[수업일기] 토론 수행 평가 중 이제껏 보지 못했던 학생들의 새로운 모습을 발견함

드디어 토론 입론서 작성을 마치고, 본격적인 토론 단계로 들어갔다. 반대신문식 토론을 학생들이 제대로 해낼 수 있을지 걱정이 많았는데, 우리 반은 승부욕이 굉장히 강한 편인 것 같다.

첫 스타트는 담임으로 맡고 있는 우리반 너무 시끄러운 모둠 때문에 목소리가 잘 안 들린다는 민원이 들어오기도 했다 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 내성적인 학생들이 많다고 생각했는데, 이렇게 시끄러운 모습은 처음이었다. 목소리가 너무 커서 다른 모둠 발표가 잘 안 들릴 수 있다고 진정시켰지만, 학생들은 아주 우렁찬 목소리로 의사소통 역량을 발휘하며 열정적으로 토론에 참여했다.

구체적인 자료를 근거로 삼아 논리적으로 반박하는 학생도 있었고, 준비가 부족해서 반대신문 질문에 적절히 답하지 못한 학생도 있었다. 가장 많이 나온 반대신문 질문은 "증거 있습니까?"

"어디에서 가져온 자료죠?" 같은 출처를 묻는 내용이었다.

타당성을 지적하는 질문을 만드는 것이 꽤 어려운 ...