고등학교 입시는 중학교 3년의 학습 질서가 결정합니다. 단순히 내신 점수라는 결과에 매몰되기보다, 고등 교과 과정을 소화할 수 있는 '인지적 근육'을 어떻게 키울 것인가가 대입의 성패를 가릅니다.
둔산동 교육 현장에서 제안하는 중등 시기 반드시 갖춰야 할 메타인지 학습법과 자기 조절 능력의 실체를 전문가의 시각에서 분석합니다. 중등 3년, 성적보다 중요한 ‘공부 습관’의 재설계 중학교 교육 과정은 학문적으로 볼 때 '기초 지식의 습득'에서 '논리적 추론'으로 넘어가는 거대한 전환기입니다.
이 시기의 학습 성취는 단순히 고등학교 내신 점수를 예측하는 도구를 넘어, 학생이 고차원적인 지적 과제를 만났을 때 이를 해결해 나가는 심리적·지능적 역량을 증명합니다. 많은 교육 전문가가 둔산동중등학원가에서 강조하는 내신 위주의 학습보다 '학습 근성'에 주목하는 이유도 여기에 있습니다.
중등 시절에 형성된 학습의 질서와 사고의 깊이가 결국 고등 대입이라는 장기전에서 버틸 수 있는 유일한 동력이 되...
