우리는 학교에 다니면서 교실 앞에 걸려 있는 **급훈(校訓)**을 보고 자랐습니다. 언제나 무심히 보고 지냈지만, 돌이켜 생각하면 짧으면서도 강한 울림을 주고는 했죠.
학업심리학적으로 이 문구들은 학생들의 무의식속에 학업과 인성, 목표 설정에 대한 방향성을 제시하는 중요한 역할을 합니다. 그래서 급훈 연재를 합니다.
왜 교육 단계별로 급훈이 달라져야 할까요? 각 단계별로 어떤 의미를 담아야지 교육적인 가치가 있을까요?
이번 글은 연재글의 시작으로, 초등학교, 중학교, 고등학교의 급훈이 어떻게 다르고, 어떤 교육적 의미를 갖고 있는지에 대해 알아보겠습니다. 1. 초등학교 급훈 – 기본 생활 습관과 인성 교육 중심 초등학교는 학생들이 학교라는 공간에 처음 적응하는 시기입니다.
때문에 학습보다는 기본적인 생활 습관과 인성 교육을 강조하는 급훈이 많이 사용됩니다. 초등학교 급훈의 주요 특징 올바른 생활 습관 강조 → "바른 말, 고운 말, 예쁜 마음" 긍정적인 태도 형성 → "항상 웃...
