[고1_문학] 서정 갈래의 형상화 방법 이해하기(feat. 블루킷 활용 수업)

정말 바쁘고 여유가 없었던 3월과 4월이 거의 다 지나고 나서야 수업 일기를 쓸 정신이 들었다. 할말은 많지만 거두절미하고 시작해보겠다. ⦁ 교과서: 공통국어1(미래엔) ⦁ 성취기준: - [10공국1-05-01] 문학 소통의 특성을 고려하여 문학 소통에 참여한다. - [10공국1-05-02] 갈래에 따른 형상화 방법의 특성을 고려하며 작품을 수용한다. - [10공국1-05-03] 작품 구성 요소의 유기적 관계와 맥락에 유의하여 작품을 수용하고 생산한다. ⦁ 학습목표: 서정 갈래의 형상화 방법을 알고 적용할 수 있다. ️

동기유발 이번 단원은 고등학교에 막 입학한 학생들이 만나게 되는 문학 단원으로 그 중에서도 ‘시’의 형상화 방법을 배우는 단원이다.(국어 1단원은 문학이고 그 시작이 ‘시’라는 것은 모든 출판사 교과서의 국룰인 듯하다.)

이 단원을 통해 학생들은 시를 시답게 만들 수 있도록 하는 형상화 방법에 대해 이해하고 적용할 수 있어야 한다. 그런데 학생들은 이미 ‘시’라는 갈래...