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사회적 능력이란 유아가 타인과 관계를 맺고 상대방을 이해하며 상호 의사소통을 함으로써 관계를 맺고 문제를 해결 할 수 있는 능력을 의미한다(Odom & Brown, 1993). 이런 사회적 능력은 유아기 동안 점차 발달되어 유아가 유치원에 들어갈 연령이 되면 또래들과 함께 어울려 노는 사회적 놀이를 할 수 있게 된다.

사회적 놀이의 초기 경험은 주로 양육자인 어머니와 상호작용을 통해서 이루어지는데 유아는 양육과정 중에 어머니와 신체적, 언어적으로 긴밀한 접촉을 하면서 사회적 놀이를 할 수 있는 기본 능력이 발달된다. 유아의 사회적 놀이와 그 발달 과정을 분석한 대표적인 학자로는 파튼(Parten, 1983)이 있다.

그는 미네소타 대학부속 유아원에서의 자유선택놀이 시간을 관찰하여 유아의 사회 참여도에 따라 놀이를 다음과 같이 여섯 가지 형태로 분류하였다 (지성애. 1994, 재인용). ## 파튼(Parten)의 놀이 형태 분류 비참여 행동(unoccupied behavior) 엄밀한...

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