학부모가 자주 착각하는 공부 상식

공부 자료를 앞에 두고 대화를 나누는 학부모와 학생의 모습 공부는 ‘많이’ 하면 성적이 오른다는 착각 학부모 상담을 하다 보면 가장 자주 듣는 말이 “그래도 공부는 오래 하는데 왜 성적이 안 오를까요?”입니다.

하지만 공부 시간과 성적은 반드시 비례하지 않습니다. 특히 중·고등학생의 경우, 책상 앞에 앉아 있는 시간이 길어도 실제로 문제를 해결하는 사고 과정이 없다면 성적 변화는 거의 없습니다.

교과 개념을 이해하지 못한 상태에서 문제 수만 늘리는 방식은 오히려 틀린 풀이 습관을 고착시키는 결과로 이어집니다. 중요한 것은 ‘얼마나 오래’가 아니라 ‘무엇을, 어떤 방식으로’ 공부했는지입니다.

책상 앞에 오래 앉아 있지만 노트는 정리되지 않고, 타이머만 켜진 채 집중하지 못하는 학생의 뒷모습 선행을 빨리 하면 무조건 유리하다는 오해 선행학습은 잘 활용하면 도움이 되지만, 모든 학생에게 정답은 아닙니다. 특히 개념 이해가 충분하지 않은 상태에서 진도만 앞서는 선행은 고등학교에 올라가면서 ...