저는 고2 영어와 수학 내신·수능을 동시에 준비하려는 현실적인 고민에서 시작했습니다. 초등부터의 학생이라 학원 선택이 쉽지 않았고, 특히 고2에 들어서 내신과 수능 준비의 방향이 충돌하지 않는 곳을 찾는 것이 핵심이었어요. 그러다 와와학원 인창점을 만나, 소수정예 수업의 장점을 먼저 체감하게 되었습니다. 1단계 진단으로 현재 수준과 취약 단원을 파악하고, 2단계 코칭으로 학습 습관과 이해 방식까지 분석한 뒤, 3단계 커리큘럼에서 내신과 수능의 연계를 맞춤으로 수립합니다. 마지막으로 4단계 매칭으로 아이의 성향에 맞는 수업 방식이 연결되죠. 이 과정 덕분에 저는 아이의 풀이 과정을 직접 보며 어떤 방식이 수능에서도 통하는지 구체적으로 짚어주는 수업의 필요성을 체감했습니다.
수학은 미적분 단원이 계속 발목을 잡았지만, 개념들이 서로 어떻게 연결되는지 다시 짚어주어 응용 문제 풀이 방향이 보이기 시작했습니다. 3개월 뒤 내신 수학이 22점 올라왔고, 아이가 스스로 문제 접근법을 말하는 변화가 먼저 나타났습니다. 영어는 지문 독해에서 수능형 흐름으로 전환되도록 지문 구조와 논리 흐름을 반복적으로 다루며 내신 지문과 수능 지문이 같은 읽기 흐름으로 연결되었어요. 둥지형 책상 배치의 소통 구조와 교사 중심의 집중형 수업 덕에 선생님이 아이의 풀이 과정을 실시간으로 파악하고, 수능에서 막힐 만한 지점까지도 짚어주었습니다.
고2가 가파르게 내용이 복잡해지는 시기에, 인창점은 학습 목표와 우선순위를 함께 설정해 주고, 학교 출제 경향 분석과 오답 유형 반복 훈련, 서술형·빈칸 추론 대비 등 시험 직전 핵심 정리까지 매끄럽게 계획해 줍니다. 아이는 수업 후 오늘 배운 내용을 스스로 정리하고, 집에서의 학습 시간과 분량을 관리하는 법을 배우게 되었고, 이는 고3으로 넘어가도 지속될 습관으로 자리 잡았습니다. 상담을 통해 아이의 현재 수준과 취약 단원을 확인하고, 내신과 수능을 어떻게 연결할지 구체적인 방향을 제시받아 불안이 크게 줄었어요. 지금의 이 시기가 고3의 수능 대비를 좌우한다는 점을 누구보다 실감합니다. 고2 시기부터 이 연결고리를 확실히 다져두면 수능에 훨씬 더 탄탄하게 다가갈 수 있어요.