“누나, 이 문제 좀 같이 보자.” “잠깐만, 나도 다시 봐야 할 것 같은데?”
“이 문제 풀고 과자 먹어도 돼?” 처음엔 동생과 함께 공부하면 더 따뜻하고 효과적일 거라 믿었어요.
엄마표 방식처럼 도와주면 충분하다고 생각했죠. 그런데 초등학교 3학년이 되면서 슬슬 변화가 느껴졌어요.
개념은 이해해도 응용에서는 자꾸 막히고, 단원평가 결과는 15점. 생각보다 점수가 낮아서 고민이 깊어졌고 정자동 수학학원을 알아보게 됐어요.
여름방학이 시작되던 날, 동생은 처음으로 정자동 수학학원에 가게 됐어요. 집에서 하듯 천천히 문제를 풀었고 오답도 많았죠.
하지만 여기는 달랐어요. 초등 전문 수업답게 단순한 개념 설명이 아니라 시간 내 문제 푸는 훈련과 개념 체득이 함께 진행됐어요.
처음엔 낯설었지만 점점 학습 흐름이 안정되기 시작했고 꾸준히 하는 습관이 생기더라고요. 집에서는 애매하게 끝났던 개념들이 정자동 수학학원 수업을 통해 정확해졌어요.
여긴 1:1 방식이 아니라 소수 인원이 함께 듣는 ...
원문 링크 : 정자동 수학학원 혼자서는 힘든 수학