[문학 수업] 질문으로 시 읽기2(별 헤는 밤, 서시)

교과서: 공통국어1(미래엔) 성취기준: - [10공국1-05-01] 문학 소통의 특성을 고려하여 문학 소통에 참여한다. - [10공국1-05-02] 갈래에 따른 형상화 방법의 특성을 고려하여 작품을 수용한다. - [10공국1-05-03] 작품 구성 요소의 유기적 관계와 맥락에 유의하여 작품을 수용하고 생산한다. 학습목표: - 서정 갈래의 형상화 방법을 이해하며 작품을 감상하고 문학 소통에 참여한다. - 작품 구성 요소의 유기적 관계를 이해하며 작품을 감상하고 문학 소통에 참여한다.

지난 수업에서는 교과서 제재인 ‘산수유나무의 농사’를 배우며 서정 갈래의 형상화 방법을 적용하는 시간을 가졌다. 이번 수업에서는 서정 갈래의 보충학습 활동으로 윤동주의 ‘별 헤는 밤’과 ‘서시’를 감상하며 서정 갈래의 형상화 방법을 내면화하는 활동을 진행했다.

이번에도 마찬가지로 질문 중심으로 시의 의미를 모둠별로 함께 해석하도록 했는데, 공통질문과 작품 개별 질문을 학생들에게 미리 제시하여 학생들이 질문...