[2022년 2학기] 언어폭력/바람직한 언어생활 수업 - 조영주 '하늘과 바람과 벌과 복수' 활용

관련 성취기준 [9국01-12] 언어폭력의 문제점을 인식하고 상대를 배려하며 말하는 태도를 지닌다. [9국02-02] 독자의 배경지식, 읽기 맥락 등을 활용하여 글의 내용을 예측한다. 수업을 하다보면 태도 단원이 사실 가장 어렵게 느껴진다.

태도라는 것은 단기간에 형성되는 것이 아니고, 삶 속에서의 꾸준한 반복과 습관으로 내면화가 되어야 하는 부분이기 때문에. 아이들과 수업을 시작할 때도, 이 점을 먼저 이야기한다.

이번 수업을 통해 갑자기 태도가 바뀌긴 힘들 수도 있지만, 적어도 이번 수업을 계기로 말의 중요성에 대해서 생각해보고, 언어폭력의 문제점을 알고 앞으로 자신의 언어를 잘 가꿔나갔으면 좋겠다고... 1차시 : 시와 영상으로 보는 말의 중요성 읽기 과제는 덤 + 멘티미터 워드클라우드 기능 활용해서 자신이 들었던 모서리 같은 말, 모서리 같은 말을 하는 사람들에게 하고 싶은 말 등을 모아보았다. 그리고 간단히 이아기를 나누다가 영상을 보았다. https://youtu.be/T...

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[2022년 2학기] 언어폭력/바람직한 언어생활 수업 - 조영주 '하늘과 바람과 벌과 복수' 활용

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