[수업일기] 토론 입론서에 쓸 내용을 전부 챗GPT로 만드는 학생들

토론 수행평가를 시작했다. 토론 수행평가는 총 4차시로 ‘내용 생성 및 개요 작성(1차시) → 토론 입론서 작성(2차시) → 토론 및 평가하기(3~4차시)’로 계획했다.

오늘 수행 첫 시간으로 토론 입론서에 쓸 자료를 찾아 개요를 쓰는 활동을 했다. 진로가 비슷한 학생들끼리 모여 논제를 선정할 수 있도록 모둠을 구성했고, 필수 쟁점별로 주장+이유+근거로 논증을 구성하도록 했다.

그런데 학생들이 논증 구성을 다 챗GPT로 한다.. 안 쓰는 학생이 없다.

근거 자료 찾는다고 책 가져온 학생을 딱 한 명 봤다. 논증 구성을 다 챗GPT가 해 주는데, 비판적 사고 역량을 키웠다고 볼 수 있을까?

세특 쓸 때 심히 고민이 될 것 같다. 수행평가가 몰려 학생들이 많이 부담스러울 것 같아서 안타까웠다가도 쌤 국어 수행 준비할 것 없죠?

라는 말을 들으니 그 마음이 좀 사라진다.. (논증 구성이랑 근거 자료는 미리 마련해 놓으라 했거늘..)

그렇다고 자료 찾는데 전자기기를 뺄 수도 없는 노릇이고(...