학생 중심의 문해력 사고력 상승 방법 / 교사중심의 사고력 교육의 한계

책을 읽어도 무슨 말인지 모르겠어요 느낀 점을 말하라고 하면 머릿 속이 순간 하얘지는 것 같아요 다년간 학생들과 함께 교육현장에 계셨던 분들이라면 이런 답변들 들어보셨을 겁니다. 또는 질문하는 사람 무색하게 빤히 쳐다보는 경우도 더러 있지요.

이러한 개개인의 차이점이 두드러지게 나타나는 것이 바로 사고하는 방식과 표현력이라고 할 수가 있겠는데요. 교사의 제1역할이 무엇이냐고 묻는다면 "가르치는 사람"이라고 하는 사람들이 대부분일 겁니다.

그러나 가르친다고 해서 학습이 일어나는 것은 아닙니다. 전)능률교육 대표인 이찬승 선생님께서는 교사의 정의가 21세기에서는 "가르치는 사람"에서 "뇌를 변화시켜줄 수 있는 사람" 이라고 바뀌어야 한다고 말합니다.

뇌의 변화는 조건이 갖추어져 있을 때만 이루어지게 됩니다. 따라서 실제 학습현장에서 가르치는 것에만 끝나지 않고 학습자에게 물리적인 변화가 일어나도록 가르쳐야합니다.

교육학에서 60년 간 지배해온 블룸의 분류학은 훌륭한 학습 프레임워크입니다...