*학생의 시간을 아껴주기 그동안은 수업시간에 독해와 작문에 각각 절반 정도의 시간을 할애했는데, 지금 생각해보니 효율이 떨어지는 방법이었다. 독해 텍스트는 학생들간 반복되는 경우가 많다.
미리 병음과 뜻, 주요 단어를 표시해두고 학생이 혼자 공부해오게끔 해야겠다. 수업 시간은 반드시 선생님의 교정이 필요한 것에만 시간을 써야 한다.
즉 작문 첨삭과 구술 연습이 되겠다. 제시문을 올바르게 분석하고, 합리적으로 개요를 짜고 오류없이 잘 쓸수 있게끔 도와주는 것이 내가 할 역할 인듯 하다.
출처: Pinterest , A on twitter *작문 지도의 즐거움과 당혹감 J 학생은 처음에는 IB 중국어를 시작하기에 많이 부족한 실력이었으나, 반년 가까이 매주 작문을 써오며 실력이 부쩍 늘었다. 최근에는 "과학 기술은 날로 발전하고 있으며 일상생활에 큰 편리를 가져다주었다.
어떤 사람은 과학기술도 안 좋은 면이 있다, 즉 사람과의 관계를 멀어지게 만든다. 입장을 정해 토론 스피치를 써라" ...
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원문 링크 : IB 중국어 / 수업단상 / 작문 지도
