우리는 교육에서 "배움"을 이야기할 때, 종종 "교사가 가르친다"는 고정관념에 사로잡히곤 합니다. 교사는 "지식 전달자"로.
학생은 그 지식을 습득하는 존재로 여겨지는 경우가 많죠. 하지만 인공지능(AI) 시대를 맞이하면서 이러한 기존의 교육 패러다임은 점차 변화해야할 필요성이 커졌습니다.
이제는 학생들도 그저 단순히 지식을 습득하는 수동적인 존재가 아니라, 스스로 지식을 생산하는 능동적인 존재로 성장해나가야 합니다. 그렇다면 교사는 어떻게 해야 할까요?
어떻게 하면 학생들을 지식 생산자로 만들수 있을까요? 이에 대한 해답은 바로 질문에 있습니다.
"질문"을 통해 학생들은 자신만의 생각을 끌어내고, 교사는 학생들이 스스로 사고할 수 있도록 돕는 역할을 하게됩니다. 교사와 학생이 서로에게 함께 질문을 던지고, 그 질문들이 서로 연결되며 배움이 이루어지는 "질문수업"은 그야말로 교사와 학생이 함께 윈윈하는 배움 의 장이 될수 있을 것입니다.
질문수업 "질문놀이를 통해 생각을 돕는 수단이...
