배우를 꿈꾸던 개그맨 박성광은 어릴 적부터 화면에 나오는 사람들을 좋아했고 연기자 시험에 도전했지만 잇따라 낙방했다. 그 좌절 속에서도 화면에 나오고 싶다는 꿈은 사라지지 않았다. 시험이 안 든 것과 꿈의 방향이 잘못된 것은 다르다고 해석한 한림글로벌캠퍼스의 최승훈 원장은 부모들에게도 같은 메시지를 전한다. 아이가 원하는 학교에 못 갔다고 해서 아이가 틀렸다는 뜻은 아니라는 설명이다.
실패 이후에는 연출의 길로 방향을 바꿨다. 박성광은 학업을 이어가면서 영화 연출을 공부했고, 대학에서 개그 동아리가 없자 직접 만들어 참여했다. 연출과 학생의 만남이라는 새로운 시도는 결국 사람들 앞에 서고 웃음을 주고 싶다는 한 가지 욕구에서 비롯됐다. 어떤 길을 택하든 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지가 분명하면 경로를 돌아가더라도 목표에 다다를 수 있다는 것이 핵심 메시지로 제시된다.
박성광의 사례는 경로의 다양성 속에서도 동일한 방향성의 중요성을 보여준다. MBC 공채에 합격했다가 포기하고 KBS로 도전해 끝내 2007년 데뷔에 이른 여정은 방향은 같고 경로만 바꾼 사례로 설명된다. 벽을 부수려다 옆의 문을 찾는 선택이 오히려 더 빠를 수 있음을 일깨운다. 아이의 꿈이 막히는 순간에도 다른 문을 찾는 신호를 읽는 능력이 결국 원하는 곳에 다다르게 한다는 교훈이 강조된다. 이처럼 실패를 맞닥뜨릴 때도 새로운 경로를 모색하며 진로를 설계하는 과정을 통해 꿈의 실현 가능성이 높아진다고 정리된다.
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