 원리를 찾고자 노력함.
'수학의 역사에서 수는 어떻게 확장되어 왔을까?'의 과제를 수행하면...
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원문 링크 : 고등 수학 세특기재 예시
