통합교육은 장애 아동과 비장애아동을 일반적인 학교에서 함께 가르치는 것으로 단순히 물리적으로 장애 아동이 비장애아동과 같은 공간에 있도록 하는 것이 아니라 비장애 아동과 함께 도움을 주고받으며 장애를 보완할 수 있도록 하여야 한다. 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 우선 장애 아동이 통합교육에 적용하여 함께 할 수 있도록 하는 사전 조치가 필요하다고 생각된다.
어떤 장애를 가지고 있는 것이 일반학교에서 생활하는 것이나 학습하는데 불편하거나 계속적인 도움을 받아야 한다면 성공적인 통합교육이 어려워질 수 있을 것이다. 그러므로 물리적인 환경을 점검하고 장애 아동이 비장애 아동과 함께 생활할 수 있는 준비가 되었는지를 확인할 필요가 있다.
또한 교사의 전문성을 제고할 필요가 있다. 장애아동과 비장애아동이 함께 교육목표를 이룰 수 있도록 하기 위해서는 전문적인 교사의 교수가 필수적이기 때문에 교사의 전문성을 함양하고 인력의 확충을 통해 원활한 교육이 이루어질 수 있도록 할 필요가 있...
#
장애아동과비장애아동
#
통합교육
#
통합교육성공을위한조건
원문 링크 : 통합교육 성공을 위한 조건들에 대해 토론하시오.