인성교육의 비중이 커지고 있다는 것은 잘 알고 계실 듯합니다. 이에 따라, 인성교육에 대한 연구도 상당히 활발해지고 있어요. 2016년 인성교육 포럼해서는 '인성교육 정책의 목적과 방향'이라는 논문이 나오며 인성교육 실천의 기본원리가 발표되기도 하고요.
이번 포스팅에서는 인성교육 실천의 기본원리 4가지를 살펴보고자 합니다. 일단 인성교육 실천의 기본원리가 무엇이 있는지 살펴보고, 각각의 정의가 무엇인지 알려드리면 될 것 같습니다.
인성교육 실천의 기본원리 조난심 한국교육과정평가원 선임연구위원께서는 제1차 인성교육 포럼이 개최된 2016년에 '인성교육 정책의 목적과 방향'이라는 논문을 발표했습니다. 본 논문에서는 인성교육 실천의 기본원리를 아래와 같이 4가지로 규정하고 있어요.
관계성 지속성 일관성 자율성 그렇다면 인성교육 실천의 기본원리에 나오는 관계성, 지속성, 일관성, 자율성 이 4가지 구성요소가 무엇을 의미하는 것인지 각각 알려드리도록 하겠습니다. 1. 관계성 인성교육의 핵심은...
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원문 링크 : 인성교육 실천의 기본원리 (관계성 지속성 일관성 자율성)
