틀린 문제를 봐도 실력이 늘지 않는 이유

상담을 하다 보면 가장 자주 듣는 말 중 하나가 있습니다. “틀린 문제는 다 다시 봅니다.”

하지만 실제로는 틀린 문제를 ‘봤다’는 것과 ‘실력이 늘었다’는 것은 전혀 다른 이야기입니다. 왜 복기를 해도 성적이 그대로일까 틀린 문제를 다시 보는데도 성적이 오르지 않는 학생들은 대부분 이렇게 복기합니다.

정답을 확인하고 해설을 읽고 “아, 이거였네” 하고 넘어갑니다 이 방식은 기억은 남길 수 있어도 판단 기준은 남기지 못합니다. 복기의 목적은 ‘정답 확인’이 아닙니다 복기의 목적은 틀린 이유를 아는 것이 아니라, 다음에도 같은 판단을 할 수 있게 만드는 것입니다.

그래서 전문가집단학원은 복기를 이렇게 정의합니다. “이 문제에서 내가 어떤 기준으로 판단했어야 했는가.”

이 질문에 답하지 못하면 복기는 아직 끝난 것이 아닙니다. 실력이 늘어나는 복기의 기준 실력이 늘어나는 복기에는 항상 다음이 포함됩니다.

내가 놓친 개념은 무엇이었는가 출제자는 어떤 지점을 변형했는가 다음에 같은 상황이 ...