관련 성취기준 2015 : [9국01-08] 핵심 정보가 잘 드러나도록 내용을 구성하여 발표한다. [9국01-11] 매체 자료의 효과를 판단하며 듣는다. [9국02-07] 매체에 드러난 다양한 표현 방법과 의도를 평가하며 읽는다. 요즘 학생들이 정말 수많은 미디어에 둘러싸여 살아가고 있는 만큼, 국어 시간에 미디어의 개념과 특징을 알려주고, 주변의 미디어를 좀더 제대로 해석하고 평가하는 태도와 안목을 길러주는 것이 중요하다고 생각하여 매체 비평과 발표하기를 융합한 수행평가를 기획했다.
결국 학생들도 사회적 소통 과정의 참여자로서 미디어를 잘 읽어냄과 동시에 사회적 영향력을 생각하며 잘 생산하는 주체가 되어야 한다고 생각하기 때문에. 중학교 2학년 아이들이라 분석의 깊이가 엄청 깊진 않지만, 그래도 어떤 태도로 매체를 대해야 하는지를 알고 분석을 시도해봤다는 것에 의의를 두기로...!
ㅎㅎ 매체 비평 수업 학습지 Previous image Next image [첫번째 학습지 빈칸] 전달...
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국어수업
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미디어리터러시
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